2025~2026学年甘肃省兰州市某校九年级下学期学情测查化学试卷（四）

2025~2026学年甘肃省兰州市某校九年级下学期学情测查化学试卷（四）一、单选题1.中华民族在认识、改造和应用物质方面有着光辉灿烂的文明史。下列不属于化学变化的是

A．陶瓷烧制B．工业炼铁C．甲骨刻字D．火药爆炸2.“十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于环境保护的是

A．工业废水直接灌溉农田B．使用绿色公共交通出行C．合理使用化肥和农药D．禁止使用含磷洗衣粉3.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是

A．可加热仪器B．物质分类C．金属材料关系D．净水措施4.有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A．①④表示的是阳离子B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．它们表示四种元素D．①③④所属的元素位于元素周期表的第二周期5.中国春节已正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，2025年迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余(鱼)，烹饪时加入黄酒和食醋生成的乙酸乙酯(C4H8O2)使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是

A．乙酸乙酯的相对分子质量为88gB．1个乙酸乙酯分子由14个原子构成C．乙酸乙酯分子由碳、氢、氧元素组成D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：16.载人航天器中利用下图所示的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O和CO2.下列说法不正确的是

A．排到舱外的物质是甲烷B．反应器1中消耗和生成的分子个数比为2：1C．反应器2中生成和的质量比为9：8D．该系统在产生O2的同时降低了舱内CO2的浓度7.下列劳动实践与化学知识的对应关系中，不正确的是

选项劳动实践化学知识A给校园中的花草施用尿素[CO(NH2)2]尿素是一种复合肥料B用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈盐酸能与铁锈反应C用生石灰作食品干燥剂生石灰能与水反应D用厨房清洁剂(含氢氧化钠)擦拭灶具氢氧化钠能去除油污

A．AB．BC．CD．D8.逻辑推理是化学学习常用的一种思维方法。下列有关推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的化学反应一定是中和反应B．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液C．NaCl遇AgNO3溶液有白色沉淀生成，所以KCl遇AgNO3溶液也有白色沉淀生成D．复分解反应前后元素化合价不变，反应前后元素化合价不变的是复分解反应9.下列实验方案正确的是（）

选项实验目的实验方案A除去CO2中混有的HCl气体将混合气体通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶B鉴别Na2CO3溶液和NaCl溶液取少许样品于两支试管中，分别滴加无色酚酞试液C除去CaO中混有的CaCO3将混合物溶于水后过滤D除去MnO2中混有的KCl加水溶解、过滤、蒸发结晶

A．AB．BC．CD．D10.为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO2的含量，如图所示。下列结论正确的是

A．氢氧化钠固体没变质B．0~50s时段有中和反应发生C．100s时溶液中的溶质只有一种D．300s时溶液显碱性二、填空题11.《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。下图是不同年份中世界能源占比结构图，请回答下列问题(1)比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是_____。(2)天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为_____。(3)人们正在利用和开发的新能源有_____(写一种)。(4)减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是_____(填字母)。

A．随手关灯B．节约用纸C．多使用一次性木筷12.金属、金属材料的使用推动了人类社会的发展。资料：铸造钱币用的白铜是铜、镍(Ni)合金，镍是银白色固体，金属活动性弱于铁，能与稀盐酸、稀硫酸反应生成＋2价的可溶性镍盐和氢气。(1)白铜的硬度_____(大于/小于)纯铜。(2)为回收废弃白铜粉中的铜和镍，设计了如图所示方案，并进行实验。①步骤1中加入过量稀盐酸的目的是_____。②写出步骤2中生成镍的化学方程式：_____。(3)“宏观—微观―符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方式，请结合图示回答下列问题。实验a中的实验现象是金属表面有_____析出，图b是实验a的微观示意图。根据图b分析实验a的溶液中减少的离子是_____。13.阅读下列科普短文并回答问题。菠萝是最受欢迎的热带水果之一，具有美容保健、消肿瘦身的功能。菠萝对人体有诸多好处，但也存在一定的副作用，菠萝中含有的草酸进入人体后，会与人体中钙元素作用生成草酸钙，不易被人体吸收。此外，菠萝中还含有菠萝蛋白酶等物质，会使部分人群产生过敏反应。人们常用淡食盐(主要成分是氯化钠)水浸泡菠萝之后再食用，一方面促进了草酸钙等物质的溶解，同时减弱了菠萝蛋白酶的活性。实验小组测定了氯化钠浓度对菠萝蛋白酶活性的影响如图。小组同学还研究了氯化钠浸泡对即食菠萝口感的影响，如表。

浸泡时间5%的氯化钠溶液7%的氯化钠溶液10分钟口感差口感好20分钟口感好口感差30分钟口感好口感差适量食用菠萝可增加肠胃蠕动，促进消化。但由于菠萝中含有较多的植物酸，若在餐前食用，可能会损伤胃壁。(1)请推测草酸钙不易被人体吸收是因为其在水中的溶解性_____(填“强”或“弱”)。(2)食盐水能降低菠萝致敏的原因是_____。(3)结合图分析，浓度为_____的氯化钠溶液对蛋白酶活力有最好的抑制作用。(4)通过测定菠萝内部和外部的蛋白酶活力发现，氯化钠溶液对菠萝外部的蛋白酶活力有明显抑制作用，这是因为_____。(5)菠萝最好在餐_____(填“前”或“后”)食用。14.从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4，其主要工艺流程如下图。已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3；②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。(1)酸溶槽中发生反应的化学方程式为_____(任写一个)(2)除去NaCl，利用的性质是_____。(3)过滤器中分离出来的固体主要是_____。(4)过量的30%的盐酸在酸溶槽中反应，反应后溶液中一定含有的阳离子是_____(5)为了加速酸溶槽中的反应，可以采取_____措施(答一种方案即可)三、实验题15.请结合图示实验装置，回答下列问题。(1)写出图1中标号的仪器名称：①_____(2)实验室使用A装置制取氧气的化学方程式为_____；A装置的优点是_____(答一条即可)(3)图中B装置中的白磷能够在水下燃烧的原因是_____，热水的作用是_____(4)欲收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应将G连接在_____之间的，且CO2气体从_____端通入(5)在实验过程中E中没有观察到实验现象，原因可能是_____。16.实验中学化学兴趣小组的同学以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小翔同学向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸，当他滴加一定量的稀盐酸时，发现忘了加入指示剂，于是他停止了滴加稀盐酸，此时，同学们展开了讨论：小翔实验烧杯溶液中有哪些溶质？请你参与他们的探究。(1)写出该中和反应的化学方程式_____。(2)探究烧杯中溶质的成分。【提出问题】小翔实验的烧杯中溶质含有哪些物质？【作出猜想】小菲认为：溶质只有氯化钙；小锐认为：溶质可能是氯化钙和氢氧化钙；你的认为：溶质可能是_____。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【实验探究】小翔同学设计了如下实验方案。

方案方法步骤实验现象实验结论方案一取少量烧杯中的溶液于洁净试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变红色小菲的猜想正确酚酞变红色小锐的猜想正确方案二另取少量烧杯中的溶液于洁净试管中，加入锌粒_____你的猜想正确【方案评价】同学们对小翔上述方案讨论后认为：①方案一存在缺陷，该方案不能证明_____的猜想是正确的(填“小菲”或“小锐”)，其原因是_____。②方案二可行。请你将方案二中的实验现象补充完整。_____【实验结论】同学们通过实验，证明了你的猜想是正确的。【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑_____。【拓展应用】小翔如直接将实验后烧杯中的溶液倒入下水道，你认为可能造成的危害是_____(答一条即可)。要想处理该溶液使其溶质只含有氯化钙，应向该烧杯中加入过量_____，