2025~2026学年江苏宿迁市钟吾初级中学九年级下学期学情调研化学试卷

2025~2026学年江苏宿迁市钟吾初级中学九年级下学期学情调研化学试卷一、单选题1.美好的生活需要我们共同创造，生活中的下列做法不涉及化学变化的是

A．小苏打发酵面粉蒸馒头B．活性炭吸附冰箱里异味C．食醋清理铁锅上的锈迹D．过氧乙酸溶液消毒杀菌2.下列图示操作规范的是

A．量取液体B．滴加液体C．测溶液的pHD．稀释浓硫酸3.香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是（）

A．1个分子中含有2个氧分子B．由碳、氢、氧三种元素组成C．其中氢元素的质量分数最大D．碳、氧元素的质量比为4.下列对宏观事实的微观解释不合理的是

A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同B．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动C．酸都具有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同5.某同学用如图装置探究铁钉生锈的条件，关于该实验的分析错误的是

A．植物油的作用是隔绝水B．可用CaO做干燥剂C．一段时间后，装置中的红墨水右高左低D．a、b装置的对比说明铁钉生锈的条件之一是需要水6.下列实验操作能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作A除去生石灰中混有的碳酸钙加入适量的稀盐酸，过滤B检验土豆中是否含有淀粉加碘化钾溶液C分离KCl和MnO2的固体混合物加足量的水溶解、过滤D比较黄铜片(铜锌合金)和铜片的硬度黄铜片和铜片相互刻画

A．AB．BC．CD．D7.下列溶液中的离子能大量存在的是

A．呈蓝色的溶液中：Ba2+、OH-、C1-B．无色透明的溶液中：A13+、C1-、C．pH=2的溶液中：K+、、D．pH=12的溶液中：Mg2+、K+、8.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一、对下列图示或实验分析正确的是

A．图1中，甲、乙两支试管中分别装有1g完全相同的锌粉，分别加入等体积的pH=1和pH=3的稀盐酸，则甲中产生气泡的速率比乙中快B．图2中，NaOH和BaC12两种溶液接触后，天平仍然平衡，说明化学反应前后质量守恒C．图3中，滴加稀盐酸后，U形管右侧液面上升，说明稀盐酸和氢氧化钠反应放热D．4中，M和N两个模型代表两种不同的元素9.下列图像能正确反映对应的实验操作的是

A．图A：将一定质量的氧化铁粉末加入足量的稀盐酸溶液B．图B：将稀硫酸逐滴滴入氢氧化钡溶液中C．图C：向等质量的Mg和Al中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸D．图D：向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液至过量10.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

A．有机物含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有机物B．铁丝能在氧气中剧烈燃烧，所以可用铁丝测定空气中氧气含量C．碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液D．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应二、填空题11.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。(1)图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有___________，从微观角度看，图1中三种物质都是由___________构成的。(2)图2表示氯气与水反应生成有消毒作用的次氯酸(HClO)和盐酸，该反应中化合价既有升高，又有降低的元素是___________(填元素名称)。(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是___________。(4)观察图4中微粒的变化，实际与Fe反应的粒子是___________。12.多数汽车使用汽油或柴油作为燃料，燃烧产生对空气造成污染的一氧化碳、氮的氧化物等物质。发展新能源汽车是全球汽车产业转型升级绿色发展的必由之路。氢氧燃料电池可用作新能源汽车的驱动电源，它以氢气为燃料，氧气为氧化剂，铂为电极材料，电解质溶液可以显酸性或碱性，生成物是清洁的水，实现真正意义上的零排放、零污染。(1)石油属于不可再生能源。在工业上，利用石油中各成分的___________不同将它们分离，得到汽油、柴油等产品。(2)二氧化氮是氮的氧化物之一，排放到空气中溶于雨水，使雨水pH___________5.6(填“>”或“=”或“<”)，腐蚀建筑物。(3)下列物质不能作为氢氧燃料电池电解质溶液的是___________(填字母序号)。

A．硫酸溶液B．氢氧化钾溶液C．氯化钠溶液(4)氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。氢氧燃料电池工作的过程中，参加反应的氢气和氧气的质量比为___________，可将化学能转换成___________能。三、综合应用题13.小吴按照说明书将适量茶垢清洁剂放入有茶垢的杯子中，加入热水浸没茶垢，立即产生大量气泡，一段时间后冲洗茶杯，茶杯光亮如新。【提出问题1】产生的气体是什么？查阅资料：茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠。(1)同学们对该气体的成分提出了三种猜想。猜想1：只有；猜想2：___________；猜想3：既有又有。(2)小吴按如图装置对猜想进行如下验证：

操作现象结论检查气密性后，向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C，向D中插入带火星的木条。观察到B中___________，D中木条复燃猜想1正确。(3)拓展实验：小周改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有持续的小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。该木条不复燃的原因是___________。(4)交流与讨论：老师提示，茶垢清洁剂是利用过碳酸钠与水反应产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落。所以，使用茶垢清洁剂时，加入___________的水，效果更好。【提出问题2】过碳酸钠与热水反应后所得溶液E中溶质的成分是什么？猜想与假设：同学们查阅资料后，作出三种猜想。猜想1：只有；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有又有NaOH。(5)实验验证：

实验操作实验现象实验结论操作I：取少量溶液E，加入过量的溶液___________含有操作II：将上述反应后混合物过滤，取滤液滴加溶液______________________得出结论：猜想1成立。【交流与讨论】(6)操作II中能代替溶液的试剂是___________(填序号)。

A．NaCl溶液B．溶液C．无色酚酞试液D．溶液(7)根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意___________。四、填空题14.某化学小组进行有关金属的实验如下。(1)进行模拟炼铁实验并检验生成物如图所示。①实验过程中玻璃管内出现的现象是___________。②磁铁的作用是___________。③试剂X发生反应的化学方程式是___________。(2)探究四种金属的活动性，进行如图中甲、乙、丙三个实验。①写出甲中反应的化学方程式___________。②乙实验中产生的现象为：___________。③随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序。于是补充图丁实验，最终得出四种金属活动性：，图丁中的试剂A、B分别为___________(写出一组即可)。④小组同学将丙试管中的物质过滤后，向滤液中加入锌，析出固体质量的变化随反应时间的关系如戊图所示。写出b点对应溶液中所含溶质是___________(填化学式)。15.小海同学进行“海洋资源的综合利用”跨学科实践活动。(1)如图是和NaCl两种物质的溶解度曲线。①结合溶解度的曲线分析：人们不采用冷却海水而采用晾晒海水来获得粗盐的原因是___________。②将时等质量的饱和溶液和NaCl饱和溶液降温至，比较时这两种溶液中溶质质量的大小关系：m()___________m(NaCl)。(填“>”或“=”或“<”)(2)以粗盐水(含少量等杂质离子)为原料生产二氧化氯，工艺流程如图所示。①“精制”中，用下列药品除去杂质离子，写出一组合理添加顺序___________(填字母序号)。A．B．C．NaOH②“精制”最后应加入适量盐酸，其目的是除去溶液中的___________(填离子符号)。电解池中反应的化学方程式为___________。③生产过程中能循环利用的物质X是___________(填化学式)。五、计算题16.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中的含量，