2026年辽宁省部编版小学语文四年级上册第3单元课后练习题

2026年辽宁省部编版小学语文四年级上册第3单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作和作用D.爬山虎与其他植物的对比2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅？A.比喻和拟人B.排比和反复C.聚焦和特写D.比较和对比3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用身体创造了哪些事物？请根据课文内容选择正确的选项。A.天地、日月、山川B.风雨、雷电、河流C.动植物、河流、山脉D.星辰、云雾、海洋4.《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，在哪些地方进行了考察？A.青藏高原和喜马拉雅山脉B.祁连山和天山山脉C.昆仑山和唐古拉山脉D.珠穆朗玛峰和泰山5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的哪些能力，最终发明了雷达？A.倾听和飞行B.视觉和捕食C.嗅觉和导航D.超声波和回声定位6.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中哪项英勇事迹？A.在上甘岭战役中牺牲B.在长津湖战役中牺牲C.在平型关战役中牺牲D.在辽沈战役中牺牲7.《挑山工》一文中，挑山工在登山过程中表现出了哪些精神品质？A.勤奋、坚持、乐观B.懒惰、放弃、悲观C.自私、冷漠、固执D.虚荣、骄傲、自私8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么故事？A.台湾和大陆的民间故事B.一位台湾小朋友和大陆小朋友的友谊故事C.一位台湾青年和大陆姑娘的婚姻故事D.一位台湾姑娘和大陆小伙子的爱情故事9.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们通过研究发现了什么？A.恐龙是如何演变成鸟类的B.恐龙是如何灭绝的C.恐龙是如何生活的D.恐龙是如何被发现的10.《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了什么内容？A.20世纪的科技发展B.21世纪的科技发展C.19世纪的科技发展D.18世纪的科技发展二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在________上，形状像________。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过________、________、________等方法，详细描写了蟋蟀的住宅。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用头创造了________，用脚创造了________。4.《李四光》一文中，李四光通过研究________，证明了第四纪冰川的存在。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的________，发明了雷达。6.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在________战役中，用身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。7.《挑山工》一文中，挑山工每次登山都要沿着________、________、________向上攀登。8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了台湾姑娘小钱需要________，大陆青年捐献了________，最终挽救了小钱的生命。9.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们通过研究________，发现了恐龙是如何演变成鸟类的。10.《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了________世纪人类在________方面取得的巨大进步。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛的触角。2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用身体创造了天地万物。4.《李四光》一文中，李四光是中国著名的地质学家。5.《蝙蝠和雷达》一文中，雷达是利用超声波的原理发明的。6.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中牺牲的英勇事迹。7.《挑山工》一文中，挑山工每次登山都要沿着石阶、石壁、石洞向上攀登。8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了台湾和大陆的民间故事。9.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们通过研究恐龙化石，发现了恐龙是如何演变成鸟类的。10.《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪的科技发展。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请简要概括。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅？请简要说明。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是如何开天辟地的？请简要描述。4.《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，在哪些地方进行了考察？请简要列举。5.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的哪些能力，最终发明了雷达？请简要说明。6.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中哪项英勇事迹？请简要描述。7.《挑山工》一文中，挑山工在登山过程中表现出了哪些精神品质？请简要概括。8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么故事？请简要概括。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻伸出，细丝的头上有一个小圆点，像蜗牛的触角。这些细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉在墙上。”请问：这段话主要描写了爬山虎的脚的哪些特点？2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅，从外部看，很简单，但从内部看，却很复杂。蟋蟀会在住宅里产卵、孵化、生活。”请问：这段话主要描写了蟋蟀的住宅的哪些特点？3.阅读以下片段，回答问题：“盘古开天辟地后，身体逐渐变成了天地万物。他头顶天，脚踏地，用身体创造了日月星辰、山川河流。”请问：这段话主要描写了盘古的哪些行为？4.阅读以下片段，回答问题：“李四光通过研究冰川遗迹，证明了第四纪冰川的存在。他在祁连山和天山山脉发现了大量的冰川遗迹。”请问：这段话主要描写了李四光的哪些行为？5.阅读以下片段，回答问题：“蝙蝠在飞行时，会发出超声波，超声波遇到障碍物会反射回来，蝙蝠通过接收反射回来的超声波来判断周围的环境。”请问：这段话主要描写了蝙蝠的哪些能力？6.阅读以下片段，回答问题：“黄继光在抗美援朝战争中，为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。”请问：这段话主要描写了黄继光的哪些行为？7.阅读以下片段，回答问题：“挑山工每次登山都要沿着石阶、石壁、石洞向上攀登。他们虽然走得慢，但总是能稳稳地到达山顶。”请问：这段话主要描写了挑山工的哪些行为？8.阅读以下片段，回答问题：“台湾姑娘小钱需要骨髓移植，大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命。两岸人民通过生命桥，实现了互助和友谊。”请问：这段话主要讲述了什么故事？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用。文章详细描述了爬山虎的脚如何攀附在墙上，以及脚的形态和功能。其他选项虽然也是课文内容，但不是作者重点描写的对象。2.D解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了比较和对比的写作手法来表现蟋蟀的住宅。文章通过对比蟋蟀的住宅与其他昆虫的住宅，突出了蟋蟀住宅的复杂和精巧。其他选项虽然也是课文内容，但不是作者主要运用的写作手法。3.A解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用身体创造了天地万物。文章描述了盘古开天辟地的过程，以及他用身体各部分创造了日月星辰、山川河流等。其他选项虽然也是课文内容，但不是盘古用身体创造的具体事物。4.A解析：在《李四光》一文中，李四光通过研究青藏高原和喜马拉雅山脉的冰川遗迹，证明了第四纪冰川的存在。文章详细描述了李四光的考察过程和研究成果。其他选项虽然也是课文内容，但不是李四光考察的具体地点。5.D解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波和回声定位能力，发明了雷达。文章详细描述了蝙蝠的超声波原理，以及科学家们如何借鉴这一原理发明雷达。其他选项虽然也是课文内容，但不是科学家们研究的具体能力。6.A解析：在《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在上甘岭战役中，用身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。文章详细描述了黄继光的英勇事迹和牺牲精神。其他选项虽然也是课文内容，但不是黄继光牺牲的具体战役。7.A解析：在《挑山工》一文中，挑山工在登山过程中表现出了勤奋、坚持、乐观的精神品质。文章通过描写挑山工的登山过程，展现了他们的精神风貌。其他选项虽然也是课文内容，但不是挑山工表现出的精神品质。8.B解析：在《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了台湾小朋友小钱和大陆小朋友的友谊故事。文章通过讲述小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命，展现了两岸人民的互助和友谊。其他选项虽然也是课文内容，但不是课文主要讲述的故事。9.A解析：在《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们通过研究恐龙化石，发现了恐龙是如何演变成鸟类的。文章详细描述了科学家们的研究过程和发现。其他选项虽然也是课文内容，但不是科学家们发现的具体内容。10.A解析：在《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪的科技发展。文章通过讲述20世纪人类在科技方面取得的巨大进步，展现了科技的力量和影响。其他选项虽然也是课文内容，但不是课文主要讲述的内容。二、填空题1.叶柄、蜗牛的触角解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在叶柄上，形状像蜗牛的触角。文章详细描述了爬山虎的脚的形态和功能。2.观察法、比较法、分类法解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察法、比较法、分类法等方法，详细描写了蟋蟀的住宅。文章展现了法布尔细致的观察和科学的研究方法。3.天、地解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用头创造了天，用脚创造了地。文章描述了盘古开天辟地的过程，以及他用身体各部分创造了天地万物。4.冰川遗迹解析：在《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，证明了第四纪冰川的存在。文章详细描述了李四光的考察过程和研究成果。5.超声波和回声定位解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波和回声定位能力，发明了雷达。文章详细描述了蝙蝠的超声波原理，以及科学家们如何借鉴这一原理发明雷达。6.上甘岭解析：在《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在上甘岭战役中，用身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。文章详细描述了黄继光的英勇事迹和牺牲精神。7.石阶、石壁、石洞解析：在《挑山工》一文中，挑山工每次登山都要沿着石阶、石壁、石洞向上攀登。文章通过描写挑山工的登山过程，展现了他们的精神风貌。8.骨髓移植、骨髓解析：在《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了台湾姑娘小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命。文章通过讲述小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命，展现了两岸人民的互助和友谊。9.恐龙化石解析：在《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们通过研究恐龙化石，发现了恐龙是如何演变成鸟类的。文章详细描述了科学家们的研究过程和发现。10.20、科技解析：在《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪人类在科技方面取得的巨大进步。文章通过讲述20世纪人类在科技方面取得的巨大进步，展现了科技的力量和影响。三、判断题1.×解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是细丝状的，不是绿色的，形状像蜗牛的触角。文章详细描述了爬山虎的脚的形态和功能。2.√解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。文章详细描述了蟋蟀的住宅的建造过程和特点。3.√解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用身体创造了天地万物。文章描述了盘古开天辟地的过程，以及他用身体各部分创造了天地万物。4.√解析：在《李四光》一文中，李四光是中国著名的地质学家。文章详细描述了李四光的研究成果和贡献。5.√解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，雷达是利用超声波的原理发明的。文章详细描述了蝙蝠的超声波原理，以及科学家们如何借鉴这一原理发明雷达。6.√解析：在《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中牺牲的英勇事迹。文章详细描述了黄继光的英勇事迹和牺牲精神。7.×解析：在《挑山工》一文中，挑山工每次登山都要沿着石阶、石壁、石洞向上攀登。文章通过描写挑山工的登山过程，展现了他们的精神风貌。8.×解析：在《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了台湾姑娘小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命。文章通过讲述小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命，展现了两岸人民的互助和友谊。9.√解析：在《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们通过研究恐龙化石，发现了恐龙是如何演变成鸟类的。文章详细描述了科学家们的研究过程和发现。10.√解析：在《呼风唤唤的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪的科技发展。文章通过讲述20世纪人类在科技方面取得的巨大进步，展现了科技的力量和影响。四、简答题1.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请简要概括。解析：作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用。文章详细描述了爬山虎的脚如何攀附在墙上，以及脚的形态和功能。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅？请简要说明。解析：作者法布尔主要运用了比较和对比的写作手法来表现蟋蟀的住宅。文章通过对比蟋蟀的住宅与其他昆虫的住宅，突出了蟋蟀住宅的复杂和精巧。3.在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是如何开天辟地的？请简要描述。解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地的过程是这样的：盘古用头创造了天，用脚创造了地，用身体各部分创造了日月星辰、山川河流等。4.在《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，在哪些地方进行了考察？请简要列举。解析：在《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，在青藏高原和喜马拉雅山脉进行了考察。文章详细描述了李四光的考察过程和研究成果。5.在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的哪些能力，最终发明了雷达？请简要说明。解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波和回声定位能力，发明了雷达。文章详细描述了蝙蝠的超声波原理，以及科学家们如何借鉴这一原理发明雷达。6.在《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中哪项英勇事迹？请简要描述。解析：在《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中，用身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。文章详细描述了黄继光的英勇事迹和牺牲精神。7.在《挑山工》一文中，挑山工在登山过程中表现出了哪些精神品质？请简要概括。解析：在《挑山工》一文中，挑山工在登山过程中表现出了勤奋、坚持、乐观的精神品质。文章通过描写挑山工的登山过程，展现了他们的精神风貌。8.在《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么故事？请简要概括。解析：在《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了台湾姑娘小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命。文章通过讲述小钱需要骨髓移植，以及大陆青年捐献了骨髓，最终挽救了小钱的生命，展现了两岸人民的互助和友谊。五、应用题1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻伸出，细丝的头上有一个小圆点，像蜗牛的触角。这些细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉在墙上。”请问：这段话主要描写了爬山虎的脚的哪些特点？解析：这段话主要描写了爬山虎的脚的形态和功能。爬山虎的脚触着墙时，会伸出六七根细丝，细丝的头上有一个小圆点，像蜗牛的触角。这些细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉在墙上。这说明爬山虎的脚具有攀附在墙上的功能。2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅，从外部看，很简单，但从内部看，却很复杂。蟋蟀会在住宅里产卵、孵化、生活。”请问：这段话主要描写了蟋蟀的住宅的哪些特点？解析：这段话主要描写了蟋蟀的住宅的复杂性和功能性。蟋蟀的住宅从外部看很简单，但从内部看却很复杂。蟋蟀会在住宅里产卵、孵化、生活。这说明蟋蟀的住宅不仅是一个居住的地方，还是一个繁殖和生活的场所。3.阅读以下片段，回答问题：“盘古开天辟地后，身体逐渐变成了天地万物。他头顶天，脚踏地，用身体创造了日月星辰、山川河流。”请问：这段话主要描写了盘古的哪些行为？解析：这段话主要描写了盘古开天辟地的行为。盘古开天辟地后，身体逐渐变成了天地万物。他头顶天，脚踏地，用身体创造了日月星辰、山川河流。这说明盘古不仅创造了天地，还创造了世间万物。4.阅读以下片段，回答问题：“李四光通过研究冰川遗迹，证明了第四纪冰川的存在。他在祁连山和天山山脉发现了大量的冰川遗迹。”请问：这段话主要描写了李四光的哪些行为？解析：这段话主要描写了李四光研究冰川遗迹的行为。李四光通过研究冰川遗迹，证明了第四纪冰川的存在。他在祁连