2026 年秋季小学一年级开学第一课爱护班级公物品德教育

WELCOME欢迎来到一年级！爱护班级公物开学第一课认识公物·倾听心声·学习护物·践行行动·争做卫士授课教师班主任授课时间2026年秋季学期课程导览01认识公物朋友发现校园公物，感受公物带来的便利与快乐02倾听公物心声观察公物受损现状，激发惜物共情与责任意识03学习护物方法掌握四大情境下爱护公物的具体行为规范04践行护物行动通过实践演练与互动游戏内化护物行为05争做护物卫士制定班级公约，延伸家校共育，升华责任担当01CHAPTER认识公物朋友公物是我们共同的好朋友，陪伴我们快乐学习每一天发现身边的公物朋友，感受它们带来的便利与快乐！什么是公物？认识我们的共同伙伴公物与私物的区别物品类型属于谁举例公物集体共有课桌椅、黑板、图书角图书、清扫工具私物个人所有自己的书包、水杯、文具盒、校服公物接触说明损坏影响所有人公物坏了，影响的是所有人，不是某一个人日常好帮手在学校里，我们每天都会接触很多公物，它们是我们学习和生活的好帮手公物是大家的，不是自己的，爱护公物就是爱护我们自己教室里的公物朋友大搜索公物就像班级大家庭的成员，默默服务着我们每一个人我们的教室里藏着很多公物朋友，一起来找一找吧！学习伙伴课桌椅每天陪伴我们读书写字是学习最重要的伙伴知识窗口黑板和电子白板老师用它们展示知识每节课都离不开探索天地图书角整齐摆放的图书带我们探索奇妙的世界清洁帮手清扫工具扫帚、拖把、簸箕让教室保持干净整洁舒适环境门窗和窗帘为我们遮风挡光营造舒适的学习环境光明凉爽电灯和风扇在需要的时候带来光明和凉爽收纳助手讲桌和储物柜帮助老师上课帮我们存放物品教室里的每一样公物都有它的用处，缺了哪一个都会不方便想一想：如果明天教室里的课桌椅都不见了，我们怎么上课呢？校园里的公物朋友真不少走出教室，校园里还有更多公物朋友在等着我们认识！操场上的公物篮球架、乒乓球台、塑胶跑道让我们尽情运动、锻炼身体跳绳、毽子、足球带给我们运动的快乐图书馆和阅览室书架和图书让我们增长知识，开阔眼界阅读桌椅提供安静的阅读空间宣传栏、走廊文化墙传递校园资讯，展示优秀作品生活服务设施饮水机随时提供干净的饮用水卫生间洁具保障校园清洁卫生消防器材守护我们的安全，是无声的卫士校园里的公物随处可见，它们让我们的校园生活丰富多彩校园公物与我们公物让校园生活更美好公物不是冷冰冰的物件，它们每天都在默默帮助我们公物让校园生活更美好帮助学习课桌椅让我们坐得端正，黑板和电子白板让知识看得见、听得懂，图书角带我们认识更大的世界健康快乐体育器材让我们跑得更快、跳得更高，饮水机提供干净的水，风扇送来凉爽，洁具让我们远离病菌守护安全消防器材紧急时刻保护大家，护栏隔开车辆保障出行，照明灯在黑夜里照亮前行的路公物就像我们的好朋友，为学习、生活、安全提供着全方位的保障如果校园里没有了公物，学习会变得困难，生活会变得不便所以我们要像感谢好朋友一样，感谢这些默默付出的公物公物私物我会分分清楚公物和私物，是爱护公物的第一步🏢

公物特点大家共用、不可独占影响坏了影响所有人例子课桌、篮球架、图书🎒

私物特点个人专用、自己保管影响坏了只影响自己例子文具盒、水杯、书包

判断对错：是公物还是私物？教室里的课桌公物—大家共同使用操场的篮球架公物—全校同学使用图书角的图书公物—班级共享借阅自己的文具盒私物—自己从家里带来自己的水杯私物—个人专用物品自己的书包私物—个人物品自己保管记住：学校的东西是公物，自己从家带来的东西是私物02CHAPTER倾听公物心声如果公物会说话，它们一定希望被温柔以待听听公物的委屈与烦恼，唤醒我们心中的爱护之情！公物受伤了，你发现了吗公物不会说话，但它们的伤痕告诉我们需要被关心常见的公物受伤现象课桌：被水彩笔画得花花绿绿，还有小刀刻出的痕迹图书：书页被撕破，有的缺了好几页椅子：螺丝松动，坐上去摇摇晃晃扫帚拖把：头和杆分了家，东倒西歪扔在地上墙面：印着黑脚印手印，还有乱涂乱画水龙头：没有关紧，水一直滴答滴答地流想一想1你在教室里见过这些现象吗？当时心里是什么感觉？2如果全班同学都不爱护公物，教室会变成什么样子？3这些公物受伤了，还能好好地为我们服务吗？听听公物的心里话如果公物会说话，它们一定有很多心里话想对我们说课桌的倾诉"我是你们的好朋友课桌，每天陪你们上课、写字。可是，有的小朋友在我身上乱涂乱画，还用铅笔尖戳我，我真的好疼好疼！我喜欢干干净净的样子，希望大家温柔地对我。"图书的哭泣"我是图书角的故事书，本来有好多小朋友喜欢看我。可是有人把我的书页撕破了，还有人看完随手一扔，我被折得皱巴巴的。我好想完整地陪大家读故事呀！"椅子的委屈"我是你们的小椅子，每天让你们坐着舒服地听课。可是有人上课时把我摇来晃去，我的腿都快要散架了。我喜欢爱护我的小朋友，希望你们能轻轻地对待我。"扫帚的烦恼"我是打扫卫生的扫帚，帮大家把教室扫得干干净净。可是有小朋友拿我当武器打闹，我的头都快掉了。我多想好好工作，帮大家扫出整洁的教室。"公物不会说话，但它们的伤痕在告诉我们：请爱护我破坏公物后果很严重破坏公物不是小事，它会带来很多不好的后果给大家带来不方便课桌坏了，新来的同学就没法正常上课图书撕破了，后面的同学想看却看不完整清扫工具坏了，值日生没法打扫卫生水龙头坏了，大家洗手接水都成了问题浪费宝贵的资源修椅子、买新书都要花钱这些钱本来可以买更多图书和文具水资源珍贵，一滴一滴浪费太可惜让教室变得不美观乱涂乱画让教室看起来脏乱差糟糕的环境让心情也变得不好整洁教室需要大家共同维护破坏公物，既伤害了物品，也伤害了整个班级大家庭为什么公物需要爱护爱护公物不仅仅是一个要求，更有着深刻的意义因为公物是大家共享的全班全校共享自己爱惜，别人才完好如初人人爱护，长久服务因为爱护公物体现责任感对集体负责从小培养，爱护公共设施与环境负责任，处处受欢迎因为爱护公物是文明的标志整洁教室说明班级讲文明获得老师同学称赞文明习惯伴随一生爱护公物，不仅是在保护物品，更是在培养一颗美好的心灵03CHAPTER学习护物方法爱护公物有方法，轻轻拿、慢慢放、及时归位记心上掌握正确使用公物的方法，让爱护成为自然而然的习惯！课桌椅保护有妙招好好保护课桌椅，它们就能陪伴更多同学学习成长保持整洁干净不在桌面上乱涂乱画，想画画请在图画本上画吃饭时铺好餐垫，防止饭菜汤汁弄脏桌面桌面脏了及时用湿布擦干净，保持光亮如新轻拿轻放不损坏搬动桌椅时用双手轻轻抬起，不要拖拽拖拽会让桌椅腿松动，还会刮花地板坐下时不摇晃椅子，摇晃会让螺丝松动爱护不刻划不在桌面上用小刀或铅笔刻字刻图案刻划会留下永久伤痕，桌面就再也恢复不了发现划痕及时告诉老师帮忙处理修铅笔时垫厚纸板，不要直接在桌面上削调换座位时轻搬轻放，让桌椅完好迎接新主人图书文具要细心爱惜图书和文具是我们学习的好帮手，用心爱护它们，知识才能长久传递借阅图书讲文明按顺序拿书一本一本拿，不要争抢轻轻翻动不要把书扯来扯去每人每次借1本看完再换阅读过程要细心慢慢翻书角不要用力扯书页不乱涂画不折角保持书本整洁手干净避免弄脏书页归还图书要到位及时放回不要随手乱扔书脊朝外按原来位置放好发现破损主动告知帮忙修补文具使用有规矩公用文具放回原处用完归位剪刀正确使用不乱剪东西粉笔用完放盒不随意折断每一本书都是知识的宝库，细心爱护才能让知识传承下去清扫工具用完要归位清扫工具是保持教室整洁的功臣，用完后好好归位就是对它们最好的爱护使用工具要正确扫帚扫地、拖把拖地，各司其职不混用不拿扫帚拖把当玩具打闹，会弄坏它们簸箕装垃圾，不踩不玩用完清洁要到位扫完清理扫帚上的灰尘和头发拖完冲洗拖把，拧干水分簸箕垃圾及时倒掉，保持干净摆放归位要整齐送回"工具之家"——卫生角扫帚、拖把、簸箕按序摆好，不倒不歪水桶倒扣放好，避免积水滋生细菌值日结束前，花一分钟检查工具归位看到倒了主动扶，看到脏了主动清送工具回家、摆放整齐，也是爱护公物清扫工具帮我们打扫卫生，我们也要帮它们保持整洁墙面门窗保持干净整洁"洁白的墙面就像一张干净的脸，我们要好好保护它"墙面保护不乱涂乱画想画画请在本子上画不印手脚印保持墙面洁白发现污迹主动告诉老师帮忙清理爱护文化墙那是大家的心血展示门窗爱护轻推轻拉不用脚踢或用身体撞关门确认回头看一眼，确认门锁扣好轻推拉窗不要猛力推拉不贴不画保持门窗透明干净发现他人不当行为温柔提醒"墙壁会疼的，我们去本子上画画好不好？"语气友善不要吵架劝阻不了及时告诉老师主动维护共同守护环境卫生间水房文明使用卫生间和水房是每天都要用的公共地方，文明使用体现一个人的好素养节水行动洗手时水流开小一点，够用就好，不浪费水用完水龙头立刻关紧，确认不再滴水再离开不玩水，不把水龙头开到最大喷水玩发现水龙头关不紧在滴水，马上告诉老师卫生礼仪使用马桶或便池后，轻轻踩下踏板冲干净不大力踩踏踏板，用力过猛会损坏冲水开关用完后的卫生纸扔进垃圾桶，不扔进便池保持卫生间地面干净，不把水洒得到处都是设施保护不使劲掰水龙头把手，轻轻旋转就能开关不踩踏水管和洗手台，保持设施完好不往洗手池里扔垃圾，避免堵塞管道看到地面有水渍，小心慢行，防止滑倒节约每一滴水，爱护每一处设施，文明就在细节中爱护公物行为对照表场景正确行为

✅错误行为

❌课桌椅轻搬轻放，保持整洁，不刻画拖拽桌椅，乱涂乱画，摇晃椅子图书轻翻书页，看完归位，破损修补撕书页，乱涂画，随手乱扔清扫工具用完清洁，整齐归位摆放当玩具打闹，用完乱扔墙面保持干净，不摸不画乱涂乱画，印脚印手印门窗轻开轻关，不踢不撞用脚踢门，大力推拉水龙头开小水流，用完关紧开到最大玩水，不关紧卫生间轻踩踏板冲水，保持卫生大力踩踏，乱扔垃圾体育器材按规则使用，用完放回乱扔器材，违规使用每次使用公物时想一想：我这样做对吗？好习惯从每一次正确使用开始养成来看看下面这些行为，哪些是对的，哪些是错的？同样的场景，不同的做法，你是选择做正确的那一个吗？04CHAPTER践行护物行动说一百遍不如做一遍，行动起来才是真正的爱护在模拟演练和趣味闯关中，把爱护公物变成实际行动！行为大闯关：判断对与错准备好了吗？一起进入爱护公物行为大闯关！第一关：课桌场景小明在课桌上用水彩笔画了一只小兔子，他觉得很好看。

错误在本子上画画，保持桌面干净第二关：图书场景小红看完书后，把书轻轻放回图书角原来的位置。

正确爱护图书的好榜样第三关：清扫工具场景小刚和小强拿着扫帚在教室里追打玩闹。

错误劳动工具不是玩具，用完要摆放整齐第四关：水龙头场景小丽洗完手后，仔细检查水龙头，确认关紧了才离开。

正确节约用水，关紧水龙头第五关：墙面场景小华看到同学在墙上乱画，走过去说："我们去本子上画画吧！"

正确友善提醒，保护公物又帮助同学🎉

全部闯关成功！你已经掌握了爱护公物的正确方法实践演练：我会摆工具操作步骤01清理扫帚—拍掉灰尘头发，保持干净02清洗拖把—冲净拧干，不滴水为止03清空簸箕—垃圾入桶，抹布擦净04依次归位—扫帚、拖把、簸箕放回卫生角05规范摆放—扫帚排成行，拖把靠旁边，簸箕倒扣放06收尾整理—水桶倒扣，抹布叠放桶上评比标准称号获得条件整理小达人摆放最整齐、最稳固效率小能手速度最快、步骤最全互助小天使主动帮助同学整理送工具回家，摆放整齐，这小小的举动就是爱护公物静音小能手：轻搬小椅子01站站在椅子旁边，面向椅子02弯腰双手握住椅子两侧03轻轻抬起离地不要太高，够移动就好04慢慢移动到目标位置，控制好方向05轻轻放下先放后腿再放前腿06确认放稳了，再松手离开为什么要轻搬椅子刮花地板损坏椅子腿影响同学刺耳声音干扰听讲尊重公物与他人轻搬轻放是尊重全班练习口令练习：起立→双手搬→移动→轻轻放下反复练习三次，看谁最轻、最安静评选静音小能手，全班鼓掌表扬轻轻一搬，椅子不疼，地板不伤，同学们都为你点赞互动游戏：公物找朋友游戏规则左边是公物卡片，右边是行为卡片为每个公物找到对应的正确爱护行为配对成功最多的小组获得公物小卫士流动红旗分享环节说说为什么这样配对，如：图书要和轻翻书页做朋友每组派代表分享一个公物和它的爱护方法每一个公物都找到了爱护它的好朋友，教室更加美好配对挑战公物朋友正确爱护行为课桌保持整洁，轻搬轻放，不乱刻画图书轻翻书页，看完归位，不在书上乱画扫帚拖把用完清洁，整齐摆放，不打闹门窗轻轻开关，不用脚踢，不猛力推拉水龙头开小水流，用完关紧，不玩水墙面保持干净，不乱涂画，看到污迹报告老师体育器材按规则使用，用完放回原位头脑风暴：我还能做什么除了我们已经学到的，爱护公物还有哪些好办法呢？开动脑筋想一想洗手时水流开小一点，够用就好看到地上有垃圾，弯腰捡起扔进垃圾桶进出教室时，轻轻关门，不让门发出巨响图书角的书破损了，主动用胶带修补好看到同学损坏公物，帮忙一起想办法解决离开教室时，检查电灯、风扇是否关闭借同学文具按时归还，不弄丢不弄坏分享你的好主意每人至少想出一个新点子，与同桌分享全班选出最有创意的金点子记录下来把好主意变成行动每天至少做一件爱护公物的小事坚持一周，看看自己养成哪些好习惯和同学比一比，谁做的好事最多爱护公物，想法越多越好，行动越坚持越棒05CHAPTER争做护物卫士从今天起，我们都是班级公物的守护小卫士立下约定、许下承诺，让爱护公物成为一生的好习惯！我们一起制定爱护公约齐声朗读全班同学一起朗读公约内容郑重签名每位同学在公约上签下自己的名字张贴公示将公约贴在教室醒目位置，时刻提醒好的班级需要好的约定，让我们一起制定爱护公物公约吧！班级爱护公物公约01轻拿轻放，不拖不拽搬桌椅、开关门窗、使用器材，都要轻轻的02保持整洁，不乱涂画桌面、墙面、图书，都不乱涂乱画03用完归位，摆放整齐清扫工具、体育器材、图书文具，用完送回原处04节约资源，不浪费节约用水用电，水龙头关紧，人走灯灭05互相提醒，共同维护看到不爱护行为友善提醒，看到损坏主动报告06人人有责，争当卫士从自己做起，从身边小事做起我们一起定的公约，我们一起遵守，一起做班级的小主人庄严宣誓：我是公物小卫士一句承诺，一份责任，从今天起，你就是公物小卫士公物小卫士宣誓词现在，请全体起立，右手握拳放在胸前，跟着老师一起宣誓从今天起，我是一名光荣的公物小卫士！课桌：轻拿轻放，不刻不画图书：轻翻细读，不撕不涂工具：用完归位，摆放整齐资源：节约用水用电，珍惜资源我承诺——看到公物损坏，主动报告；看到同学不对，友善提醒。从自己做起，从身边小事做起，让我们的教室永远整洁美丽！宣誓人：______时间：2026年秋季学期宣誓后的分享成为公物小卫士，我的心情是从今天起，我最想做的一件事是把爱护公物带回家家里的公物也要爱护小区健身器材用时要爱惜公园长椅垃圾桶不踩踏不破坏楼道电灯消防器材