中职德育课教师招聘考试题库完整版及答案

中职德育课教师招聘考试题库完整版及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.德育的实质是（）。A.培养人的道德品质B.教育者施教的过程C.受教育者自我建构的过程D.社会道德个体化的过程答案D解析德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治、道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与践行，使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。其实质是社会道德个体化。2.我国中等职业学校德育工作的主导渠道是（）。A.德育课程教学B.课外活动C.校园文化建设D.顶岗实习答案A解析德育课是中等职业学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课。3.提出"道德认知发展理论"的教育家是（）。A.杜威B.皮亚杰C.科尔伯格D.班杜拉答案C解析科尔伯格在皮亚杰研究基础上提出道德认知发展阶段理论，以"三水平六阶段"著称。4.中职《职业道德与法律》课程的核心内容是（）。A.马克思主义基本观点教育B.职业道德教育与法律知识教育C.职业生涯规划指导D.心理健康教育答案B5.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D.受教育者与德育方法之间的矛盾答案C6.下列哪项属于中职学生应当养成的良好职业道德行为习惯？（）A.按时上下班，认真履行岗位职责B.工作中多一事不如少一事C.对客户虚报产品信息D.对同事隐瞒工作失误答案A7.《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》规定，中职德育的主要内容不包括（）。A.理想信念教育B.中国精神教育C.西方价值观教育D.道德品行教育答案C8.在德育方法中，通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案A9."天行健，君子以自强不息"体现的民族精神是（）。A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息答案D10.我国公民的基本道德规范是（）。A.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B.热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助C.诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法答案A解析B项为社会主义荣辱观（"八荣八耻"）内容；C项为职业道德基本规范；D项为社会公德主要内容。11.中职学生小王在实习中因操作失误导致产品报废，他主动向车间主任说明情况并承担责任。这体现的职业道德品质是（）。A.诚实守信B.办事公道C.奉献社会D.服务群众答案A12.我国现行宪法规定，国家的根本任务是（）。A.进行社会主义现代化建设B.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设C.实现共产主义D.全面建成小康社会答案B13.商品的价值量由（）决定。A.个别劳动时间B.社会必要劳动时间C.供求关系D.商品的使用价值答案B14.马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（）。A.运动B.客观实在性C.可知性D.永恒性答案B15.在德育过程中，教师通过创设良好情境对学生进行潜移默化的影响，这种方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法答案C16.中职生小张家庭经济困难，学校为其提供了国家助学金。这体现了我国公民享有的（）。A.社会经济权利B.政治权利C.人身自由权利D.文化教育权利答案A17.下列关于哲学与具体科学的关系，说法正确的是（）。A.哲学是"科学之科学"，可以取代具体科学B.哲学与具体科学互不相关C.哲学以具体科学为基础，又对具体科学有指导作用D.具体科学以哲学为基础答案C18.中职德育课教学应坚持"贴近实际、贴近生活、贴近（）"的原则。A.学生B.专业C.社会D.时代答案A19.下列不属于中职德育课程必修课的是（）。A.职业生涯规划B.职业道德与法律C.经济政治与社会D.就业指导实训答案D20.德育评价应坚持的原则是（）。A.以考试分数为主B.以教师评价为主，忽视学生自评C.知、情、意、行相统一，注重实践表现D.只关注结果，不关注过程答案C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.我国中职德育课的基本理念包括（）。A.以学生发展为本B.以就业为导向C.贴近实际、贴近生活、贴近学生D.注重实践教育、体验教育答案ABCD2.下列属于德育原则的有（）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.教育的一致性与连贯性原则答案ABCD3.职业道德的基本规范包括（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众、奉献社会答案ABCD4.中职德育课的常用教学方法有（）。A.案例教学法B.情境教学法C.项目教学法D.灌输式讲授法答案ABC解析灌输式讲授法忽视学生主体地位，不符合中职德育课"以学生为本"的理念，不属于常用教学方法。5.下列属于我国公民基本义务的有（）。A.维护国家统一和全国各民族团结B.遵守宪法和法律C.依法纳税D.劳动答案ABCD解析劳动既是公民的权利，也是公民的义务；受教育同样既是权利又是义务。6.在职业生涯规划中，中职生进行自我认知的内容包括（）。A.兴趣B.性格C.能力D.价值观答案ABCD7.哲学的基本问题包括（）。A.思维和存在何者为第一性的问题B.思维和存在有无同一性的问题C.物质和意识的关系问题D.运动和静止的关系问题答案ABC解析哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括两个方面：一是思维和存在何者为第一性，二是思维能否正确认识存在，即有无同一性问题。8.中职校园文化建设的途径包括（）。A.开展主题班会活动B.组织职业技能竞赛C.建设校园宣传阵地D.举办文化艺术节答案ABCD9.我国公民人身自由权利包括（）。A.人身自由不受侵犯B.人格尊严不受侵犯C.住宅不受侵犯D.通信自由和通信秘密受法律保护答案ABCD10.下列对"一切从实际出发"理解正确的有（）。A.主观认识要符合客观实际B.要从变化发展的实际出发C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提D.只要发挥主观能动性就能成功答案ABC三、判断题（每题1分，共10分）1.德育仅指道德教育。答案错误解析德育有广义和狭义之分。广义德育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等，不仅指道德教育。2.中职德育课程是各专业学生必修的公共基础课。答案正确3.榜样示范法就是让全班学生向成绩最好的同学学习。答案错误解析榜样示范法选树的榜样应具有全面性、典型性和可学性，不限于成绩优秀者，更应注重品德、行为等方面的示范作用。4.职业道德养成只需要靠外在监督，不需要自觉自律。答案错误解析职业道德养成需要他律与自律相结合，其中自律（自觉内化、自我修养）更为根本。5.我国坚持依法治国和以德治国相结合。答案正确6.哲学的基本问题是物质和意识谁是本原的问题。答案错误解析哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括两方面内容，物质和意识谁是本原仅是其中一个方面。7.中职生顶岗实习期间可以不遵守企业的规章制度。答案错误解析顶岗实习是中职生职业实践的重要环节，应同时遵守学校实习管理规定和企业的规章制度。8.价值规律是商品经济的基本规律。答案正确9.德育过程就是品德形成过程，两者完全相同。答案错误解析德育过程与品德形成过程有联系也有区别。德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双边活动；品德形成过程是受教育者自身思想品德发展的过程，二者不能等同。10.中职德育课教学不仅要重视课堂理论教学，还要重视实践育人。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述中职德育课的基本任务。答案(1)对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯教育和心理健康教育；(2)帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；(3)培养学生良好的道德品质、法治意识、职业素养和社会责任感；(4)促进学生全面发展和健康成长，成为高素质劳动者和技术技能人才。2.简述说服教育法的基本要求。答案(1)目的明确，针对学生的实际思想问题有的放矢；(2)内容真实，摆事实、讲道理，以理服人；(3)态度诚恳，尊重学生，循循善诱；(4)讲究艺术，语言生动，善于创设情境，防止空洞说教。3.简述中职学校开展心理健康教育的主要途径。答案(1)开设心理健康教育课程，普及心理健康知识；(2)开展个别咨询与团体辅导，提供心理支持；(3)建立心理健康档案，做好心理危机预防与干预；(4)将心理健康教育渗透于学科教学、班级管理和校园文化活动之中；(5)加强家校合作，营造良好的心理育人环境。4.简述"经济政治与社会"课程的主要教学内容。答案(1)经济学基础知识，包括商品货币、市场经济、企业生产、产业结构等；(2)政治学基础知识，包括我国的政治制度、政府职能、民主法治等；(3)社会建设基础知识，包括文化建设、社会和谐、生态文明等；(4)引导学生了解我国经济社会发展成就，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。五、论述题（每题15分，共30分）1.试述中职德育课教师应具备哪些专业素养，并结合实际谈谈如何提升自身素养。答案要点：（1）政治素养：坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义理论体系，具有较高的思想政治觉悟和政策理论水平，能够自觉将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。（2）道德素养：以身作则，为人师表，具有高尚的师德和良好的职业道德，做到爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、公正廉洁，以人格魅力感染和影响学生。（3）知识素养：系统掌握马克思主义基本原理和德育学科专业知识，熟悉教育学、心理学、伦理学、法学等相关学科知识，了解中职德育课程标准和教材体系，具备较广博的文化知识。（4）能力素养：具备较强的教育教学能力、课堂组织管理能力、语言表达能力、现代教育技术应用能力，以及开展德育科研、班级管理、心理健康教育和家校沟通的能力。（5）心理素养：具有健康的心理素质和良好的情绪调控能力，能够承受工作压力，保持积极乐观的心态，善于自我反思与自我完善。（结合实际部分，考生可结合自身经历，从理论学习、教学实践、继续教育、同行交流、反思研究等方面展开论述，言之成理即可酌情给分。）2.结合中职学生身心发展特点，论述中职德育课如何增强针对性和实效性。答案要点：（1）把握中职学生特点：中职学生正处于青春期向青年期过渡阶段，自我意识增强但自控力较弱，思维活跃但学习基础参差不齐，职业定向明确但理想信念不够坚定，情感丰富但情绪波动较大，渴望尊重认可但自信心不足。（2）增强针对性：一是教学内容贴近学生实际，结合专业特点和学生关注的热点问题，将抽象理论转化为具体案例；二是教学目标分层设计，关注个体差异，因材施教；三是教学方式灵活多样，综合运用案例教学、情境教学、小组合作、社会实践等方式，激发学生兴