六年级上册Unit 1 第4课时

英语·六年级上册教案教案Unit1HowcanIgetthere?第四课时教学目标1.听、说、读、写单词和短语：crossing，turnleft，gostraight，turnright。2.掌握句型：—Whereisthe…?Turnrighthere?—No,turnleft.3.会根据地图指路。教学重点1.本课时的单词和句型。2.根据地图利用本课时的单词和句型与同学进行问答练习。3.能看懂路标，并用英语进行表达。教学难点会根据地图指路。教学准备教师准备：1.与本课时相关的单词卡片。2.与本课时相关的教学挂图和课件。3.自制教具：左转、右转和直行标志牌。学生准备：1.本课时所需单词卡片。2.水彩笔和白纸。教学方法1.直观教学法为了让学生能够熟练掌握turnright，turnleft，crossing等，教师以图片的形式让学生从视觉上对它们有个直观的认识，然后，教师利用自己的肢体语言告诉学生left和right的意思;同时利用课本上的图片展示，会收到很好的效果。2.合作教学法教师要指导学生如何看地图，然后，班级两人一组，合作完成Beatourguide。学生们的参观路线会有差异，学生要展示他们的成果，评一评看哪组学生的路线最合理，用的句子最恰当。教师要给予奖励。教学过程Step1：Warm-up1.用图片或多媒体展示一些常见的交通标志，拓展学生的思维。2.兔子舞游戏教师准备“兔子舞”的录音带，跳的时候注意强调单词left和right，师生一起跳一跳，乐一乐。3.小小指挥官学生两人一组，一人负责运用已学短语“turnleft”和“turnright”发号施令，指挥另一名学生到达指定的目的地，看哪组用时最短。Step2：Presentation1.滚雪球游戏教师将有关公共场所的单词卡片贴在黑板上，第一个学生说：Icanseeahospital.第二个学生在后面增加一个地点名词：Icanseeahospitalandacinema.每个学生依次比前一个学生增加一个地点名词，从而复习前面所学单词。2.教师指着黑板问：Iwanttogotothecinema.Whereisthecinema?学生看黑板回答问题。然后教师指出自己所在的位置，请一名学生来指路。第二次增加难度，在去电影院的路线上加入十字路口的图片，告诉学生：Thisisacrossing.板书crossing，教师示范朗读，学生跟读。3.教师指着十字路口的图片问：ShallIturnrighthere?ShallIturnlefthere?引导学生回答“直行”，然后出示短语“gostraight”，并做手势来帮助学生理解。拿出直行标志牌，教师领读，学生跟读。4.Simonsays游戏教师拿出左转、右转和直行标志牌，由学生认读，并做出相应的动作，然后玩“Simonsays”游戏。游戏规则是：每条指令前如有“Simonsays”，学生就要按照指令去做；如果没有，则学生不得执行命令，否则视为违规，违规者退出游戏。此活动也可在小组内进行。重点练习短语：turnleft，turnright，gostraight。5.教师播放BLet’slearn部分录音，学生跟读。6.教师引导学生书写四会单词和短语。Step3：Practice1.拼读比赛教师出示本部分单词卡片，给学生10-15秒的时间熟悉卡片，然后将单词盖上，学生四人一组看图抢读、抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。2.Beatourguide教师出示本课教学挂图或用大屏幕出示本部分图片。师生一起熟悉图片内容，告诉学生三处旅游景点，然后小组讨论，尝试说出去景点的路线。每组选出一名描述准确并且清楚的学生上台展示。教师可变换起始位置，让学生进行多次练习。Step4：Extension1.优秀连队教师准备一面彩旗和一块蒙眼布。将学生分成两大组，每组选派一名代表到前面来，其中一人发指令，另一人将眼睛蒙上，将彩旗插在正确的位置。如果插得不对，组内成员可以提醒，如：Left!Right!但提醒的次数不能超过三次。插对一次得一分，得分高的就是“优秀连队”。2.寻宝藏活动教师课前为每名学生准备一张相同的迷宫图。请学生根据教师的描述标出相应的路线，如果标对了，他们将会得到“宝藏”。该活动也可以在两人或四人小组内进行。Step5：Sum-up1.师生一起回顾本课时所学重点单词及短语。2.自编歌谣。教师做示范，引导学生自编歌谣，如：Left，left，turnleft.Right，right，turnright.Step6：Homework画一画，说一说画一张自己所在城市的简略图，然后以导游的身份来介绍自己的城市。板书设计本课相关的语法点1.gostraight=walkstraight，注意straight的发音和拼写。2.crossing十字路口，turning转弯处如：Turnleftatthefirstcrossing.在第一个十字路口左转。3.onright在右边onleft在左边如：Thepostofficeisinfrontofyouonleft.邮局在你前面左边。教学反思本课是一节对话课，根据小学生好奇心强的特点，我创设了相关的情境，触动学生的思维，引导学生积极思考和主动探索。同时，我通过小游戏“Simonsays”让学生根据指令做相应的动作，更熟练掌握turnleft，turnright，gostraight这些短语，同时也活跃了课堂气氛，让学生感到了轻松自由。不足之处是在“Beatourguide”活动中，有一大部分同学看不懂地图，分不清左右，在今后的教学中，要引导学生学会看地图。Unit1HowcanIgetthere?满分:100分时间:60分钟得分:

听力部分一、听录音,选出单词或短语。(10分)()1.A.horseB.houseC.hospital()2.A.shoestore B.bookstore C.busstop()3.A.science B.office C.sunny()4.A.straight B.right C.light()5.A.cross B.crossing C.street二、听录音,选出短语或句子。(10分)()1.A.sciencemuseum B.postofficeC.shoestore()2.A.turnleft B.turnrightC.gostraight()3.A.HowcanIgettothehospital? B.HowcanIgettotheshoestore? C.HowcanIgettothebookstore?()4.A.It’snearthecinema. B.It’snexttothepostoffice. C.It’sbehindthesciencemuseum.()5.A.Isthereabookstorenearhere? B.Isthereaschoolnearhere? C.Isthereamuseumnearhere?三、听录音,选出图片。(10分)()1.—Excuseme.Whereisthe?

—It’snearthebookstore. A.B.C.()2.—Whereisthepostoffice? —It’snexttothe.

A. B. C.()3.Youshouldatthecinema.

A. B. C.()4.HowcanIgettothe,please?

A. B. C.()5.—WherecanIbuyit? —Youcanbuyitinthe.

A. B. C.笔试部分四、根据句意及首字母提示,补全单词。(10分)1.Thecinemaisneartheh.

2.Ifyoutleft,youwillfindthepostoffice.

3.First,gos.Thenturnleftatthesecondtrafficlights.

4.—HowcanIgettothec?

—Gostraightandturnr.

5.Pleaseturnleftatthecinema.Andyou’llseethem.

五、选择正确的答案。(20分)()1.Iwantapairofshoes.

A.buyB.buyingC.tobuy()2.—Isthereabookstorenearyourschool? —

A.Yes,thereisn’t. B.Yes,thereis. C.No,thereis.()3.Thesignmeans“”.

A.turnright B.don’tturnright C.turnleft()4.Ifyouwanttobuysomebooks,youcangotothe.

A.bookstore B.cinema C.postoffice()5.Ifyouwanttoseeadoctor,youcangotothe.

A.hospital B.library C.cinema()6.Turnrightthemuseum,thengo.

A.of;straight B.at;straight C.in;straight()7.—Excuseme,whereisthelibrary? —It’sthecinema.

A.next B.nextto C.at()8.—Whoisyou,Mary?

—John. A.inthefront B.infrontof C.inthefrontof()9.—canIbuystamps?

—Youcanbuythematthepostoffice. A.How B.Where C.What()10.—Whereisthebookstore?

—It’snexttotheschool. A.Excuseme. B.Hereyouare. C.Hereitis.六、根据上下文写出适当的问句或答句。(10分)1.—

—Thesciencemuseumisnexttothepark.2.—

—Gostraightandturnleftatthecrossing.Thenyoucangettotherestaurant.3.—Thankyou!—

4.—

—No,it’snotfar.5.—

—No,thereisn’tamuseum,butthereisacinema.七、按要求完成句子。(10分)1.Thenewbookstoreisnexttothecinema.(对画线部分提问)

thenewbookstore?

2.Thesciencemuseumisfarfromhere.(变为一般疑问句)

3.goleftturnstraightLet’sand(.)(连词成句)

4.wegothehospitalHowcanto(?)(连词成句)

5.Iamnearthedoor.(写出问句)you?

八、阅读理解。(10分)Mike:Hello,Sarah.ThisisMike.Sarah:Hi,Mike.Whereareyounow?Mike:I’matthebookstore.HowcanIgotoyourhome?Sarah:Areyougoingonfoot?Mike:Yes.Sarah:Firstgostraight.Nextturnrightatthecinema.Gostraighttothetrafficlights.Don’tturn.Walkstraightagain.Thenturnrightatthehospital.Mike:OK.Thenwhat?Sarah:Walkstraightfor10minutes.Thenturnleftatthelibrary.You’llseemyhome.I’mwaitingforyouathome.Mike:Thankyou.()1.Mikewantstogoto.

A.thebookstoreB.Sarah’shomeC.thelibrary()2.Sarahisnow.

A.athome B.inthelibrary C.atschool()3.Mikeshouldatthehospital.

A.turnright B.turnleft C.gostraight()4.Mikeisnow.

A.atthecinema B.athishome C.atthebookstore()5.Sarah’shomeisthelibrary.

A.near B.farfrom C.inthemiddleof九、写作。(10分)编写一段问路对话,用上本单元所学句型和单词。提示:hospital,museum,bookstore,restaurant,whereis,turnright/left,gostraight…

参考答案听力部分一、听力材料1.hospital2.busstop3.science4.right5.crossing答案:1.C2.C3.A4.B5.B二、听力材料1.Whereisthesciencemuseum?2.Turnrightatthecinema.3.HowcanIgettothebookstore?4.—Excuseme,whereisthelibrary?—It’snexttothepostoffice.5.—Excuseme.Isthereamuseumnearhere?—Yes,thereis.答案:1.A2.B3.C4.B5.C三、听力材料1.—Excuseme.Whereisthehospital?—It’snearthebookstore.2.—Whereisthepostoffice?—It’snexttothesupermarket.3.Youshouldturn