2026 年大学开学第一课铸牢共同体意识校园民族团结教育

铸牢共同体意识绽放民族团结之花理论·法治·实践·担当2026年8月课程导览01理论根基系统阐释核心内涵与历史逻辑02法治护航解读2026年里程碑立法与政策要求03实践赋能展示高校创新做法与典型经验04青春担当引导大一新生践行共同体理念中华民族共同体理论根基休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共从“四个与共”到“五个认同”，理解中华民族共同体的理论基石01核心定义：四个与共铸牢中华民族共同体意识，本质是引导各族人民牢固树立四个共同体理念休戚与共命运相连，共享福祸、同担风雨荣辱与共一荣俱荣、一损俱损，荣誉与尊严紧密联结生死与共重大考验面前同呼吸、共命运命运与共历史进程中形成不可分割的命运共同体这四个理念构成中华民族共同体意识最核心的精神内核，是新时代青年必须深刻理解的根本遵循五个认同：凝聚民族向心力铸牢中华民族共同体意识，必须推动各民族坚定五个高度认同对伟大祖国的认同中国是各族人民共同缔造的统一多民族国家对中华民族的认同中华民族多元一体格局，56个民族是一家对中华文化的认同各民族文化是中华文化的重要组成部分，共同构筑精神家园对中国共产党的认同党的领导是民族团结进步事业的根本保证对中国特色社会主义的认同坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信五个认同是铸牢共同体意识的核心目标，也是衡量教育成效的根本标尺五个维度：共同体的形成根基2024年，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上，首次从五个维度系统总结中华民族共同体的形成基础血脉相融各民族迁徙、通婚、融合，形成你中有我、我中有你的血缘纽带信念相同共同追求国家统一、天下太平，大一统成为最深沉的政治信念文化相通各民族文化长期交流互鉴，相互吸收、共同发展经济相依农耕、游牧、渔猎等经济形态互补共生，形成统一经济循环情感相亲世代相守、守望相助，结下深厚的情感纽带这五个维度深刻揭示了中华民族共同体的源与流、根与魂五个共同：各民族共同缔造中华我国各民族在漫长的历史进程中，共同书写了中华民族的辉煌篇章五个共同是中华民族共同体形成的历史根基，证明中华民族从来就是一个命运共同体共同开拓辽阔疆域从青藏高原到东海之滨，从北疆草原到南海岛礁，各民族共同守护每一寸土地共同缔造统一多民族国家秦汉奠定统一格局，此后历代各民族政权共同维护国家统一共同书写辉煌历史各民族的英雄人物、历史事件共同构成中华民族的集体记忆共同创造灿烂中华文化诗词歌赋、音乐舞蹈、建筑服饰，各民族艺术交融辉映共同培育伟大民族精神爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息，是全民族共同的精神财富六个相互：交往交流交融指南促进各民族交往交流交融，需要遵循六个相互的行动准则认知层相互了解主动学习各民族文化习俗，消除认知隔阂相互尊重尊重各民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰态度层相互包容以开放心态接纳差异，欣赏多元之美相互欣赏发现各民族文化的独特魅力，取长补短行动层相互学习在交流中互鉴先进经验，共同进步相互帮助在学业、生活中互帮互助，携手成长六个相互看似简单，却是大学生日常践行民族团结的行动指南，是共同体意识从理念走向实践的关键桥梁多元一体：中华民族的核心格局结构优势理论原点"一体包含多元，多元组成一体，一体离不开多元，多元也离不开一体，一体是主线和方向，多元是要素和动力"多元·要素与动力56个民族各具特色宝贵财富丰富多彩的民族文化是中华民族的宝贵财富一体·主线与方向统一的整体中华民族是统一的整体身份归宿各民族共同的身份归宿坚持共同性不是要取消差异性，尊重差异性也不是要削弱共同性理论来源：马克思主义与中华文明铸牢中华民族共同体意识的理论，融汇了两大思想源泉马克思主义民族理论民族团结的基础民族平等是民族团结的基础，无产阶级必须最紧密地联合起来一律平等各民族一律平等，共同团结奋斗、共同繁荣发展生存发展的根本保障民族团结是民族生存发展的根本保障中华优秀传统文化"大一统"思想先秦"五方之民"共天下，秦汉后成为政治共识"和合"理念以和为贵、协和万邦、和衷共济，奠定和谐文化基因"华夷一家"隋唐"华夏一体"到明清"天下一统"，团结理想日益稳固两大思想源流交汇融合，形成了科学的理论体系和深厚的文化根基VS中华民族共同体法治护航以法治之基，铸牢共同体意识2026年《民族团结进步促进法》正式施行，开启民族工作法治化新篇章02里程碑立法：促进法正式施行2026年7月1日《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行国家意志以国家立法形式，将党在民族工作中的重大理论和实践成果转化为国家意志法治保障为新时代民族事业提供根本性、全局性、长期性的法治保障法治化新阶段标志着我国民族团结进步事业进入规范化、制度化、法治化的崭新阶段核心要义以法治之基，铸牢中华民族共同体意识这部法律的出台，回应了新时代民族工作的现实需求，为全面推进民族团结进步事业夯实了法治根基促进法核心条款解读"各级各类学校及其他教育机构应当将铸牢中华民族共同体意识的要求贯穿教育全过程"—促进法第十六条"全过程"的深刻内涵全生命周期从学前教育到高等教育，再到成人及老年教育，无一例外全教育场景课堂教学、校园文化、社会实践、日常生活，全面融入全体学生不分民族、地域、专业，每一位在校学生都应接受共同体意识教育对大学生意味着什么法律义务铸牢中华民族共同体意识已从政治号召上升为法律义务依法落实高校必须依法开设相关课程、组织相关活动角色担当每位大学生都应成为法律的学习者、践行者、守护者教育领域全面部署《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》2025年1月印发纳入教育强国建设核心任务《国家通用语言文字法》修订2026年1月1日施行纳入立法目的，强化学校基础作用《中华民族共同体概论》课程推广2026年秋起，贵州率先全省高校必修课，2学分32学时，国家统编教材+配套资源十五五战略部署：四项工程各民族互嵌式发展工程推动建立相互嵌入式社会结构，创造共居共学、共建共享的社会条件中华文化浸润工程加强历史文化教育，传承优秀传统文化，构筑共有精神家园民族团结融情工程促进广泛交往、全面交流、深度交融，增进情感联结青少年"筑基"工程把共同体意识种子埋入心灵深处，从娃娃抓起、贯穿成长全过程大中小学一体化育人体系阶段核心任务关键特征学前教育情感启蒙童语同音，培养"我是中国人"的朴素情感中小学阶段深化认知系统学习中华历史，培养家国情怀大学阶段理论升华深入学习《中华民族共同体概论》，从理性认知转化为行动自觉成人教育阶段巩固延伸代际传承，持续强化共同体意识大学阶段是关键转折点高校已牵头成立铸牢中华民族共同体意识教育大中小幼教学联盟，推动"小学启蒙化、初中系统化、高中深入化、大学理论化"新范式日常信念将共同体意识内化为日常信念自觉行动外化为自觉行动中华民族共同体实践赋能石榴花开，籽籽同心从“阿木工作室”到“石榴籽”计划，高校民族团结教育百花齐放032026开学第一课：全国高校在行动高校活动主题核心亮点大连民族大学铸牢共同体意识，弘扬新时代雷锋精神主题升旗仪式，7000余师生参加，讲述退役军人金城龙英雄事迹云南开放大学深入宣传贯彻《民族团结进步促进法》全国政协委员、校长于干千专题宣讲，线上线下千人参与江苏理工学院榴籽同心聚合力，团结奋进育新人两学院联合举办，聘请"青年成长导师"，党委书记授课福建幼儿师范高等专科学校铸牢中华民族共同体意识主题月学习促进法，举办文创作品展，观看主题影片《长风万里》2026年春季学期，铸牢中华民族共同体意识已融入全国高校开学第一课，成为新学期思想引领的第一主题从东北到西南，从综合性大学到师范院校，全国响应，百花齐放浙江水利水电学院：阿木工作室浙江水利水电学院"阿木工作室"自2020年成立，以四项举措打造高校民族团结教育品牌强化思想引领成立"石榴籽"党支部开办"石榴大讲堂"构建"党建+民族团结"示范体系深化法治教育定期开展思想研判进行法律法规宣传教育开展"返乡亮剑"社会实践促进民族融合共建"之江同心·水晶晶石榴红"宣讲团打造"石榴籽"杯朗诵大赛培育校园文化品牌启动全程护航推进"五"微不至多维帮扶计划开设"阿木高数辅导班"3000余人次累计服务学生200余名帮助通过高数考试并获奖学金"三育人"先进集体"最佳实践"案例获评荣誉广西大学：五育并举全学段模式2026年1月，广西大学获评全国民族团结进步示范单位全学段覆盖学前教育每周升旗仪式，"石榴籽一家亲"主题"三月三"活动基础教育"六个一"系列活动，"把信送出去"书信手拉手；与西藏、新疆、宁夏4所边疆学校结对，通信学生超529人高等教育本科民族团结实践学分+32学时必修课；覆盖100%本科生，核心成员50名五育并举德育民族团结进课堂，多维挖掘教材中的共同体理论教育元素智育依托"铸牢中华民族共同体意识研究院广西分院"开展多学科理论攻关体育·美育·劳育融合传统体育、民族艺术、社会实践，全方位育人在崇左、百色设立3所边境学校，提供近一万多优质学位，帮扶边疆地区基础教育哈尔滨理工大学：石榴籽工作室德育铸魂双向宣讲矩阵：名师大讲堂+筑梦·逐梦小讲堂返乡理论宣讲：实践中深化认同智育启慧学霸帮扶团：小班授课，九年累计帮扶1200余人一人一档：动态成长档案，获省教育厅官微转载体育强基各民族学生共同参与体育活动打破交往壁垒，搭建情感交融"连心桥"美育浸润各民族师生共唱《我爱你中国》《明天会更好》主题MV劳育塑行"哈理工学工"石榴籽专栏累计发布百余篇主题推文呼和浩特民族学院：四维范式20余项制度文件1500㎡教育馆，110余处契合点200+场年均活动党委领航，制度先行构建"23456"工作机制（两月·三周·四节·五日·六进）纳入年度考核核心指标阵地集群，馆课融合"两馆两廊一园"教育矩阵从"教材体系"向"场馆叙事"转变示范辐射，双向赋能"北疆小红马"入选全国宣讲团民族团结嘉年华等品牌活动五大计划协同育人文化体验、实践、互助、融情、家国故事《红色乳娘》等"一院一品"项目新疆师范大学：1+5教育实践以文化人、以情聚力、以行践知3月收心教育4月国家安全5月民族团结进步教育月学习促进法6月毕业季爱校荣校文化体验沉浸式阅读、华服展演、非遗手工、诗词挑战、传统投壶实践活动八路军驻新疆办事处纪念馆、自治区博物馆等"行走的思政课"学习互助"考研经验薪火传，民族团结心相连"考研帮扶融情活动书法兴趣班、吹塑纸版画、扎染等体验家国故事讲述民族团结故事，厚植家国情怀该模式形成生动育人格局，让民族团结教育从课堂延伸到生活。校园民族团结活动矩阵校园民族团结活动矩阵维度典型做法代表高校理论学习专题讲座、知识竞赛、征文演讲比赛新疆机电学院、齐鲁理工学院文化浸润非遗体验、书法班、华服展演、文创作品展新疆师范大学、福建幼高专沉浸实践红色场馆研学、边境线行走思政课、三下乡支教推普广西大学、新疆师范大学融情互动石榴籽杯朗诵赛、书信手拉手、多民族团日活动浙江水利水电学院、广西大学学业帮扶高数辅导班、学霸帮扶团、一人一档成长档案浙江水利水电学院、哈尔滨理工大学媒体传播公众号石榴籽专栏、主题MV、线上知识答题哈尔滨理工大学、新疆机电学院融·共·导：宿迁学院模式打通铸牢教育的最后一公里融｜课堂融合思政小课堂与社会大课堂深度结合实地参观宿北大战纪念馆、雪枫公园等红色场馆"用眼记录、用心感受"沉浸式体悟共｜互助共生组建少数民族学生学习互助小组定期举办座谈会、学习沙龙、读书会推动各民族学生"共居共学共事共乐"导｜精准引导"辅导员+班主任+宿舍导师"三位一体导师制"五维一体"工作格局，打通管理服务全链条导师深入寝室、课堂，全面关心学业、生活与思想民族团结教育不需要宏大叙事，关键在于日常陪伴和精准服务江苏"高校在行动"系列活动时间2026年4月至11月主题"同心共融

青春同行"定位第四届铸牢中华民族共同体意识·高校在行动主题沙龙历史逻辑民族学、历史学等领域专家学者阐释中华民族共同体意识的历史逻辑理论内涵中华民族共同体意识的理论体系与核心要义实践要求新时代民族团结进步事业的实践路径同心故事汇微信推文征集多民族组队师生团队不超过5人，指导教师1-2人多媒体元素海报、信息长图、短音频、视频等多元形式发布要求高校官方微信公众号首发，字数不少于800字省级层面的系统性组织，让民族团结教育从单校探索升级为区域联动，形成可复制、可推广的整体推进模式中华民族共同体青春担当像石榴籽一样紧紧抱在一起以青春之我，共筑中华民族共有精神家园04从认知到行动：大学四年的成长路径铸牢中华民族共同体意识，需要贯穿大学四年的持续实践大一认知奠基·学习《中华民族共同体概论》，打好理论基础·主动结识不同民族同学，迈出交往第一步·参加民族团结主题班会、讲座活动大二参与融入·加入"石榴籽"宣讲团、民族文化社团·参与"三下乡"社会实践，走进民族地区支教推普·在校园活动中展示分享各民族文化大三带动引领·担任学业帮扶志愿者，帮助各民族同学·策划组织民族团结主题校园活动·参与共同体意识理论研究或征文比赛大四传承辐射·将四年实践感悟传递给学弟学妹·带着共同体意识走向社会，成为民族团结的终身践行者大学四年，是共同体意识从种子到开花结果的完整成长周期日常生活中的六个行动六个行动，微小而具体却是共同体意识最真实的落地行动一：交一个不同民族的朋友01交一个不同民族的朋友主动走近身边不同民族的同学，从一句"你好"开始，了解彼此的文化习俗02学一句少数民族语言问候学习不同民族语言中的"你好""谢谢"，在交流中传递尊重与友善行动三：参加一次民族文化体验活动03参加一次民族文化体验活动参与学校组织的非遗手工、民族歌舞、传统美食等文化体验，感受多元文化之美04走一次