2027届北京三帆中学化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析

2027届北京三帆中学化学九上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（）A．NaHCO3溶液 B．滴有酚酞的NaOH溶液C．Fe2O3粉末 D．NaCl溶液2．下列关于海洋资源的叙述中,不正确的是A．海洋资源包括化学资源矿产资源动力资源和生物资源等B．海底蕴藏着无以计数的能源,所以我们不用担心未来的能源问题C．在合理开发海洋资源的同时,应重视保护海洋环境D．从海洋中获得淡水是解决淡水危机的重要途径3．下列事实中，不能判断X、Y两种金属的活动性顺序的是A．X能和稀盐酸反应而Y不能 B．X能从Y的溶液中置换出YC．X能在空气中燃烧而Y不能 D．在化合物中X显+3价Y显+2价4．已知：，该反应放出大量的热量使得生成的铁融化，可以用于野外焊接钢轨，该反应的基本类型属于A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应5．下列古代文化遗迹与化学变化密切相关的是（）A．冶炼并铸造青铜器皿 B．用巨石筑金字塔C．磨制玉石饰品 D．在甲骨上刻字6．电影《流浪地球》讲述了一个全人类团结起来与太阳系毁灭抗争的科幻故事，根据现有得学知识，下列叙述正确的是A．氧气可用作火箭发射的燃料B．空气是一种宝贵的资源，其中氮气的质量分数大约是78%C．氢气和氧气混合点燃可能会发生爆炸D．工业制氧气主要是利用了过氧化氢制氧气7．某无色气体可能由H2，CH4，CO，CO2中的几种组成，将混合气体通过足量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，则该混合气体的可能组成是（）A．CH4COCO2 B．CO2CO C．H2CH4CO D．H2CH48．等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是A．M、N两种金属中较活泼的是N B．生成H2的质量M＜NC．相对原子质量较大的是N D．产生H2的速率N＞M9．下列清洗方法中，利用乳化作用的是A．用洗洁精清洗油腻的餐具 B．用汽油清洗油污C．用自来水清洗手上的泥土 D．用食醋清除水垢10．2019年中国环境日主题为“践行绿色生活”，为共建绿色沂源，下列措施不可取的是（）A．绿色出行，改善环境状况B．实行垃圾分类回收，实现垃圾可再用C．大量使用农药化肥，提高粮食产量D．开展五水（治污水、防洪水、排涝水，保供水、抓节水）共治，保护水资源11．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是A．反应物和生成物分别都是化合物B．该反应属于化合反应C．该反应将有毒物转化为无毒物质D．反应前后分子的种类没有改变12．下列方案不能达到相应实验目的的是A．比较镁、铁、铜的金属活动性强弱B．探究空气中氧气的体积含量C．探究温度对物质燃烧的影响D．探究CO2与水的反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题(1)写出标有序号的仪器名称：②_____。(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是____。(3)若要得到于燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→____→____(填字母序号)。(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_____。14．化学是一门以实验为基础的科学。如图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题:（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的_____。在实际操作中,若集气瓶内水面上升的体积明显小于理论值，原因可能是_____（答出一点即可）。（2）图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为_____色,由此现象能够验证的分子性质是_____。（3）图3是电解水实验。通电一段时间后,负极端的玻璃管内收集到的气体是_____。（4）图4是探究物质燃烧条件的实验。从图中得出“可燃物燃烧,温度必须达到其着火点”的结论所依据的实验现象是_____。15．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______________，反应的化方程式为____________________。（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中人们可用___________区分硬水和软水;并且常采用_____________，的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用。（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____________（填字母）;A步骤①中可加入明矾作絮凝剂BX试剂可以是活性炭C步骤④的作用是消毒杀菌D净化后的水为纯净物（4）水是常用的溶剂，小明想配制50g溶质质量分数为8%的食盐水，请你帮他完成实验步骤:①计算。需要称取氯化钠的质量为_____________g。②称量。天平两盘垫上称量纸，左盘放所需氯化钠，右盘放所需砝码，如果此时天平左盘稍微下沉，应进行的操作是_____________（填字母序号）。A向右拨动游码，使天平平衡B从左盘中取出一些氯化钠，使天平平衡③量取。应用量程为_____________（填“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水。④溶解并装瓶贴标签。16．如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，在500mL的烧杯中注人400mL90°C的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40°C）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点约为240°C），另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。（1）该实验利用了金属铜的_____性（填“导热”或“导电”）。（2）该实验过程中发生的实验现象是：铜片上的白磷_____，产生大量的_____；水中的白磷和铜片上的红磷_____。（3）由该实验可得出可燃物燃烧必须同时满足的条件是：可然物与_____接触，可燃物达到燃烧所需的_____。（4）实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，其原因是_____，写出白磷燃烧的化学方程式_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．将质量为7.4g的氢氧化钙放置在空气中一段时间后，向此时的“氢氧化钙”（水分没有损失）中加入足量稀盐酸，充分反应后制得二氧化碳2.2g。（1）根据化学方程式计算，此时的“氢氧化钙”中碳酸钙的质量_____。（2）计算此时的“氢氧化钙”中钙元素的质量分数_____（计算结果保留到0.1%）。18．如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：（1）Na2PO3F的相对分子质量____________；（2）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为_____________；（3）若牙膏中其它成分不含氟元素，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为__________（结果保留小数点后一位）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）家住铜仁大龙经开区的李民同学是一个爱探究的同学，他最近发现在他家附近的大龙火电厂在对发电用的煤进行二次处理，经打听得知这是在对煤进行脱硫处理，这样将有效防止“酸雨”的产生。请你简述一下酸雨的危害____________。（答三点）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、NaHCO3溶液与盐酸反应可以生成氯化钠水和二氧化碳，所以该过程中存在大量气泡产生的明显现象，故选项错误；B、滴有酚酞的NaOH溶液为红色，盐酸能够和氢氧化钠反应，当氢氧化钠完全被消耗，则红色就会退去，存在明显现象，故选项错误；C、Fe2O3的粉末为红色，能够和盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的溶液为黄色，存在明显现象，故选项错误；D、NaCl溶液和盐酸不能反应，没有明显现象，故选项正确。故选D。2、B【解析】A.海洋资源包括动力资源和生物资源、化学资源、矿物资源等，选项正确，不符合题意；B.海底蕴藏着无以计数的能源，但很多能源都是不可再生能源，如：可燃冰等，不能解决能源危机，选项错误，符合题意；C.在合理开发海洋资源的同时，应重视保护海洋环境，避免海洋污染，选项正确，不符合题意；D.海洋中最多的物质是水，从海洋中获得淡水是解决淡水危机的重要途径，选项正确，不符合题意。故选B。3、D【详解】A、X能和稀盐酸反应，说明X位于金属活动性顺序中氢前面；Y不能说明Y位于金属活动性顺序中氢后面，可以说明金属活动性X大于Y；

B、X能从Y的盐溶液中置换出Y，说明金属活动性X大于Y；C、X能在空气中燃烧，而Y不能在空气中燃烧，说明Y的活动性比X的活动性弱。D、金属的活动性与化合价无关；故选：D。在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属才可以和稀酸溶液反应生成氢气，只有排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外），据此可以比较金属的活动性顺序。4、C【详解】反应物中Al是单质，Fe2O3是化合物，生成物中Al2O3是化合物，Fe是单质，所以该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应。故选C。5、A【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A.冶炼并铸造青铜器皿，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B.用巨石筑金字塔，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.磨制玉石饰品，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D.在甲骨上刻字，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。6、C【详解】A、氧气不可燃，不能可用作火箭发射的燃料，故选项错误；B、空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数大约是78%，故选项错误；C、氢气具有可燃性，氢气和氧气混合点燃可能会发生爆炸，故选项正确；D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的沸点不同，工业上是从液化空气法利用空气中各成分的沸点不同制氧气，故选项错误。故选C。7、A【详解】“混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊”可知原混合气体中一定含有二氧化碳；“干燥烧杯内壁有水珠生成”可知原混合气体中含有氢元素（氢气或甲烷或二者均有），综合分析，故选A。8、C【详解】A、根据图表中M反应时间短，可知M的活动性比N强，故A不正确；

B、根据图表中纵坐标可知，生成H2的质量M＞N，故B不正确；

C、金属是等质量的，化合价相等，所以氢气的质量越多，该金属的相等原子质量越小，相对原子质量较大的是N，故C正确；

D、根据反应时间，可知产生氢气的速度M＞N，故D不正确。故选C。9、A【详解】A、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项是利用乳化作用。

B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选项不是利用乳化作用。

C、用自来水清洗手上的泥土，是利用水流把手上的泥土冲走，故选项不是利用乳化作用。

D、用食醋洗去热水瓶中的水垢是因为水垢的主要成分碳酸钙能和食醋反应，从而把水垢除去，故选项不是利用乳化作用。

故选A。10、C【详解】A、绿色出行，减少汽车尾气的排放，改善环境状况；故选项正确，但不符合题意；B、实行垃圾分类回收，实现垃圾可循环再利用；故选项正确，但不符合题意；C、合理使用农药化肥，提高粮食产量；故选项错误，但符合题意；D、开展五水（治污水、防洪水、排涝水，保供水、抓节水）共治，保护水资源；故选项正确，但不符合题意；故选：C。11、C【分析】由治理汽车尾气所涉及反应的微观过程可知，反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下生成氮气和二氧化碳。【详解】A、该反应生成物氮气是单质，故A不正确；B、该反应反应物和生成物都是两种，该反应不属于化合反应，故B不正确；C、一氧化碳和一氧化氮有毒，转化成氮气和二氧化碳，无毒，该反应将有毒物转化为无毒物质，故C正确；D、反应物是一氧化碳和一氧化氮，生成物是氮气和二氧化碳，反应前后分子的种类发生改变，故D不正确。故选C。化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。12、B【详解】A、铁与硫酸镁没有变化，说明镁比铁活泼；铁与硫酸铜反应，有红色固体出现，说明铁比铜活泼，综上所述，镁、铁、铜的金属活动性顺序为镁大于铁大于铜，故选项实验方案能达到相应实验目的；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应实验目的；C、根据实验方案对比，两个实验中除了水的温度不同外，其他实验条件完全相同，故选项实验方案能达到相应实验目的；D、过程中干花不变色，湿花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，故选项实验方案能达到相应实验目的。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶反应物是固体和液体、反应不需要加热FE将燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭，则已满【详解】（1）考查实验室常见仪器名称，②为用于盛装液体的锥形瓶；（2）装置B为固体与液体不加热装置，制取氧气时可以选用过氧化氢加二氧化锰在B中反应，制取二氧化碳时可以选用盐酸与碳酸钙在B中反应，此两者都是固体与液体在不加热条件下制得气体，所以选用B的原因为反应物是固体和液体、反应不需要加热；（3）制得干燥的氧气不得采用排水法收集，所以排除了C，而氧气密度比空气大，所以采用向上排空法收集，另外B装置为固体与液体反应，所以含有水蒸气，需要干燥B中气体然后进行收集，所以B与盛有浓硫酸的F连接，干燥后在进入E进行收集，所以顺序为B→F→E;（4）二氧化碳不支持燃烧，可以利用燃着的木条检验二氧化碳，验满时需要在瓶口，所以正确验满的方法为将燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭，则已满；（5）G中蜡烛燃烧更剧烈，说明生成了氧气，H中澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧后生成了二氧化碳，所以B中的反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成了氧气和水，所以方程式为。14、21%红磷不足红色分子在不断运动氢气铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点，能够燃烧；红磷由于着火点高，热水不能使其达到着火点，所以不能燃烧。【详解】（1）通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的21%，在实际操作中，若集气瓶内水面上升的体积明显小于理论值，可能是红磷不足，或者装置漏气，或者没有冷却至室温就打开止水夹等；（2）实验中发现A烧杯中的液体由无色变为红色，因为氨气分子不断运动，当运动到A中时，氨气和水结合生成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红色，因此此现象能够验证的分子性质是分子在不断运动；（3）电解水实验，“负氢正氧”，因此负极端的玻璃管内收集到的气体是氢气；（4）铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点，能够燃烧；红磷由于着火点高，热水不能使其达到着火点，所以不能燃烧．通过对比铜片上红磷和白磷的现象，得出可燃物燃烧的条件之一为：温度需达到可燃物着火点。15、8:12H2O2H2↑+O2↑肥皂水煮沸D4B50【详解】（1）根据“氧一氢二”，a、b玻璃管内气体分别为氧气、氢气，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为，反应的化方程式为。（2）在生活中人们可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的为软水，并且常采用煮沸的方法来降低水的硬度，将水煮沸可使钙镁离子沉淀，并起到一定的灭菌作用。（3）A步骤①中可加入明矾作絮凝剂，凝聚固体杂质形成沉淀，说法正确；BX试剂可以是活性炭，吸附水中色素、异味，说法正确；C步骤④的作用是消毒杀菌，杀死微生物，说法正确；D净化后的水含有很多可溶性物质，是混合物；故填：D。（4）①计算。需要称取氯化钠的质量为。②称量。天平两盘垫上称量纸，左盘放所需氯化钠，右盘放所需砝码，如果此时天平左盘稍微下沉，说明氯化钠多了，应进行的操作是从