广元市市中区2027届数学四年级第一学期期末综合测试试题含解析

广元市市中区2027届数学四年级第一学期期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．角是由两条射线组成的。（________）2．个、十、百、千都是计数单位。（______）3．一次数学测试中，班级平均分是85分，小明是这个班的学生，他的分数有可能是65分．_____．4．表示物体个数的1，2，3，4，5，6，…都是自然数．最小的自然数是1．（_____）5．一个五位数，“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是29999。（________）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数（）。A．大于45° B．等于45° C．小于45°7．我们班男生可能有(

)人．A．23 B．10

C．118．截止2004年第一季度，北京市手机拥有总量约为7800000部，把横线上的数改写成以“万”作单位的数是（

）。A．780 B．7800万 C．78万 D．780万9．9□8765000，最接近9亿，□里可填()。A．5～6 B．4 C．0～410．被除数除以5，除数（），商不发生改变．A．乘5 B．减5 C．不变 D．除以5三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在（）里填“＞”“＜”或“＝”。296×49（______）15000260×40（______）26×4008亿（______）9999999912．学校进行400米跑步比赛，丁丁跑了2分钟，平均每分跑多少米？是在求（________），应该用的数量关系是：（________）。（请用规范的数学语言填写）13．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。503199（______）5040011公顷（______）9999平方米18万（______）18000680×12（______）120×68300公顷（______）3平方千米120÷30（______）1200÷314．□76÷24，如果商是二十多，□里的数最小是_____．15．三亿九千七百八十万零五十六写作（______），四舍五入到亿位是（______）。16．720秒＝（________）分50米＝（________）分米5000毫升＝（________）升4升80毫升＝（________）毫升17．如图，已知∠1=65°，则∠2=（________）°，∠3=（________）°．18．“我爱数学我爱数学……”照这样排下去，第47个字是（______）。19．在计算时，可以把63看成60来试商。张亮同学试商8，商（________）了，应改商（________）合适。20．早上8时整时，时针与分针所组成的角是（_____）．（填“锐角”“直角”或“钝角”）四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．口算40×2＝21×4＝500×9＝13×6＝80÷4＝300÷5＝64÷2＝6300÷9＝5600÷7＝810﹣90＝50+750＝6×800＝0÷8＝14×5＝96÷3＝3×70＝22．竖式计算。305×14＝858÷39＝301÷47＝23．计算下面各题。400－200÷50×4680＋21×15－360（75＋125÷5）×31800÷[（350＋150）÷10]五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10025．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．同学们去植树，五年级植了145棵，四年级植树棵数比五年级少32棵，六年级植树棵数是四、五年级植树总棵数的3倍。六年级植树多少棵？27．三个小朋友去花店买玫瑰花。小丽买了多少枝玫瑰花？（先整理条件和问题，再解答）小红28．参加国庆阅兵的精确人数是233480人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎么来的？29．轮船从甲地开往乙地，每小时航行20千米，15小时到达。从乙地返回甲地，如果每小时航行25千米，需要多少时间？30．张阿姨买3千克苹果和4千克梨共用去54元，李阿姨买同样的6千克苹果和5千克梨共用去90元。每千克苹果多少元？每千克梨多少元？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角；据此即可判断。【详解】根据分析可知，角都有2条射线，是由两条射线组成的，所以判断正确；反过来，由两条射线组成的图形是角，就不正确。【点睛】本题主要考查学生对角的概念的掌握和灵活运用。2、√【详解】略3、√【详解】由分析可知：小明班级平均分是85分，小明是这个班的学生，他的分数有可能高于85分，也可能等于平均分，也可能低于85分，即65分．所以“一次数学测试中，班级平均分是85分，小明是这个班的学生，他的分数有可能是65分”的说法是正确的．故答案为：√．4、×【详解】略5、×【分析】四舍法求得的近似数小于原数，五入法求得的近似数大于原数，所以这个最大的数应该是34999，据此即可解答。【详解】一个五位数，“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是34999，所以判断错误。【点睛】熟练掌握“四舍五入”法求整数近似数方法是解答本题的关键。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【分析】用放大镜下看45°的角，只改变角两边的长度，角两边叉开的大小没有改变，则角的度数也没有改变。据此解答即可。【详解】在放大镜下看45°的角，看到的角的度数没有改变，仍等于45°。故答案为：B。【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。7、A【详解】少一些就是少的不是很多，所以选择A更合适．考察多少基本说法．8、D【解析】把一个数改写成以“万”作单位的数，将这个数末尾的4个0改成一个“万”字即可.9、B【详解】略10、D【详解】根据商不变的性质可知，被除数除以5，除数除以5，商不发生改变．故选D．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、＜＝＞【分析】（1）先计算出结果再进行比较；（2）根据末尾有0的乘法，两边都是先计算26×4，再在积的末尾添上2个0，所以相等；（3）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，由此比较。【详解】296×49＝14504，296×49＜15000260×40＝26×4008亿＝800000000，8亿＞99999999【点睛】本题主要考查数的比较大小，不同的算式要根据算式的特点灵活应用比较方法。12、速度速度＝路程÷时间【分析】根据题意可知，“400米”是路程，“2分钟”是时间，要求“平均每分跑多少米”是在求速度。根据速度＝路程÷时间解答即可。【详解】学校进行400米跑步比赛，丁丁跑了2分钟，平均每分跑多少米？是在求速度，应该用的数量关系是：速度＝路程÷时间。【点睛】熟练掌握公式速度＝路程÷时间，明确其中两个量，即可求出第三个量。13、＜＞＞＝＝＜【详解】比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大．名数大小比较先统一单位再比较大小；算式比较大小，先计算出得数再比较大小．故答案为：＜，＞，＞，＝，＝，＜．14、1【详解】被除数的前两位□7是除数24的2倍多，24×2=48，即□7＞48，所以□＞4，则□最小填1．故答案为1．15、3978000564亿【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；先把这个数写出来，然后再根据四舍五入法求出近似数即可。【详解】三亿九千七百八十万零五十六写作：397800056；四舍五入到亿位是：4亿；【点睛】本题考查的是对整数的写法与求近似数的理解掌握。16、1250054080【分析】根据题意，把秒和分换算成统一单位，1分＝60秒，再填空；把米和分米换算成统一单位，1米＝10分米，再填空；把升和毫升换算成统一单位，1升＝1000毫升，再填空；【详解】1分＝60秒，720秒＝（12）分；1米＝10分米，50米＝（500）分米；1升＝1000毫升，5000毫升＝（5）升，4升80毫升＝（4080）毫升【点睛】本题考查单位换算，掌握换算进率是解题的关键。17、25155【详解】略18、数【解析】略19、大7【分析】由题意可知商8时，60×8＝480，3×8＝24，480＋24＞500，商大了，因此改商7，由此解决问题。【详解】在计算时，可以把63看成60来试商。张亮同学试商8，商大了，应改商为7合适。【点睛】本题考查了除数是两位数的除法计算的方法，以及试商方法的灵活运用。20、钝角【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、80；84；4500；78；2060；32；700；800；720800；4800；0；70；32210【详解】略22、4270，22，6……19【分析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。【详解】305×14＝4270858÷39＝22301÷47＝6……1923、384；635；3100；16【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、774棵【分析】要求六年级植树的棵树需要知道四、五年级植树的总和，五年级已知是145棵，四年级植树棵树比五年级少32棵让145－32即可求解四年级植树棵树，然后让四、五年级植树的棵树相加求和以后乘3，即可解答。【详解】（145＋145－32）×3＝258×3＝774（棵）答：六年级植树774棵。【点睛】本题考查整数四则混合运算的应用，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。27、15枝；表格见详解【分析】根据单价＝总价÷数量，先计算出玫瑰花的单价，列式为：60÷12＝5（元）；再求出小丽买的玫瑰花的数量：75÷5＝15（枝），据此解答即可。【详解】整理条件和问题填表如下：小红12枝60元小强9枝？元小丽？枝75元60÷12＝5（元）75÷5＝15（枝）5×9＝45（元）答：小丽买了15枝玫瑰花。【点睛】此题考查的