苏教版小学五年级下册语文复习资料全册4

1.这学期培养良好的学习习惯是：自主修改作文，多种渠道学语文

3、2.第1课课题中的“春光”的解释应为生机勃勃的春天美

景。“春光染绿我们双脚”的意思：少先队员通过植树造林活动,

使大自然充满绿色，充满生机。本文的体裁是现代诗歌。这首诗歌,

细致地描绘了植树造林给荒山野岭带来的巨大变化，表现了少年

儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。山下的河水，荡漾的碧波。

看到今天“丰收的果园，，，不由得想起了昔日那里曾是“不毛之地”

“荒山野岭”（填成语）。植树节是每年的3月12日。写一个保护环

境的公益用语：植树造林，利在当代，功在千秋。

写二个关于春天的诗：（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（好雨知时节,

当春乃发生。

《滕王阁序》的作者：，其中的名句是：。你知道初唐四杰吗？

王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。《水调歌头中秋》的作者：，其中的

千古绝句是：，。“此事古难全”中的“此事”指的是

4.《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。她在赴美留学期间写

了《寄小读者》，我们还知道她的一些作品，如《春水》、《繁星》、《小

橘灯》……走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光

下就像……

对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。

当你游春的时候，记住，是永远不会找不到春天的。为什么一定

能找到春天呢？因为。

5、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私

塾。鲁迅原名周树人一是我国伟大的思想家、文学家、革命家。对

敌人，他横眉冷对，对人民，他满腔热忱。正如他说过的一句名言:横

眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。他的作品很多，我能说出《呐喊》、

《野草》、《坟》等，鲁迅创作了大量的作品，他笔下的人物很多，比

如：阿Q、孔乙己、闰土

6.《游园不值》是宋（朝代）诗人叶绍翁所与，诗中写得形

象又充满哲理的一句是:春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《宿新市徐公店》是宋（朝代）诗人杨万里所写，诗歌描绘了蝴蝶

在油菜花中翩翩起舞和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行

写景,是静态描写，诗句是

后两行写人，是动态描写，诗句是

你还知道哪些描写孩子活泼可爱的诗句：（儿童散学归来早，忙趁

东风放纸莺；（小娃撑小艇，偷采白莲回。

7、你能说出一种创作字谜的方法吗？……

1.《梦圆飞天》按事情发展顺序生动详尽地记叙了“神舟5号”

飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实

现飞天梦想的喜悦与自豪。前后可以分为“送行、发射、问候、

梦圆部分。见到火箭腾飞的壮观景象，此时此刻，我一定会欢呼:

“中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了J

2.把火星、地球称为“学生兄弟”是因为它们同样有南、北极；

同样有高山、峡谷；同样有白云、尘暴、龙卷风；同样是四季分明；

甚至连一天的时间都差不多。解释“家常便饭”的意思：比喻经常发

生习以为常的事。本文是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片,

彼此碰撞随时可能碰到。

4、3.不经过两性细胞的结合而直接繁衍后代，就叫，也称，

5、年，国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。许多植

物都有先天克隆的本领，如：、……

表示“看”的意思的字有：、、……

表示“看”的意思的词有：、、……

表示“看”的意思的成语有：

左右东西物思人一无余

面面相虎视登高远

5.写几个表示人仪表的成语：

默写1.2单元生字词

2.阿炳，本名华彦钧，民间艺人，江苏无锡人。他创作了二

胡曲有《二泉映月》、《听松》，琵琶曲有《大浪淘沙》从

课文中可见他是一个热爱生活、追求理想想、敢于同命运抗争的人。

又是一个中秋夜，阿炳在，来到了二泉。，，但阿炳再也看不见了，

只有萦绕在。他想起/,想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似

乎，一……

听着，听着，阿炳的心。他，他要通过琴声把，。他的手指在琴

弦上，流水、都变成了，从琴弦上。起初，琴声，有如，缓缓

流淌。这似乎是阿炳在，在，在。随着旋律的，，乐曲进入了高潮。

它以，表达出，抒发了对。，

,乐曲，而又，而又。阿炳用这告诉人们，他爱那，他爱那，他

爱那，他爱那……

3.《郑和远航》重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明了

郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索的精神和

出色的航海技术。文中第一次远航可以概括为扬帆启航、友好交往、

战胜凶险三个部分。第一次出使西洋的时间是1405年7月11日，地

点是苏州府刘家湾码头。郑和品质：不怕困难、勇于探索。郑和被封

为“三宝太监”。

4.《史记》是我国第一部纪传体通史。司马迁入狱受了（酷刑），

儿次想

血溅墙头，了残此生，但他想到了父亲的《史记》还没有完成,

想到“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛J“13年”“52

万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部前

无古人的巨作，耗尽了司马迁毕生的心血。

5、新闻的特点是：第一，题目突出报道的最重要的内容。第二,

报道的开头就交待事情的结果，接下来才写事情的大体经过。

6、如何绍基这样的书法家还有：怀素、王蓑之……

1.＜秦兵马俑》是从两方面来介绍“秦兵马俑”的：一、规模宏大;

二、类型众多、个性鲜明。（这也是秦兵马俑的特点）描写的兵

马俑有将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑。兵马俑不

仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。这段话在文中起到承上启下

的作用。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄

兵百万、战车千乘的宏伟气势。形象地展示了中华民族的强大力量和

英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。你还知道哪些我

国历史文化遗产：长城故宫莫高窟

2.举世闻名的金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,它

的特点是宏伟、精巧。古埃及、古印度、百巴比伦、中国是四大文明

古国。

最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。这

句话写了金字塔很高大，加点的句子写法可以更。石块与石块之间砌

合得恒紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处（连锋利的刀片都

插不进去），这句话写了金字塔很坚固与精巧，加点的句子写法的好

处是。

3、《音乐之都维也纳》是一篇散文。文中称维也纳为“音乐之都”

是因为：一维也纳是欧洲古典音乐的摇篮是一座音乐装饰起来的

城市；几乎一天也离不开音乐；有国家歌剧院和“金色大厅，,在文

中，我们认识了许多著名的音乐大师：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯

特、施特劳斯我们在课外书上知道了他们的一些作品，分别为《》、《》、

《》

4、世界上的许多城市都有自己的雅号，如“对称的古都”北京,

“音乐之都”维也纳，“花都”巴黎，“雾都”伦敦，“佛教之都”

曼谷，“沙漠古都”开罗，“绿色首都”莫斯科，“狮城”新加坡，“水

城"威尼斯……同学们，好好学习吧！说不定上面某一个城市就是你

工作的地方呢。

5、默写3.4单元生字词

1.《爱如茉莉》一文记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件

小事，感受到父母之间互相关心、体贴、相互关爱，这种爱如茉莉花

一样洁白纯净、芳香怡人，表达了作者对这种爱的赞美之情。

2.“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”其中“缕缕

幽香”既指

茉花的幽香，更指的是爸妈之间的浓情爱意。从“钻”字体

会到爸妈平淡的爱深深地感动了我。用“钻”这个字的好处是使

语句更加生动形象。

3.结尾用了两个“爱如茉莉”的作用是强调和深化主题。第一个

“爱如茉莉”指我恍然大悟，认为爱的确如茉莉般；第二个“爱

如茉莉”指我感叹如茉莉般的爱是纯净洁白、平谈无奇的。

4.“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他

们。”这句采用的修辞手法是（拟人）o这句话可缩为：太阳进来,

笼罩着他们o

5.我推开病房的门，为什么怔住了？看到那一幕惊讶、感动

“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽

里。”这句话你是如何理解的？请写下来。答：这是一幅温馨的画

面：妈妈对爸爸的爱就是恬静的微笑；爸爸对妈妈的爱就是紧握着妈

妈的那只手。这美丽如茉莉般的爱，使作者深深陶醉在了爱的情意

中。——妈妈、爸爸、“我”还有茉莉花都被真爱感动了。

6、.《月光启蒙》中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。以

《月光启蒙》为题的原因：①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜

月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子

留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，

与全文的情境相吻合；③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对

美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用。

7、小院立即漂满了她那芳香的韵。“芳香”这个词的说明母亲

的声音甜美、柔和，像花朵那样芳香四溢，沁人心脾，说明作者对母

亲唱的歌谣。

8、“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣J这句话中第一

个“长”的意思是生长，第二个“长”的意思是创作。

9、“母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女

天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话

的世界。”这句话在文中起承上启下（过渡）的作用，省略号省

略了其他的神话故事，补充两个：女婿造人、开天辟地、精

卫填海、夸父追日。

10、《我和我祖父的园子》作者：萧红，原名：张乃莹，本文

选自《呼兰河传》，茅盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的

风土画，一串凄婉的歌谣。”本文为我们展现了一幅农家园子的风

景画，又勾画了祖父的慈祥、爽朗和一个天真、活泼、顽皮的

农家姑娘形象。我在祖父的园子里是：快乐的、自由的、幸福的、

无忧无虑的。

11、《谈礼貌》君子不失色于人，不失口于人，意思是有道德

的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。正如

一句名言说得好：（礼仪篇名言）。礼到人心暖，无礼讨人嫌意

思是：有礼貌就会让人感到温暖；没有礼貌，就会让人感到讨厌。

本课教育我们要礼貌待人，恰当地使用礼貌用语•。常用的礼貌用

语有你好、请问、谢谢、再见等。关于礼貌的成语：彬彬

有礼礼让三分知书达理

1.《七律长征》作者是，他是伟大的革命家、思想家、军事

家还

是成功的诗人，书法家。全诗生动地概述了二万五千里长征

的艰难历程，讴歌了

中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命

乐观主义精神。全诗

共四联，记载了着长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共

产党的万般豪情壮志。

“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不

怕”；“远征难”概

括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的

内外蕴涵。“只等

闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。

“只”加强了坚定

的语气，具有强烈的感情色彩。“暖”字暗示红军巧渡金沙江

后的欢快心情，

“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。面对一切艰难困

苦，红军的回答是

“不怕”“只等闲",这充分显示出红军战士钢铁般的革命意

志和大无畏的英雄

气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。

2.《彭德怀和他的大黑骡子》课文的顺序：决定杀骡子一命令杀

骡子一杀骡子后

彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行

体会彭德怀“不耐烦”“怒吼”“发火”？

答：一方面，表现出他内心非常痛苦，因为他作出杀掉大黑骡子

的决定是迫不得己的；另一方面，他不希望大家再讨价还价，因为这

样会浪费时间，危及战士们的生命。说明他爱大黑骡子，更爱战士

们。

3.《大江保卫战》是一篇通讯，课文通过描述人民解放军官兵

在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,

表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。反映英勇的

成语：奋不顾身冲锋陷阵奋勇当先赴汤蹈火反映团结的

成语：同心协力同舟共济同心合力

4、第五、六单元生字词默写：

六月二十七日望湖楼醉书作者•：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨,

三四句写雨过天晴6整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比,

突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。

晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句议论，三

四句写景。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，冉叙实景,

从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特，诗画相合。

母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛

苦，人们渴望水

的强烈欲望。本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水

的缺乏与珍贵。在此

作者使用了以乐衬苦的写作方法。

通过本单元的学习，从《望月》一课认识了聪明