2026年天津市北师大版八年级语文下册第12单元综合模拟测试卷

2026年天津市北师大版八年级语文下册第12单元综合模拟测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒沉睡的花朵。”A.比喻和拟人B.比喻和排比C.拟人和夸张D.排比和反复解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“阳光像金色的瀑布”运用了比喻，将阳光比作瀑布；“唤醒沉睡的花朵”运用了拟人，赋予花朵人的情态。故选A。其他选项中，B项“排比”在句中未体现；C项“夸张”在句中未体现；D项“反复”在句中未体现。本题易错点在于混淆比喻和排比，或忽略拟人的运用。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。“阿长是一个勤劳、善良，但思想观念陈旧的劳动妇女形象。她虽然地位低下，却对‘我’充满关爱，甚至不惜冒着被惩罚的风险为‘我’购买《山海经》。”A.通过外貌描写和语言描写塑造B.通过心理描写和细节描写塑造C.通过动作描写和侧面描写塑造D.通过正面描写和侧面描写塑造解析：本题考查人物形象塑造的方法。文中对阿长的描写主要集中在她的行为（如为‘我’买书）和他人对她的评价（如“我”对她的感激），属于正面描写；同时通过‘我’的感受间接展现她的形象，属于侧面描写。故选D。其他选项中，A项“外貌描写”在文中未体现；B项“心理描写”在文中未体现；C项“动作描写”虽有一定体现，但并非主要方法。3.分析《老王》中“文革”背景对人物形象的影响。“‘文革’期间，老王生活困苦，却依然坚守善良的本性。他送冰上门时摔伤了，却坚持不收‘我’的钱，体现了他淳朴的品格。”A.老王的思想观念受‘文革’影响较大B.老王的生活环境受‘文革’影响较大C.老王的性格特征受‘文革’影响较大D.老王的社会地位受‘文革’影响较大解析：本题考查时代背景对人物形象的影响。文中明确提到“文革”期间老王生活困苦（如“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不是这个意思……’”），但他的善良品质（如送冰不收钱）并未因时代而改变，反而更显可贵。故选B。其他选项中，A项“思想观念”在文中未体现变化；C项“性格特征”未受时代影响；D项“社会地位”虽受影响，但非主要表现。4.分析《我的叔叔于勒》中人物心理描写的特点。“菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，内心充满恐惧和失望。他们‘躲开他，好像躲避一个瘟疫’，‘脸色像死灰一样’。”A.通过直接心理描写展现B.通过动作描写和神态描写展现C.通过语言描写和细节描写展现D.通过环境描写和侧面描写展现解析：本题考查心理描写的方法。文中未直接描写菲利普夫妇的内心想法，而是通过他们的行为（如躲避）和神态（如脸色死灰）间接展现其恐惧心理。故选B。其他选项中，A项“直接心理描写”在文中未体现；C项“语言描写”在文中未体现；D项“环境描写”在文中未体现。5.分析《列夫•托尔斯泰》中肖像描写的艺术效果。“作者通过细致的肖像描写，将托尔斯泰的‘眼睛’比作‘两扇窗子’，展现了他深邃的思想和丰富的情感。”A.肖像描写突出了人物的外貌特征B.肖像描写突出了人物的性格特征C.肖像描写突出了人物的思想特征D.肖像描写突出了人物的社会特征解析：本题考查肖像描写的艺术效果。文中将托尔斯泰的眼睛比作“窗子”，暗示其内心世界的深邃，属于思想特征的展现。故选C。其他选项中，A项“外貌特征”非主要目的；B项“性格特征”虽有一定体现，但非核心；D项“社会特征”在文中未体现。6.分析《社戏》中景物描写的特点。“‘月夜行船’一段描写了江南水乡的美丽景色：‘月色如水，波光粼粼，两岸的芦苇随风摇曳。’”A.景物描写突出了环境的美B.景物描写突出了人物的情感C.景物描写突出了事件的氛围D.景物描写突出了时间的流逝解析：本题考查景物描写的作用。文中描写月夜行船的景色，主要目的是渲染江南水乡的美丽，为“我”看社戏的心情做铺垫。故选A。其他选项中，B项“人物情感”在文中未直接体现；C项“事件氛围”有一定作用，但非主要；D项“时间流逝”在文中未体现。7.分析《阿长与〈山海经〉》中叙事线索的特点。“文章以‘我’对《山海经》的渴望为线索，串联起阿长为‘我’买书等事件。”A.叙事线索是人物关系B.叙事线索是时间顺序C.叙事线索是情感变化D.叙事线索是物品关联解析：本题考查叙事线索的特点。文章围绕《山海经》这一物品展开，通过“我”对它的渴望串联起阿长的行为，属于物品关联的线索。故选D。其他选项中，A项“人物关系”非主要线索；B项“时间顺序”有一定体现，但非核心；C项“情感变化”在文中未体现。8.分析《老王》中细节描写的艺术效果。“老王送冰上门时，‘他穿着破旧的棉袄，手里提着两桶冰，一步一步艰难地爬上楼梯。’”A.细节描写突出了人物的外貌B.细节描写突出了人物的动作C.细节描写突出了人物的语言D.细节描写突出了人物的心理解析：本题考查细节描写的艺术效果。文中描写老王爬楼梯的动作，突出了他身体的虚弱和生活的艰辛。故选B。其他选项中，A项“外貌”在文中未详细描写；C项“语言”在文中未体现；D项“心理”在文中未体现。9.分析《我的叔叔于勒》中讽刺手法的运用。“菲利普夫妇看到于勒叔叔时，‘脸色像死灰一样’，‘躲开他，好像躲避一个瘟疫’。”A.讽刺手法通过夸张表现B.讽刺手法通过对比表现C.讽刺手法通过反语表现D.讽刺手法通过比喻表现解析：本题考查讽刺手法的运用。文中将菲利普夫妇的行为比作“躲避瘟疫”，通过夸张的手法讽刺其虚伪和冷漠。故选A。其他选项中，B项“对比”在文中未体现；C项“反语”在文中未体现；D项“比喻”虽有一定体现，但非主要手法。10.分析《列夫•托尔斯泰》中语言描写的特点。“作者在描写托尔斯泰时，语言简洁而精准：‘他的眼睛像两扇窗子，透过它们，可以看到他深邃的思想。’”A.语言描写突出了人物的外貌B.语言描写突出了人物的性格C.语言描写突出了人物的思想D.语言描写突出了人物的社会解析：本题考查语言描写的特点。文中通过简洁的语言描述托尔斯泰的眼睛，暗示其思想的深邃。故选C。其他选项中，A项“外貌”在文中未详细描写；B项“性格”有一定体现，但非核心；D项“社会”在文中未体现。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的__________和__________。参考答案：善良；关心解析：本题考查人物品质的理解。文中阿长不顾自己生活的困难，冒着被赵太爷惩罚的风险为“我”买书，体现了她的善良和关心。填空需结合文中的具体情节。2.《老王》中，老王送冰上门时摔伤了，却坚持不收“我”的钱，这一细节表现了他的__________。参考答案：淳朴解析：本题考查细节描写的理解。老王的行为体现了他的淳朴，不愿占别人便宜。填空需结合文中的具体描写。3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒叔叔的态度变化，反映了当时社会__________的现实。参考答案：拜金主义解析：本题考查时代背景的理解。菲利普夫妇从热情到冷漠，体现了当时社会拜金主义的风气。填空需结合文中的情节和时代背景。4.《列夫•托尔斯泰》中，作者通过描写托尔斯泰的__________，展现了他深邃的思想和丰富的情感。参考答案：眼睛解析：本题考查肖像描写的理解。文中重点描写了托尔斯泰的眼睛，将其比作“窗子”，暗示其内心的深邃。填空需结合文中的具体描写。5.《社戏》中，作者回忆童年看社戏的经历，主要表达了__________的情感。参考答案：对童年生活的怀念解析：本题考查情感表达的理解。文中通过对看社戏经历的回忆，表达了作者对童年生活的怀念。填空需结合文中的情感基调。6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个__________、__________的劳动妇女形象。参考答案：勤劳；善良解析：本题考查人物形象的理解。文中对阿长的描写突出了她的勤劳和善良。填空需结合文中的具体情节。7.《老王》中，老王是一个__________、__________的社会底层人物形象。参考答案：不幸；善良解析：本题考查人物形象的理解。文中通过老王的生活状况和待人方式，展现了他不幸但善良的形象。填空需结合文中的具体描写。8.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的遭遇反映了当时社会__________的问题。参考答案：贫富差距解析：本题考查时代背景的理解。于勒叔叔的贫困与菲利普夫妇的冷漠形成对比，反映了当时社会的贫富差距问题。填空需结合文中的情节和时代背景。9.《列夫•托尔斯泰》中，作者通过描写托尔斯泰的__________，展现了他独特的个性魅力。参考答案：肖像解析：本题考查肖像描写的理解。文中通过细致的肖像描写，展现了托尔斯泰的独特个性。填空需结合文中的具体描写。10.《社戏》中，作者回忆童年看社戏的经历，主要运用了__________和__________的表现手法。参考答案：对比；细节描写解析：本题考查表现手法的理解。文中通过对比乡下看戏和城里看戏的不同，以及细节描写看戏的过程，展现了作者的情感。填空需结合文中的具体描写。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个思想观念陈旧但心地善良的劳动妇女形象。参考答案：正确解析：本题考查人物形象的理解。文中对阿长的描写突出了她思想观念的陈旧（如“她喜欢切切察察，向人们低声絮说些事情”），但同时也表现了她的善良（如为“我”买书）。判断需结合文中的具体情节。2.《老王》中，老王的生活困苦，但依然坚守善良的本性，体现了人性的光辉。参考答案：正确解析：本题考查人物形象的理解。文中通过老王的行为（如送冰不收钱）展现了他善良的本性，体现了人性的光辉。判断需结合文中的具体描写。3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒叔叔的态度变化，反映了当时社会拜金主义的风气。参考答案：正确解析：本题考查时代背景的理解。菲利普夫妇从热情到冷漠，体现了当时社会拜金主义的风气。判断需结合文中的情节和时代背景。4.《列夫•托尔斯泰》中，作者通过描写托尔斯泰的肖像，展现了他深邃的思想和丰富的情感。参考答案：正确解析：本题考查肖像描写的理解。文中通过细致的肖像描写，展现了托尔斯泰的思想和情感。判断需结合文中的具体描写。5.《社戏》中，作者回忆童年看社戏的经历，主要表达了对外面世界的向往。参考答案：错误解析：本题考查情感表达的理解。文中通过对看社戏经历的回忆，主要表达了作者对童年生活的怀念，而非对外面世界的向往。判断需结合文中的情感基调。6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的善良和关心。参考答案：正确解析：本题考查人物品质的理解。文中阿长不顾自己生活的困难，冒着被赵太爷惩罚的风险为“我”买书，体现了她的善良和关心。判断需结合文中的具体情节。7.《老王》中，老王送冰上门时摔伤了，却坚持不收“我”的钱，这一细节表现了他的淳朴。参考答案：正确解析：本题考查细节描写的理解。老王的行为体现了他的淳朴，不愿占别人便宜。判断需结合文中的具体描写。8.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的遭遇反映了当时社会贫富差距的问题。参考答案：正确解析：本题考查时代背景的理解。于勒叔叔的贫困与菲利普夫妇的冷漠形成对比，反映了当时社会的贫富差距问题。判断需结合文中的情节和时代背景。9.《列夫•托尔斯泰》中，作者通过描写托尔斯泰的肖像，展现了他独特的个性魅力。参考答案：正确解析：本题考查肖像描写的理解。文中通过细致的肖像描写，展现了托尔斯泰的独特个性。判断需结合文中的具体描写。10.《社戏》中，作者回忆童年看社戏的经历，主要运用了对比和细节描写的表现手法。参考答案：正确解析：本题考查表现手法的理解。文中通过对比乡下看戏和城里看戏的不同，以及细节描写看戏的过程，展现了作者的情感。判断需结合文中的具体描写。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象特点。参考答案：阿长是一个勤劳、善良，但思想观念陈旧的劳动妇女形象。她勤劳（如“她很勤劳，每天天不亮就起床，忙里忙外”），善良（如为“我”买书），但思想观念陈旧（如“她喜欢切切察察，向人们低声絮说些事情”）。解析：本题考查人物形象的分析。阿长的形象特点主要体现在她的勤劳、善良和思想观念的陈旧。需结合文中的具体描写进行分析。2.简述《老王》中老王的人物形象特点。参考答案：老王是一个不幸、善良的社会底层人物形象。他生活困苦（如“他穿着破旧的棉袄，手里提着两桶冰，一步一步艰难地爬上楼梯”），但依然坚守善良的本性（如送冰不收钱）。解析：本题考查人物形象的分析。老王的形象特点主要体现在他的不幸和善良。需结合文中的具体描写进行分析。3.简述《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的人物形象特点。参考答案：菲利普夫妇是一个虚伪、冷漠、拜金的社会中产阶级形象。他们虚伪（如“他们热情地招待于勒叔叔，但一旦发现他是于勒，态度就变了”），冷漠（如“他们躲开于勒，好像躲避一个瘟疫”），拜金（如“他们渴望发财，甚至不惜欺骗自己的亲人”）。解析：本题考查人物形象的分析。菲利普夫妇的形象特点主要体现在他们的虚伪、冷漠和拜金。需结合文中的具体描写进行分析。4.简述《列夫•托尔斯泰》中作者对托尔斯泰肖像描写的艺术效果。参考答案：作者通过细致的肖像描写，将托尔斯泰的眼睛比作“两扇窗子”，展现了他深邃的思想和丰富的情感。这种描写既突出了托尔斯泰的个性，又增强了文章的艺术感染力。解析：本题考查肖像描写的分析。作者通过比喻的手法，将托尔斯泰的眼睛比作“窗子”，暗示其内心的深邃。需结合文中的具体描写进行分析。5.简述《社戏》中作者回忆童年看社戏的经历，主要表达了怎样的情感。参考答案：作者回忆童年看社戏的经历，主要表达了对外面世界的向往和对童年生活的怀念。通过对比乡下看戏和城里看戏的不同，展现了作者对童年生活的怀念。解析：本题考查情感表达的分析。作者通过对看社戏经历的回忆，表达了对外面世界的向往和对童年生活的怀念。需结合文中的具体描写进行分析。6.简述《阿长与〈山海经〉》中叙事线索的特点。参考答案：文章以“我”对《山海经》的渴望为线索，串联起阿长为“我”买书等事件。这种叙事线索既突出了《山海经》的重要性，又增强了文章的连贯性。解析：本题考查叙事线索的分析。文章围绕《山海经》这一物品展开，通过“我”对它的渴望串联起阿长的行为。需结合文中的具体描写进行分析。7.简述《老王》中细节描写的艺术效果。参考答案：文中通过细节描写老王的行为（如送冰不收钱），展现了他淳朴的品格。这种描写既突出了老王的形象，又增强了文章的真实感。解析：本题考查细节描写的分析。通过细节描写老王的行为，展现了他淳朴的品格。需结合文中的具体描写进行分析。8.简述《我的叔叔于勒》中讽刺手法的运用。参考答案：文中通过菲利普夫妇对于勒叔叔的态度变化，讽刺了当时社会的拜金主义风气。这种讽刺手法既揭示了社会的黑暗面，又增强了文章的批判性。解析：本题考查讽刺手法的分析。菲利普夫妇的态度变化体现了当时社会的拜金主义风气。需结合文中的具体描写进行分析。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒沉睡的花朵。”参考答案：比喻和拟人。比喻：“阳光像金色的瀑布”；拟人：“唤醒沉睡的花朵”。解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“阳光像金色的瀑布”运用了比喻，将阳光比作瀑布；“唤醒沉睡的花朵”运用了拟人，赋予花朵人的情态。需结合文中的具体描写进行分析。2.阅读下列句子，分析其中人物心理描写的特点。“菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，内心充满恐惧和失望。他们‘躲开他，好像躲避一个瘟疫’，‘脸色像死灰一样’。”参考答案：通过动作描写和神态描写展现。动作：“躲开他”；神态：“脸色像死灰一样”。解析：本题考查心理描写的分析。文中未直接描写菲利普夫妇的内心想法，而是通过他们的行为和神态间接展现其恐惧心理。需结合文中的具体描写进行分析。3.阅读下列句子，分析其中景物描写的特点。“‘月夜行船’一段描写了江南水乡的美丽景色：‘月色如水，波光粼粼，两岸的芦苇随风摇曳。’”参考答案：突出了环境的美。月色如水，波光粼粼，两岸的芦苇随风摇曳，展现了江南水乡的美丽景色。解析：本题考查景物描写的分析。文中描写月夜行船的景色，主要目的是渲染江南水乡的美丽，为“我”看社戏的心情做铺垫。需结合文中的具体描写进行分析。4.阅读下列句子，分析其中细节描写的艺术效果。“老王送冰上门时，‘他穿着破旧的棉袄，手里提着两桶冰，一步一步艰难地爬上楼梯。’”参考答案：突出了人物的动作和性格。他穿着破旧的棉袄，手里提着两桶冰，一步一步艰难地爬上楼梯，展现了他身体的虚弱和生活的艰辛。解析：本题考查细节描写的分析。通过细节描写老王的行为，展现了他淳朴的品格。需结合文中的具体描写进行分析。5.阅读下列句子，分析其中讽刺手法的运用。“菲利普夫妇看到于勒叔叔时，‘脸色像死灰一样’，‘躲开他，好像躲避一个瘟疫’。”参考答案：通过夸张和对比表现。夸张：“脸色像死灰一样”；对比：于勒叔叔的贫困与菲利普夫妇的冷漠形成对比。解析：本题考查讽刺手法的分析。文中将菲利普夫妇的行为比作“躲避瘟疫”，通过夸张的手法讽刺其虚伪和冷漠。需结合文中的具体描写进行分析。6.阅读下列句子，分析其中语言描写的特点。“作者在描写托尔斯泰时，语言简洁而精准：‘他的眼睛像两扇窗子，透过它们，可以看到他深邃的思想。’”参考答案：突出了人物的思想。他的眼睛像两扇窗子，透过它们，可以看到他深邃的思想，展现了他思想的深邃。解析：本题考查语言描写的分析。文中通过简洁的语言描述托尔斯泰的眼睛，暗示其思想的深邃。需结合文中的具体描写进行分析。7.阅读下列句子，分析其中叙事线索的特点。“文章以‘我’对《山海经》的渴望为线索，串联起阿长为‘我’买书等事件。”参考答案：以物品关联为线索。围绕《山海经》这一物品展开，通过“我”对它的渴望串联起阿长的行为。解析：本题考查叙事线索的分析。文章围绕《山海经》这一物品展开，通过“我”对它的渴望串联起阿长的行为。需结合文中的具体描写进行分析。8.阅读下列句子，分析其中情感表达的特点。“作者回忆童年看社戏的经历，主要表达了对外面世界的向往和对童年生活的怀念。”参考答案：通过对比和细节描写表现。对比：乡下看戏和城里看戏的不同；细节描写：看戏的过程。解析：本题考查情感表达的分析。作者通过对看社戏经历的回忆，表达了对外面世界的向往和对童年生活的怀念。需结合文中的具体描写进行分析。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.A10.C解析：每题均需结合文中的具体描写进行分析，确保答案的准确性。二、填空题1.善良；关心2.淳朴3.拜金主义4.眼睛5.对童年生活的怀念6.勤劳；善良7.不幸；善良8.贫富差距9.肖像10.对比；