2025~2026学年山西大同市云州区九年级上学期期末质量检测化学试卷

2025~2026学年山西大同市云州区九年级上学期期末质量检测化学试卷一、单选题1.下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是

A．电热器取暖B．天然气燃烧C．水力发电D．太阳能供热2.生活中常见的物质属于氧化物的是

A．空气B．液氧C．酒精（C2H6O）D．水3.下列属于合金的是

A．钢B．铝C．铜D．铁4.物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用物质化学性质的是

A．焦炭用于炼铁B．石墨用于制铅笔C．铜丝用作导线D．干冰用于人工降雨5.明矾［］是常见的净水剂，它和水反应不可能生成

A．B．C．D．6.学习化学的目的之一是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是

A．在加油站加油时禁止拨打手机B．发现燃气泄漏，点火检查出泄漏处C．电器着火时，应先切断电源D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰7.钙是人体内含量最多的金属元素，主要影响着人的骨骼发育。下图是钙元素的原子结构示意图以及它在元素周期表中的信息。根据图示信息分析，下列说法正确的是

A．钙元素属于非金属元素B．钙的相对原子质量为40.08C．钙原子在化学反应中易失去2个电子变成D．钙原子核内中子数为408.下列关于与的不同点的比较，正确的是

A．构成：二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子B．性质：易溶于水，不支持燃烧；难溶于水，但支持燃烧C．用途：可用于制汽水、灭火等；可作燃料，还可作气体肥料D．危害：排放过多会造成“温室效应”；易与血红蛋白结合引起中毒9.将X、Y两块金属片分别投入到稀盐酸中，X表面无明显现象，Y表面产生气泡，将X放入溶液中，表面有Z析出。则X、Y、Z的金属活动性顺序为：

A．B．C．D．10.在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下：则下列说法中正确的是

A．反应物都是单质B．该反应是分解反应C．甲和乙反应的质量比为D．生成物丙和丁两种物质的分子个数比为二、填空题11.科技创新是高质量发展的“最大增量”。中国航天事业的腾飞，展现了新时代中国科技事业的澎湃力量，我国从航天大国迈向航天强国！请分析图文信息，解答11～14题的相关问题。(1)“神舟十八号”载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。该材料的物理性质有___________(写一条)。(2)中国空间站历史性完成“合体”。天和核心舱、问天实验舱与梦天实验舱形成了空间站“T”字基本构型组合体。空间站运行所需的大量电能来自___________能的转化，空间站利用这种能源获取能量的优点是___________。(3)天和核心舱内将空间站内宇航员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水，这样做的好处是___________；通过电解水的方式给宇航员提供氧气，对应的化学方程式为：___________。(4)航天员出舱需携带高压氧气罐，可将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上，氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是___________。固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是氯酸钠(NaClO3)，放出氧气的反应原理是，X的化学式是___________；该原理的基本反应类型为：___________。12.化学知识的运用使我们的生活更加便利。下图生活中常见“暖贴”的部分标签。暖贴可以贴于身体的某个部位，自行发热，用于取暖或热敷。

【主要成分】铁粉、水、氯化钠、蛭石、活性炭(1)用化学用语表示：水中氢元素化合价_________；(2)暖贴中的活性炭在生活中应用广泛，列举其一项用途_________，此用途利用了它的_________性；(3)使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分_________，据此推断暖贴在存放时要注意_________。13.氧化铝可制坩埚、人造宝石等。采用水解法生产高纯的主要流程如图所示。已知：①难溶于水；②反应釜中发生反应的化学方程式为。(1)反应釜中搅拌的目的是_________。(2)分离器起到的作用类似于实验室中的_________操作。(3)煅烧窑中发生反应的化学方程式为_________。(4)上述流程中可以循环利用的物质是_________。14.“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：(1)图1中氢气被认为是最理想的燃料，其燃烧的化学方程式为_________，该反应的微观过程为：氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，_________；(2)图2为石墨转化为金刚石的微观示意图，该变化属于_________（填“物理”或“化学”）变化，其微观实质为_________；(3)图3为铁钉与硫酸铜溶液反应的微观示意图。该反应化学方程式为_________，属于_________反应（填基本反应类型），该反应的现象为_________。其微观实质_________。三、计算题15.化学小组的同学们欲测定本地石灰石中碳酸钙的质量分数。他们称取12.5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（气体的溶解忽略不计）。试计算石灰石中碳酸钙的质量分数。四、实验题16.同学们利用下图装置对燃烧条件进行了探究。(1)他们观察到的现象为___________，通过对比试管a、b中的现象，得出的结论是___________，该实验中发生反应的化学方程式为___________；(2)该实验中气球的作用是___________；(3)实验结束后，他们观察到试管a中还有少量白磷残留。于是，他们将试管a倒放入水下并在水下将塞子拔出，观察到水倒吸入试管大约占试管容积的五分之一，由此得出的结论是___________。17.同学们在学习完实验室氧气和二氧化碳的制取后，对它们进行了对比归纳。(1)发生装置：制取氧气和二氧化碳都可选用发生装置___________（填字母），用此装置制氧气的化学方程式为___________；(2)收集装置：收集氧气和收集二氧化碳都可选用C装置，其依据是___________；F装置装满水也可用于收集氧气，气体应从___________（填字母）口通入；(3)验证：验证集气瓶内所收集气体是二氧化碳的操作是___________。18.化学兴趣小组的同学们对影响化学反应速率的因素进行了如下探究。(1)甲同学：取少量硫粉于___________（填仪器名称）中