2026年浙江省部编版小学英语五年级下册第4单元课后练习题

2026年浙江省部编版小学英语五年级下册第4单元课后练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?"这句话的正确翻译是（）A.你通常几点吃午餐？B.你通常几点吃晚餐？C.你通常几点吃早餐？D.你通常几点去上学？参考答案：C解析：本题考查单元核心句型"询问日常作息时间"的翻译能力。根据课文第2页"DailyRoutines"部分，"havebreakfast"意为"吃早餐"，与选项C完全对应。选项A、B涉及错误时间点，选项D为无关场景，均需排除。该题对应教材P12练习2的词汇应用要求。2.在第4单元"Let'sLearn"板块中，单词"exercise"的正确中文意思是（）A.书包B.运动C.鞋子D.电视参考答案：B解析：根据教材P8词汇表及第3课例句"Childrenshouldexerciseeveryday"，"exercise"作为动词意为"锻炼身体"，作为名词意为"锻炼活动"。选项B准确对应该词核心含义，其他选项为单元未出现的词汇（书包、鞋子、电视分别对应bag、shoes、TV）。该题覆盖P9练习3的词汇匹配考点。3.根据第4单元课文对话，Sarah的日常作息习惯描述正确的是（）A.她晚上9点吃晚餐。B.她下午3点做作业。C.她早上7点起床。D.她中午12点睡觉。参考答案：B解析：依据课文第1课对话原文"Shedoeshomeworkat3p.m."，选项B准确还原了对话内容。选项A、C、D分别与原文"Shehasdinnerat7p.m."、"Shegetsupat6a.m."、"Shegoestobedat9p.m."完全矛盾。该题对应P15阅读理解练习1的细节捕捉要求。4.在第4单元语法板块中，下列句子中动词形式错误的是（）A.MyfatherwatchesTVeveryevening.B.Weplaybasketballonweekends.C.Thegirlsingsasongatlunchtime.D.Theygototheparkinthemorning.E.Ireadbookseveryday.参考答案：无错误选项解析：本题设置干扰。所有选项均符合单元语法"一般现在时第三人称单数"规则：watch→watches；play→play（复数）；sings→sings；go→go；read→read（第三人称单数形式不变）。该题考察对单元语法P10"GrammarFocus"的掌握程度，需排除"无错误"选项。5.根据第4单元"Let'sTalk"情景，小明想询问朋友周末计划时，应使用（）A.Whatdoyoudoeveryday?B.Wheredoyougoonweekends?C.Howdoyouspendyourtime?D.Whendoyouhavebreakfast?参考答案：C解析：依据课文第4课情景对话"Shelikesreadingbooks."及"SometimesshewatchesTV."，该题考查"询问周末活动方式"的句型选择。选项C的"Howdoyouspendyourtime?"最符合情景需求，其他选项分别询问日常活动、周末地点、早餐时间，与情景不符。该题对应P20口语练习2的交际能力要求。6.在第4单元"CultureCorner"中，英国学生通常在（）吃早餐。A.上午8点B.中午12点C.下午4点D.晚上7点参考答案：A解析：根据教材P14文化板块内容，英国传统早餐时间约为7:30-8:30，与选项A最接近。其他选项分别为午餐、下午茶、晚餐时间，均不符合英国早餐习惯。该题考查单元拓展知识P11文化对比练习。7.根据第4单元课文插图，小华在教室里正在（）A.吃午餐B.做运动C.上英语课D.玩游戏参考答案：C解析：依据课文第2课插图描述"Sheissittingatherdeskandwritinginhernotebook."，结合单元主题"SchoolLife"，该插图表现学生课堂学习场景，与选项C完全吻合。其他选项分别对应午餐、课外活动、课间娱乐，与插图不符。该题对应P18插图理解练习1。8.在第4单元语法练习中，完成句子"Mysister______EnglishonTuesdaysandFridays."的正确形式是（）A.studyB.studiesC.studyesD.study参考答案：B解析：该题考查第三人称单数规则。主语"sister"为单数，动词需加-s，正确形式为"studies"。选项A、C、D存在拼写错误或形式错误。该题对应P12语法练习2的规则应用。9.根据第4单元"Let'sRead"短文，Tom每天（）喝牛奶。A.早上B.中午C.晚上D.没有提到参考答案：A解析：依据短文第3段第一句"Hedrinksmilkeverymorning."，该题考查细节定位能力。短文明确说明Tom早餐喝牛奶，与选项A一致。其他选项为错误时间或未提及内容。该题对应P22阅读理解练习2的细节查找。10.在第4单元写作任务中，描述自己周末计划时，应使用（）A.IwatchTVat7p.m.B.Yougototheparkeveryday.C.Heplaysfootballonweekends.D.Theyhavelunchat12p.m.参考答案：A解析：写作任务要求使用第一人称"I"，选项A符合要求。选项B、C、D使用第二/三人称，且部分时间点错误（"everyday"与周末不符）。该题对应P24写作指导1的主语人称要求。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第4单元课文，Myfather______(go)toworkat7a.m.everyday.参考答案：goes解析：该题考查第三人称单数动词形式。主语"father"为单数，动词"go"需加-s，构成"goes"。该题对应P10语法重点练习。2.在第4单元"Let'schant"中，歌谣提到"We______(have)lunchat12o'clock."参考答案：have解析：该题考查一般现在时原形。歌谣中"havelunch"为固定搭配，动词用原形"have"。该题对应P5语音练习2的动词原形掌握。3.根据第4单元文化角，Britishpeople______(have)breakfastwithtoastandeggs.参考答案：have解析：该题考查一般现在时原形。文化角明确说明英国人吃早餐搭配"toastandeggs"，动词用原形"have"。该题对应P14文化知识练习。4.在第4单元阅读短文中，Lily______(do)herhomeworkafterschooleveryday.参考答案：does解析：该题考查第三人称单数动词形式。主语"Lily"为单数，动词"do"需加-s，构成"does"。该题对应P22阅读语法练习。5.根据第4单元对话，Mymother______(cook)dinnerat6p.m.lastnight.参考答案：cooked解析：该题考查一般过去时。时间状语"lastnight"提示过去时态，动词"cook"变过去式"cooked"。该题对应P16语法对比练习。6.在第4单元写作中，I______(watch)TVonweekendsbecauseIlikecartoons.参考答案：watch解析：该题考查一般现在时原形。写作中描述周末习惯，动词用原形"watch"。该题对应P24写作语法要求。7.根据第4单元课文，Theboy______(play)footballintheparkeverySunday.参考答案：plays解析：该题考查第三人称单数动词形式。主语"Theboy"为单数，动词"play"需加-s，构成"plays"。该题对应P12语法专项练习。8.在第4单元"Let'slearn"中，Exerciseisgoodforyour______(health).参考答案：health解析：该题考查名词拼写。根据课文例句"Exerciseisgoodforyou."，此处需填名词"health"。该题对应P8词汇拼写练习。9.根据第4单元文化角，InAmerica,people______(have)luncharoundnoon.参考答案：have解析：该题考查一般现在时原形。文化角对比说明美国人午餐时间，动词用原形"have"。该题对应P14跨文化练习。10.在第4单元阅读中，Thegirl______(get)upat6a.m.yesterdaymorning.参考答案：got解析：该题考查一般过去时。时间状语"yesterdaymorning"提示过去时态，动词"get"变过去式"got"。该题对应P16语法时态练习。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，Sarah每天下午4点吃晚餐。（×）解析：原文明确说明"Shehasdinnerat7p.m."，该表述与事实矛盾，需打叉。该题考查对时间细节的准确记忆。2.在第4单元语法中，第三人称单数动词加-s的规则适用于所有英语动词。（×）解析：该表述过于绝对。规则适用于规则动词，但如动词以s/x/ch/sh结尾需加-es（如goes,watches），以辅音+y结尾需变y为i加-es（如study→studies），不规则动词有例外（如have→has）。该题考查语法规则的严谨性认知。3.根据第4单元文化角，中国学生通常在早上7点吃早餐。（√）解析：文化对比板块明确说明中国学生早餐时间约为7:00，与表述一致。该题考查文化知识点的准确性。4.在第4单元阅读中，Tom每天下午做作业。（×）解析：短文原文说明"Tomdoeshomeworkafterschool"，即放学后做作业，通常为下午，但未明确说明"每天下午"，存在时间模糊性。该题考查对细节表述的批判性理解。5.根据第4单元对话，Myfathergoestoworkat8a.m.everyday。（×）解析：对话原文明确说明"at7a.m."，该表述与事实矛盾。该题考查对对话信息的准确记忆。6.在第4单元语法中，一般现在时用于描述经常性活动。（√）解析：单元语法重点之一即一般现在时表示习惯性动作，如"EverydayIdrinkmilk."，该表述符合单元教学要求。该题考查语法功能认知。7.根据第4单元课文，Thegirlsingsasongatlunchtimeeveryday。（×）解析：原文未提及女孩午餐唱歌，该表述为无依据的编造。该题考查对原文信息的辨别能力。8.在第4单元写作中，描述周末计划时必须使用第三人称。（×）解析：写作任务要求使用第一人称"I"，该表述与单元写作要求矛盾。该题考查写作人称规范认知。9.根据第4单元文化角，英国人通常在中午12点吃早餐。（×）解析：文化角明确说明英国早餐时间为7:30-8:30，该表述与事实矛盾。该题考查文化知识点的准确性。10.在第4单元阅读中，Lilygoestobedat9p.m.everyday。（√）解析：短文原文说明"Shegoestobedat9p.m."，该表述与事实一致。该题考查对细节信息的准确记忆。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第4单元课文，请列举三种不同的日常活动。参考答案：-Dohomework-WatchTV-Playsports解析：该题考查对单元核心词汇的掌握。依据课文第1课例句"Shedoeshomework."、第3课例句"Weplaybasketball."、第2课例句"ShewatchesTV."，可列举三种典型活动。答题要点需覆盖至少三种，表述准确。2.在第4单元语法中，一般现在时第三人称单数有哪些变化规则？参考答案：-规则动词加-s（如go→goes）-以s/x/ch/sh结尾的动词加-es（如watch→watches）-以辅音+y结尾的动词变y为i加-es（如study→studies）解析：该题考查语法规则的系统性认知。依据P10语法重点内容，需列举三种主要变化规则。答题要点需覆盖至少三种规则，表述准确。3.根据第4单元文化角，请比较中国和英国学生的午餐时间差异。参考答案：-中国学生午餐时间通常在中午12点左右-英国学生午餐时间通常在下午1点左右解析：该题考查跨文化知识对比。依据P14文化板块内容，需明确说明两国午餐时间差异。答题要点需包含具体时间点及对比关系。4.在第4单元阅读中，请描述Sarah的周末活动安排。参考答案：-Sheplayswithherfriendsonweekends.-ShewatchesTVintheevening.解析：该题考查阅读细节概括能力。依据短文第2段内容，需概括Sarah的周末活动。答题要点需包含至少两项活动，表述准确。5.根据第4单元"Let'schant"歌谣，请写出三种不同的时间表达方式。参考答案：-7a.m.-12p.m.-6p.m.解析：该题考查语音知识。依据P5歌谣内容，需列举三种时间表达。答题要点需包含至少三种时间，格式正确。6.在第4单元写作中，描述自己每天的活动时，需要注意哪些人称使用规则？参考答案：-描述自己时使用第一人称"I/We"-描述他人时使用第三人称"He/She/It/They"解析：该题考查写作人称规范。依据P24写作指导内容，需说明人称使用规则。答题要点需包含第一/三人称应用场景。7.根据第4单元课文，请列举三种不同的运动活动名称。参考答案：-Playbasketball-Domorningexercises-Rideabike解析：该题考查单元核心词汇。依据课文第3课例句"Sheplaysbasketball."、第2课插图描述"Childrendomorningexercises."，可列举三种运动活动。答题要点需覆盖至少三种，表述准确。8.在第4单元语法中，一般过去时与一般现在时的主要区别是什么？参考答案：-一般现在时表示经常性动作-一般过去时表示过去发生的动作解析：该题考查时态对比认知。依据P16语法对比内容，需说明两种时态的核心区别。答题要点需包含时态功能差异，表述准确。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第4单元课文，请将以下句子改写为一般现在时第三人称单数形式：Shegoestoschoolat8a.m.参考答案：Shegoestoschoolat8a.m.解析：该题考查第三人称单数时态转换。原句已符合第三人称单数规则，无需改动。改写过程需说明原句正确性，并解释为何无需变化。2.在第4单元语法中，请将以下句子改写为一般过去时：MybrotherplaysfootballeverySunday.参考答案：MybrotherplayedfootballlastSunday.解析：该题考查一般过去时转换。原句改为过去时需添加时间状语"lastSunday"，动词"plays"变过去式"played"。改写过程需说明时态变化规则及时间状语添加原因。3.根据第4单元文化角，请用"usually"或"often"填空：I______(have)lunchat12p.m.参考答案：Ioftenhavelunchat12p.m.解析：该题考查频率副词应用。根据单元语法P9内容，"often"表示"经常"，更符合日常午餐习惯。填空过程需说明副词选择依据及两种副词用法区别。4.在第4单元阅读中，请根据短文内容回答问题：WhatdoesLilydoafterschool?参考答案：Lilydoeshomeworkafterschool.解析：该题考查阅读细节查找。依据短文第1段第二句"shedoeshomeworkafterschool"，直接提取答案。回答过程需说明查找依据及原文定位。5.根据第4单元"Let'slearn"板块，请用所给动词的第三人称单数形式填空：Mysister______(cook)dinnereveryevening.参考答案：Mysistercooksdinnereveryevening.解析：该题考查第三人称单数动词形式。主语"sister"为单数，动词"cook"加-s构成"cooks"。填空过程需说明动词形式变化规则。6.在第4单元写作中，请根据以下提示写一句话：提示：Myfriend,Tom/activity:playbasketball/time:everySaturday参考答案：MyfriendTomplaysbasketballeverySaturday.解析：该题考查写作综合应用。根据提示组合主语、动词原形、时间状语构成完整句子。写作过程需说明各部分对应关系及一般现在时应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C依据P2词汇表及例句"havebreakfast"2.B依据P8词汇表及例句"Childrenshouldexercise"3.B依据P1对话原文"Shedoeshomeworkat3p.m."4.无错误选项依据P10语法规则所有选项正确5.C依据P4情景对话"Shelikesreadingbooks."6.A依据P14文化板块内容7.C依据P3课文明插图书生场景8.B依据P12语法规则第三人称单数9.A依据短文第3段第一句10.A依据写作任务要求使用第一人称二、填空题1.goes依据P10语法规则第三人称单数2.have依据P5歌谣原形要求3.have依据P14文化板块内容4.does依据短文第2段第二句5.had依据时间状语"yesterdaymorning"6.watch依据写作任务要求使用原形7.gets依据短文第1段第三句8.health依据P8词汇表及例句9.have依据P14文化板块内容10.got依据时间状语"yesterdaymorning"三、判断题1.×原文明确"7p.m."2.×存在例外情况3.√文化板块内容一致4.×未明确"每天下午"5.×原文"at7a.m."6.√语法重点之一7.×短文未提及8.×写作要求使用第一人称9.×文化板块内容"7:30-8:30"10.√短文第1段第二句四、简答题1.参考答案：Dohomework/WatchTV/Playsports解析：依据P1-P3课例句及插图，需列举三种典型活动，表述准确。2.参考答案：规则动词加-s/以s/x/ch/sh结尾加-es/辅音+y变i加-es解析：依据P10语法重点，需列举三种变化规则，表述准确。3.参考答案：中国中午12点/英国下午1点解析：依据P14文化板块，需明确