2026年江苏省部编版小学六年级语文下册第7单元写作练习

2026年江苏省部编版小学六年级语文下册第7单元写作练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文《匆匆》的内容，下列对"时间像流水一样流逝"这一比喻的理解最准确的一项是（）a.时间像小溪一样清澈见底，可以倒流b.时间像河水一样永不停歇，一去不返c.时间像溪流一样会发洪水，充满危险d.时间像小溪一样会结冰，有季节性变化解析：课文通过比喻生动表现时间流逝的无形和不可逆转，选项b准确传达了"一去不返"的核心含义。选项a错误，时间不可倒流；选项c曲解比喻本意；选项d混淆了溪流特征。2.在第7单元习作《我的理想》中，描写理想时应当侧重表达的内容是（）a.理想的名称多么响亮b.理想实现的困难程度c.理想形成的原因和意义d.理想需要付出的具体时间解析：根据单元写作要求，重点应放在阐述理想背后的情感和价值观，选项c符合"为什么想实现这个理想"的写作要点。其他选项或偏重形式（a），或偏重条件（b、d）。3.第7单元课文《为人民服务》中，引用张思德事迹的目的是（）a.表现张思德游泳技术高超b.说明张思德生活多么富裕c.体现张思德为人民服务的品质d.强调张思德学习非常刻苦解析：课文通过张思德烧炭牺牲的小事，突出"为人民服务"的崇高精神，选项c准确概括了引用目的。其他选项与课文主旨无关。4.在第7单元习作《我的奇思妙想》中，描写未来发明时应注意的要点不包括（）a.发明必须完全符合科学规律b.发明要解决现实生活中的问题c.发明要具有创新性和实用性d.发明过程要详细描写制作步骤解析：单元写作鼓励想象，选项a要求过于死板，不符合"奇思妙想"的开放性要求。其他选项均属于优秀习作应具备的特点。5.第7单元课文《匆匆》中"洗手的时候，日子从水盆里过去"一句运用的修辞手法是（）a.排比b.拟人c.夸张d.反问解析：将抽象的时间拟人化为具体的水流，属于典型的拟人修辞，选项b正确。其他选项在文中没有对应表现。6.在第7单元习作《读后感》中，评价作品时应侧重分析（）a.作品的封面设计是否精美b.作品中人物的语言是否符合身份c.作者是否使用了流行词汇d.作品是否获得过奖项解析：单元写作要求分析作品内容，选项b属于文本细节评价，符合阅读感受分享的要求。其他选项或与内容无关（a、c），或属于外部评价（d）。7.第7单元课文《理想》中"理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯"两句运用的修辞手法是（）a.对偶b.反问c.排比d.拟人解析：两句结构相似、字数相近，形成工整的对偶，选项a正确。其他选项在句式中没有体现。8.在第7单元习作《我的发现》中，描写发现过程时应包含的内容是（）a.发现的名称必须非常罕见b.发现的地点必须非常偏远c.发现的经过要真实具体d.发现的结果必须改变世界解析：单元写作强调真实体验，选项c要求描写观察和思考的过程，符合写作要求。其他选项设置过高或不切实际。9.第7单元课文《为人民服务》中"我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍"这句话属于（）a.描述性语句b.比喻性语句c.论断性语句d.提问性语句解析：明确指出共产党的性质，属于直接表达观点的论断句，选项c正确。其他选项在句式特征上不符。10.在第7单元习作《我的奇思妙想》中，描写未来发明时应避免的内容是（）a.发明原理的合理推测b.发明使用场景的详细想象c.发明名称的夸张设计d.发明改进空间的思考解析：单元写作鼓励创新思维，选项c的"夸张设计"可能脱离实际，不符合科学想象要求。其他选项均属于合理想象范畴。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7单元课文《匆匆》中"八千多日子已经从我手中溜去，像_________从针尖上溜走"一句，用_________比喻时间流逝的无形。参考答案：针尖、细线解析：课文将时间比作细线穿过针尖，强调其短暂和不易察觉，填空需准确记忆原文比喻。2.在第7单元习作《我的理想》中，描写理想时可以运用_________、_________等描写方法，使文章更生动。参考答案：语言、行动解析：单元写作指导要求通过人物语言和行动展现理想形象，填空需掌握写作技巧。3.第7单元课文《为人民服务》中，张思德牺牲后，毛泽东主席称赞他"_________，_________，完全为人民服务"。参考答案：死得其所、死得有价值解析：课文明确引用毛泽东评价，填空需准确记忆关键语句。4.在第7单元习作《我的奇思妙想》中，描写未来发明时可以运用_________、_________等说明方法，使文章更清晰。参考答案：打比方、举例子解析：写作指导建议用比喻和实例解释发明原理，填空需掌握说明方法。5.第7单元课文《理想》中"理想是_________，_________，引着你走上正路"一句，用_________比喻理想的作用。参考答案：路标、灯塔、指引方向解析：课文将理想比作路标和灯塔，填空需准确记忆比喻和作用说明。6.在第7单元习作《读后感》中，评价作品时应结合自己的_________和_________，表达真实感受。参考答案：生活经验、阅读体会解析：写作要求强调个人体验，填空需掌握读后感写作要点。7.第7单元课文《匆匆》中"我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了"一句，表现了作者_________的心情。参考答案：无奈又珍惜解析：课文通过矛盾心理展现对时间流逝的复杂情感，填空需理解人物情感。8.在第7单元习作《我的发现》中，描写发现过程时可以运用_________、_________等描写方法，使文章更具体。参考答案：心理、细节解析：写作指导建议通过心理活动描写和细节刻画展现发现过程，填空需掌握描写技巧。9.第7单元课文《为人民服务》中，"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"这句话出自_________，表达了_________的观点。参考答案：司马迁、生死价值解析：课文引用名言说明生命意义，填空需准确记忆出处和观点。10.在第7单元习作《我的理想》中，描写实现理想的过程时可以运用_________、_________等描写方法，使文章更感人。参考答案：语言、环境解析：写作指导建议通过人物语言和环境描写展现奋斗历程，填空需掌握描写技巧。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7单元课文《匆匆》的作者是朱自清，课文通过描写生活中的小事表现对时间流逝的无奈。（√）解析：课文以日常场景为载体，符合朱自清散文风格，表述正确。2.在第7单元习作《我的奇思妙想》中，发明的名称必须非常独特才能获得高分。（×）解析：写作评价更注重创意和实用性，名称独特性并非唯一标准，表述错误。3.第7单元课文《为人民服务》中，毛泽东主席称赞张思德"为人民服务"的精神。（√）解析：课文明确引用毛泽东评价，表述正确。4.在第7单元习作《读后感》中，必须完全按照原文顺序复述故事情节才能写出好文章。（×）解析：写作要求结合个人理解，不必拘泥于原文顺序，表述错误。5.第7单元课文《理想》中"理想是石，敲出星星之火"一句运用了比喻修辞。（√）解析：将理想比作石头，属于比喻修辞，表述正确。6.在第7单元习作《我的发现》中，发现的内容必须非常重大才能获得认可。（×）解析：写作鼓励观察生活中的点滴发现，大小均可，表述错误。7.第7单元课文《匆匆》中"洗手的时候，日子从水盆里过去"一句运用了拟人修辞。（√）解析：将时间拟人化为水流，属于拟人修辞，表述正确。8.在第7单元习作《我的理想》中，描写实现理想的方法时必须非常具体。（×）解析：写作鼓励想象，方法不必完全具体，表述错误。9.第7单元课文《为人民服务》中，课文主要说明革命队伍的战斗经历。（×）解析：课文重点在于阐述为人民服务的思想，表述错误。10.在第7单元习作《我的奇思妙想》中，发明的原理必须完全符合科学事实。（×）解析：写作鼓励科学幻想，不必完全符合科学事实，表述错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述第7单元课文《匆匆》中"燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候"这句话的表达作用。解答要点：-通过自然现象对比，突出时间不可复返的特点-表现作者对时间流逝的无奈和惋惜之情-为下文"八千多日子已经从我手中溜去"做铺垫解析：需准确理解句子的象征意义和情感表达，分析其在文中的逻辑作用。2.在第7单元习作《我的理想》中，描写理想时应注意哪些要点？解答要点：-明确理想的名称和具体内容-阐述理想形成的原因和意义-描写实现理想的方法和决心-表达对理想的热爱和坚持解析：需掌握理想类作文的写作框架，全面分析描写要点。3.第7单元课文《为人民服务》中，课文通过哪些事例说明"为人民服务"的精神？解答要点：-张思德烧炭牺牲-毛主席号召学习张思德-革命队伍的团结互助解析：需准确记忆课文列举的典型事例，分析其精神内涵。4.在第7单元习作《我的奇思妙想》中，描写未来发明时应如何体现创新性？解答要点：-解决现实生活中的具体问题-具有科学幻想色彩-符合逻辑的想象空间解析：需掌握创新类作文的写作要求，分析创新性体现方式。5.第7单元课文《理想》中"理想是石，理想是火"两句运用了什么修辞手法？有何作用？解答要点：-修辞手法：对偶-作用：形成排比气势，增强语言感染力-表达理想的多重意义：指引方向、激发斗志解析：需准确判断修辞手法，分析其表达效果和情感作用。6.在第7单元习作《读后感》中，评价作品时应如何表达个人感受？解答要点：-结合生活经验谈体会-提出自己的观点和思考-语言表达真实自然解析：需掌握读后感写作的个性化要求，分析表达感受的方法。7.第7单元课文《匆匆》中"我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了"一句表现了怎样的矛盾心理？解答要点：-对时间流逝的无奈和惋惜-对新生活的期待和珍惜-矛盾中仍保持积极态度解析：需准确理解人物内心冲突，分析矛盾心理的复杂性。8.在第7单元习作《我的发现》中，描写发现过程时应注意哪些细节？解答要点：-发现的时机和场景-观察和思考的过程-发现后的感受和行动解析：需掌握过程描写类作文的写作要点，分析细节描写方法。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请以"我的理想是成为一名科学家"为题，写一段200字左右的作文片段，描写你为什么想实现这个理想。参考答案：我的理想是成为一名科学家，因为小时候看到航天员登上月球的照片，就梦想着能探索宇宙的奥秘。科学像一把钥匙，能打开自然界的秘密之门。虽然我知道这条路很艰难，需要付出很多努力，但每当看到科学家们攻克难题的报道，就更加坚定了我的决心。我希望通过自己的研究，能发明出帮助人类的发明，让生活变得更美好。这个理想像一盏明灯，照亮我前进的方向。解析：需围绕理想形成的原因展开描写，突出情感和价值观，注意语言流畅和逻辑清晰。2.请以"读《为人民服务》有感"为题，写一段150字左右的作文片段，表达你读后的感受。参考答案：读《为人民服务》后，我被张思德的事迹深深感动。他虽然平凡，却用生命诠释了"为人民服务"的真谛。这篇文章让我明白，生命的价值不在于长短，而在于奉献。今后我要学习张思德，从小事做起，帮助同学，关心集体。虽然我不能像他那样伟大，但只要心中有他人，就能让生命更有意义。解析：需结合个人理解表达真实感受，注意情感真挚和观点明确。3.请以"我的奇思妙想"为题，写一段200字左右的作文片段，描写你发明的未来交通工具。参考答案：我发明了一种"彩虹飞行艇"，它能像鸟儿一样在空中飞翔。它采用太阳能和风能驱动，既环保又节能。飞行艇表面覆盖着变色材料，能根据天气变化调整颜色。最神奇的是，它还有智能导航系统，能自动避开障碍物。有了这种飞行艇，人们出行再也不怕堵车，还能欣赏到城市全景。我相信，这个发明能让未来生活更美好。解析：需具体描写发明的特点和使用场景，突出创新性和实用性。4.请以"我的发现"为题，写一段150字左右的作文片段，描写你发现的一个生活小秘密。参考答案：我发现了一个有趣的生活小秘密：用柠檬汁擦拭银器可以去除氧化。有一次，我的银戒指变黑了，妈妈用柠檬汁擦了擦，果然恢复了光泽。原来柠檬汁中的酸性物质能溶解氧化层。这个发现让我明白，生活中处处有科学，只要用心观察就能发现很多有趣的事。解析：需具体描写发现过程和结果，突出观察和思考的重要性。5.请以"我的理想"为题，写一段200字左右的作文片段，描写你实现理想的方法和决心。参考答案：我的理想是成为一名画家，为了实现这个理想，我每天坚持练习素描，还参加了美术兴趣班。虽然有时候会感到枯燥，但我告诉自己不能放弃。周末我会去博物馆欣赏名画，学习大师们的技巧。我相信只要坚持努力，一定能实现梦想。这个理想像一艘小船，载着我驶向成功的彼岸。解析：需具体描写实现理想的方法和决心，注意语言生动和情感真挚。6.请以"读《匆匆》有感"为题，写一段150字左右的作文片段，表达你读后的感受。参考答案：读《匆匆》后，我深感时间宝贵。文章用细腻的笔触描绘了时间流逝的痕迹，让我意识到不能虚度光阴。今后我要珍惜每一分每一秒，合理安排学习和生活。虽然时间像流水一样无法挽留，但我们可以让每一天都过得充实有意义。这篇文章提醒我要珍惜当下，活出精彩。解析：需结合个人理解表达真实感受，注意情感真挚和观点明确。7.请以"我的奇思妙想"为题，写一段200字左右的作文片段，描写你发明的未来家居用品。参考答案：我发明了一种"智能调节窗帘"，它能根据光线和温度自动调整开合程度。窗帘表面覆盖着太阳能薄膜，能收集光线为家中供电。最神奇的是，它还能根据主人心情变化颜色，开心时变亮，难过时变暗。有了这种窗帘，家里会变得更舒适智能。我相信这个发明能让未来生活更美好。解析：需具体描写发明的特点和使用场景，突出创新性和实用性。8.请以"我的发现"为题，写一段150字左右的作文片段，描写你发现的一个自然现象。参考答案：我发现蚂蚁搬家时会排队传递食物。有一次，我观察到一群蚂蚁搬运面包屑，它们排成一条直线，一个接一个传递。这个发现让我明白，小小的蚂蚁也有智慧。它们通过协作完成困难任务，这种精神值得我们学习。生活中处处有科学，