广东省广州市增城区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

试卷第试卷第15页，共19页广州市增城区2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题本试卷分为单项选择题非选择题和实验题三部分，满分100分，考试时间为60分钟一单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意，错选不选多选的，均不给分请用2B铅笔在答题卡上作答观察是科学探究的一种基本方法。以下说法错误的是（ ）要有明确的目的按照一定顺序进行并做好记录只能直接用肉眼观察对耗时较长的观察要有计划和耐心2.2025年春晚，机器人“扭秧歌”出圈。一名同学观看春晚后认为机器人不属于生物，判断的依据是（ ）机器人能说话机器人能扭秧歌机器人能对外界指令作出反应机器人虽然像人，但没有细胞结构3.古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列诗句中没有体现生命现象的是（ 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜横看成岭侧成峰，远近高低各不同黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞显微镜的发明，使人们的观察和研究进入了一个全新的微观世界，成为实验室的常用工具。用显微镜观察数字“d”，看到的物像是（ ）A.p B.b C.q D.d5.小岗在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到了如下图像，他依次给出形成原因，其中解释有误的是（ ）图像原因A.盖盖玻片操作不当B.标本未展开C.反光镜上有污点D.标本薄厚不均A.A B.B C.C D.D6.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是A.染色 B.提供营养 C.杀灭细菌 D.维持细胞形态科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自A犬的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到代孕B犬的子宫内，生下克隆犬“昆勋”。下列有关“昆勋”的叙述不正确的是（ ）“昆勋”的培育过程用到了克隆技术“昆勋”的遗传物质和A犬完全相同“昆勋”的特征与“化煌马”几乎相同“昆勋”的培育过程证明了遗传物质存在于细胞核中8.下图甲、乙分别为植物细胞、动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（ 两种细胞中都含有的能量转换器是⑦能控制物质进出的主要是⑥对细胞有支持和保护作用的是①花青素储存在图甲细胞中的⑤中神舟二十号飞船顺利升空，这次太空之旅还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫的成体干细胞是生物界中再生能力最强的干细胞之一，下列有关一个涡虫干细胞分裂的说法正确的是（ ）分裂过程中细胞质变化最明显分裂过程中是细胞质先分裂，然后细胞核分裂2次分裂后可形成4个新细胞分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍粤式茶点蒸凤爪是广东早茶中的经典美食，深受大众喜爱。凤爪即鸡爪，多“筋”。“筋”具有连接和支持的作用，由此判断“筋”属于（ ）上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织11.某同学绘制了下图所示的流程图来学习生物体的结构层次知识，下列有关叙述正确的是（ 若a表示输导组织，则b可能为心脏若a表示动物细胞，则b可能为保护组织若b表示生物体，则a一定表示器官若a表示系统，则该生物体一定是动物12.炎热的夏季，食用西瓜能起到消暑的作用，西瓜的下列结构中，属于器官的是（ A.西瓜籽 B.西瓜汁 C.西瓜植株 D.西瓜皮叭虫是一种生活在淡水中的单细胞生物，具有再生能力。如图，将喇叭虫切割成三部分，分别标记为①、②、③，并在相同且适宜的环境下培养，能再生出完整个体的是（ ）A.① B.② C.③ D.①②③眼虫是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关于眼虫的叙述错误的是（ ）可制造有机物通过神经系统对外界刺激作出反应能够排出体内代谢废物通过分裂繁殖后代15.“贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式，下列有关叙述错误的是（ ①表示藻类进行光合作用贝类身体柔软，与蜗牛同属于软体动物藻类结构简单，有根茎叶的分化该模式对缓解温室效应有一定的作用利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓植物、蕨类植物和培养基质等，一个漂亮的微景观瓶就制作好了（如图）。下列相关叙述正确的是（ ）苔藓植物植株矮小，具有真正的根蕨类植物的叶片中没有专门的输导组织瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存将该瓶放到空气污染程度较重的地方，保存时间会延长增城丝苗米远近驰名，我们常食用的丝苗米是稻谷被加工处理后得到的精米（如图），下列说法正确的是（ ）水稻是一种双子叶植物水稻种子中没有子叶营养物质主要储存在胚乳中精白米能萌发长成幼苗华南五针松又称为广东松，是被列为国家二级重点保护的裸子植物，是我国特有树种。下列有关说法错误的是（ ）能形成种子能形成果实根系发达可以长得很高大与红豆杉属于同一植物类群据《本草纲目》记载，蝉蜕具有散风除热、透疹利咽等功效。蝉蜕就是蝉的若虫变成成虫时蜕下的皮，蝉蜕皮的主要原因是（ ）为适应炎热的环境条件让身体颜色更好适应环境体壁限制蝉身体的生长外骨骼限制蝉身体的生长习了动物主要类群的相关知识后，小莉根据动物身体结构由简单到复杂的规律设计了一个如图所示的变化轴。请你结合所学知识分析①②③处可依次填入（ ）A.扁形、线虫、身体分节 B.线虫、扁形、体表有角质层C.扁形、昆虫、身体分节 D.昆虫、扁形、体表有角质层21.下列不属于刺胞动物的是（ ）A.海葵 B.水螅 C.海蜇 D.绦虫海马的形状很特别，它的头侧扁，头每侧有2个鼻孔，头部弯曲与身体近直角，嘴是尖尖的管形，口不能张合，外形很像马，但它其实属于鱼类，判断的主要依据是（ ）体内无脊柱，能在水中游泳体内有脊柱，用鳃呼吸体表很坚硬，包被着外骨骼都能在水中自由地捕食一定空间中所能维持的某种生物种群最大数量称为环境容纳量（K值）。在一个鲢鱼养殖池塘，采取一定措施提高鲢鱼的K值，可获得更好的经济效益。下列措施最合理的是（ ）大量投放过量的鲢鱼苗对水体进行增氧等管理大量投放过量的鱼饲料尽可能延长养殖的时间24.《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的一套邮票。下列关于邮票中动物的描述，错误的是（ 虾的身体和附肢都分节金鱼体型呈流线型，减少阻力乌龟体表覆盖角质的甲青蛙在岸上产卵，表面有卵壳25.生物兴趣社团同学在观察鸟的内部结构后，制作了如图的鸟类呼吸系统模型，下列描述不正确的是（ 吸管模拟了鸟的气管小气球模拟了鸟的气囊缠绕的红蓝细线模拟了肺部周围的毛细血管鸟在“小气球”处发生了气体交换过程科研人员在西藏发现了罕见的飞松鼠（如图），该动物全身被毛，胎生，幼仔靠母乳哺育。由于四肢之间长有肉质皮膜，能在林间滑翔，故名“飞松鼠”。下列有关的叙述错误的是（ ）飞松鼠具有肉质皮膜，能飞行，属于鸟类飞松鼠通过哺育幼崽提高其后代的成活率牙齿出现分化可提高其摄食和消化能力用肺呼吸，生活在陆地上，且体温恒定为了探究洗手的重要性，兴趣小组在实验室培养了洗手前后手上的细菌和真菌，形成菌落（如图）。下列分析正确的是（ ）配制固体培养基通常要加入琼脂三组培养基在使用前不需要进行高温灭菌可将三组培养基分别放在不同温度条件下培养从实验现象可知，洗手能完全消灭手上的菌类28.以下为脊椎动物与人类生活关系密切的几个实例，说法错误的是（ 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物鼠类对人类造成困扰，我们应该彻底消灭它们变色龙能捕食危害林木的昆虫动物给人启迪，成为绘画和雕塑的常客29.结核分枝杆菌是一种能导致肺结核的细菌，其与人口腔上皮细胞的主要区别是（ A.无成形的细胞核 B.无细胞质C.无叶绿体 D.无细胞膜草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成"冬虫"。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成"夏草"。下列说法错误的是（ ）真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活"夏草"细胞中有叶绿体真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。下列关于病毒的叙述错误的是（ ）由遗传物质和蛋白质构成个体很小，需要用电子显微镜观察寄生在活细胞内生活依靠孢子进行繁殖32.下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验现象的叙述中，错误的是（ 有的酵母菌细胞上会长出大小不一的突起，是进行出芽生殖酵母菌是单细胞生物，细胞有细胞核观察青霉可以看到一条条白色绒毛，是气生菌丝青霉是单细胞生物，其气生菌丝顶端有放射状的结构33.生物分类是生物学研究的一种基本方法。下列分类等级按照从小到大进行排序的是（ A.种、属、科、目、纲、门、界 B.种、界、科、属、门、纲、目C.界、门、纲、目、科、属、种 D.界、属、种、纲、目、科、门科研人员在三峡地区发现了一种植物新物种——三峡白前（Vincetoxicumpingtaoanum）。下列有关该物种命名的说法不正确的是（ ）命名采用林奈的双名法 B.Vincetoxicum是种加词C.pingtaoanum是拉丁文 D.命名省略了命名者姓名本地区的生物资源很丰富，下列关于保护和开发利用的措施中，错误的是（）不随意采摘野生植物、捕捉野生动物积极参与“植树节”“爱鸟周”等主题活动研学时随意在树木上刻字留名制作保护生物资源主题手抄报二非选择题：本题包括4小题，每空均为1分，共20分生物兴趣小组学习了显微镜的结构后，尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”。下图一为光学显微镜，图二为“水滴显微镜”，图三为使用光学显微镜观察到的视野，据图回答问题：滴显微镜”支架高度时，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图一光学显微镜结构中的 ，上下大幅度调整支架的高度相当于调节光学显微镜 （填字母）。水滴显微镜观察的标本材料要求薄而透明，利于图二中 反射的光线穿过。小组在使用光学显微镜时，为了实现图三中从甲→乙→丙的转换，第一步：需要把玻片向 方向移动，使左下方的物像移到视野的中央；第二步：转动转换器，选择 （填高或低）倍的物镜，使物像变大。近年来，科学技术的应用取得了许多成果。科学家将干细胞分化获得功能性心肌细胞后，借助3D打印技术成功制造出具备真实心脏般跳动功能的3D打印心脏。下图一是细胞分裂过程示意图，图二为干细胞形成心肌细胞构成心脏示意图，请据图回答：图一中，能表示干细胞数量增多的是 （填A或B）过程：此过程中， 的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同，是遗传物质的载体。图二中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力。人体的心脏主要由心肌细胞构成，能够收缩、舒张，所以心肌属于 而心脏壁中还分布有神经组织等结构。由此可知，心脏属于人体结构层次中的 。学习了种子植物后，同学们合作观察种子的结构。图一是菜豆种子，图二是玉米种子，图三是松球果，请据图回答问题：任务一：观察菜豆种子的结构取一粒浸软的菜豆种子，剥去最外面的一层薄皮—— ，分开合拢着的子叶。图一是分开两片子叶后的菜豆种子，用放大镜观察，新植物的幼体由 号）组成。任务二：观察玉米种子的结构取一粒浸软的玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜观察，被染成蓝色的结构是图二中的 （填代号），说明此结构内富含 。任务三：观察松的种子观察图三松球果，呈塔形，有一片片的鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中，外面没有 包被。因此，在生物分类中，松属于裸子植物。在分类学的课堂上，老师给学生展示了相关资料，图一为生物等级分类，图二为动物的分类地位，图三为动物检索表，请据图回答：分析图一可知，生物共同特征最多的分类等级是 字）。在分类单位中，最基本的分类单位是 。动物的分类要比较形态结构、生理功能及生殖方式。据图二可知，食肉目动物的共同特征中，牙齿分化出齿，这有利于撕咬食物。图二中与猫亲缘关系最近的生物是 。检索表，可以确定生物的分类。在图三的检索表中，P、Q、R、S、T表示动物类群，下列有关说法正确的是 。P包含鱼类和两栖类Q用肺呼吸R的生殖发育离不开水S与T的体温能保持恒定三实验题：每空1-2分，共10分春秋时期的《诗经·小雅·信南山》中有“中田有庐，疆场有瓜，是剥是菹，献之皇祖”的诗句。“庐”“瓜”指的是蔬菜，“剥”“菹”有腌制加工之意，腌制食品一直流传下来。某生物兴趣小组尝试制作泡菜，以下为主要制作步骤。请回答下列问题：第一步：将萝卜块、生姜、大蒜等食材洗净，用开水冲洗泡菜坛并晾干。第三步：将洗干净的食材及配制好的溶液放入坛中，盖好坛盖，并在坛沿加水密封。第二步在制作新食盐水时，将水煮沸的原因是： “老坛水”的操作相当于细菌和真菌培养方法中的 步骤。制作泡菜利用的微生物主要是 ，它是靠 殖的。此种微生物还能用来制作 （填写一种食品名称）。第三步中密封坛口的目的是：有助于菌种进行 氧发酵（填有或无）。中亚硝酸盐含量的影响，分别在制作的泡菜中再加入浓度分别为0（清水）、0.3%、0.6%、0.9%的食醋，重复做3次。测定其10天内的亚硝酸盐含量，结果如图，请分析回答下列问题：①实验结果显示，随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势均表现为 ；食用泡制到第天的泡菜对人体产生的危害最大。②分析曲线图可知，为减低亚硝酸盐含量，最佳效果为添加 的食醋。③在《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》中规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。从食品安全考虑，分析曲线图，建议泡菜制作后大约第 天后可食用。C【分析】科学观察是⽣物学研究的基础⽅法，需具备⽬的性、系统性，并允许借助⼯具（如显微镜）进⾏。观察过程中需详细记录，对⻓期观察需保持耐⼼。【详解】科学观察需有明确⽬标，如探究特定现象，故A不符合题意。观察应遵循逻辑顺序（如由表及⾥，并及时记录数据，故B不符合题意。科学观察不仅限于⾁眼，可借助放⼤镜、显微镜等⼯具扩展视野，故C符合题意。耗时较⻓的观察不仅需要耐⼼，还必须有清晰的计划（如明确观察时间、对象、内容等，划的观察会导致结果混乱、缺乏科学性，故D不符合题意。故选C。D【分析】⽣物的基本特征包括：需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能⽣⻓繁殖、有遗传变异特性，以及除病毒外，⽣物体均由细胞构成。机器⼈不具备这些⽣命特征。【详解】机器⼈能说话是通过程序模拟的声⾳输出，并⾮⽣物特有的⽣命活动，故A不符合题意。机器⼈扭秧歌是预设程序的机械动作，与⽣物的⽣⻓繁殖等⽣命特征⽆关，故B不符合题意。C．机器⼈对外界指令的反应依赖传感器和算法，不同于⽣物通过神经系统作出的应激反应，故C不符合题意。D．细胞是⽣物体结构和功能的基本单位（病毒除外，机器⼈由⾦属、塑料等⾮细胞结构组成，是判断其不属于⽣物的核⼼依据，故D符合题意。故选D。B【分析】⽣命现象是⽣物在⽣⻓、繁殖、代谢、应激性和遗传变异等⽅⾯表现出的各种⽣命活动。【详解】“⻜花”是植物的花在⻛中飘落，属于⽣命现象，“御柳”是柳树，属于⽣物，体现⽣命现象，故A不符合题意。诗句描写的是⼭的形态，属于⾃然景观，不涉及⽣物的⽣⻓、繁殖、代谢等⽣命活动，没有体现⽣命现象，故B符合题意。诗句描述⻘草⽣⻓和⻘蛙活动，体现了植物和动物的⽣命现象，故C不符合题意。诗句描述蝴蝶⻜舞和蜻蜓点⽔，体现了昆⾍的运动和繁殖⾏为（⽣命现象，故D不符合题意故选BA【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒⽴的像。要理解“倒⽴”不是相反，是旋转180度后得到的像。【详解】显微镜下所成的像是实物的倒像。将“d”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到⼀个“p”字，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。C【分析】制作洋葱表⽪细胞临时装⽚的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，⽤⼲净的纱布把载玻⽚和盖玻⽚擦拭⼲净；“滴”，把载玻⽚放在实验台上，⽤滴管在载玻⽚的中央滴⼀滴清⽔；“撕”，把洋葱鳞⽚叶向外折断，⽤镊⼦从洋葱鳞⽚叶的内表⾯撕取⼀块薄膜；，⽤解剖针轻轻的把⽔滴中的薄膜展开；“盖“，⽤镊⼦夹起盖玻⽚，使它的⼀端先接触载玻⽚上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻⽚的⼀侧滴加碘液，另⼀侧⽤吸⽔纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】盖盖玻⽚操作不当，会导致盖玻⽚下出现⽓泡，A正确标本未展开或展平操作不当，易造成细胞层叠，B正确。若显微镜视野中出现污点，则污点只可能在⽬镜、物镜或玻⽚上，C错误。D．使⽤光学显微镜观察物体时，必须让可⻅光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料⼀定要薄⽽透明。若标本厚薄不均，则会出现物像部分清晰部分不清晰，D正确。故选C。D【分析】制作⼝腔上⽪细胞临时装⽚的步骤可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸。【详解】制作⼝腔上⽪细胞临时装⽚时，滴的⽔是⽣理盐⽔，由于⽣理盐⽔的浓度与动物细胞的浓度⼀致，使细胞不会因吸⽔⽽膨胀，失⽔⽽皱缩，所以是为了维持细胞正常状态。故选D。【点睛】此题考查的是制作⼝腔上⽪细胞临时装⽚的步骤和滴⽔的⽬的。B【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞⽣命活动的控制中⼼，是遗传信息库。细胞核控制着⽣物的发育和遗传。克隆技术中，遗传物质主要来⾃供体细胞核，⽽细胞质中的少量遗传物质来⾃受体卵细胞。【详解】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这⼀新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到⼀定程度后，再被植⼊动物⼦宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因⼏乎相同的动物。它是⼀种⽆性繁殖技术。所以，克隆⽝“昆勋”的培育过程中⽤到的技术为克隆技术，故A正确。“昆勋”的细胞核遗传物质来⾃“化煌⻢”，细胞质中的少量遗传物质来⾃A⽝的卵细胞，因此与A⽝的遗传物质不完全相同，故B错误。细胞核是遗传信息库，是细胞⽣命活动的控制中⼼。实验中克隆⽝“昆勋”的细胞核来⾃“化煌⻢”，细胞核含有遗传物质，遗传物质包含遗传信息。因此克隆⽝“昆勋”的遗传特性与“化煌⻢”⼏乎相同，故C正确。克隆结果证明细胞核是遗传控制中⼼，即遗传物质存在于细胞核中，故D正确。故选B。B【分析】分析题图可知，甲图为植物细胞结构模式图，⼄图为动物细胞结构模式图。其中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，⽽动物细胞没有。【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，线粒体将化学能转变成细胞⽣命活动可利⽤的能量。图甲植物细胞中有叶绿体和线粒体，图⼄动物细胞中只有线粒体，因此两种细胞中都含有的能量转换器是⑦线粒体，故A正确。②细胞膜具有保护和控制物质进出的作⽤，⽽⑥是细胞质，是新陈代谢的主要场所，不能控制物质进出，故B错误。①细胞壁是植物细胞最外层的结构，对细胞有⽀持和保护作⽤，故C正确。⑤是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如果实中的花⻘素就储存在液泡的细胞液中，故D正确。故选B。C【分析】细胞分裂过程中，染⾊体变化最明显（复制后均分；分裂顺序为细胞核先分裂、细胞质后分裂个细胞经n次分裂形成2n个新细胞；新细胞遗传物质与原细胞⼀致。【详解】细胞分裂时染⾊体复制并均分，变化最明显，⽽细胞质变化不显著，故A错误。分裂顺序为细胞核先分裂，细胞质后分裂，故B错误。C．1个细胞经2次分裂形成2×2=4个新细胞，故C正确。D．细胞分裂时，遗传物质先复制，再平均分配，新细胞与原细胞的遗传物质⼀样多，不会加倍，故D错误。故选C。B【分析】动物组织包括上⽪组织（保护、分泌、结缔组织（连接、⽀持、肌⾁组织（收缩、神经组织（传导兴奋。【详解】上⽪组织具有保护和分泌功能，不具备连接和⽀持作⽤，故A不符合题意。结缔组织具有连接、⽀持、保护等功能（如肌腱、韧带，“筋”具有连接和⽀持作⽤，缔组织的特点，故B符合题意。肌⾁组织负责收缩运动，⽆连接⽀持作⽤，故C不符合题意。神经组织⽤于传导神经冲动，与连接⽀持⽆关，故D不符合题意。故选B。D【分析】⽣物体的结构层次：①细胞：除病毒外，细胞是⽣物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的⼀群细胞和细胞间质联合在⼀起构成。③器官：不同的组织按照⼀定的次序结合在⼀起。④系统：能够共同完成⼀种或⼏种⽣理功能的多个器官按照⼀定的次序组合在⼀起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的⽣命活动的⽣物。【详解】输导组织属于植物组织，⽽⼼脏是动物的器官，植物没有器官“⼼脏”。因此，若a是输导组织，b不可能是⼼脏，故A错误。动物细胞分化形成的是上⽪组织、肌⾁组织等动物组织，⽽保护组织是植物的组织类型。因此，动物细胞不能形成保护组织，故B错误。若b表示⽣物体，a不⼀定是器官。例如，单细胞⽣物（如草履⾍）的结构层次就是“细胞→⽣物体”，没有器官层次，故C错误。系统是动物体特有的结构层次，植物没有系统这⼀层次。因此，若a表示系统，该⽣物体⼀定是动物，故D正确。故选D。A【分析】绿⾊开花植物有六⼤器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种⼦为⽣殖器官。【详解】⻄⽠籽是种⼦，由种⽪、胚等组织构成，具有繁殖功能，属于⽣殖器官，故A符合题意。⻄⽠汁是细胞液或汁液，属于物质⽽⾮结构，不具备器官特征，故B不符合题意。C．⻄⽠植株包含根、茎、叶等多种器官，属于植物体层次，故C不符合题意。D．⻄⽠⽪是果⽪的⼀部分，主要由保护组织构成，属于组织层次⽽⾮器官，故D不符合题意。故选A。B【分析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中⼼，有细胞核的部分才具备再⽣基础，缺少细胞核则⽆法再⽣。【详解】①：对应纤⽑部分，负责运动，但该部分⽆细胞核，则没有再⽣能⼒。②：对应“含细胞核的部分”，细胞核含有遗传信息，控制细胞的代谢、⽣⻓、再⽣等⽣命活动，所以具备再⽣形成喇叭⾍的条件，可再⽣。③：对应根部部分，是附着结构，该部分⽆细胞核，则没有再⽣能⼒，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。B【分析】眼⾍是单细胞⽣物，具有叶绿体和鞭⽑，能独⽴完成光合作⽤、运动、排泄等⽣命活动，但⽆神经系统，其对外界刺激的反应不依赖神经结构。【详解】眼⾍有叶绿体，可通过光合作⽤制造有机物，故A正确。眼⾍是单细胞⽣物，⽆神经系统，其对外界刺激的反应通过细胞膜或原⽣质完成，故B错误。眼⾍能独⽴完成排泄等⽣命活动，可排出代谢废物，故C正确。D．单细胞⽣物通常通过分裂（如⼆分裂）繁殖后代，眼⾍亦如此，故D正确。故选B。C【分析】光合作⽤：绿⾊植物通过叶绿体，利⽤光能，把⼆氧化碳和⽔转化成储存着能量的有机物，并释放出氧⽓的过程。藻类能进⾏光合作⽤，吸收⼆氧化碳，释放氧⽓。软体动物的特征：软体动物的身体柔软，有外套膜，⼤多具有⻉壳，运动器官是⾜。蜗⽜和⻉类都具有这些特征，属于软体动物。藻类的结构特点：藻类结构简单，有的是单细胞⽣物，如⾐藻；有的是多细胞⽣物，如海带、紫菜等。温室效应与⽣物的关系：温室效应主要是由于⼤⽓中⼆氧化碳等温室⽓体增多引起的。植物通过光合作⽤吸收⼆氧化碳，对缓解温室效应有⼀定作⽤。【详解】⽔中的藻类能进⾏光合作⽤，在光合作⽤过程中吸收⼆氧化碳，将其转化为有机物，并释放氧⽓，所以①表示藻类进⾏光合作⽤，A正确。⻉类身体柔软，具有外套膜，⼤多有⻉壳，这些特征与蜗⽜相同，它们都属于软体动物，B正确。藻类结构简单，但不都是单细胞⽣物，像海带、紫菜等是多细胞藻类，C错误。因为藻类能进⾏光合作⽤吸收⼆氧化碳，“⻉藻套养”模式中藻类增多，会吸收更多⼆氧化碳，对缓解温室效应有⼀定的作⽤，D正确。故选C。C【分析】根据植物的繁殖⽅式，⼀般把植物分成孢⼦植物和种⼦植物两⼤类，其中孢⼦植物不结种⼦，但产⽣孢⼦，⽤孢⼦繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种⼦植物是植物界中较⾼等的⼀个类群，包括裸⼦植物和被⼦植物。【详解】苔藓植物有类似茎、叶的分化，但是⽆根，只有假根，体内⽆输导组织，植株矮⼩，A错误。蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，⼀般⻓得⽐较⾼⼤，⽤孢⼦繁殖后代，属于孢⼦植物，蕨类植物的⽣殖离不开⽔，适于⽣活在阴湿处，B错误。苔藓植物和蕨类植物适合⽣⻓在阴湿的环境中，所以瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的⽣存，C正确。苔藓植物⽆根，有茎、叶的分化，但体内⽆输导组织，叶只有⼀层细胞构成，⼆氧化硫等有毒⽓体容易从背腹两⾯侵⼊⽽威胁苔藓植物的⽣活，我们常把苔藓植物作为检测空⽓污染程度的指示植物，苔藓植物不易存活，故将该瓶放到空⽓污染程度较重的地⽅，保存时间会缩短，D错误。故选C。C【分析】被⼦植物分为单⼦叶植物和双⼦叶植物，单⼦叶植物是⼦叶只有⼀⽚，双⼦叶植物是⼦叶具有两⽚。【详解】⽔稻属于单⼦叶植物，种⼦由种⽪（种⽪和果⽪、胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和⼦叶组成，其中种⼦中只有⼀⽚⼦叶，转运营养物质，A错误。⽔稻种⼦中⼦叶只有⼀⽚，属于单⼦叶植物，并⾮没有⼦叶，B错误。⽔稻种⼦由种⽪（果⽪和种⽪，胚乳和胚组成，⽔稻种⼦的营养物质储存在胚乳，我们吃的分主要是胚乳，C正确。精⽩⽶是去除全部种⽪和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，D错误。故选C。B【分析】⼴东松属于裸⼦植物，裸⼦植物的特点是能产⽣种⼦，但种⼦裸露，没有果⽪包被，因此不形成果实。【详解】裸⼦植物通过种⼦繁殖，故能形成种⼦，A符合题意。裸⼦植物的种⼦裸露，⽆果实结构，故不能形成果实，B不符合题意。裸⼦植物（如松树）根系发达，可⻓成⾼⼤乔⽊，C符合题意。D．红⾖杉同为裸⼦植物，与华南五针松属于同⼀类群，D符合题意。故选B。D【分析】蝉属于昆⾍，体表具有外⻣骼。外⻣骼具有保护和⽀持作⽤，但不能随身体⽣⻓⽽扩⼤，因此蝉⽣⻓到⼀定阶段需蜕去旧外⻣骼，形成新外⻣骼以解除⽣⻓限制。【详解】A．蝉蜕⽪的根本原因是外⻣骼限制⽣⻓，⽽⾮适应炎热环境，故A不符合题意。B．蜕⽪是为解除外⻣骼的⽣⻓限制，与身体颜⾊适应环境⽆关，故B不符合题意。C．体壁并⾮限制蝉⽣⻓的结构，昆⾍的限制因素为外⻣骼，故C不符合题意。D．外⻣骼⽆法随身体⽣⻓⽽⽣⻓，会限制蝉身体的⽣⻓，必须通过蜕⽪解除限制，故D符合题意。故选D。A【分析】身体分节是动物进化过程中较为⾼级的特征，环节动物和节肢动物等具有身体分节的特点，在身体结构上⽐扁形动物和线形动物更复杂。【详解】⽣物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到⾼等，从⽔⽣到陆⽣。结合分析和题图可知：刺胞动物的身体呈辐射对称，扁形动物身体结构相对简单，身体呈两侧对称，符合①处位置；线⾍动物结构⽐扁形动物稍复杂，有⼝有肛⻔，体表有⻆质层，应在②处；环节动物具有身体分节的特点，③是身体分节。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。D【分析】刺胞动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有⼝⽆肛⻔。【详解】A．海葵属于珊瑚⾍纲，是刺胞动物，故A不符合题意。B．⽔螅属于⽔螅纲，是刺胞动物，故B不符合题意。C．海蜇属于钵⽔⺟纲，是刺胞动物，故C不符合题意。D．绦⾍属于扁形动物⻔，身体两侧对称、三胚层，⽆刺细胞，与刺胞动物特征不符，故D符合题意。故选D。B【分析】⻥类的主要特征为体内有脊柱、⽤鳃呼吸、多数有鳍并⽣活在⽔中。海⻢符合这些特征。【详解】⻥类均有脊柱，且游泳能⼒并⾮⻥类独有特征（如某些⽆脊椎动物也能游泳，故A不意。⻥类均具有脊柱和鳃呼吸的特征，海⻢也符合此特征，故B符合题意。外⻣骼是节肢动物（如昆⾍、甲壳类）的特征，⻥类体表通常覆盖鳞⽚或光滑⽪肤，故C不符合题意。捕⻝能⼒并⾮⻥类定义性特征（如哺乳动物鲸类也能在⽔中捕⻝，且海⻢捕⻝⽅式特殊（嘴吸⻝，故D不符合题意。故选B。B【分析】环境容纳量（K值）取决于环境条件（如⻝物、氧⽓、空间等，提⾼K值更⼤种群规模。【详解】⼤量投放过量的鲢⻥苗仅增加初始数量，未改善环境条件，反⽽可能导致资源竞争加剧或种群崩溃，故A不符合题意。对⽔体进⾏增氧等管理可改善⽔质（如增加溶解氧，优化鲢⻥⽣存环境，量，故B符合题意。⼤量投放过量的⻥饲料可能造成⽔体污染（如富营养化，恶化环境，降低K值，故C不意。尽可能延⻓养殖时间不改变环境容纳量，仅影响个体⽣⻓周期，⽆法提⾼种群最⼤数量上限，故D不符合题意。故选B。D【分析】⻥终⽣⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳是与⽔中⽣活相适应的。两栖动物的特点是：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，成体⽣活在陆地上或⽣活在⽔中，⽤肺呼吸⽪肤辅助呼吸。【详解】虾属于节肢动物，其特征就是身体和附肢都分节，故A正确。⾦⻥⽣活在⽔中，流线型的身体可以有效减少游泳时的⽔阻⼒，这是⽔⽣动物的典型适应特征，故B正确。乌⻳是爬⾏动物，体表覆盖的⻆质甲可以保护身体并防⽌⽔分蒸发，故C正确。⻘蛙是两栖动物，它需要在⽔中产卵，⽽且⻘蛙的卵外只有⼀层胶质膜，没有卵壳，卵壳是爬⾏动物和⻦类的特征，故D错误。故选D。D【分析】⻦类的呼吸系统包括⽓管、肺和⽓囊等结构。⽓管是⽓体进出的通道。肺是⻦类进⾏⽓体交换的主要场所，肺周围有丰富的⽑细⾎管，有利于⽓体交换。⽓囊与肺相通，主要功能是储存空⽓，辅助呼吸，但⽓囊本身并没有⽓体交换的功能。⻦类每呼吸⼀次，空⽓两次经过肺，在肺⾥进⾏两次⽓体交换，这种特殊的呼吸⽅式叫做双重呼吸。在该⻦类呼吸系统模型中，吸管模拟⽓管，⼤⽓球模拟肺，⼩⽓球模拟⽓囊，缠绕的红蓝细线模拟肺部周围的⽑细⾎管。【详解】吸管在模型中起到⽓体进出通道的作⽤，与⻦的⽓管功能相符，所以吸管模拟了⻦的⽓管，A正确。⼩⽓球在模型中起到储存⽓体的作⽤，类似于⻦的⽓囊的功能，所以⼩⽓球模拟了⻦的⽓囊，B正确。缠绕的红蓝细线模拟肺部周围的⽑细⾎管，这样的结构有利于在肺进⾏⽓体交换，C正确。⻦在肺处发⽣⽓体交换过程，⽽⼩⽓球模拟的是⽓囊，⽓囊只储存⽓体，不进⾏⽓体交换，D错误。故选D。A【分析】哺乳动物的特征有体表被⽑，⽛⻮有⻔⻮、⽝⻮和⾅⻮的分化，体腔内有膈，⼼脏四腔，⽤肺呼吸，⼤脑发达，体温恒定，胎⽣哺乳等。题⼲中描述⻜松⿏“全身被⽑，胎⽣，幼仔靠⺟乳哺育”，具备了哺乳动物的典型特征，因此⻜松⿏属于哺乳动物。【详解】⻜松⿏虽然能在林间滑翔，但其运动⽅式是滑翔⽽不是⻜⾏。题⼲中描述⻜松⿏“全身被⽑，胎⽣，幼仔靠⺟乳哺育”，这些都是哺乳动物的特征，⽽⻦类的特征是体表被覆⽻⽑、前肢变成翼、卵⽣等。因此，⻜松⿏属于哺乳动物，⽽不是⻦类，故A错误。⻜松⿏“幼仔靠⺟乳哺育”，哺乳能为幼仔提供丰富的营养，并得到⺟体的保护，这⼤⼤提⾼了后代的成活率，是哺乳动物⾼级的繁殖⽅式，故B正确。⻜松⿏属于哺乳动物，其⽛⻮有⻔⻮、⽝⻮、⾅⻮的分化，⻔⻮适于切断⻝物，⾅⻮适于磨碎⻝物，⽝⻮适于撕裂⻝物，⽛⻮分化提⾼了哺乳动物摄取⻝物和消化⻝物的能⼒，故C正确。⻜松⿏属于哺乳动物，⽣活在陆地上，⽤肺呼吸，体内有膈，体温恒定，故D正确。故选A。A【分析】为避免杂菌对实验结果的⼲扰，在培养细菌和真菌时，所⽤的培养基在使⽤前必须进⾏⾼温灭菌处理，杀死其中原有的细菌和真菌。对照实验要遵循单⼀变量原则，在探究洗⼿对⼿上细菌和真菌数量影响的实验中，变量是洗⼿与否，其他条件如培养温度等都应相同且适宜。【详解】琼脂能使培养基凝固，配制固体培养基通常要加⼊琼脂，A正确。三组培养基在使⽤前必须进⾏⾼温灭菌，以排除其他杂菌⼲扰，若不灭菌，杂菌会影响对洗⼿前后⼿上细菌和真菌的培养与观察，B错误。该实验的变量是洗⼿与否，培养温度是⽆关变量，应保持相同且适宜，若将三组培养基分别放在不同温度条件下培养，就⽆法确定是洗⼿还是温度导致细菌和真菌数量的变化，不符合单⼀变量原则，C错误。从实验现象可知，洗⼿后菌落数量明显减少，但洗⼿不能完全消灭⼿上的菌类，⼿上仍有少量细菌和真菌存活，D错误。故选A。B【分析】动物在⼈们的⽣活中具有重要的作⽤，如动物可以为⼈们提供⾐⻝住⾏等⽣活⽤品，动物还能促进经济发展，动物能维持⽣态平衡等。【详解】⻥类是脊椎动物，是⼈类重要的⻝物来源，富含优质蛋⽩质，符合⽣物学事实，故A正确。⿏类（如⽼⿏）虽可能传播疾病、破坏农作物，但⽣态系统中每个物种都有其作⽤（如作为⻝物链的⼀环。彻底消灭⿏类会破坏⽣态平衡，且可能引发其他问题，故B错误。变⾊⻰属于脊椎动物中的爬⾏类，以昆⾍为⻝，能帮助控制林⽊害⾍，故C正确。D．动物为⼈类提供艺术创作灵感（如绘画、雕塑，体现了其⽂化价值，故D正确。故选B。A【分析】结核分枝杆菌属于细菌（原核⽣物，⼈⼝腔上⽪细胞属于真核细胞。原核⽣物与区别是原核⽣物没有成形的细胞核，⽽真核⽣物有真正的细胞核。【详解】A．结核分枝杆菌是原核⽣物，⽆成形的细胞核，⽽⼈⼝腔上⽪细胞有细胞核，故A符合题意。B．结核分枝杆菌有细胞质，故B不符合题意。C．叶绿体是植物细胞特有的结构，结核分枝杆菌和动物细胞均⽆叶绿体，故C不符合题意。D．所有细胞⽣物均有细胞膜，故D不符合题意。故选A。B【分析】冬⾍夏草是⼀种名贵的中药材。它是真菌感染蝙蝠蛾幼⾍后形成的，感染使幼⾍僵化死亡形成“冬⾍”，夏季真菌从⾍体头部⽣出棒状菌体成为“夏草”。其形成过程独特，具有较⾼的药⽤价值。真菌细胞内没有叶绿体，不能进⾏光合作⽤制造有机物，营养⽅式为异养。当真菌感染蝙蝠蛾幼⾍后，会靠死亡幼⾍体内的有机物⽣活，A正确。“夏草”是真菌从⾍体头部⽣⻓出的棒状菌体，真菌属于真核⽣物，其细胞结构中没有叶绿体，不能进⾏光合作⽤。所以“夏草”细胞中不会有叶绿体，B错误。真菌属于真核⽣物，细胞中有细胞核；蝙蝠蛾是动物，动物细胞也具有细胞核。因此真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核，C正确。真菌主要依靠产⽣孢⼦进⾏繁殖，孢⼦可以随⻛飘散，在适宜的环境条件下，孢⼦能够萌发并发育成新的个体，去感染新的蝙蝠蛾幼⾍，D正确。故选B。D【分析】病毒是⾮细胞⽣物，由核酸（遗传物质）和蛋⽩质外壳组成，个体微⼩需电⼦显微镜观察，必须寄⽣在活细胞内，通过复制⽅式繁殖，⽽⾮孢⼦繁殖。【详解】病毒没有细胞结构，⼀般是由蛋⽩质外壳和内部的遗传物质组成。遗传物质包含了病毒的遗传信息，控制着病毒的繁殖和变异等⽣命活动；蛋⽩质外壳则对遗传物质起到保护作⽤，故A不符合题意。病毒的个体极其微⼩，⽐细菌⼩得多，普通光学显微镜⽆法观察到病毒，只能借助电⼦显微镜才能看清其形态结构。流感病毒也不例外，需要⽤电⼦显微镜来观察，故B不符合题意。病毒没有细胞结构，不能独⽴进⾏⽣命活动，必须寄⽣在活细胞内，依靠活细胞内的物质和能量才能进⾏⽣命活动，如繁殖等。⼀旦离开活细胞，病毒就会变成结晶体，失去⽣命活动，故C不符合题意。病毒依靠复制在宿主细胞内繁殖，孢⼦是真菌的繁殖⽅式，故D符合题意。故选D。D【分析】酵⺟菌是单细胞真菌，可进⾏出芽⽣殖；⻘霉是多细胞霉菌，其菌丝包括营养菌丝和⽓⽣菌丝，⽓⽣菌丝顶端有扫帚状孢⼦梗。⽤显微镜观察酵⺟菌时，可以看到有的酵⺟菌细胞上⻓出⼤⼩不⼀的突起，这是酵⺟菌在进⾏出芽⽣殖，故A正确。酵⺟菌是单细胞真菌，细胞中有明显的细胞核，故B正确。⽤放⼤镜观察⻘霉时，可以看到⼀条条⽩⾊绒⽑，这是⻘霉的直⽴菌丝，直⽴菌丝主要⽣⻓在⻘霉所附着的营养物质的表⾯，故C正确。⽤显微镜观察⻘霉时，可以看到直⽴菌丝顶端有扫帚状的结构，⽽不是放射状结构，故D错误。故选D。A【分析】⽣物学家根据⽣物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，⽣物分类单位由⼤到⼩是界、⻔、纲、⽬、科、属、种。界是最⼤的分类单位。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。故生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。B【分析】林奈的双名法规定物种学名由属名和种加词组成，均为拉丁⽂，属名⾸字⺟⼤写，种加词全⼩写，命名者姓名可省略。【详解】"Vincetoxicumpingtaoanum"由属名和种加词构成，符合双名法，故A正确。B．"Vincetoxicum"是属名，⽽⾮种加词，种加词为"pingtaoanum"，故B错误。C．种加词"pingtaoanum"为拉丁⽂格式，故C正确。D．学名中未包含命名者姓名，说明已省略，故D正确。故选B。C【分析】保护⽣物多样性的措施包括保护栖息环境、合理引进物种、参与环保活动等。正确措施应维护⽣态系统的⾃然状态，避免⼈为过度⼲预。【详解】不随意采摘野⽣植物、捕捉野⽣动物，可减少对⽣物多样性的破坏，符合保护原则，故A正确；参与“植树节”“爱⻦周”等活动有助于增强⽣态保护意识，符合保护要求，故B正确；C．研学时在树⽊上刻字留名会直接破坏植物⽣⻓，属于不⽂明⾏为，与保护措施相悖，故C错误；D．制作主题⼿抄报可宣传⽣物资源保护知识，提升公众意识，符合保护理念，故D正确。故选C。36.（1） ①. 物镜 ②. B （2）平⾯镜 （3） ①. 左下⽅ ②. ⾼【分析】图⼀中：A是⽬镜（5×、B是粗准焦螺旋、C是细准焦螺旋、D是反光镜、E是⾼倍物镜（20×、是低倍物镜（10×。粗准焦螺旋和细准焦螺旋⽤于升降镜筒，粗准焦螺旋升降镜筒的范围较⼤，能⼤幅度地调节镜筒的升降；细准焦螺旋的作⽤是较⼩幅度地升降镜筒，更重要的作⽤是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。显微镜是利⽤光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、⽬镜、眼内才能形成物像，所以观察材料必须是薄⽽透明的。显微镜的放⼤倍数是物镜放⼤倍数和⽬镜放⼤倍数的乘积。转换器上安装着不同放⼤倍数的物镜，转动转换器可以转换不同倍数的物镜。(1)⼩问详解：在光学显微镜中，物镜起放⼤物像的作⽤，图⼀中⽔滴相当于物镜。在光学显微镜中，粗准焦螺旋能⼤幅度地调节镜筒的升降。在“⽔滴显微镜”中，上下⼤幅度调整⽀架的⾼度可以完成⽔滴和放⼤镜的⼤范围升降，相当于调节图⼀所示光学显微镜的B粗准焦螺旋。⼩问详解：试卷第试卷第10页，共11页显微镜成像是利⽤的光学原理，必须使光线穿过被观察的物体才能在视野中成像，所以观察的标本材料要求薄⽽透明，利于图⼆中平⾯镜反射的光线穿过。⼩问详解：显微镜成像原理：倒⽴的图像，“倒⽴”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。图甲视野位于左下⽅，若要把视野移⾄中央，需向左下⽅移动。转换器上安装着不同放⼤倍数的物镜，若需要⽤更⾼倍数的物镜观察，则转动转换器转换⾼倍物镜，再⽤C细准焦螺旋调焦后观察，可使物像更加清晰。37.（1） ①. B ②. 染⾊体 （2）细胞分化（分化） （3） ①. 肌⾁ 器官【分析】图中A过程为植物细胞的分裂过程，B为动物细胞的分裂过程。(1)⼩问详解：⼲细胞属于动物细胞，⽽动物细胞分裂的过程中没有细胞壁的形成，因此图1中表示⼲细胞数量增多的是B过程。在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的染⾊体，分裂时，染⾊体会先进⾏复制，再平均分配到两个⼦细胞中，两个⼦细胞中的染⾊体数⽬相同，并且与原细胞保持⼀致，这样形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是⼀样的，从⽽保证了物种的稳定。⼩问详解：经过细胞分裂产⽣的新细胞，在遗传物质的作⽤下，其形态、结构和功能随着细胞的⽣⻓出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的