2026秋小升初入学分班语文测试卷（五）（统编版）

2026年秋小升初入学分班语文测试卷（五）（统编版）

(时间：90分钟满分：100分)

题号一二三四五六七八总分

得分

一、卷面书写。（共3分）

小玲同学根据本学期所学的《回乡偶书》制作了一幅插图，你能给它配上古诗吗？

（注意：书写时行款整齐、布局合理）

二、填空题。（共25分）

2.根据拼音和语境，在格子里填写正确的词语。（5分）

面对敌人屠刀shìsǐrúguī的刘胡兰，一心为人民服务

的张思德，为kāipì部队前进道路舍身炸暗堡的董存瑞……千千万万

党的优秀儿女，用生命筑造了民族fùxīng大业的基石，我们永远

miǎnhuái这些为新中国英勇xīshēng的革命先烈们。

3.把下列成语补充完整，并选词填空。（10分）

①见微知②焉知非③重见天④无独有

⑤信手来⑥走马观⑦不可议⑧热泪眶

选词填空：上面的词语中，比喻粗略地观察事物的是_________，与“一叶知秋”

意思相近的是____________。

4.根据所学知识填空。（10分）

（1）春天是什么？她是叶绍翁笔下的“_______________，一枝红杏出墙来。”

的蓬勃生机；是韩愈笔下“天街小雨润如酥，__________________”的清新恬淡。

（2）《寒食》中诗人用诗句“日暮汉宫传蜡烛，______________”暗讽了宦官得

宠专权的腐败现象。明代诗人于谦则用“_________________，要留清白在人间”

来表明自己不怕挫折、积极进取、正直清白的骨气。

（3）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样：“人

固有一死，______________，______________。”

（4）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，_____________，______________。”

老师鼓励我在学习上要做到“青，______________，______________。”

三、选择题。（共8分）

5.下列加点字的注音完全正．确．的一组是（）（2分）

A．挪．移（nuó）聊．天（liáo）徘徊．（huái）勃．勃生机（bó）

B．蚯蚓．（yǐn）酷刑．（xín）正．月（zhēnɡ）歪歪扭．扭（liǔ）

C．魔．鬼（muó）含糊．（fú）瞻．仰（zhān）一声不吭．（kēnɡ）

D．蒜．瓣（suàn）腊八粥．（zōu）燕．山（yàn）沧．沧凉凉（chānɡ）

6.下列词语中没．有．错别字的选项是（）（2分）

A．凄凉慷概惟妙惟肖郑重其事见微知著

B．建树威胁不可思议蔫知非福别出新裁

C．徘徊慈详暴露无遗司空见惯翻箱倒柜

D．法庭察觉忘乎所以汹涌澎湃截然不同

7.下列句子中成语、俗语或名言运用不．恰．当．的一项是（）（2分）

A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。

B．外婆出门丢了钱，妈妈安慰她：“您别急，塞翁失马，焉知非福哇！”

C．每当作文无话可写时，小王就会有“读书需用意，一字值千金”的苦恼！

D．有些话虽然听起来难受，但是：“忠言逆耳利于行”，实际对自己有好处。

8.下列句子修辞手法判断有．误．的一项是（）（2分）

A．雨后的草田野花竞争放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色

的了！（比喻）

B．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，

只有匆匆罢了。（反问）

C．早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄

悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（拟人）

D．半晌里忽地下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，霎时间村子里已经沟满

汪平，在屋里一伸手能抄起鱼来。（夸张）

四、词语积累。（共5分）

9.用下面加点词语的近义词或反义词填空。

智者善．抓．住机会，愚者易()机会，科学发现的机会只给有准备的人。

机遇藏在人们熟．视．无．睹．的物品中、()的小事里。它给目光敏．锐．的人带来

灵感，而反应()的人却得不到它的青睐。它给坚．持．不．懈．的人捧出成．功．，

却给()的人丢下()。机会经常出现在我们的身边，只有有准备

的人才能辨识和把握它。

五、语言表达。（共9分）

10.按要求完成句子练习。（5分）

（1）这幅图构思精巧，用色大胆，老师说：“实在太好看了！”（不用“说”字表达

“说”的意思）

（2）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修

改符号修改并写出病因）

病因：

（3）用“迎难而上”这个词写一句毕业赠言，送给你的小伙伴。

（4）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（把反问句

改为陈述句）

（5）只．要．你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之

后，就．能发现真理。（用加点的关联词语造句）

11.综合性学习。（4分）

根据下面图片完成练习。

（1）“今天你读了吗？”这个问句的作用是（）（1分）

A．提出问题，希望得到解答B．引发思考，提醒人们重视阅读

C．批评训斥，责怪人们缺少阅读D．设置悬念，提示下文内容

（2）对图中“一本好书，一生财富”的理解正确的一项是（）（1分）

A．只要读一本好书，一生的财富就有了

B．赚了一生的财富，还不如读一本书

C．好书就像财富一样，因此要多读好书

D．财富就像好书一样，因此要多积累财富

（3）小明不爱读书，你怎样劝告他？请你引用名言。（2分）

六、课内文言文阅读。（共10分）

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

12．本文选自_____________。（1分）

13．写出加点字词的意思。（2分）

（1）思援．弓缴而射之__________（2）虽与之．俱学__________

（3）为．是其智弗若与__________（4）非然．也__________

14．朗读“为是其智弗若与”应该读出()的语气，曰：“非然也。”应该读出

()的语气。（1分）

A．反问B．疑问C．否定D．肯定

15．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A．为是/其智弗若与B．虽/与之/俱学

C．一人/虽/听之D．其一/人专心致志

16．用“”画出两个学下棋人的不同表现，并抄写下来。（2分）

17．从文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际说一说。（2分）

七、课外阅读。（共10分）

父亲的节日

那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着

手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取

取，制作了一束鲜花。我逗他：给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口

回绝：不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢？我问。他扬起小脸：明天是

父亲节呀。

哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：真是个懂事的孩子！不料，他又扬

起了小脸，很认真地问我：你给你爸爸准备礼物了吗？这一问竟让我无法回答。

因为我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。

孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你

的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是

个有．心．人．。

第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲

门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那

一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天

是父亲节吗？

敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前。爸爸，把眼睛

闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边

拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父

亲节快乐，请爸爸吃桃子！

父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：

父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将

她引到了阳台上玩儿。父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是父亲

节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。

过了一会儿，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，

摆在桌上：听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚

持不要，父亲显得有点不高兴：咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再

孝敬我们也是一样的嘛！见我接下钱，父亲又开了口：老家的杉木已成材，还有

一些槐树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们

帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。

⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说：家里正忙着插秧，你母亲

叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲

说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问：能不能把你写的书给我几本，

带回去给庄上的人翻翻？

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：

是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的

厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。

18．本文围绕“父亲”主要写了四件事，请根据文章内容概括另外两件事。（2分）

（1）小男孩为他的父亲准备节日礼物；（2）

（3）父亲给我们送钱来；（4）

19．请结合文章分析第③自然段中的加点词“有心人”所包含的两层意思。（2分）

20．请从人物描写的角度，赏析下面的句子。（2分）

过了一会儿，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在

桌上。

21．仔细品味第⑧自然段画线句，说说从这句话可以看出父亲当时怎样的心理。

（2分）

22．第⑨自然段写到“父亲很开心”，父亲“开心”的原因是什么？（2分）

八、习作表达。（共30分）

23．作文。任选一题作文。

（1）翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以“难

忘的瞬间”为话题，写一篇习作，注意围绕中心，运用我们学过的描写方法，表

达出真情实感，500字以上。

（2）生活中，爱无处不在。这种爱更多的表现在细微之处：一句话、一个眼神、

一张纸条、一次抚摸……都是爱的体现。请以《爱在细微之处》为题，写一篇记

叙文。要求语句通顺，感情真挚，不少于500字。

注：文中不得出现真实的人名、校名。

100

200

300

400

500

【参考答案】

1.（略）酌情给分

2.视死如归开辟复兴缅怀牺牲

3.著福日偶拈花思盈走马观花见微知著

4.1春色满园关不住草色遥看近却无2.轻烟散入五侯家粉骨碎身浑不怕

3.或重于泰山或轻于鸿毛4.日日新又日新取之于蓝而青于蓝

5.A6.D7.C8.B

9.错失司空见惯迟钝半途而废失败

10.1.这幅图构思精巧，用色大胆，王老师赞叹道：“实在太好看了！”

2.重复啰嗦

3.用智慧描绘生命的画板，用勤奋踏平人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。让

我们扬起风帆，迎难而上，共赴风雨。不要忘了我，朋友！

4.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

5.只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。

11.1．B2．C3．“书到用时方恨少，事非经过不知难”，请你多读书。

12．《孟子·告子上》13．引，拉代词，指专心致志的那个人因为这样14．B

D15．D16．其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有

鸿鹄将至，思援弓缴而射之。17．文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以

三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不然就跟不上老师的课堂节奏，导

致自己的学习变差。

18．女儿送给“我”手工做的桃子，并祝“我”节日快乐。“我”送书及戏票给父亲。

19．①这孩子记得明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物）；②这孩

子看出了“我”的窘相，抽出一枝康乃馨让“我”作为礼物送给父亲。

20．这句话通过对父亲摸钱的动作描写，表现了父亲准备的钱来之不易，体现

了父亲对儿子无微不至地的关心和深深的爱。

21．一方面表现了父亲为儿子取得得成就而自豪；另一方面反映出父亲认为不

应该向儿女索取什么，哪怕是几本书也觉得有些难为情。

22．可以用“我”送的戏票陪“我”母亲看戏了；可以把“我”写的书带回庄里给庄上人

翻翻。

23.【参考例文】

例文一：

难忘的瞬间

在我成长的过程中，有许许多多的精彩瞬间，其中有一段让我最难忘。

记得在四年级第二学期的时候，有一次，我荣幸地被老师选为我们班的升旗

演讲手。虽然我在演讲前做好了充分的准备。但是，这对从小内向的我来说，要

对着这么多的人演讲，想想都害怕……可又想这也是老师和同学们信任我，我一

定得完成这项艰巨的任务。

终于到了星期一的升旗仪式上，我站在司令台后面，只见主持人开始说：“升

旗仪式现在开始，本周大队部由四二中队担任升旗任务，请听升旗手事迹介绍。”

该我上场了，我心跳突然加速了，心里不由得紧张了起来，两条腿也不自觉得抖

了起来。可我回头看到我们班的老师和同学们注视我的那信任的眼光，我只能硬

着头皮走上司令台。上台后，注视看着全校几百名同学和几十名的老师，我心里

不由得更紧张了。这时候我暗暗地为自己鼓劲：不要怕，我一定能行，我一要胆

子大一点，再大一点……于是，我深深地吸了口气，平复一下乱跳的心脏，鼓起

了勇气，眼睛注视着前方不紧不慢地大声说了起来：“很荣幸本周有我们四二班

担任升旗任务，我们四二班是个光荣的集体……”当我演讲完，那一瞬间，只见

全校的老师和同学都爆发起雷鸣般的掌声。我喜出望外，我终于成功了！

那一刻，始终让我难忘。

例文二：

爱在细微之处

大爱无言，所有的真情都会在某件微不足道的小事中流露。

那一刹那间，眼前只留下那双曾经熟悉的手，我愣住了……和往常一样，依

旧是我走在前面，背着背包，母亲走在我的后面，提着那大包小包的东西。一路

上，一言不发地陪我去车站。

一路的沉寂，我只在是熬不住这寂寞“妈……”这轻轻的叫喊划破了寂静的

苍穹。我的心在怦怦直跳，因为害怕，从小到大也没有主动地和妈妈打过招呼。

“这一次……妈妈她会不会不理我呢？”在心里忐忑帝想着，很后悔喊出刚才一

声。

时隔数秒，母亲那温和而又熟悉的声音从后面传来：“不要走得太快，风大，

小心着凉！”我停住了，转过身子，看了看身