浙江省2026年10月自考00887儿童文学名著导读试题标准版

课程代码：____注意事项：1.本试卷分为两部分，满分100分，考试时间150分钟。2.请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.下列作品中，以“稻草人”这一形象贯穿始终，并通过其视角展现社会底层人民苦难的是（）A.《大林和小林》B.《稻草人》C.《宝葫芦的秘密》D.《小坡的生日》2.张天翼创作的一部以两个孩子的不同人生道路为线索，深刻揭示社会现实的童话是（）A.《秃秃大王》B.《金鸭帝国》C.《大林和小林》D.《罗文应的故事》3.“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……”这段话出自冰心的哪部作品？（）A.《寄小读者》B.《繁星》C.《春水》D.《超人》4.下列哪部作品是曹文轩创作的，以油麻地为背景，描绘了少年桑桑刻骨铭心的六年小学生活？（）A.《草房子》B.《青铜葵花》C.《根鸟》D.《细米》5.安徒生童话中，讲述一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，其篇名是（）A.《拇指姑娘》B.《卖火柴的小女孩》C.《丑小鸭》D.《小美人鱼》6.《格林童话》中，讲述了一个女孩为了拯救被施魔法变成天鹅的哥哥们，忍受痛苦编织荨麻披甲的故事是（）A.《白雪公主》B.《灰姑娘》C.《莴苣姑娘》D.《野天鹅》7.刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝在奇幻世界里遇到的会说话的动物不包括（）A.柴郡猫B.三月兔C.渡渡鸟D.小矮人8.马克·吐温笔下的“顽童”形象，机智、勇敢，敢于反抗成人世界的虚伪与不公，这个形象是（）A.汤姆·索亚B.哈克贝利·费恩C.匹诺曹D.吉姆9.《夏洛的网》中，蜘蛛夏洛为了拯救小猪威尔伯，在猪栏上织出的第一个赞美威尔伯的词语是（）A.了不起B.光彩照人C.王牌猪D.谦卑10.下列哪部作品是林格伦创作的，主人公是一个力大无穷、穿着红背心的小女孩？（）A.《长袜子皮皮》B.《小飞人卡尔松》C.《淘气包埃米尔》D.《绿林女儿》二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.儿童文学2.童话3.成长小说4.动物故事三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)1.简述叶圣陶《稻草人》的主要艺术特色。2.简析《大林和小林》与《小王子》在表现“成长”主题上的异同。3.简述《彼得·潘》中“永无岛”的象征意义。四、论述题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1.结合具体作品，论述安徒生童话的人道主义思想及其对儿童读者的启示。2.试以一部你熟悉的中国当代儿童文学名著为例，分析其如何体现“儿童本位”的创作理念。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）（注：本部分为方便考生理解，实际考试中不随试卷一同发放。）一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.B2.C3.A4.A5.B6.D7.D8.A9.C10.A二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.儿童文学：是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术个性和审美价值的各类文学作品的总称。（2分）它以儿童为主要读者对象，遵循儿童的身心发展特点和审美需求，通过生动的艺术形象、有趣的故事情节，潜移默化地影响儿童的情感、品德和认知发展。（2分）2.童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事。（2分）它常常运用夸张、拟人、象征等手法，塑造鲜明的形象，讲述奇妙的故事，反映社会生活，表达对真善美的追求，能激发儿童的想象力，具有教育意义和审美价值。（2分）3.成长小说：以描写少年儿童的成长过程为主题，（1分）通过主人公在成长过程中所经历的挫折、困惑、探索与感悟，展现其生理、心理和思想的变化与成熟。（2分）这类作品往往能引起青少年读者的共鸣，帮助他们理解成长的意义。（1分）4.动物故事：以动物为主人公，通过对动物的形态、习性及其相互关系的描写来构成故事。（2分）它可以是对动物生活的真实写照，也可以是赋予动物以人的思想情感和行为特征的拟人化故事，具有趣味性和知识性，能培养儿童对动物的爱心和对自然的关注。（2分）三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)1.简述叶圣陶《稻草人》的主要艺术特色。*现实主义的深刻洞察：以稻草人的视角，真实反映了旧中国农村的破败和农民的苦难，具有强烈的现实批判性。（2分）*象征手法的巧妙运用：稻草人既是观察者，也是孤独、善良、无力的象征，代表了社会底层人民的悲悯与无奈。（2分）*简洁质朴的语言风格：语言通俗易懂，适合儿童阅读，同时蕴含深沉的情感和深刻的思考。（2分）*儿童视角与成人关怀的结合：以儿童易于理解的方式讲述故事，却承载着成人对社会现实的反思和对人性的关怀。（2分）2.简析《大林和小林》与《小王子》在表现“成长”主题上的异同。*相同点：两部作品都涉及对“成长”的探讨，都包含了对纯真、善良等美好品质的肯定，以及对成人世界某些不良现象的反思。（2分）*不同点：*《大林和小林》：以大林和小林兄弟俩的不同人生道路为对比，（1分）批判了拜金主义和不劳而获的思想，强调了劳动的价值和正直品格的重要性，成长意味着选择正确的人生道路和坚守道德底线。（2分）*《小王子》：通过小王子的星际旅行，（1分）探讨了友谊、爱情、责任以及生命的意义，成长更多地表现为对世界的认知深化、对情感的理解以及对责任的承担，带有更浓厚的哲思色彩和诗意。（2分）3.简述《彼得·潘》中“永无岛”的象征意义。*永无岛是童年的象征：岛上充满了奇幻色彩，没有成人世界的规则和束缚，是孩子们可以尽情嬉戏、冒险的乐园，代表了无忧无虑、充满想象力的童年时光。（3分）*永无岛是逃避现实的象征：彼得·潘拒绝长大，永无岛成为他逃避成人责任和复杂社会的庇护所，反映了人们对纯真岁月的留恋和对现实压力的某种逃避心理。（3分）*永无岛是想象力的王国：岛上有海盗、印第安人、仙子、野兽等，一切都由想象构成，象征着儿童丰富的想象力和创造力。（2分）四、论述题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1.结合具体作品，论述安徒生童话的人道主义思想及其对儿童读者的启示。*要点提示：*人道主义思想的体现：*对弱小者的同情与关怀：如《卖火柴的小女孩》中对小女孩悲惨命运的深切同情，揭露了社会的冷漠与不公。（4分）*对真善美的歌颂与追求：如《丑小鸭》中对内在美和不屈精神的赞美；《海的女儿》中对纯真爱情和自我牺牲精神的颂扬。（4分）*对虚伪、愚蠢、残酷的批判：如《皇帝的新装》中对皇帝和大臣们虚伪、愚蠢的辛辣讽刺；《夜莺》中对真艺术与假艺术的辨别，批判了对权力和物质的盲目追求。（4分）*对儿童读者的启示：*培养同情心与爱心：引导儿童关注弱小，学会关爱他人。（3分）*树立正确的价值观：鼓励儿童追求真诚、善良、勇敢等美好品质。（3分）*启发独立思考：如《皇帝的新装》启发儿童敢于说真话，不盲从。（2分）*结合具体作品进行分析，论述充分，逻辑清晰，语言流畅。(酌情给分)2.试以一部你熟悉的中国当代儿童文学名著为例，分析其如何体现“儿童本位”的创作理念。*要点提示：（考生可选择《草房子》、《青铜葵花》、《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》等任一熟悉作品进行分析）*“儿童本位”的核心内涵：以儿童为中心，尊重儿童的天性、兴趣、情感和认知特点，满足儿童的阅读需求和精神成长。（4分）*结合具体作品分析：*儿童视角的运用：作品是否通过儿童的眼睛观察世界，以儿童的口吻讲述故事，展现儿童的内心世界。（4分）*儿童情感的真实表达：作品是否真实描绘了儿童的喜怒哀乐、困惑与梦想，情感是否真挚动人。（4分）*符合儿童的认知水平和审美趣味：语言是否生动活泼、浅显易懂，情节是否引人入胜，是否充满想象力和趣味性。（4分）*关注儿童的成长需求：作品是否有助于儿童认识自我、理解社会、培养良好