2026年自闭症干预专业考核考试题目及答案

2026年自闭症干预专业考核考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种方法不属于自闭症干预中的行为疗法？A.应用行为分析（ABA）B.结构化教学C.音乐疗法D.回合式教学答案：C2.自闭症儿童常见的刻板行为不包括：A.拍手B.摇晃身体C.正常走路D.旋转物品答案：C3.以下哪个是自闭症儿童在社交方面的典型表现？A.主动与他人互动B.对他人的呼唤有及时回应C.避免与他人眼神接触D.喜欢分享感受答案：C4.自闭症干预中，关键反应训练（PRT）强调的核心是：A.增加孩子的语言表达B.提高孩子的社交动机C.减少刻板行为D.增强运动能力答案：B5.自闭症儿童通常在哪个年龄段开始出现明显症状？A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁答案：C6.应用行为分析（ABA）的基本原理是：A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.认知发展理论答案：B7.以下哪种沟通方式对于自闭症儿童可能更有效？A.复杂的语言描述B.图片交流系统C.快速的语速D.抽象的概念讲解答案：B8.自闭症儿童的感觉统合失调不包括以下哪种情况？A.听觉过敏B.触觉迟钝C.平衡感良好D.视觉偏好答案：C9.结构化教学的主要特点是：A.强调自由探索B.建立清晰的环境结构C.忽视规则D.不使用视觉提示答案：B10.早期密集行为干预（EIBI）一般每周干预时长为：A.5-10小时B.10-20小时C.20-40小时D.40-50小时答案：C多项选择题（每题2分，共20分）1.自闭症干预的常用方法有：A.应用行为分析（ABA）B.人际关系发展干预（RDI）C.地板时光D.言语治疗答案：ABCD2.自闭症儿童可能存在的问题有：A.社交障碍B.语言发展迟缓C.刻板行为D.情绪问题答案：ABCD3.以下属于视觉支持工具的有：A.图片日程表B.社交故事C.提示卡片D.声音提示器答案：ABC4.自闭症干预中家长的作用包括：A.提供家庭干预环境B.配合专业人员进行干预C.给予孩子情感支持D.主导专业干预方案答案：ABC5.感觉统合训练可以改善自闭症儿童的：A.运动协调能力B.注意力C.情绪调节能力D.语言表达能力答案：ABC6.回合式教学包括以下哪些环节？A.指令B.反应C.结果D.停顿答案：ABCD7.自闭症儿童的教育安置形式有：A.普通学校融合教育B.特殊教育学校C.家庭康复训练D.康复机构训练答案：ABCD8.人际关系发展干预（RDI）强调的能力包括：A.共同注意力B.情感分享C.社交互惠D.独立生活能力答案：ABC9.影响自闭症干预效果的因素有：A.干预开始的年龄B.干预的强度C.孩子的个体差异D.家庭的支持程度答案：ABCD10.自闭症儿童的语言训练方法有：A.模仿训练B.情景教学C.故事讲述D.游戏互动答案：ABCD判断题（每题2分，共20分）1.自闭症是一种心理疾病，通过心理治疗可以完全治愈。（×）2.所有自闭症儿童都有智力障碍。（×）3.应用行为分析（ABA）只适用于自闭症儿童。（×）4.结构化教学可以帮助自闭症儿童建立规则意识。（√）5.自闭症儿童不需要社交训练。（×）6.感觉统合训练对自闭症儿童没有作用。（×）7.家长在自闭症干预中不重要。（×）8.自闭症干预需要长期坚持。（√）9.自闭症儿童的刻板行为可以通过惩罚完全消除。（×）10.音乐疗法对自闭症儿童的语言发展没有帮助。（×）简答题（每题5分，共20分）1.简述应用行为分析（ABA）的基本步骤。答：ABA基本步骤：首先进行行为评估，了解行为基线；接着制定个性化目标和计划；然后实施干预，通过指令、辅助和强化等方式训练；最后进行效果评估，根据结果调整计划。2.自闭症儿童社交障碍的表现有哪些？答：表现为避免眼神接触，很少主动与他人互动；对他人呼唤反应不及时或无反应；不理解社交规则，难以建立友谊；较少有情感分享和交流。3.简述结构化教学的主要内容。答：结构化教学包括环境结构化，安排有序空间；时间结构化，制定日程表；教学材料结构化，用视觉提示辅助；还包括常规训练，帮孩子建立规则和习惯。4.感觉统合训练对自闭症儿童有什么作用？答：可改善运动协调能力，让孩子动作更灵活；提升注意力，使其更专注；增强情绪调节能力，减少情绪问题；还能促进大脑感觉信息整合，助于整体发展。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论家庭在自闭症干预中的重要性。答：家庭是孩子生活的主要环境，家长可提供持续陪伴与情感支持。能配合专业干预在家训练，巩固效果。家庭氛围影响孩子心理，良好环境助其康复，还能及时反馈孩子情况，利于调整方案。2.如何提高自闭症儿童的语言表达能力？答：可用模仿训练，让孩子跟着学说话；情景教学，在生活场景中引导表达；多讲故事，激发语言兴趣；开展游戏互动，增加交流机会。同时，要多鼓励孩子，及时给予回应。3.分析自闭症干预中团队合作的重要性。答：团队合作可整合各方专业知识。医生诊断评估，教师开展教学，康复师训练技能，家长提供生活支持。各方协作能制定全面干预计