2027届湖南省永州市祁阳县化学九年级第一学期期末预测试题含解析

2027届湖南省永州市祁阳县化学九年级第一学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．森林火灾中的下列现象属于化学变化的是（）A．树干燃烧 B．树叶飘落 C．大树倒塌 D．树枝折断2．规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是()A．连接仪器 B．溶解NaC1固体 C．熄灭酒精灯 D．滴加液体3．下列能达到实验目的的方案是A．探究反应物接触面积对反应速率的影响

B．验证二氧化碳能与水发生反应

C．探究反应物浓度对反应速率的影响

D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃)

A．A B．B C．C D．D4．某婴儿配方奶粉部分营养成分含量如下表所示，其中“钙、磷、铁、锌”应理解为（）营养成分钙磷铁锌含量（mg/100g）6005206-113-7A．离子 B．原子 C．元素 D．分子5．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气6．如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是A．图中1、3变为红色，2、4不变色B．若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强7．下列有关醋酸(CH3COOH)的说法正确的是A．醋酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的B．醋酸中C、H、O三种元素的质量比是1:2:1C．醋酸属于氧化物D．醋酸中氢元素的质量分数最小8．下列鉴别物质所使用的试剂或方法不正确的是A．水与双氧水——二氧化锰粉末B．二氧化碳和一氧化碳——澄清石灰水C．氮气和二氧化碳——燃着的木条D．固体硝酸铵和氯化钠——水9．下列图象中，能正确反映对应变化关系的是A．向一定量CaCO3中滴加稀盐酸B．将水通电电解一段时间C．镁在装有空气的密闭容器中燃烧D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液10．下图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“”表示氧原子，下列说法中正确的是A．丙是氧化物B．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1C．该反应属于化合反应D．反应前后，分子和原子的种类均不变。11．下列排列顺序正确的是（）A．铁元素质量分数B．金属的导电性C．碳元素的化合价D．地壳中元素的含量12．下列依据实验目的设计的实验方案,正确的是实验目的实验方案A鉴别氢气和氧气闻气味B鉴别硬水和软水观察颜色C除去氧化铜中的木炭在空气中充分灼烧D除去CO2中少量的CO通入氧气后点燃A．A B．B C．C D．D13．下列关于空气及其成分的说法中，错误的是A．氧气主要来源于植物的光合作用B．液态氧可用作火箭助燃剂C．氮气可用来保存粮食、水果D．燃放烟花爆竹不会污染空气14．“世界末日”论已离我们远去，为了我们生活环境更加美好，下列能源不应大力开发的是（）A．太阳能 B．风能 C．水能发电 D．火力发电15．在初中校园的学生洗手间内应该粘贴的图标是（）A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据如图所示装置图，回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称a______________；b_______________；（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________________________________________；大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_________________________，如果用E装置收集氢气，气体从________（选填“c”或“d”）端进入，若选择D装置收集，证明氢气收集满了的方法（或现象）是___________________________；（3）F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象__________________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）瑞金市石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品9.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数12345加入稀盐酸质量/g1010101010剩余固体质量/g7.05.03.01.5x请计算：（1）x的值为_____。（2）完全反应后生产二氧化碳的质量为多少？（写出计算过程）______18．（8分）同学们从山上采集到一种石灰石，他们取40克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m/g4037.53533312929请回答下列问题：（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为______g。（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程______。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）北关中学的同学用含有二氧化碳和水蒸气杂质的一氧化碳气体还原并测定某铁锈样品中铁元素的质量分数（已知铁锈主要成分为氧化铁，杂质中不含铁元素）；实验装置如下图所示。实验前称取5g的铁锈样品于丙装置中，并精确称量丁、戊、己装置的质量。提示；碱石灰既可吸收二氧化碳，也可吸收水。

根据上图试回答：（1）为防止对后续实验结果造成影响甲装置的作用是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。（2）如果将甲装置和乙装置位置的顺序调换，会使最终测定结果_____（填“偏大”或“偏小”）。（3）丙装置中发生反应的化学方程式为_______________，当丙装置中的铁锈被全部被还原后，测得丁装置的质量增加了2.2g，戊装置质量增加了1.1g，已装置质量无变化则该样品中铁元素的质量分数为_____。（4）从环保角度上述实验装置在缺陷，改进方法为_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【详解】树干燃烧生成新的物质属于化学变化；树叶飘落、大树倒塌和树枝折断只是物质的形态、位置等发生变化，没有生成新的物质，属于物理变化。故选A。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2、C【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。B、量筒只能量取一定体积的液体，不能进行溶解操作，故图中所示操作错误。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。D、胶头滴管要竖直悬空，而不能伸入试管内，更不能倾斜，故图中所示操作错误。

故选：C。3、C【详解】试题分析：A探究反应物接触面积对反应速率的影响,图中都要用2mL10%的稀盐酸，故A错误；B．验证二氧化碳能与水发生反应，图中两个试管中都有水，故B错误；C．探究反应物浓度对反应速率的影响，图中只有稀盐酸的浓度不同，所以可以探究反应物浓度对反应速率的影响，故选C；D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃)，而两个烧杯中的温度都高于白磷的着火的，故D错误。考点：实验探究。4、C【详解】某品牌婴儿配方奶粉部分营养成分含量表中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷、铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：C。5、B【详解】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。6、C【详解】A、稀硫酸可以使石蕊变红，故1变红，3滴上水后与二氧化碳反应生成碳酸，故3变红，水不能使石蕊变红，故2不变红，4只与干燥的二氧化碳接触，故不变红，故A正确；B、稀硫酸和稀醋酸都显酸性，故都能使石蕊变红，故B正确；C、该实验证明二氧化碳与水反应生成了酸性物质，酸性物质可以使石蕊变红，而不是二氧化碳与石蕊反应，故错误；D、该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强，故正确。故选C。干燥的二氧化碳不显酸性，不能使石蕊变红，二氧化碳可以与水反应生成碳酸能使石蕊变红。7、D【解析】A、醋酸分子是由原子构成的，而醋酸是由元素组成的，错误；B、醋酸中C、H、O三种元素原子个数比为1:2:1，故质量比不可能是1:2:1，故错误；C、醋酸由三种元素组成，故不是氧化物，错误；D、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12）:4：（16）=6:1:8，故氢元素的质量分数最小，正确。故选D。8、C【详解】A、二氧化锰粉末与双氧水混合产生大量气泡，与水混合无明显现象，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；B、澄清石灰水与二氧化碳混合产生白色沉淀，与一氧化碳混合无明显现象，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；C、燃着的木条分别伸入氮气和二氧化碳中，都会熄灭，氮气和二氧化碳都没有可燃性，也没有助燃性，不能鉴别；故选项错误，但符合题意；D、固体硝酸铵加入水中吸热，氯化钠加入水中无明显吸、放热现象，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；故选：C。9、C【详解】A、向一定量CaCO3中滴加稀盐酸，随着稀盐酸质量的增加，碳酸钙的质量不断减少，最终碳酸钙会反应完，故选项A不正确；B、随着通电时间的增加，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，而不是气体的质量之比，故选项B不正确；C、镁在装有空气的密闭容器中燃烧，随着反应时间的增加，镁条完全反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，反应前后，元素的种类、质量不变的，故选项C正确；D、向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液，生成氧气的质量会不断增加，故选项D不正确。故选：C。本题考查的是物质反应时的图像变化，首先分清楚横坐标、纵坐标各是表示什么量，再看题目中量的变化规律，找出正确的选项。10、C【解析】由化学反应的微观示意图得，该反应的化学方程式是；A、丙图中有2种分子，是混合物，故选项A不正确；B、由反应的化学方程式得，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为2:1，故选项B不正确；C、该反应是二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，二种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故选项C正确；D、反应前后，原子的种类不变，分子的种类发生改变，故选项D不正确；故选：C。本题考查的是微观粒子的反应示意图，首先根据微观示意图写出化学方程式，再依据化学方程式逐项进行解答。11、C【详解】A、在FeO，Fe2O3两种物质中，将化学式变形得FeO、FeO1.5，其它原子的相对原子质量之和越小的，在该化合物中铁元素的质量分数就越大，1.5＞1，则铁元素的质量分数由大到小排列为FeO＞Fe2O3，但FeO中铁元素的质量分数一定小于生铁中铁的质量分数（生铁中铁的质量分数＞90%），故选项说法错误。

B、导电性最好的金属是银，金属的导电性由强到弱的顺序是Ag＞Cu＞Al，故选项说法错误。

C、CO中氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，碳元素显+2价；C60属于单质，单质中元素化合价为零；CH4中氢元素化合价为+1价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，碳元素显+4价。它们碳元素的化合价分别是+2价、0、-4价，故选项说法正确。

D、地壳中元素的含量由多到少的顺序是Si＞Al＞Fe，故选项说法错误。

故选：C。12、C【详解】A、氧气和氢气均为无色、无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项实验设计错误；B、硬水和软水都是无色无味的液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验设计错误；C、碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案正确；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通入氧气点燃，这是因为氧气的量不易控制，可能会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。故选C。除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。13、D【详解】A、植物的光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，氧气主要来源于植物的光合作用，故A正确；B、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故B正确；C、氮气化学性质不活泼，可用来保存粮食、水果，故C正确；D、燃放烟花爆竹会产生粉尘，有害气体等，会污染空气，故D不正确。故选D。14、D【详解】A、太阳能属于清洁能源；故选项正确，但不符合题意；B、风能属于清洁能源；故选项正确，但不符合题意；C、水能发电属于清洁能源；故选项正确，但不符合题意；D、火力发电不属于清洁能源，会产生大量二氧化碳气体；故选项错误，不符合题意；故选：D。15、A【解析】初中校园的学生洗手间内应该粘贴的图标是节约用水的图标，倡导学生节约用水。【详解】A、图中所示图标是节约用水图标，符合题意。

B、图中所示图标是禁止烟火图标，不符合题意。

C、图中所示图标是有毒品图标，不符合题意。

D、图中所示图标是禁止放易燃物图标，不符合题意。

故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯长颈漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑能控制反应的发生和停止d瓶口有大气泡冒出②、③不变红，①、④棉球变红，且④先变红，①后变红【详解】（1）由图可知a为酒精灯，b为长颈漏斗，故填：酒精灯；长颈漏斗。（2）A装置有棉花，可以防止高锰酸钾粉末堵塞导气管，可用于高锰酸钾制氧气，化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选用C装置代替B装置的优点是能控制反应的发生和停止，大理石放于多孔隔板，稀盐酸从长颈漏斗加入，固液接触反应发生，关闭出口时，气体无法排出，气压增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离反应停止，打开出口，气体排出，气压减小，液体从长颈漏斗进入试管，固液接触反应发生，如果用E装置收集氢气，氢气密度小于空气密度气体从d端进入，若选择D装置收集，证明氢气收集满了的方法（或现象）是瓶口有大气泡冒出，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；能控制反应的发生和停止；d；瓶口有大气泡冒出。（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液润湿的棉球变红，棉球变红，通入二氧化碳钱棉球都不变红，通入二氧化碳之后②、③不变红，①、④棉球变红，且④先变红，①再变红，说明CO2密度大于空气且能与水反应，故填：②、③不变红，①、④棉球变红，且④先变红，①后变红。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）1.5（2）3.3g【分析】本题是用石灰石与盐酸反应来测定石灰石中碳酸钙的质量分数。【详解】（1）根据表格数据变化规律，第4次加入10克稀盐酸后，剩余固体应该为1克，但表格数值为1.5克，说明第4次加入盐酸后已经把碳酸钙反应完，所以第5次加入盐酸后，固体质量仍然为1.5克，石灰石中碳酸的质量=9g-1.5g=7.5g。（2）设生成的二氧化碳质量为XX=3.3g答：生成的二氧化碳质量为3.3g18、（1）11（2）62.5%【分析】本题从碳酸钙分解和化学方程式的有关计算方面分析。【详解】（1）因为固体的质量由40g变为29g，减少了11g，说明生成的气