2026年山东(高考)语文真题试卷含答案

-2026年山东(高考)语文真题试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。虚拟现实技术的发展给当代教育教学带来了新的挑战与机遇。它的具体应用涵盖教学资源的数字化呈现、课堂互动的实时化、学习效果的可视化等多个层面，被视为未来教育改革的重要方向之一。正因如此，关于虚拟现实技术在教育中的有效性，教育界产生了诸多争论。支持者认为，虚拟现实技术能够打破物理空间的限制，为学生提供更多沉浸式、直观化的学习体验。反对者则认为，过度依赖虚拟技术可能削弱学生的实际操作能力，甚至导致情感交流的缺失，从而影响教学质量。从技术发展史来看，任何新技术在教育领域的应用都经历了质疑、探索与逐步接受的过程。20世纪80年代，计算机辅助教学（CAI）初现端倪，但当时的教学效果并未达到预期，人们对技术与教学的融合持保守态度。进入21世纪，随着技术成熟度的提升，CAI逐渐被广泛应用，成为现代教育的重要组成部分。与此类似，虚拟现实技术在经历了初期的不成熟与质疑后，也正在向更加成熟的方向发展。然而，虚拟现实教育并不能完全取代传统教学模式。其核心优势在于提供沉浸式体验与情境模拟，对于特定学科如生物学、化学、地理的教学具有明显的优势。例如，在讲解人体结构时，通过虚拟现实设备，学生可以"进入"人体，观察各个器官的方位与结构，这种视觉化的教学方式能够显著提高理解效率。与此同时，虚拟现实还能够帮助学生体验危险情境，如实验操作、灾难现场等，从而提升实践能力。在技术应用层面，虚拟现实教育仍面临诸多问题，如设备昂贵、操作门槛高、教师培训不足等。这些问题可能在一定程度上限制了该技术的普及。不过，随着科技进步与成本下降，这些障碍正在逐渐被克服。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章指出虚拟现实技术在教学中的应用已完全取代了传统教学模式B.技术与教学的融合总是在经历质疑、探索与逐步接受的过程C.虚拟现实技术在实验操作、灾难现场等教学中具有明显优势D.虚拟现实教育目前因设备昂贵而无法在教育领域推广答案：C解析：A项错误，原文明确指出虚拟现实不能完全取代传统教学模式；B项表述不准确，原文说的是"新技术在教育领域的应用"经历此过程，而非技术与教学的融合；C项正确，文中提到虚拟现实能帮助学生体验危险情境，如实验操作和灾难现场，这正是其具体优势；D项错误，原文指出设备昂贵是限制因素，但并未说完全无法推广。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过回顾历史技术应用来论证虚拟现实技术的未来前景B.文章列举了虚拟现实在生物、化学等学科中的具体应用C.文章强调虚拟现实技术成本高是其无法推广的唯一障碍D.文章通过对比技术对手，指出了两种不同观点的合理性答案：C解析：C项错误，原文提到设备昂贵是限制因素之一，但还有其他问题如操作门槛高、教师培训不足等，因此不能说成本高是唯一障碍。A、B、D项均符合原文论证思路。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.教育界对虚拟现实教育的有效性存在明显分歧B.虚拟现实技术在提升理解效率方面具有独特优势C.多数教育界人士对虚拟现实教育持完全肯定态度D.虚拟现实教育仍需解决一系列实际存在的问题答案：C解析：C项错误，原文并未提及多数教育界人士持完全肯定态度，而是指出支持者和反对者都有。A、B、D项均能从文中找到依据。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。《我在八百里洞庭听见风声》我站在洞庭湖的岸边，望着湖面泛起的涟漪，内心充满敬畏。湖水碧绿如翡翠，倒映着四周的山峦，仿佛将天地之间的灵气都蕴藏其中。这片水域从古至今就是作家们的灵感源泉，文人墨客留下无数诗篇佳作，而我的眼前，却浮现着一个陌生的剪影。他穿着宽大的青布衣衫，背负着竹篓，赤足踏在湖边的沙地上，一步一步走向湖中。他似乎专注于一件事，不停弯腰捡拾着随波漂来的落叶。我不禁好奇，问他为何如此执着。他只是淡淡一笑，说：“我在等风。”我听不懂，便继续与他闲聊。他告诉我，他是一位画家，平日很少说话，喜欢一个人在湖边静坐，听风，看云，捕捉那些难以描绘的意境。时间久了，他的身旁不知何时多了一个小木箱，里面装满了画纸与颜料，不知何时被风吹落的叶子，都成了他画作的灵感。我问他，风会吹走什么？他答道：“风会吹走烦恼、风会吹走惆怅、风会吹走所有的孤独。”我点点头，却仍不明白为何他要如此专注地等待风。直到有一天，我亲眼看见他画出了一幅湖风图，画面上的风仿佛真的存在，吹动着湖面的波纹，让整个画面有了动感。那一刻，我明白了——他不是在等待风，而是在与风对话。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过一个画家的视角，表达了自然环境对人精神世界的净化作用B.作者借助画作的描写，营造了平和宁静的意境C.文中"风会吹走烦恼""风会吹走惆怅"展现了画者的哲思与超然境界D.文章的结尾具有点题作用，但略显突兀答案：C解析：C项正确，文中画者对风的描写蕴含了他的哲思与超然境界，显示出内心的强大与对生活的感悟。A、B项表达片面，D项错误，结尾自然流畅，并不突兀。(5)简答题（4分）文章中“他似乎专注于一件事，不停弯腰捡拾着随波漂来的落叶”这句话有何作用？答案：这句话既点出了画者日常的行为特征，也为后文揭示其“等风”的真正含义做了铺垫，同时通过细节描写展现了画者内心的宁静与专注。解析：该句通过具体的动作描写，反映了画者的性格特征和生活态度，为下文埋下伏笔，引导读者思考其行为背后的深层意义。(6)赏析题（4分）赏析文中“风会吹走烦恼、风会吹走惆怅、风会吹走所有的孤独”这句话的表达效果。答案：这句话运用排比修辞，增强了语言的节奏感与感染力，同时用“风”这一自然意象隐喻情感的净化过程，营造出一种诗意的氛围。解析：句子通过排比句式加强语气，表现了风在画者心中的象征意义；意象“风”与“烦恼”“惆怅”“孤独”形成鲜明对比，突显画者对精神世界的追求。(7)探究题（3分）文中“我”与画家的对话，对主旨表达有何作用？答案：通过“我”与画家的对话，突显了画者对自然与内心的深刻理解，增强了文本的哲理性与思想深度。解析：对话不仅丰富了人物形象，也通过“我”的视角间接表达了主旨，使读者在对比中感受画者的精神境界。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】根据教育部《中小学人工智能教育发展报告（2024）》，全国已有超过30%的中小学引入了人工智能相关课程，且课程种类不断丰富。人工智能课程主要分为基础应用、编程实践、人工智能伦理三个模块，其中基础应用占40%，编程实践占35%，人工智能伦理占25%。报告显示，人工智能课程的实施对提升学生创新意识、解决问题能力、逻辑思维能力具有显著作用。【材料二】2024年区块链技术在教育应用中的调研结果显示，有28%的受访教师表示学校已开设区块链课程；37%的教师认为课程内容可以与数学、计算机等学科相结合。调研指出，区块链技术在教育管理、学生数据安全、学术诚信方面展现了广泛应用前景，但目前仍未形成统一的课程标准和教学体系。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能课程使学生在数学和编程方面的能力显著提升B.教育部报告指出人工智能课程覆盖了全国约30%的学校C.区块链课程在未来5年内将全面覆盖所有中学D.人工智能伦理课程最受欢迎，教师认可度最高答案：B解析：B项正确，材料一明确提到超过30%的中小学引入了人工智能课程。A项表述片面，材料一提到提升能力，但并未具体指出数学和编程；C项错误，材料二没有提到全面覆盖；D项未提及，材料一指出人工智能伦理课程占25%，并非最受欢迎。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.现阶段人工智能课程仍缺乏统一标准B.区块链课程在实践应用中比人工智能更受欢迎C.人工智能课程对提升学生逻辑思维能力无显著作用D.人工智能和区块链课程都未受到学生欢迎答案：A解析：A项正确，材料一提到尚未形成统一课程标准，材料二也指出区块链课程未形成统一标准。B项比较主观，材料中未体现；C项错误，材料一明确指出人工智能课程对逻辑思维提升有作用；D项错误，材料中未提到学生态度。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合两则材料，概括人工智能和区块链教育技术在应用中的共同特点。答案：两者都强调技术与教学的融合，拓宽了传统教育的边界；均具有广泛的学科交叉性，能够提升学生多方面的能力；都面临课程标准不统一、实施难度较大的问题。解析：材料一说明人工智能课程的多学科融合性及提升能力的效果，材料二则指出区块链技术在教育中的应用前景及其未形成统一标准的现状，两者共同特点在于技术赋能教育与教学新模式的探索。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。《司马迁列传》（选自《史记》）司马迁，生于龙门，其父司马谈为太史令。迁年十岁，随父游历四方，寻访名山大川，聆听民间故事，积累大量素材。及至二十岁，游历天下，考察风土人情，访求贤士大夫，为日后写作《史记》打下坚实基础。迁之志在著书立说，未成则不成，成则成。父死后，迁以所见所闻为据，继任太史令之职，潜心写史，历时十余年，终于完成《史记》。其书究天人之际，通古今之变，成一家之言，为后世史学树立典范。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.迁年十岁/随父游历四方/寻访名山大川/聆听民间故事/积累大量素材B.迁年十岁随父/游历四方/寻访名山大川/聆听民间故事/积累大量素材C.迁年十岁/随父游历四方/寻访名山大川/聆听民间故事/积累大量素材D.迁年十岁/随父游历四方/寻访名山大川/聆听民间故事/积累大量素材答案：D解析：D项断句符合文意和语法结构，清晰地划分了时间与动作的逻辑关系，使句子通顺易懂。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太史令为古代掌管天文历法、记载史事的官员，历代设置B."父死后"一般指父亲去世后，司马迁继承父亲志业C.司马迁之书"究天人之际"意味着其著作探讨了天命与人事的关系D."成一家之言"指司马迁的史书具有独立的史学观点与独特风格答案：B解析：B项错误，"父死后"应理解为父亲去世后，司马迁开始独立撰写史书，而非"继承父亲志业"。A、C、D项均符合文史知识。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.司马迁自幼随父游历，为创作《史记》积累了丰富的素材B.文中提到的"访求贤士大夫"是司马迁考察社会风土的一部分C.司马迁能够完成《史记》是因为父亲的支持和指导D.《史记》被视为中国古代史学的代表作，具有极高的历史价值答案：C解析：C项错误，文中并未说明司马迁能完成《史记》完全得益于父亲的支持和指导。A、B、D项均符合文意。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）及至二十岁，游历天下，考察风土人情，访求贤士大夫。（2）其书究天人之际，通古今之变，成一家之言，为后世史学树立典范。答案：（1）到了二十岁，他游历天下，考察各地风土民情，访求贤士大夫。（2）他的书探讨天命与人事的关系，通晓古今的变化，形成自己独特的观点，为后世史学树立了典范。解析：翻译需准确传达原意，注意文言虚词和句式，如“及至”“其书”“为后世”等。(15)简答题（3分）从文中找出一句体现司马迁写作态度的句子？并说明它表达的核心思想。答案："迁之志在著书立说，未成则不成，成则成。"解析：这句话体现了司马迁坚定的志向和对写作的执着追求，表明他无论成败都坚持自己的写作信念。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。《雨后寻芳》（唐·李商隐）西风不借美人妆，一雨池塘即断肠。此处不留风月客，何必他乡作文章。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中"西风"象征孤寂、肃杀的氛围B."一雨池塘"描写的是雨后池塘的凄清景象C.诗歌通过对比手法突出主旨D.诗人借"风月客"表达对情感的寄托和追求答案：C解析：C项不正确，诗歌并未体现对比手法，而是通过意象描写表达内心情感。A、B、D项均能从诗中找到依据。(17)赏析题（6分）赏析"此处不留风月客，何必他乡作文章"一句的表达效果。答案：这两句诗以委婉的方式表达诗人不愿漂泊、留恋故土的思想感情。用"风月客"指代诗人或志同道合的朋友，"他乡"则暗示了飘零异乡的情境，语言精炼而意蕴深远，结句蕴含深沉的人生感慨。解析：诗句浓缩了诗人的情感变化与人生选择，既表达了对故乡的情感，又体现出一种深沉的感慨，极具文学表现力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问渠那得清如许？__________。(2)__________，小人之性也。(3)落霞与孤鹜齐飞，__________。答案：(1)为有源头活水来(2)人之性善(3)秋水共长天一色解析：(1)出自朱熹《观书有感》，(2)出自《孟子·告子上》，“性善”与“性恶”是孟子的哲学观点，(3)出自王勃《滕王阁序》。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，以下为示例结构，实际出题可调整题型和题号排序）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）A.他总是能够妙语连珠，令人叹为观止B.这件事既然已经公开，就无处可藏C.他在学校表现不佳，但遇到学霸却如鱼得水D.他工作认真负责，从不轻举妄动答案：D解析：D项中“轻举妄动”意为做事不冷静、冒失，与“工作认真负责”语义不符。A、B、C项成语使用恰当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.这次运动会不仅激发了我们的斗志，而且增强了我们之间的友谊B.全体同学身着统一服装，兴致勃勃地参加了运动会C.通过这次运动会，让我们认识到体育锻炼的重要性D.虽然已经努力了，但还不能取得理想的成绩答案：A解析：A项句式正确，逻辑关系清晰；B项“身着”与“统一服装”搭配不当；C项缺少主语，结构不完整；D项“还不能”语序不当，应为“虽然不能取得理想成绩，但已经努力了”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①他总是面带微笑②让人觉得他内心安稳③尽管生活压力很大④但从未见他焦虑A.③④①②B.④③①②C.②③④①D.①②③④答案：A解析：句子③指出生活压力大，④表明他并未焦虑，①②加以描述，因此正确的顺序是③④①②。(22)语言表达题（5分）请将下面的句子改写成反问句，使其语气更加强烈：“我们不能忽视虚拟现实教育对培养学生实践能力的重要性。”答案：难道我们能忽视虚拟现实教育对培养学生实践能力的重要性吗？解析：改写为反问句后语气更加强烈，增强表达的感染力和逻辑性。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请赏析下面这句话使用的修辞手法，并分析其表达效果：“春风如约而至，吹绿了千山万水。”答案：这句话使用比喻修辞，将春风比作“约而至”，贴合自然规律，富有诗意。通过比喻将春风拟人化，增强语言的画面感与情感表达。语言凝练而富有感染力，体现了自然变化与生命力复苏的意境。解析：该句运用了拟人与比喻结合的手法，使语言生动，意境开阔，表达了对春天来临的喜悦与期待。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在某城市地铁站，有一群特殊的志愿者，他们每天在站台帮助迷路的乘客寻找目的地。有人质疑这些志愿者的工作是否有意义，认为他们只是在完成一项简单的任务；但也有人感动于他们的善意，认为这种温暖的行为让城市更有温度。一名乘客在社交平台上写道：“我第一次迷路时，是一个志愿者耐心地帮我找到出口，那一刻我真的感受到了城市的关怀。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：城市的温度与人的善意在这个快节奏的城市中，我们往往忽略了那些细微的温暖。一个简单的“您好”，一句耐心的指引，能像一缕阳光一样照亮人们前行的道路。城市不仅是钢筋水泥的堆砌，更是无数人善行的汇聚。正是这些小小的善意