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文档简介

2027届甘肃省定西市渭源县化学九上期中监测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关水的说法正确的是A.地球上可利用的淡水资源取之不尽,用之不竭B.海水、湖水、雨水、矿泉水、自来水都是混合物C.娄江水经过沉淀、过滤、吸附后,可以得到纯水D.为了保护水资源,应该禁止使用化肥和农药2.下列有关实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧生成白色烟雾D.镁条在空气中燃烧生成白色固体3.下列过程中,属于化学变化的是A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.菠萝榨汁 D.透水砖渗水4.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是A.单质 B.元素 C.分子 D.原子5.下列物质由原子直接构成的是A.冰 B.石墨 C.干冰 D.氯化钠6.点燃在化学反应“C+O2CO2”中,肯定发生了变化的是A.元素的种类B.元素的化合价C.物质的总质量D.原子的数目7.正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列实验基本操作正确的是A.加入块状固体 B.检查装置气密性 C.稀释浓硫酸 D.测定溶液pH值8.在CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl中氮元素的质量分数从大到小的顺序是()A.CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl B.NH4NO3NH4Cl

CO(NH2)2C.CO(NH2)2NH4ClNH4NO3 D.NH4ClCO(NH2)2NH4NO39.生活中的下列物质属于纯净物的是()A.蒸馏水 B.100%纯牛奶 C.清洁的空气 D.注射用葡萄糖溶液10.下列物质中,由原子构成的是()A.氢气 B.氯化钠 C.铁 D.二氧化碳11.实验室取用药品的操作正确的是A.添加液体 B.倾倒液体 C.装入粉末状固体 D.装入块状固体12.净化水的以下操作,其中净化程度最高的是()A. B.C. D.二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起,过一段时间看到的现象是___________________,该实验从微观上说明___________。一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:第一种:B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红第二种:B烧杯中的浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中的溶液中生成氨水使酚酞变红。①你认为_______________猜测正确。②为证明这两种猜测,现设计如下实验:(请完成下空)实验内容、方法现象结论用洁净的烧杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞试液,观察现象不变色水___________使酚酞变色(填“能”或“不能”,不同)取一张滤纸,滴上酚酞试液,待晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气_______________使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变___________色氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色14.用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,缓缓插入到盛满氧气的集气瓶中,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,震荡。

(1)简述木炭在氧气中燃烧的实验现象。______(2)向集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是什么?_______15.请根据下图所示的实验回答问题。(1)图1观察到的现象是_______________,图1集气瓶中水的作用是________________。发生反应的文字表达_________________。(2)图2发生反应的文字表达______________,反应的基本反应类型:____________。集气瓶中水的作用是___________。16.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。(1)甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后,再把烧杯放在天平上。①烧杯内反应的化学方程式为___________②最后天平的指针(填序号)_______(a.偏左b.偏右c.不偏转d.无法预测)。(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,写出反应的实验现象___________________;一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右,该反应_______(填符合或不符合)质量守恒定律。②若在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到______________________。③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律__________________________。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.小伟同学体检发现缺维生素C[化学式:C6H8O6],校医开了一瓶维生素C,请小伟同学按说明书要求服用,五天为一个“疗程”。请回答:(1)小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为_______mg;(2)请列式计算(计算结果保留一位小数):这一瓶维生素C中含氧元素的质量是________克?18.电解水时,为了增强水的导电性,通常的做法可以在水中加少量氢氧化钠。电解某0.1%的氢氧化钠的水溶液100g,一段时间后测定溶液的溶质质量分数变为0.2%时,求:(1)上述溶液中氢氧化钠的质量是_____g;电解前后氢氧化钠的质量______(填“变”或“不变”)。(2)此时被电解的水的质量是多少______?(写出计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)2018年4月26日在酒泉卫星发射中心,中国运载火箭技术研究院研制的长征十一号固体运载火箭,将“珠海一号”五颗卫星精确送入预定轨道。“一箭五星”发射任务取得圆满成功。(1)高氯酸铵可用于固体火箭推进剂,制备时将高氯酸钠NaClO4与氯化铵的饱和溶液混合发生复分解反应生成高氯酸铵沉淀,发生反应的化学方程式为:①________________________________________;生成物中氯元素的化合价分别为②____________________________;(2)火箭升空时高能燃料燃烧从而推进火箭的运行,此过程中的能量转化为:____________;(3)火箭升空过程中外壳与空气发生摩擦,产生大量的热,可以采用钛合金做外壳体材料,主要利用它的_________性能。A.熔点高、密度小B.导电性好、抗腐蚀性能好C.延展性好、可塑性好

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】

A、地球上可利用的淡水资源取之不尽,用之不竭错误,因为淡水资源不丰富;故选项错误;

B、海水、湖水、雨水、矿泉水、自来水都是混合物,因为水中许多可溶性杂质;故选项正确;C、娄江水经过沉淀、过滤、吸附后,可以得到纯水错误,因为水中还有可溶性杂质;故选项错误;

D、为了保护水资源,要合理使用化肥和农药,不是禁止;故选项错误;故选:B。2、D【解析】A.木炭在氧气中燃烧生成无色无味气体,描述现象不能说生成物的名称,因观察不能确定物质的种类,错误;B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,错误;C.:“烟”指固体弥漫的现象,“雾”是指液滴弥漫的现象,红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷,所以产生大量白烟,错误;D.镁条在空气中燃烧生成氧化镁,是白色固体,故可观察到有白色固体生成,正确。故选D。3、A【解析】试题分析:判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.A选项蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A正确;B选项冰雪融化是由固态变为液态,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C选项菠萝榨汁是将菠萝中汁液提取出来,没有新物质生成,属于物理变化,故C错.D选项透水砖渗水,没有新物质生成,属于物理变化,故D错;故答案选择A.考点:物理变化和化学变化的判定4、B【解析】解:宏观物质的组成,用宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示;宏观概念元素只讲种类,不讲个数,加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在,而是指元素;故选B.5、B【解析】

A、冰是固态的水,由水分子构成的,故A不正确;B、石墨由碳原子直接构成的,故B正确;C、干冰是固态二氧化碳,是由二氧化碳分子构成,故C不正确;D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故D不正确。故选B。6、B【解析】A、元素种类不变,故选项错误;B、碳元素和氢元素的化合价都有变化,故选项正确;C、物质的总质量不变,故选项错误;D、原子的数目没有增减,故选项错误;故选:B。点睛:本题考查的是质量守恒定律,其内容是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.在化学反应中,从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变;从宏观上元素种类和物质的总质量不变;一定改变的是分子的种类。7、B【解析】A、在取用块状药品时要:将玻璃容器横放,把块状药品放在玻璃容器口,然后慢慢将玻璃容器竖起来,图中操作错误;B、检验装置气密性时,将导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好,图中操作正确;C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中操作错误;D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,图中操作错误。故选B。8、A【解析】

CO(NH2)2中氮元素的质量分数为:;NH4NO3中氮元素的质量分数为:;NH4Cl中氮元素的质量分数为:;故氮元素的质量分数从大到小的顺序是CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl。故选A。化合物中元素的质量分数=;9、A【解析】

A.蒸馏水只含有水一种物质,属于纯净物;B.100%纯牛奶含有水和蛋白质等物质,属于混合物;C.清洁的空气含有氮气和氧气等气体,属于混合物;D.注射用葡萄糖溶液,含有葡萄糖和水,属于混合物。故填:A。由一种物质组成的物质属于纯净物,混合物中至少含有两种物质,根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物,还是属于混合物。10、C【解析】

A.氢气由氢分子构成,不符合题意;B.氯化钠由氯离子和钠离子构成,不符合题意;C.铁由铁原子构成,符合题意;D.二氧化碳由二氧化碳分子构成,不符合题意;故答案为:C。11、C【解析】试题分析:A、滴管要在试管上方悬空垂直,错误;B、从试剂瓶中倾倒液体时,瓶塞倒放,标签朝向手心,错误;C、向试管中装入粉末状药品,试管横放,尽量深地把药品送到试管底部,然后把试管缓缓地竖立起来,正确;D、向试管中加入块状固体时,试管横放,把块状固体放在试管口,然后把试管缓缓地竖立起来,使药品缓缓地滑到试管的底部,错误。故选C考点:基本实验操作12、C【解析】

A、过滤只是除去了水中的难溶性杂质,选项错误;B、蒸发只是除去了水中的难溶性杂质和微生物,尚有可溶性杂质,选项错误;C、蒸馏几乎可以将水中的杂质都能除去,净化程度最高,选项正确;D、图中装置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和异味,选项错误,故选C。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、A烧杯中液体变红分子是不断运动的第二种不能不能红【解析】

分子是不断运动的,浓氨水中的氨分子不断运动,扩散到A烧杯中形成氨水,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红;

①碱性溶液能使无色的酚酞试液变红,中性溶液(例如水)不能使无色酚酞溶液变红,因此我认为第二种猜测正确;

②用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2-3滴酚酞试液,不变色,说明水不能使酚酞变色;取一张滤纸,滴入酚酞试液,待晾干后,放在装上有浓氨水的试剂瓶上方,酚酞不变色,说明氨气不能使酚酞变色;将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中,结论是氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色,则说明现象是溶液变成红色.

故答案为A烧杯中液体变红;分子是不断运动的;

①第二种;②实验内容、方法现象结论用洁净的烧杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞试液,观察现象不变色水不能使酚酞变色取一张滤纸,滴上酚酞试液,待晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气不能使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变红色氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色14、剧烈燃烧,发出白光检验反应生成物是二氧化碳【解析】

(1)木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光、放出热量;(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故向集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是:检验反应生成物是二氧化碳。15、发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫,避免污染空气化合反应为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂【解析】

硫在氧气中点燃生成二氧化硫,铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】(1)硫在氧气中点燃生成二氧化硫,图1观察到的现象是发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体,图1集气瓶中水的作用是吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫,避免污染空气。发生反应的文字表达为。(2)图2发生反应是铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,反应的文字表达为,反应符合多变一,故基本反应类型为化合反应。集气瓶中水的作用是为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂。16、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C产生大量气泡符合在密闭的容器中进行化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变【解析】

(1)①烧杯内铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;②反应没有生成气体,因此最后天平的指针不偏转;(2)①将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,观察到产生气泡;一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右,是因为二氧化碳逸出装置,该反应符合质量守恒定律;②若在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到在密闭容器中进行;③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律,是因为化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、1

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