拒绝欺凌友善同行二年级主题班会课件

拒绝欺凌，友善同行，二年级主题班会课件CONTENTS目录壹一、认识校园欺凌肆四、做友善的小使者叁三、如何应对欺凌贰二、友善的力量PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、认识校园欺凌良好的班风是班级进步的基石1案例：小明在课间总是被几个高年级学生抢走玩具，还被嘲笑“笨蛋”2欺凌行为包括：推搡、起外号、抢东西、孤立等3记住：任何形式的欺负都是不对的让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.什么是欺凌快乐课间，文明相伴1案例：小红由于被小团体孤立，每天回家都哭，变得越来越沉默2欺凌会让受害者伤心、害怕，甚至影响学习3欺凌者也会受到老师和家长的批评，失去朋友总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.欺凌的危害友爱互助·共同进步1案例：班上的小刚由于说话结巴，经常被同学取笑2每个人都可能成为欺凌的受害者或欺凌者3学校是保护我们免受欺凌的地方让我们一起努力，成为更棒的自己！3.谁都会遇到欺凌从小养成好习惯健康快乐伴我行！1案例：小丽看到同学被欺负，悄悄告诉了老师2"发觉"欺凌时，可大声说“住手”或找老师帮忙3勇敢说出来才能保护自己和同学4."发觉"欺凌怎么办二、友善的力量02快乐学习，天天向上1案例：小华主动帮同学捡起掉落的书本，说“我们一起去找老师”2友善就是用微笑、帮助、分享来对待他人3友善能让大家感觉温暖和快乐掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.什么是友善高效学习，快乐成长！1案例：小明"发觉"同桌忘记带橡皮，主动借给他一支2友善行为包括：主动打招呼、分享玩具、安慰哭泣的同学3用友善代替嘲笑和推搡“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.友善行为小贴士一寸光阴一寸金1案例：小强和小军由于玩具争吵，后来互相道歉后和好了2真正的朋友不会欺负对方，而是互相帮助3和朋友发生矛盾时，要先道歉再解决“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.朋友之间要友善4.友善的班级氛围壹1案例：班级里总有人主动帮值日生整理讲台叁3我们一起努力，让班级成为友善的大家庭贰2友善的班级里，大家互相帮助，没有欺负行为内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、如何应对欺凌1.勇敢说“不”壹1案例：小芳被高年级学生拦住要钱，大声说“我不给你钱”叁3不要害怕，大声说话会让欺凌者知道你不是好欺负的贰2遇到欺凌时，要坚定地说“住手，我不喜欢这样”2.寻求帮助壹1案例：小林被欺负后跑回教室告诉老师发生了什么叁3他们有办法帮助你解决问题贰2可告诉父母、老师或信任的成年人3.保护自己壹1案例：小芳"发觉"有人要欺负她，赶紧跑到人多的地方叁3不要单独和欺凌者待在一起贰2保护自己时，可大声呼救或快速离开4.帮助被欺负的同学壹1案例：小明看到同学被欺负，马上跑去告诉老师叁3也可告诉老师，让老师来处理贰2当你看到欺凌时，可站出来帮助受害者PART04/COLLECTIVELIFE四、做友善的小使者团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1.从自己做起壹1案例：小华每天主动和同学打招呼，大家都喜欢和他玩叁3不嘲笑、不欺负他人贰2友善从自己做起，用微笑面对每个人人人为我，我为人人——共建美好班集体1案例：小丽看到同学摔倒了，赶紧扶他起来2帮助同学捡起掉落的书本或文具3和朋友分享自己喜欢的玩具和零食2.帮助身边的人3."发觉"不友善行为壹1案例：小强看到同学被欺负，马上告诉老师叁3告诉老师或家长，让他们来处理贰2当"发觉"不友善行为时，要勇敢说出来积极向上·团结友爱1案例：班级里贴着“互相帮助，不欺负人”的标语2我们一起制定班级友善公约3让每个同学都成