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文档简介
第一章观赏绘画的方法
1、作画目的(包括事件的纪录与再现;服务于宗教,起教化的作用;装饰;展现艺术
家的创造性活动等。)
2、文化背景(远古先民生活的纪实;中世纪传递宗教理念;隐喻作画,满足宫廷社会
用艺术来作智力游戏;20世纪对艺术家个性展现的保护,特权阶级的传统价值正在被抛弃,
艺术家得到鼓励,可以自由而创造性地表现自己)
3、是否写实(当^实性与作者的创作目的以及作品想要传达的核心亳不相关时,真实
与否并不作为评判一幅作品价值的标准)
4、构图设计(颜色、形状的运用)
小结:绘画观赏的重要步骤:主题(目的、背景)、形式、构图、艺术风格(时代
特性)
参考作品:
•阿格诺罗.布隆齐诺(意大利):《寓意》(亦名《维纳斯,丘比特,放荡与时间》),作
于1546年,伦敦国家美术馆藏
•杰克逊・波洛克(美国):《秋韵》,作于1950年,纽约大都会艺术博物馆藏
第二章风景画和海景画
1、风景画的概念一将人的创造与自然的造化相对照就能产生一种绘画,它不仅造成
视觉的美,而且沉静地展现人在自然中的位置。
2、不同类型的风景画:写实性的:加入了作者想象力而再现出的景象:超现实的等。
3、荷兰的海景画:背景,17世纪荷兰的航海成就,热衷大海和海船的描绘;卬象主义
的海景画。
补充知识:透纳与约翰•康斯特布尔并称为“真正使英国风景画摆脱荷兰、法国或意大利
绘画影响而走上自己独立道路的两个人。透纳以善于描绘光与空气的微妙关系而闻名于世,
尤其对水气弥漫的掌握有独到之处。他在艺术史上的特殊贡献是把风景画与历史画、肖像画
摆到了同等的地位。
参考作品:
•约翰・康斯特布尔(英国):《从主教花园看索尔兹伯里大教堂》,作于1820年及其后,
纽约大都会艺术博物馆藏
•文森特・凡.高(荷兰):《奥维尔的教堂》,作于1890年,巴黎奥赛博物馆藏
•萨尔瓦多.达利(西班牙):《记忆的永恒》,作于1931年,纽约现代艺术博物馆藏
•克劳德・莫奈(法国):《日出.印象》,作于1872年,巴黎马莫坦博物馆藏
♦J.M.W透纳(英国):《暴风雪中的汽船》,作于1842年,伦敦泰特美术馆藏
•葛饰北斋(口本):《神奈川外的巨浪》(选自《富岳三十六景》),作于1823-1829
年,木刻画,纽约大都会艺术博物馆藏
第三章肖像画
1、肖像画受青睐的原因:一是被画者希望为后代留下他们的尊容;二是看画者希
望看到过去的人长得是什么模样。
2、肖像画包括个人肖像和群体肖像。比如16,17世纪以各种方式集体活动的荷兰
人。最早的群体肖像画是国民卫队画。前期,由于被画的每个成员都会出份子,所以每个人
都给予不偏不倚的处理,造成千篇一律,像常见的“班级合影”;后期,每个人都被独特地处
理,开始出现更为生动,让人感到兴奋的画,这才是我们所期待的那种肖像画,也就是说它
应该准确地表现每一个人的特征。
3、为公众人物来说,他更在意自己看起来是怎样,而不是实际长得什么样子。如国
王像。
4、对一幅画像的最高要求是传达被画者的性格特征,在这种情况下,无论这个人的
实际面貌如何,也不论他自己愿意看见他是什么模样。如漫画。
5、假想的肖像画。
6、有时候,肖像画可能首先是个艺术品,然后才是一个人的形象。如毕加索的沃拉
德像。
参考作品:
•科尔内利乌斯.安东尼兹(荷兰):《国民卫队的宴会》,作于1533年,阿姆斯特丹历
史博物馆藏
•弗兰斯.哈尔斯(荷兰):《圣乔治卫队军官的宴会》,作于1616年,哈莱姆的弗
兰斯・哈尔斯博物馆臧
・让.克鲁埃(法国):《弗朗索瓦一世》,作于约1525—1530年,巴黎卢浮宫藏
•提香(意大利):《弗朗索瓦一世》,作于1539年,巴黎卢浮宫藏
•伦勃朗(荷兰):《亚里士多德和荷马半身像》,作于1653年,纽约大都会艺术
博物馆藏・巴勃罗.毕加索(西班牙):《安布罗伊斯.沃拉德的立体主义画像》,作于1910
年,莫斯科普希金博物馆藏
第四章日常生活和用品:风俗画和静物画
1、17世纪的荷兰收藏家特别喜欢收藏“风俗画”(这种画得名如此)
2、静物画:荷兰和佛兰德斯,暗示着物质的丰富和生活的美好
参考作品:
•扬.施梯恩(荷兰):《放荡的家庭》,作于1665年,伦敦威灵顿博物馆阿普斯利
室藏
•老彼得.布鲁盖尔(佛兰德斯):《收获》(《八月》,选自《每月组画》),作于1565
年,纽约大都会艺术博物治藏
•L.S.劳里(英国):《工厂出来》,作于1930年,米斯的索尔福德市美术馆藏
•皮埃尔―奥古斯特・雷诺阿(法国):《游艇上的午餐聚会》,作于1881年,华盛
顿特区菲利浦斯收藏品
•毕加索:《第一步》,作于1943年,耶鲁大学美术馆藏
•奥诺雷.杜米埃(法国):《三等车厢》,约作于1863—1865年,纽约大都会艺术
博物馆藏
・保罗.塞尚(法国):《玩牌者》,作于约1890—1895年,巴黎奥赛博物馆藏
•安迪・沃霍尔(美国):《坎贝尔汤罐头》(《100汤罐》),作于1962年,纽约利奥.
卡斯特利美术馆藏
•扬・戴维兹.德・赫姆(荷兰):《静物:水果与龙虾》,作于1648-1649年,柏林
国立博物馆藏
•彼得・克拉斯(荷兰):《劝世静物画》,作于1623年,纽约大都会艺术博物馆藏
第五章历史和神话
参考作品:
•雅克一路易・大卫(法国):《苏格拉底之死》,作于1787年,纽约大都会艺术博
物馆藏
•弗朗西斯科・德.戈雅(西班牙):《1808年5月3日》,作于1814年,马德里普
拉多博物馆藏
•毕加索:《格尔尼卡》,作于1937年,马德里普拉多博物馆藏
•彼得・保罗・鲁本斯(佛兰德斯):《寓意战争》,作于1638年,佛罗伦萨皮蒂宫藏
•圭多.雷尼(意大利):《希波墨涅斯和阿塔兰塔》,作于1625年,那不勒斯卡波
迪蒙特国立美术馆藏
第六章宗教画
1、祭坛画、彩色玻璃窗、马赛克镶嵌画、壁画、圣经和祈祷书中德插图和装饰图
2、主题:多取材于《新约全书》,特别是关于基督早年生活的描写、有关他的奇
迹、他在十字架上受难和复活的故事,还有一些圣徒环绕圣母子的画,以及单个圣徒的画像
参考作品:
•安德烈.曼坦那(意大利):《圣徒塞巴斯蒂安》,作于1455—1460年,维也纳艺
术史博物馆藏
•乔凡尼.迪.帕奥罗(意大利):《圣母领报》,作于约1445年,木版画,华盛顿特
区国家美术馆藏
•雨果.凡.德戈斯:波提纳利祭坛画《牧羊人的礼拜》,作于约1475年,佛罗伦萨
乌菲齐美术馆藏
•希罗尼穆斯.博施(佛兰德斯):《博士的礼拜》,作于约1490年,纽约大都会艺
术博物馆藏
•卡拉瓦乔(意大利):《耶稣之葬》,作于1602—1603年,罗马梵蒂冈藏
•皮埃罗.德拉.弗朗切斯卡(意大利):《耶稣复活》,作于约1463年,博戈圣塞波克
罗市收藏馆藏
第七章平面装饰画
1、画不必和我们看到的世界一模一样,它完全可以是装饰性的。
2、日本木刻、《古兰经》装饰页、福音书装饰图
参考作品:
•亨利.马蒂斯(法国):《红房间》,作于1908—1909年,列宁格勒艾尔米塔什博
物馆藏
•皮埃特.蒙德里安(荷兰):《红、蓝、黄三色图》,作于1930年,私人收藏
•约瑟夫.艾伯斯(美国):《向正方形致敬(黄色启程)》,作于1964年,伦敦泰特
美术馆藏
第八章传承
1、行动绘画:希望向观众传达作画时的实际行动,邀请观众亲身体会画家作画时的
动作。
2、源自传统,又背叛传统,最具独创性,甚至标新立异的艺术家也对传统有敏锐
的感觉。他们不仅从传统中寻找绘画的题材,而且学习画中人物的姿态、空间表现的技术、
明暗效果、物体布局及风格特征。
参考作品:
•罗伊・利希滕斯坦(美国):《大型画作6号》,作于1965年,北莱茵威斯特伐利
亚艺术阵列所藏
•爱德华.马奈(法国):《草地上的午餐》,作于1863年,巴黎奥赛博物馆藏
•毕加索:《草地上的午餐》,作于I960年,巴黎毕加索博物馆藏
第九章布局构思
1、当我们开始注意画上人物的大小、笔触是否有意识地受到控制或是自由轻快时,
就开始理解画架是如何创造出宏伟威严的效果、或是暗示优雅随意的印象了。
参考作品:
•安东尼奥.波拉约洛(意大利):《圣塞巴斯蒂安的殉难》,作于1475年,木板画,
伦敦国家美术馆藏
•拉斐尔(意大利):《加拉忒亚》,作于约1514年,壁画,罗马法内昔纳公馆藏
第十章空间表现中的问题
1、到了文艺复兴时期,空间表现的可测度性成为一个热门话题;15世纪上半叶,
建筑师勃鲁奈勒斯开创了单点透视法原理,阿尔贝蒂通过《绘画论》将这些原理推广开来。
合理表现空间是文艺复兴早起(15世纪)艺术家的伟大成就。
参考作品:
•弗拉.安吉利科(意大利):《圣母领报》,作于约1440—1450年,壁画,佛罗伦
萨圣马可博物馆藏
•安德列亚.德尔.卡斯泰格诺(意大利):《最后的晚餐》,作于约1445—1450年,
壁画,佛罗伦萨圣阿波罗尼亚教堂
•丁托列托(意大利):《最后的晚餐》,作于1592—1594年,威尼斯的圣乔治.马
乔雷教堂
第十一章风格分析法
1、不考虑作品的主题或技法,只考虑纯粹的形式概念。
2、海因里希.沃尔弗林对文艺复兴盛期(15世纪晚期至16世纪早起)和巴罗克艺
术(17世纪)做了比较以区分两个时期的艺术风格。
3、概念一:“线型风格”和“非线型风格”
线型风格:线条清晰、边界明确、平等着力、分明醒目
非线型风格:彼此交融、轮廓消失
概念二:“平行布局”和“退缩布局”
平行布局:安排在若干平面
退缩布局:人物与画面行程角度,向景深退缩,由此主宰构图
概念三:“封闭结构”和“开放结构”
封闭结构:放在一幅画的框架内,够突击出是横条线和竖条线,与画框形状呼应,给人
稳定和平衡的印象,并带有•某种对称的倾向
开放结构:强劲的对带线与横平竖直的画框形成反差;人物形象不局限于画框内,而是
在边缘被切断,让人感觉空间是无限的,隐含着运动,并有瞬间的效果,与文艺复兴的平稳
恬静正好向反
概念四:“多重性”和“统一性”
多重性:均匀散射的光将各个部分区分开,每个部分都有自己的独特色彩,且相互平衡
统一性:一以贯之,靠直射的强光来做到
小结:
文艺复兴绘画:光线的漫射造成了清楚的轮廓、群雕般的造型、各自分开的组成元素和
明确的局部色彩。
巴罗克绘画:一束强烈的光直射过来,加强了“统一性”(这是由穿透表面伸向纵深
的吃讯不断的斜线造成的),融合了物体形状,冲淡了局部色彩。
参考作品:
•拉斐尔:《雅典学院》,作于1509—1511年,罗马梵蒂冈签署厅壁画
•伦勃朗:《夜巡》,作于1642年,阿姆斯特丹国立博物馆藏
•扬・弗美尔(荷兰):《绣花边的人》,作于1664年,巴黎卢浮宫臧
•拉斐尔:《宝座上的圣母子和诸圣》,作于约1505年,纽约大都会艺术博物馆藏
•鲁本斯:《圣家族和圣方济各》,作于17世纪30年代,纽约大都会艺术博物馆
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