软件基础及需求

软件需求教学大纲课程代码：课程名称：软件需求开课学期：5学分/学时：32课程类型：必修适用专业/开课对象：先修课程：开课单位：团队负责人：责任教授：执笔人：核准院长：一、课程的性质、目的与任务本课程是软件工程领域核心专业课，聚焦软件需求全生命周期管理，融合理论、方法与实践，衔接软件开发基础与工程应用，兼具系统性与实操性。本课程帮助学习者掌握软件需求基本概念、工程流程及建模方法，理解结构化与面向对象分析逻辑，能运用工具完成需求获取、分析、文档化、验证与管理，适应传统与AI赋能的需求工程场景。本课程的课程任务包括掌握需求分类、获取方法及建模工具；能独立完成需求文档编写与验证；学会需求变更与跟踪管理；了解大模型在需求工程中的应用，提升工程实践能力。二、教学内容及教学基本要求1.课程要求与软件需求的基本概念（2学时）了解课程要求；理解软件需求的本质及其在软件开发过程中的重要性；掌握软件需求的定义、特点和分类方法，能够区分业务需求、用户需求和系统需求，以及功能性需求和非功能性需求；了解常用的软件需求工具及其功能，能够选择适合团队和项目需求的工具，提高需求管理的效率和质量。2.软件需求工程（2学时）掌握需求工程的定义及其在软件开发中的关键作用；理解需求工程与软件需求的关系；熟悉多种需求获取技术，能够有效收集和分析用户需求；了解如何有效管理需求变更，保持项目的一致性和灵活性；了解需求工程师的角色及其在项目中的重要性和技能要求。3.软件需求获取（4学时）了解软件需求获取的定义和目标；掌握软件需求获取过程的步骤；学习不同的软件需求获取方法，包括访谈、问卷调查、观察法、工作坊等；掌握软件需求获取过程中的技巧和策略；了解软件需求获取工具和技术。4.软件需求分析（2学时）

理解软件需求分析在软件开发生命周期中的关键作用，并认识其对项目成功的重要性；掌握软件需求分析的基本步骤，包括需求理解、冲突解决、优先级确定以及需求模型创建。5.结构化分析建模（2学时）掌握结构化分析的几种常用建模方法；掌握结构化分析的几种图形工具。6.面向对象分析建模基础（4学时）理解面向对象的基本概念；了解UML。掌握UML的9种图。7.面向对象分析建模（4学时）理解面向对象分析的过程和原则；掌握面向对象建模的3种模型。8.原型设计（2学时）了解原型设计在软件需求分析中的重要性及其应用场景；掌握低保真、高保真、纸上原型、数字原型和交互原型的设计方法及其区别；学会如何进行原型的迭代改进，提升设计质量和用户体验；掌握原型设计策略，了解抛弃型原型和演化型原型的特点和应用；通过具体实例，理解原型设计的实际应用和操作步骤，提高在实际项目中的应用能力。9.软件需求文档（2学时）理解软件需求文档在软件开发过程中的关键作用及其目的；掌握软件需求文档的基本结构和主要组成部分；掌握软件需求文档的质量控制方法，包括文档评审和验证；了解如何通过需求文档进行项目的需求跟踪与管理，确保需求的一致性和可追溯性。10.软件需求确认和验证（2学时）理解软件需求确认与验证的基本概念及重要性；掌握确认和验证过程的主要步骤及其具体应用方法；学会如何通过需求评审、原型评审、测试等方式确认需求的正确性；了解如何验证软件需求的可实现性，确保开发过程符合设计规范。11.软件需求管理（2学时）理解软件需求管理的定义及其在项目中的重要性；掌握软件需求管理的基本原则及其应用场景；了解如何通过系统化的变更管理流程来应对需求的变化，确保项目的可控性；学习如何利用软件需求跟踪矩阵等工具实现需求的可追溯性与状态管理。12.使用大语言模型赋能软件需求工程（4学时）理解大语言模型在软件需求分析中的应用场景；掌握如何使用提示词引导大模型，提取用户需求并生成需求文档；学习将传统需求分析方法与大模型结合的优化策略，提升项目管理与需求文档的质量。三、教学方法本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，讨论（提问）式教学为辅，结合课外学习的教学方法。1．本课程概念较多，因此教学形式以讲授方式为主。本课程拟采用多媒体PPT的教学方法，增加课堂信息，浅显通俗地对概念、定义和原理进行解释，增加教学的直观性，教学过程中注意各个知识点的关联性，以使学生更好地理解课程内容。2．对课程中关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。3．为加强和落实动手能力的培养，每章课后应安排作业，帮助学生学习和应用。四、课内外教学环节及基本要求本课程共32个学时。课外学习要求：1．做好课前预习，预习时以教材为主，了解相关的概念、定义、原理。预习中认真思考，以便带着问题主动地听课。2．课后要复习，有余力的学生复习时还应阅读参考资料，认真整理课堂听课笔记。3．要求学生课外自主学习，学生课外阅读的参考资料以本大纲所列参考资料为主。4．认真完成所布置的作业。五、考核内容及方式本课程成绩由平时成绩和期末考核成绩组合而成，课程成绩以百分制计算，分配比例如下：1．平时成绩占30%，主要考查作业的完成程度。2．期末成绩占70%，采用考试的考核方式。考试采用闭卷形式，题型为选择题、正确/错误题、填空题、简答题，以及应用题