2025~2026学年黑龙江大庆市第三十六中学九年级下学期化学随堂检测试卷

2025~2026学年黑龙江大庆市第三十六中学九年级下学期化学随堂检测试卷一、单选题1.化学源于生活，也服务于生活。下列有关生活中的化学知识说法错误的是

A．香烟的烟气中含有尼古丁、一氧化碳等有害物质，青少年应禁止吸烟B．蔬菜和水果中含有丰富的维生素，我们应该每天适量补充C．随意丢弃废弃塑料会造成“白色污染”，应及时将废弃塑料露天焚烧处理以免造成“白色污染”D．在生活中我们可以用氢燃料电池供电，该能源具有燃烧热值高、可再生的优点2.下列相关实验操作规范的是

A．配制稀硫酸B．测定溶液pHC．过滤D．加热3.西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其剖面示意图如图所示，这种青铜灯以动物油脂为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，腹中盛有的清水能吸收烟尘，从而保持室内空气清洁。因此，它又被称为环保灯。下列说法错误的是

A．该灯体使用的青铜是一种合金材料B．该灯体上出现的铜绿是缓慢氧化的结果C．产生烟尘的原因是油脂的不完全燃烧D．用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火4.下列各组物质中，按单质、氧化物、盐、碱、混合物顺序排列的是

A．氧气、三氧化硫、碳酸钠、纯碱、自来水B．氮气、氧化铜、氯化钾、氢氧化钠、石油C．氦气、氧化汞、氯化铵、硝酸镁、铝粉D．水、二氧化碳、硫化亚铁、碳酸氢钠、空气5.概念辨析是学习化学的重要方法。下列说法中正确的是

A．酸溶液能使紫色石蕊变红，能使紫色石蕊变红的一定是酸溶液B．有机物的组成上都含碳元素，含碳元素的化合物都属于有机物C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应都属于中和反应D．化合物中含有两种或多种元素，含有两种或多种元素的纯净物是化合物6.下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是

A．用CO还原还原反应B．用生石灰作干燥剂化合反应C．证明铁的金属活动性比锌强置换反应D．用盐酸除铁锈复分解反应7.下列图像能正确反映其对应实验操作的是

A．向等质量的CaO、Ca(OH)2中分别滴加相同溶质质量分数的稀盐酸至过量B．一定温度时，向一定质量的饱和Ca(OH)2溶液中加入CaOC．向一定质量的含HCl和MgCl2的稀溶液中滴加NaOH溶液至过量D．将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧8.下列实验方案中所用试剂或操作不能达到实验目的的是

选项实验目的实验所用试剂或操作A除去氯化镁溶液中的硫酸镁加入适量的氯化钡溶液充分反应后，过滤B区分羊毛和合成纤维点燃，闻气味C分离氯化钾和二氧化锰混合物加入足量的水搅拌后过滤D比较铁、铜、银的金属活动性铁丝、银丝、硝酸铜溶液

A．AB．BC．CD．D9.KNO3、KCl可用作钾肥，对大豆的生长具有重要的作用。KNO3、KCl的溶解度随温度变化的曲线如图所示，下列有关说法正确的是

A．a点表示在18℃时，KCl和KNO3的溶解度相同B．在70℃时，将238gKNO3的饱和溶液降温至40℃，析出74gKNO3C．d点对应的KNO3溶液为饱和溶液D．e点对应的KCl饱和溶液中溶质的质量分数为40%10.捕集合成尿素可实现的资源化利用，其转化流程如图所示。下列说法不正确的是

A．反应②属于化合反应B．反应③中，和的分子个数比为C．该转化流程中，既是反应物又是生成物D．虽含有氧元素，但不属于氧化物二、填空题11.化学与生活、健康、环境、材料等密切相关。(1)肉品包装膜可使用热封性能良好的聚乙烯塑料，聚乙烯塑料属于_____(填“合成”或“复合”)材料。(2)有美味酸辣竹笋，竹笋中含有丰富的铁、钙、磷、镁等元素，其中属于人体必需微量元素的是_____(填元素符号)。(3)分离液态空气获得N2和O2，该变化属于_____(填“物理”或“化学”)变化。(4)铜是制作高铁电线的常见材料，这利用了铜的延展性和_____性。(5)羊肉粉的制作原料主要有米粉、羊肉片、花椒粉、蒜苗、香葱、食盐等，其中富含蛋白质的是_____。(6)食盐中通常含有碘酸钾，以补充人体所需的碘元素，来预防______(填“龋齿”或“甲状腺肿大”)。(7)很多农作物在生长过程中需要施用化肥，下列物质属于复合肥的是______(填字母)。

A．K2SO4B．NH4HCO3C．KNO3D．NH4NO3三、实验题12.I.请结合下列实验装置图回答问题：(1)仪器①的名称______。(2)连接装置B、E制取氧气，若水槽中出现紫红色，可能缺少的操作是______。(3)若用装置C收集氧气，气体应从______端通入(填“a”或“b”)，能用此方法收集氧气，则氧气具有的物理性质是______。Ⅱ.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析如图并回答问题：(4)A、B、C、D中属于同种元素的是______(填字母序号)。(5)写出C粒子的符号______；若D是原子，则X=______。(6)依据图，N2具有广泛的用途，N2和H2反应的微观示意图如图，下列说法错误的是______。

A．除催化剂外，反应中共涉及到2种单质B．若不加催化剂，该反应也可以发生C．丙中N、H元素的质量比为14：3D．28g的甲与10g的乙充分反应可生成38g的丙四、填空题13.在学完初中化学知识后，把常见八种化合物(酸、碱、盐、氧化物)的相互关系连接成如图所示。已知A是人体中含量最多的物质；F、G、H三种物质的类别相同均为盐，C可以应用于制肥皂、石油、造纸、纺织和印染等，G的相对分子质量是C的4倍。E是胃液中的成分，B俗称熟石灰(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。)(1)写出下列物质的化学式A_____；G_____。(2)请写出D溶液和F溶液反应的现象_____。(3)写出C与D反应的化学方程式_____。(4)物质H可以是下列物质中的______(填字母)。

A．BaCO3B．CO2C．K2CO3D．CuSO4五、实验题14.化学实践小组准备用面粉、水、食用小苏打等原料蒸制馒头，发现有一包已过保质期的食用小苏打(标签显示∶NaHCO3含量≥99％)。他们对该食用小苏打是否变质及变质后对膨松效果的影响开展项目式探究。【资料1】①NaHCO3受热易分解，Na2CO3和杂质受热不分解。②浓度小于0.83％的NaHCO3溶液与0.1％的氯化钙溶液混合，无现象；浓度大于0.83％的NaHCO3溶液与0.1％的氯化钙溶液混合，产生白色沉淀。项目一∶探究该食用小苏打是否变质(1)【作出猜想】猜想1：未变质，成分为NaHCO3；猜想2：完全变质，成分为Na2CO3；猜想3：部分变质，成分为_____。(2)【进行实验】小组同学分别设计了定性和定量2个实验。

设计实验实验现象、实验数据实验1：称取2g干燥样品与250g水配制成溶液，取少量溶液于试管中，向其中滴加0.1％的氯化钙溶液产生白色沉淀，化学方程式为_____实验2：另称取10g干燥样品，加热至恒重(即质量不再变化)，再称重剩余固体质量为6.9g(3)【证据推理】实验2中，样品中质量减少的物质是_____，样品中该物质的质量分数为_____，若测定过程中未加热至恒重，会导致该物质的质量分数_____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(4)【获得结论】猜想_____成立。项目二：探究变质后对膨松效果的影响【资料】①蒸制馒头需要经历和面、醒发和蒸制等过程，醒发过程中面团会产生酸性物质。②蒸制馒头过程中，产生的气体越多，馒头越膨松。(5)【进行实验】用足量的稀盐酸代替面团中的酸性物质进行实验。

设计实验实验现象实验结论相同条件下，_____【获得结论】变质的食用小苏打膨松效果变差。(6)【反思评价】蒸制馒头过程中，主要利用了NaHCO3的化学性质有_____。15.自然界并不缺少“镁”，而是缺少发现“镁”的眼睛。某化学兴趣小组开启寻“镁”之旅，现邀请你一起进行项目式学习。任务一：发现“镁”(1)1792年，科学家首次发现通过加热苦土（MgO）和木炭的混合物可制得金属镁，同时生成CO2。该反应的化学方程式为_______。任务二：制备“镁”(2)海水淡化所得的浓盐水中含大量MgCl2，可制备金属镁，流程如图所示：①写出生成Mg（OH）2的反应化学方程式_______。②图中未涉及的反应基本类型是_______（填字母）。A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应③根据流程图，下列说法正确的是_______（填字母）。A．步骤1通过一步反应即可实现，并且制备石灰乳而非石灰水B．步骤2和步骤3的目的是提纯MgCl2C．步骤4中一般使用到氩气，目的是防止镁被氧化D．图中Cl2是可循环使用的物质任务三：探究“镁”(3)镁条在空气中放置一段时间后表面形成黑色。查阅资料得知该黑色固体的主要成分是Mg2（OH）2CO3，这可能是Mg与空气中的O2、CO2和_______（填化学式）反应生成的。(4)设计实验方案如图，一段时间后，A中镁条表面变黑，B、C、D中镁条均无明显变化。①探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3与CO2有关，依据的实验是A和_______（填字母）。②将A中镁条表面的黑色物质用小刀刮下，向其中加入稀硫酸有气泡产生。某同学提出有气泡产生并不能说明黑色物质就是Mg2（OH）2CO3，可能是Mg与酸反应产生气泡，要证明黑色固体中有Mg2（OH）2CO3，还需补充的实验操作为_______。六、计算题16.工业上用氯化铁FeCl3溶液吸收有毒气体硫化氢H