山东省济宁市鱼台县2027届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

山东省济宁市鱼台县2027届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气最多的是（）A．水 B．过氧化氢 C．高锰酸钾 D．氯酸钾2．化学用语书写正确的是A．硝酸镁——MgNO3 B．1个二氧化硫分子——SO2C．3个氧原子——O3 D．铵根——NH33．下列对分子、原子、离子的认识正确的是A．温度越高，分子运动速率越快B．原子是最小的粒子，不可再分C．离子不能直接构成物质D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔4．下列做法不符合“节约资源、保护环境”理念的是（）A．减少使用一次性筷子B．工业上使用中水以节约水资源C．将废旧塑料焚烧以减少白色污染D．用电动公交车代替燃油公交车5．下列有关资源能源的说法，正确的是（）A．硫酸是重要的化工产品，可用于生产化肥、农药等B．人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等C．将煤隔绝空气加强热，可得到焦炭、煤油、煤气等许多有用的物质D．地球上的咸水约占全球水储量的97.47%6．下列物质由分子构成的是A．铁B．氯化钠C．金刚石D．氢气7．下列化学仪器的名称书写正确的是()A．水漕 B．长劲漏斗 C．锥形瓶 D．坩锅钳8．2018年世界环境日主题是“美丽中国,我是行动者”，下列行为不符合这一主题的是A．加快煤电产业升级B．使用太阳能等清洁能源C．冬季使用煤炉取暖D．鼓励使用公共交通出行9．下列叙述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．所有原子都由质子、中子、核外电子构成。C．电解水时加入氢氧化钠可增强导电性D．吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟10．工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．乙的化学式为CO2B．甲、乙、丙质量比为1：1：1C．甲、乙、丙都是氧化物D．该反应为化合反应11．下列实验的过程中没发生化学变化的是（）A．炼钢 B．检验氧气C．拉瓦锡测定空气中氧气含量 D．稀有气体制霓虹灯12．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，下列有关说法错误的是（）A．钟罩中液面先下降，后上升至刻度1处B．瓶中剩余气体不易溶于水，也不支持燃烧C．若进入瓶中水少于，可能是因为装置漏气D．该实验中的红磷还可以用硫磺或木炭来代替二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．进行化学实验是化学学习和探究的主要途径，根据要求完成下列实验探究。（1）用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二①实验一目的是探究___________对硝酸钾溶解性的影响；②实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和________。（2）某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。A．猜想与假设：猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反应后稀盐酸过量，溶液显酸性。同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：_________。B．设计并进行实验：①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：实验步骤实验现象实验结论用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）猜想二不成立，猜想三成立②请你设计另一个实验方案（与实验方案一不同），验证猜想三成立，并填写下表：验步骤实验现象实验结论__________________猜想二不成立，猜想三成立14．(1)小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：①进行过滤操作时，下列做法错误的是______________(填字母序号)A．玻璃棒靠在滤纸连缘的任一下方B．漏斗下端的管口管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面要低于滤纸边缘②向滤液中加入活性炭，利用其__________性，除去水样中的色素和异味。③在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下图中不该出现的情形是_____(填字母序号)。(2)某同学用高锰酸钾制取氧气的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如上图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出：请回答下列问题：a.用高锰酸钾制氧气所发生的化学反应的类型属于______；b.步骤④中在导管口放置一小团棉花的原因是_________；C．上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是____(填步骤序号)；d.步骤⑦中的操作，可能导致的后果是_________________。f.若加热31.6克高锰酸钾使其完全分解，可生成氧气________克？15．回答以下与课本有关的实验：（1）A实验中，集气瓶口放一团沾水的棉花，目的是________________；（2）B实验中，若用燃着的木条检验正极产生的气体，现象是________；（3）C实验中，点燃气体之前要________，干冷的烧杯内壁有________。该实验________（填“能”或“不能”）验证甲烷的元素组成。16．以下为实验室制取氧气的装置图,请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：a_____,b_____。（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集一瓶氧气,所需的装置组合是_____填字母,制取氧气的化学方程式是_____。（3）若用BF组合制取并收集一瓶氧气,实验开始前检查装置气密性的方法是_____；从实验安全的角度考虑,需要注意的一项操作是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题：(1)氯化钠的相对分子质量为___________；(2)氯化钠中氯元素与钠元素的质量比为(最简整数比)__________；(3)氯化钠中钠元素的质量分数为(精确到0.1%)_________；(4)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g,如果人体所需的钠元素全部来自该品牌低钠盐,那么一个人每天摄入的质量不宜超过_______克?(结果保留一位小数)。(5)若每日食用5g该品牌低钠盐,请你算一算,人体摄入的钠元素质量仅为等质量氯化钠中钠元素质量的百分之__________?18．取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）十八世纪法国化学家拉瓦锡设计了具有划时代意义的钟罩实验，某兴趣小组也设计了如图所示的实验装置①该实验的目的是__________________________________________②该实验中红磷的量需稍过量的原因是_______________________该反应的化学方程式为_______________________________________③停止实验后，冷却后测定，瓶内气体体积应_______。(填编号)A．减少1/5B．减少4/5C．增加1/5D．增加4/5④把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内，可以观察到___________________。⑤如图所示，该实验中瓶中原先是否有水对实验结果有无影响？_________。(填“有”或“无”)

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

根据所给物质写出这4个反应的化学方程式，按O2的化学计量数为1进行配平；计算每种物质与O2的质量比，然后比较得出答案。根据；；；可知；

生成32克的O2所需4种物质的质量分别为：36g、68g、316g、81.7g，所以相同质量的这4种物质生成O2最多的是水，得到氧气最少的是高锰酸钾。故选A。解答该题的方法是很多种的，较简单的方法是“归一法”，即假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g，写出化学方程式，便可计算比较出结果。2、B【解析】硝酸镁中，镁元素显示+2价，硝酸根显示-1价，根据化合价的代数和为0得，化学式应该是Mg（NO3）2,错误；B、表示若干个分子是在化学式前面加上数字表示分子个数，正确；C、表示原子的个数是在元素符号前加数字表示原子个数，应写为3O；D、铵根是一个原子团，而不是化学式，应该是NH4，错误。故选B。3、A【解析】试题分析：温度越高，分子运动速率越快；在化学变化中原子是最小的粒子，不可再分；离子能直接构成物质；固体难压缩，说明固体分子间的间隔较小。故选A.考点：基本概念4、C【解析】

A、减少使用一次性筷子，可节约资源，保护环境，故正确。B．工业上充分利用中水以节约水资源，故正确；C、将废旧塑料焚烧会产生大量的空气污染物，造成环境污染，故错误；D、用电动公交车代替燃油公交车，可减少污染物排放，保护环境，故正确；故选C。5、D【解析】

A、硫酸是重要的化工原料，用于生产化肥、农药、火药等，选项A错误；B、人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能等，水能不属于新能源，选项B错误；C、将煤隔绝空气加强热能生成新物质：焦炭、煤焦油、焦炉气等，但煤油是石油分馏得到的产品不是煤干馏生成的，煤气是煤和氧气反应生成的，选项C错误；D、地球上的咸水约占全球水储量的97.47%，选项D正确。故选D。6、D【解析】试题分析∶铁，金刚石均是由原子构成的。氯化钠是由离子构成的。氢气是由分子构成的。故D正确。考点∶考查物质的微观构成。7、C【解析】

A、水槽，故选项错误。B、长颈漏斗，故选项错误。C、锥形瓶，故选项正确。D、坩埚钳，故选项错误。故选：C。8、C【解析】

A、加快煤电产业升级，能够有效减少污染物的排放，符合环境日的主题；B、使用太阳能等清洁能源，能够有效减少污染物的排放，符合环境日的主题；C、冬季使用煤炉取暖。会大大增加气体污染物的排放，不符合环境日的主题；D、鼓励使用公共交通出行，相应的私家车出行就减少了，进而能够减少汽车尾气的排放，符合环境日的主题。故选C。9、C【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、氢原子核中没有中子数，故选项说法错误；C、电解水时加入氢氧化钠，可增强导电性，故选项说法正确；D、吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处飘出一缕白烟，故选项说法错误。故选C。10、D【解析】

根据三种物质的分子微观示意图可知，用甲和乙反应制备丙的化学方程式为：C2H4+H2O═C2H5OH。A、根据乙物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为H2O，故结论A不正确；B、由上述方程式可知，反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1，质量比为：28：18：46，故结论B不正确；C、根据三种物质的分子微观示意图可知，甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，甲物质不含氧元素，不是氧化物；丙物质中含有三种元素，也不是氧化物，只有乙物质是氧化物；故结论C不正确；D、该反应是两种物质生成一种物质，为化合反应，故结论D正确。故选D。氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。11、D【解析】

化学变化是有其他物质生成的变化。【详解】A、炼钢就是利用氧气除去生铁中的部分碳及其他杂质，碳和氧气发生了化学变化，不符合题意；、B、用带火星的木条检验氧气，木条发生了化学变化，不符合题意；C、拉瓦锡测定空气中氧气含量，实验中汞和氧气发生了化学变化，不符合题意；D、稀有气体制霓虹，通电时稀有气体发出不同颜色的光，发生物理变化，符合题意。故选D。12、D【解析】

A、红磷燃烧放出大量的热，装置内空气受热膨胀，钟罩中液面先下降；红磷燃烧消耗装置内的氧气，氧气约占空气体积的，则后上升至刻度1处，故选项说法正确。B、足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能燃烧，不能支持燃烧；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的，水不再继续进入，说明氮气难溶于水；故选项说法正确。C、若进入瓶中水少于，可能是因为装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，故选项说法正确。D、硫磺或木炭在空气中燃烧生成二氧化硫气体、二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度溶质质量、溶剂质量显碱性溶液能使酚酞试液变红色＜取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液产生气泡【解析】

（1）①实验一目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；②实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等；故答案为：温度；溶质质量、溶剂质量。（2）A.猜想与假设：同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。故填：显碱性溶液能使酚酞试液变红色。B.设计并进行实验：①用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比，pH小于7，说明溶液显酸性，即猜想二不成立，猜想三成立；故填：＜。②取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液，产生气泡，是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳，实验过程如下所示：验步骤实验现象实验结论取反应后溶液少量于试管中，滴加碳酸钠溶液产生气泡猜想二不成立，猜想三成立立14、A吸附性D分解反应防止高锰酸钾粉末进入导管③⑤水回流，使试管炸裂3.2【解析】（1）①过滤时要做到“一贴、二低、三靠”，即滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘，烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒下端紧靠滤纸三层处，漏斗下端紧靠烧杯内壁，故选A；②活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；③D图中滤液直接从缝隙漏了下去，故选D；（2）a、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，是分解反应；b、高锰酸钾分解的速率非常快，气流可能将高锰酸钾粉末带入导管堵塞导管，故要在管口放棉花；C、在用排水法收集氧气时，瓶中不能有空气，要待气泡连续均匀冒出才能收集，故选③⑤；d、如先熄灭酒精灯，试管内的气压减小，水倒流如试管中引起试管炸裂；f、设加热31.6克高锰酸钾可生成氧气的质量为x2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑3163231.6gx31631.6g=32x答：加热31.6克高锰酸钾可生成氧气的质量为3.2g。15、吸收有毒的二氧化硫，防止空气污染木条燃烧更旺验纯水雾或水珠不能【解析】

硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应从亚硫酸，电解水正极生成氧气，分解生成氢气，甲烷点燃生成二氧化碳和水。【详解】（1）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应从亚硫酸，A实验中，集气瓶口放一团沾水的棉花，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止空气污染。（2）电解水正极生成氧气，分解生成氢气，B实验中，若用燃着的木条检验正极产生的气体，正极生成的氧气，具有助燃性，故现象是木条燃烧更旺。（3）甲烷是可燃性气体，为防止爆炸，点燃前要检验其纯度，C实验中，点燃气体之前要验纯，甲烷点燃生成二氧化碳和水，干冷的烧杯内壁有水雾或水珠。该实验只能验证氢元素，不能验证碳元素，故不能验证甲烷的元素组成。16、长颈漏斗铁架台或CF连接好仪器,把导管的一端放入水中,用手紧握试管,水中的导管口有气泡冒出,则装置的气密性良好要先给试管预热,然后再集中到药品部位下面加热。【解析】

（1）a是长颈漏斗；b是铁架台；（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集一瓶氧气，属于固、液常温型，适合用装置C作发生装置