高考历史一轮复习 讲义配练习 第53讲　亚非拉民族民主运动的高涨（通史版）

第53讲亚非拉民族民主运动的高涨课程标准教材主线1.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响2.认识第一次世界大战对民族觉醒的影响(选必)1.第一次世界大战后,民族民主运动高涨的原因从外因上看,受第一次世界大战和十月革命影响,从内部来看,受亚非拉经济发展和阶级结构演变的影响。其中,第一次世界大战的影响是最为复杂的2.第一次世界大战后,亚非拉民族解放运动的多样性第一次世界大战后民族解放运动多样性的根源在于各国政治经济的多样性。民族民主革命仍然是亚非拉民族解放运动的主流,同时,很多国家无产阶级已经登上历史舞台3.殖民地对中西文化交流的正确态度近代殖民地对中西文化交流的正确态度是:立足于本土文化,积极吸收借鉴西方优秀文化,并将其与本土文化融合强基础·教考衔接知识点一第一次世界大战与民族民主意识的觉醒(选必3·第13课)1.背景(1)第一次世界大战前,东欧和的被压迫民族的民族独立愿望和行动不断高涨。(2)第一次世界大战客观上将自由、民主和民族独立的思想进一步传播到、西亚和北非各地。

(3)十月革命的影响。2.表现(1)战争后期,帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家。

(2)原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。(3)亚非拉地区出现了争取民族独立和推进的斗争,形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。

3.影响:欧洲所代表的殖民势力不断遭到冲击,体系开始解体。

基础转化·考查链考链.面对西方文化入侵的应对策略关键点:坚持民族文化基础上的对外开放。思维链:本土文化是民族发展的基础→外来文化只有与本土文化融合才能显示其作用→学习外来文化促进了世界文化的多样性。命题点:1933年,由留学生组成的西非学生协会在巴黎成立,该协会主张在学习西方文化的同时,要“与你们的人民保持紧密的联系”。这种文化策略的特点是什么?回归教材1.释概念——民族自决原则是国际法基本原则之一,指各民族有权自主决定政治地位、经济文化发展及国家形态,尤其在摆脱殖民统治时享有独立或合并的自决权。该原则推动了第二次世界大战后非殖民化浪潮。2.微归纳——第一次世界大战后民族意识高涨的推动力(1)第一次世界大战削弱了英法等殖民国家的实力,使其难以维持殖民控制。(2)俄国十月革命的成功为殖民地人民提供了新的斗争范例。(3)第一次世界大战期间殖民国家放松了经济控制,促进殖民地民族资本主义经济的发展。(4)《凡尔赛条约》激化了殖民地与宗主国之间的矛盾。3.练“史料阅读”——第一次世界大战对非洲民族觉醒的影响阅读《选择性必修3》第13课第一子目“史料阅读”。思考:根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战对非洲的影响。知识点二亚非拉的民族民主运动1.亚洲民族民主运动的新高潮(1)背景:第一次世界大战和,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。

(2)内容①中国新民主主义革命的兴起:1921年,中国共产党成立,1924年,中国共产党与实现合作,共同领导了国民革命。

②印尼反荷斗争:印尼共产党领导的民族大起义失败后,领导的民族资产阶级掌握了独立运动的领导权。

③印度的“非暴力不合作”运动:指导思想是“爱、真理和非暴力”,以甘地领导的为领导核心。

(3)影响:虽然都以失败告终,但是,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了亚洲的殖民体系。2.非洲独立意识的觉醒(1)特点:第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,但一些北非和国家的民族独立意识已经觉醒。

(2)事件①埃及民族解放运动:以为首的华夫脱党领导埃及人民迫使英国作出让步,承认埃及独立。

②摩洛哥的民族解放运动:领导摩洛哥里夫地区人民一度建立里夫共和国,最终失败。

③埃塞俄比亚抗意战争:埃塞俄比亚人民将民族解放斗争与反法西斯斗争结合起来。3.拉丁美洲的民主革命与改革(1)特点:共产党在很多国家的民主革命中起了领导作用。反对美国及美国的代理人是革命的主要内容。(2)事件①共产党和左派领导的斗争:阿根廷共产党领导的革命斗争和智利的人民阵线政府。②尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争:1926年,带领游击队,与美军战斗。1933年,迫使美军撤出尼加拉瓜。

③墨西哥卡德纳斯改革:墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。以领导的民主改革最为突出。

4.民族民主运动高涨的影响:沉重打击了和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。

回归教材1.释概念——印度非暴力不合作运动是甘地在20世纪20—40年代领导印度人民反抗英国殖民统治的运动。印度民众在甘地的倡导和领导下,以和平方式抵制英印当局的机关、法庭、学校,并采取总罢工、抵制英货、抗税等非暴力手段进行反对殖民统治的斗争。2.微归纳——第一次世界大战后亚洲民族解放运动的特点(1)领导多样:既有旧式资产阶级领导的民族民主运动,也有无产阶级领导的民族解放运动。(2)形式多样:既有和平的政治运动,也有暴力的武装起义。(3)地域广泛:民族解放运动遍及东亚、西亚、南亚等几乎整个亚洲。3.图释史——卡德纳斯改革的内容4.微归纳——拉丁美洲共产主义运动兴起的原因(1)十月革命的推动,特别是共产国际的支持。(2)拉丁美洲各国社会经济发展,工人阶级队伍壮大。(3)拉丁美洲很多国家社会矛盾尖锐,群众基础广泛。5.练“学思之窗”——对甘地非暴力不合作思想的评价阅读《中外历史纲要(下)》第16课第一子目“学思之窗”。思考:根据材料并结合所学,你怎样理解甘地的非暴力不合作思想?研考点·精准突破主题一聚焦反帝——第一次世界大战与民族民主意识的觉醒视角唯物史观——第一次世界大战后埃及的文化重构必备·常考视角材料第一次世界大战前,殖民统治削弱了奥斯曼帝国和埃及内部的封建势力,埃及出现了利于民主化发展的新变化。大战一举切断了埃及与奥斯曼帝国宗主关系,进一步摧毁了束缚埃及民主化的封建桎梏。……战后,西方民主自由以及社会主义思想、民族主义思想在埃及广泛传播,引发深刻的社会反响。——摘编自刘辉《浅析第一次世界大战对埃及民主化进程的影响》思考根据材料,指出第一次世界大战后埃及文化重构的表现。探究路径教材依托第一次世界大战后亚非拉民族意识的觉醒是《选择性必修3》第13课讲述的重点,民族民主意识的增强促进了民族意识的觉醒材料信息材料以第一次世界大战为界限,分析了埃及思想的变化,即反封建主义加强,民主主义和民族主义广泛传播,综合起来就是民族意识的觉醒设问分析理解“文化重构”的内涵是解答本题的关键,“文化重构”是指通过选择性吸收、整合异质文化元素,实现原有文化系统的适应性升级试答:____________________________________素养·能力提升1.历史解释——第一次世界大战以后促进民族觉醒的原因(1)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想传播到东欧、西亚和北非各地。(2)十月革命的影响。(3)原来统治这些地区的帝国遭到大战的沉重打击。(4)第一次世界大战后巴黎和会召开,协约国通过对战败的同盟国进行制裁,重新划分欧洲国家版图。(5)西亚、北非地区的发展。民族资本主义的发展,资产阶级力量的壮大,民族民主意识的觉醒。2.历史解释——第一次世界大战后,亚非拉民族觉醒的表现(1)反帝反殖的独立诉求:核心是挣脱帝国主义殖民统治,追求国家主权独立和领土完整。(2)民主权利的平等追求:倡导打破殖民体系下的等级压迫与专制统治,要求实现国内民众的政治平等、社会平等。(3)本土传统与现代思想的融合:将西方民主、自由理念与本土文化传统结合,形成具有地域特色的斗争思想。(4)经济自主的发展意识:反对殖民经济掠夺,主张发展本土民族工业,实现经济独立以支撑政治独立。(5)民族共同体的构建理念:打破传统部落、宗教、地域隔阂,凝聚统一的民族意识,塑造现代民族国家认同。主题二全球联动——亚非拉的民族民主运动视角历史解释——中国与印度民族解放运动方式的比较必备·常考视角材料当时印度人与英国殖民者的对立远没达到所谓的“你死我活”的地步,这一方面与印度人笃信佛教劝谕信徒修行、寡欲、与世无争、甘于过贫苦的日子有关,而且去翻翻英国对印度的征服史也会了解,当年英国是带着工业革命的新文明踏上印度大陆的,而此前的这块大陆从文明程度上讲差不多处于中国的封建社会早期吧。如果把甘地和孙中山处理“反帝”这件事的方式互换一下,让甘地在印度组织黄花岗起义和武昌起义,让孙中山绝食号召国人非暴力不合作,后果可想而知。——摘编自《世间几人如甘地》思考据材料,围绕“孙中山和甘地争取民族独立方式的不同及其原因”建立史料与史论的联系。史料史论与印度人笃信佛教劝谕信徒修行、寡欲、与世无争、甘于过贫苦的日子有关①②印度社会发展比较落后让甘地在印度组织黄花岗起义和武昌起义,让孙中山绝食号召国人非暴力不合作,后果可想而知③素养·能力提升1.唯物史观——第一次世界大战后,亚洲民族民主运动的多样性(1)领导力量的多样性:有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等。(2)指导思想的多样性:例如孙中山的革命民主型的民族主义、甘地宗教道德型的民族主义、苏加诺综合型民族主义等。(3)斗争方式的多样性:有普遍的革命运动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵起义等。2.历史解释——第一次世界大战后,民族民主运动的影响(1)赋予了民族主义新的内涵:极端民族主义曾经是第一次世界大战爆发的重要原因,随着第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的发展,民族主义在亚非拉演绎出了新的内涵,即全世界各民族平等、平权,世界陆地、海洋为世界人民共有。(2)形成了反帝统一战线:殖民地半殖民地的民族解放运动震撼了帝国主义的后方,为资本主义国家的无产阶级革命创造了条件,民族民主运动事实上已经成为无产阶级革命的同盟军。(3)冲击了世界殖民体系:第一次世界大战后的民族民主运动在亚洲、非洲已经造就了很多独立的新兴国家,拉美的民族民主运动向纵深发展,几百年来建立的殖民体系开始瓦解,为第二次世界大战后殖民体系的彻底瓦解打下了基础。(4)加速了欧洲的衰落:欧洲国家普遍占有较多的殖民地,殖民地的多少是欧洲国家综合国力的重要标志,亚非拉的民族解放运动削弱了欧洲帝国主义国家的综合国力,加速了欧洲的衰落。练对接·真题集训命题点1两次世界大战期间的中西文化交流反殖民文化是殖民地、半殖民地人民在反抗殖民统治过程中形成的系统性文化抗争体系,其核心在于通过文化实践消解殖民意识形态,重构民族主体性。典例1(2024江苏卷,13)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末,埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代,埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知,阿姆哈拉语的推广()A.传承了西非的本土文明B.发挥了反殖民文化的作用C.促进了非洲大陆的统一D.推动了世界多极化的发展变式第一次世界大战期间印度民族觉醒的表现(2025山东潍坊三模)第一次世界大战爆发后,印度派兵参与英国的军事行动。印度自治运动的重要人物安妮·贝赞特指出,当战争结束时,我们毫不怀疑女王会在她的胸前佩戴在帝国范围内自治的钻石奖章,作为对印度光荣地保卫了帝国的奖赏。安妮·贝赞特意在()A.提升印度国际地位B.争取英国对印度的经济补偿C.强调英印利益一致D.表达印度自治诉求的合理性命题点2甘地反英斗争策略的变化印度资产阶级在经济上依赖英国资本,国大党本质上代表印度资产阶级的利益,甘地从“反英”转向“反法西斯”,实质上是避免与殖民当局彻底决裂。甘地后期将斗争焦点转向社会改革(如废除不可接触制),进一步削弱反殖民运动的激进性。典例2(2024广东卷,15)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁的多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这()A.揭示了甘地宗教信条的转变B.体现了国大党斗争的策略性C.掀起了印度民族解放运动的高潮D.促进了世界反法西斯同盟的形成变式英国殖民统治的借口(2025八省联考内蒙古卷)英国人卢加德在1922年出版的书中写道,倘若(殖民地)发生骚动,并且希望实现独立……这是因为我们教会了他们自由和解放的价值,几个世纪以来这些人根本不懂得这一点。他们的不满恰恰是衡量其进步程度的标准。这种论调旨在()A.替霸权主义造势 B.美化种族歧视C.为殖民统治辩护 D.粉饰文化侵略命题点3非洲民族意识觉醒的背景第一次世界大战开始后,英国在非洲的殖民策略呈现出从直接统治向间接统治的转型,并强化经济控制,其核心逻辑是降低统治成本的同时维持殖民利益最大化。典例3(2024重庆卷,14)1916年,英占北尼日利亚颁布《土著政权法》,宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位,保留原有继承程序和仪式,维持既有官员和政权机构,同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见,英国()A.授予北尼日利亚自治权B.利用土著政权进行间接统治C.承认殖民地民族自决权D.维持当地社会传统权力结构变式非洲民族意识的觉醒(2025四川德阳三诊)20世纪40年代,英属黄金海岸(今加纳)的民众反对殖民当局的禁酒政策。当地众多党派支持非洲饮酒文化,主张土酿杜松子酒合法化,并将威士忌赶出国门。民众用方言版“海莱福”音乐称颂土酿酒,并抨击殖民统治。这些举措()A.反映了民族主义的成长B.改变了非洲的饮食习惯C.抵制了英国的经济掠夺D.丰富了传统音乐的形式

答案：第53讲亚非拉民族民主运动的高涨强基础·教考衔接知识点一1.(1)东南欧(2)欧洲2.(1)俄罗斯(2)民族自决(3)民主进步3.世界殖民基础转化·考查链提示同时兼顾了开放性和本土性。回归教材3.提示材料说明第一次世界大战客观上促进了非洲的民族觉醒,推动了民族解放运动的高涨。知识点二1.(1)十月革命的胜利(2)中国国民党苏加诺国大党2.(1)东非(2)扎格鲁尔克里姆3.(2)桑地诺卡德纳斯4.帝国主义回归教材5.提示从材料可以看出,甘地的非暴力不合作思想深受印度宗教的影响,本质上反映了民族资产阶级的妥协性。研考点·精准突破主题一聚焦反帝——第一次世界大战与民族民主意识的觉醒视角提示表现:打击了埃及的封建主义;促进了埃及的民主化进程;促进了西方民主思想、社会主义思想等的传播。主题二全球联动——亚非拉的民族民主运动视角提示印度的宗教因素此前的这块大陆从文明程度上讲差不多处于中国的封建社会早期孙中山采用革命手段,甘地采用非暴力方式练对接·真题集训典例1B推广本民族语言(阿姆哈拉语)是对欧洲殖民语言文化的抵制,有利于维护本民族文化独立性,符合反殖民文化的逻辑,B项正确;埃塞俄比亚位于东非,而非西非,A项错误;材料仅涉及埃塞俄比亚一国,未提及非洲大陆统一的相关内容,C项错误;埃塞俄比亚一国的语言推广与世界多极化无直接关联,D项错误。变式D安妮·贝赞特强调印度在第一次世界大战中为英国作出了重大贡献,理应获得相应的政治回报——自治权,故选D项;“钻石