2026年山东聊城市冠县育才双语学校初中学业水平模拟测试化学试卷

2026年山东聊城市冠县育才双语学校初中学业水平模拟测试化学试卷一、单选题1.2026年聊城市持续推进“碧水蓝天”工程，下列做法不符合该理念的是

A．工业废水处理达标后排放B．露天焚烧农作物秸秆C．推广使用新能源公交车D．植树造林增加绿化面积2.下列物质中，属于纯净物的是

A．洁净的空气B．生铁C．干冰D．澄清石灰水3.琥珀酸亚铁(FeC4H4O4)是某补铁药物的有效成分，用于缺铁性贫血的预防及治疗。下列说法正确的是

A．铁是人体必需的常量元素B．琥珀酸亚铁由碳、氢、氧、铁四种元素组成C．琥珀酸亚铁中铁元素的质量分数小于氢元素的质量分数D．琥珀酸亚铁中C、H、O三种元素的质量比为1：1：14.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是

A．溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液B．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧C．由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成D．离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子5.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是

选项ABCD实验

设计实验

目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性鉴别硬水和软水探究铁生锈的条件比较Fe和Zn的金属活动性强弱

A．AB．BC．CD．D6.关于下列符号或图示的说法正确的是①②③④

A．①表示2个氢元素B．②表示铝元素的化合价为+3价C．③表示镁离子的结构示意图D．由④可知硒的相对原子质量为7.在、和的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤、洗涤，得到滤渣和蓝色滤液．下列判断正确的是

A．滤液中一定无B．向滤渣中加入稀盐酸可能有气泡产生C．滤液中可能有四种金属离子D．滤渣中一定有Ag，可能有Cu和Zn8.下列图像能正确反映对应的实验操作的是

A．稀盐酸加水稀释B．高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳C．向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸D．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧9.诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干10.我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是

A．丙和丁都属于化合物B．该反应前后分子的个数不变C．该反应属于置换反应D．该反应中氧元素的化合价发生改变11.推理是重要的化学学习方法，以下推理中正确的是

A．氧气是由氧元素组成，则制取氧气的反应物中一定含有氧元素B．置换反应一定有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C．离子都带电荷，故带电荷的粒子一定是离子D．碱溶液可以使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液12.下列图像与对应的叙述相符合的是

A．图A是一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．图B是高温灼烧一定质量的大理石C．图C是将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．等质量的甲烷和酒精在氧气中完全燃烧13.下列有关实验设计能达到实验目的的是

选项实验目的实验设计A检验一瓶气体为氧气将带火星的木条放瓶口B证明蜡烛燃烧生成了水在火焰上方罩一个干燥的烧杯C检验一瓶气体为二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中D生活中鉴别白糖和食盐加水

A．AB．BC．CD．D14.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．常温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙B．高温煅烧一定质量的石灰石C．向等质量的铁、锌中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量D．将浓硫酸露置在空气中一段时间15.下列说法不合理的有①蜡烛燃烧后物质总质量减少，证明该反应不遵循质量守恒定律②“釜底抽薪”、“火上浇油”均说明燃烧需要可燃物。③用厨房清洁剂除油污和洗涤剂除油污原理相同④硫酸铁溶液与硝酸钡溶液充分反应，得到白色沉淀A与溶液B,过滤后，溶液B再与适量氢氧化钾溶液反应，均恰好完全反应，得到红褐色沉淀C和溶液D.溶液D中溶质可能有a、KNO3;b、KNO3和K2SO4;C、KNO3和Ba(NO3)2三种组成。⑤某不纯的铁5.6g与足量的稀硫酸充分反应，生成0.23g氢气，则铁中混有的金属可能是Mg.

A．1条B．2条C．3条D．4条二、填空题16.中国古诗词中蕴含着丰富的化学知识。(1)《浣溪沙》中“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”，说明分子_____。(2)《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。①铁锅化雪快是因为金属铁_____性能好。②“石炭”指的是煤炭（含少量的硫），它燃烧排放有害气体_____，会导致酸雨。(3)【古诗中的蜡烛】“马上风吹蜡烛灭”，体现的熄灭蜡烛的原理是_____。三、实验题17.根据如图所示装置回答相关问题．(1)仪器X的名称是_____．(2)若用B收集氧气，进气口应为_____（选填“a”或“b”）端．(3)对比C和D的实验，可以得出可燃物燃烧的条件是_____。(4)某同学连接AEF进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。①若实验时E中低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，F中溶液变浑浊，则E中的现象说明A中产生气体所具有的性质是_____。②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_____。四、填空题18.下列是初中化学常见的四组实验，请回答下列问题：(1)实验1中对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现______，说明呼出气体中______含量较高。(2)实验2红磷在空气中燃烧得出的实验结论为：氧气体积占空气体积的______，集气瓶中剩余气体为______（填“纯净物”或“混合物”），该实验中红磷需稍过量，原因是______。(3)实验3中铁丝燃烧的符号表达式为______，装置中水的作用是______。(4)实验4中用两支气密性良好且大小相同的医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将栓塞慢慢推入。实验过程中观察到装有______（填“空气”或“水”）的注射器更容易被压缩，原因是_________。19.A～J为初中化学常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“一”表示相互之间能发生化学反应（部分生成物省略）。A是绿色固体；C、E是黑色固体；G是紫红色固体；I是使用最广泛、产量最多的金属；J的水溶液呈蓝色。请回答下列问题。(1)写出化学式：A______________，G______________。(2)写出B与E发生反应的化学方程式______________；该反应的基本反应类型是_______________。(3)实验室用H与C在加热条件下反应制取G，发生反应的化学方程式是_______________；实验前要先_______________，并检查装置的气密性良好；实验时，先通一会H，再点燃酒精灯的原因是_______________。(4)D在通电条件下制得H的实验中，发生的化学方程式是_______________，H在电源的________________（填“正”或“负”）极产生，实验中电源的负极与正极产生的气体体积比约为_______________。(5)写出I与J发生反应的化学方程式________________；该反应出现的现象是_______________。五、实验题20.某兴趣小组对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。(一)知识回顾：实验室制取氧气①实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式为______。②若用该方法制取并收集一瓶干燥的氧气，图一装置接口的正确连接顺序依次为a→______(填字母序号)。(二)实物探究：“简易供氧器”初探某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器"和“生氧罐”两部分组成，如图二所示：兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。【查阅资料】①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。②氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；③Fe3O4与硫酸反应的化学方程式为：Fe3O4+4H2SO4=Fe2(SO4)3+FeSO4+4H2O【提出问题】黑色固体物质的成分是什么?【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁【实验探究】

实验操作实验现象得出结论操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤滤渣中有______色固体黑色固体物质中一定含有铁粉操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的稀硫酸固体完全溶解，得到澄清的黄色溶液黑色固体物质中一定含有_____【实验结论】猜想______正确。【交流反思】(1)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能____(填“吸收热量”或“放出热量”)，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。(2)有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论。理由是_____。六、计算题21.造纸是我国古代四大发明之一，极大推动了人类文明的发展。造纸厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钠，为测定氢氧化钠的质量分数，取100g澄清废水于烧杯中，向其中逐滴滴加质量分数为9.8%的稀硫酸，边滴边搅拌，随着稀硫酸的不断滴入，传感器测定溶液pH变