2026年辽宁省部编版三年级英语下册第1单元听力专项训练

2026年辽宁省部编版三年级英语下册第1单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，教师询问学生最喜欢的季节时，小明回答“我喜欢夏天，因为可以吃冰淇淋。”根据对话内容，小明最喜欢的季节是（）A.春天（Spring）B.夏天（Summer）C.秋天（Autumn）D.冬天（Winter）解析：题干描述教师询问最喜欢的季节，小明明确提到“夏天，因为可以吃冰淇淋”，直接对应英语下册第1单元关于季节和喜好话题的核心词汇“summer”。选项A、C、D均为其他季节，与听力材料中的具体回答不符。干扰项B通过“冰淇淋”这一具体场景强化记忆点，迷惑性较高，但题干已明确指向“夏天”。该题考查学生对单元核心词汇“seasons”的听力识别能力及简单语境理解。2.听力材料中，莉莉描述她的周末活动时说：“IgototheparkwithmydogonSunday.”根据对话内容，莉莉在星期天通常做什么？（）A.去超市购物（Gotothesupermarket）B.和狗去公园（Gototheparkwithherdog）C.看电视（WatchTV）D.骑自行车（Rideabike）解析：题干引用听力材料中莉莉的完整句子“IgototheparkwithmydogonSunday”，直接对应单元核心句型“Doyouoften...?Yes,Ido.”的变体。选项A、C、D均为其他活动，与听力原文完全不符。干扰项B通过“dog”和“park”的重复出现增强迷惑性，但题干已明确指向“gototheparkwithherdog”。该题考查学生对单元核心句型“onSunday”及周末活动词汇的听力理解能力。3.听力材料中，教师问学生“Doyoulikeplayingbasketball?”小华回答“Sometimes,butIlikeswimmingmore.”根据对话内容，小华最喜欢的运动是什么？（）A.足球（Football）B.篮球（Basketball）C.游泳（Swimming）D.滑冰（Iceskating）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyoulikeplayingbasketball?”及小华的回答“Sometimes,butIlikeswimmingmore.”，直接对应单元核心句型“likedoingsth.”的对比结构。选项A、D为单元外词汇，选项B与回答中的“but”形成矛盾，唯有C符合“swimmingmore”的表述。干扰项B通过“basketball”与原文形成反向干扰，迷惑性较高，但题干已明确指向“swimming”。该题考查学生对单元核心句型“but”及运动类词汇的听力辨析能力。4.听力材料中，学生小刚描述他的房间时说：“Thereisabigbedandasmalldeskinmyroom.”根据对话内容，小刚的房间有什么物品？（）A.一张沙发（Asofa）B.一个书架（Abookshelf）C.一张床和一张书桌（Abedandadesk）D.一台电视（ATV）解析：题干引用听力材料中“thereisabigbedandasmalldeskinmyroom”，直接对应单元核心句型“Thereis/are...”的物品描述结构。选项A、B、D均为单元外词汇，唯有C与听力原文完全一致。干扰项C通过“bigbed”和“smalldesk”的重复出现增强记忆点，迷惑性较高，但题干已明确指向“abedandadesk”。该题考查学生对单元核心句型“thereis/are”及物品类词汇的听力识别能力。5.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveapet?”小丽回答“Yes,Ihaveacat.Itisverycute.”根据对话内容，小丽养的是什么宠物？（）A.狗（Adog）B.鱼（Afish）C.猫（Acat）D.鸟（Abird）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyouhaveapet?”及小丽的回答“Yes,Ihaveacat.Itisverycute.”，直接对应单元核心句型“haveapet”的宠物类话题。选项A、B、D均为单元外词汇，唯有C与听力原文完全一致。干扰项C通过“cute”这一描述性词汇增强迷惑性，但题干已明确指向“acat”。该题考查学生对单元核心话题“pets”及简单形容词的听力理解能力。6.听力材料中，学生小强描述他的日常活动时说：“Iusuallyreadbooksafterschool.”根据对话内容，小强放学后通常做什么？（）A.玩足球（Playfootball）B.吃饭（Eatdinner）C.骑自行车（Rideabike）D.阅读书籍（Readbooks）解析：题干引用听力材料中“afterschool”及“Iusuallyreadbooks”，直接对应单元核心句型“usuallydosth.”的日常活动描述。选项A、C为单元外活动，选项B与时间点“afterschool”矛盾，唯有D符合“readbooks”的表述。干扰项D通过“usually”这一频率副词增强记忆点，迷惑性较高，但题干已明确指向“readbooks”。该题考查学生对单元核心句型“afterschool”及阅读类词汇的听力辨析能力。7.听力材料中，教师问学生“Doyoulikewinter?”小敏回答“No,Idon’t.Ilikespringbecausetheflowersarebeautiful.”根据对话内容，小敏最喜欢的季节是什么？（）A.冬天（Winter）B.春天（Spring）C.夏天（Summer）D.秋天（Autumn）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyoulikewinter?”及小敏的否定回答“No,Idon’t.Ilikespringbecausetheflowersarebeautiful.”，直接对应单元核心句型“like...because...”的喜好原因描述。选项A与回答中的“No”形成矛盾，选项C、D为单元外季节，唯有B符合“likespring”的表述。干扰项B通过“flowersarebeautiful”这一具体场景增强迷惑性，但题干已明确指向“spring”。该题考查学生对单元核心句型“because”及季节类词汇的听力理解能力。8.听力材料中，学生小华描述他的周末计划时说：“IwillvisitmygrandparentsthisSaturday.”根据对话内容，小华这个星期六打算做什么？（）A.去电影院（Gotothecinema）B.去公园（Gotothepark）C.探望祖父母（Visitgrandparents）D.去游泳（Goswimming）解析：题干引用听力材料中“thisSaturday”及“Iwillvisitmygrandparents”，直接对应单元核心句型“willdosth.”的周末计划描述。选项A、B、D为单元外活动，唯有C与听力原文完全一致。干扰项C通过“grandparents”这一家庭关系词汇增强记忆点，迷惑性较高，但题干已明确指向“visitgrandparents”。该题考查学生对单元核心句型“will”及周末计划类词汇的听力识别能力。9.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveabrotherorasister?”小刚回答“Yes,Ihaveasister.Sheistenyearsold.”根据对话内容，小刚有几个兄弟姐妹？（）A.没有（None）B.一个（One）C.两个（Two）D.三个（Three）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyouhaveabrotherorasister?”及小刚的回答“Yes,Ihaveasister.Sheistenyearsold.”，直接对应单元核心句型“haveabrother/sister”的家庭成员描述。选项A与回答中的“Yes”矛盾，选项C、D为单元外数量，唯有B符合“haveasister”的表述。干扰项B通过“tenyearsold”这一年龄信息增强迷惑性，但题干已明确指向“one”。该题考查学生对单元核心话题“family”及简单数量词汇的听力理解能力。10.听力材料中，学生小丽描述她的爱好时说：“Ilikedrawingpictures.Itisfun.”根据对话内容，小丽喜欢做什么？（）A.听音乐（Listentomusic）B.做运动（Doexercise）C.画画（Drawpictures）D.看电影（Watchamovie）解析：题干引用听力材料中“Ilikedrawingpictures.Itisfun.”，直接对应单元核心句型“likedoingsth.”的爱好描述。选项A、B、D为单元外活动，唯有C与听力原文完全一致。干扰项C通过“fun”这一描述性词汇增强迷惑性，但题干已明确指向“drawpictures”。该题考查学生对单元核心话题“hobbies”及简单形容词的听力理解能力。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，教师问学生“Doyoulikeplayingfootball?”小明回答：“________,becauseitisexciting.”（）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyoulikeplayingfootball?”及小明的肯定回答，需填入单元核心句型“yes,Ido.”的变体。参考答案：Yes,Ido.解析：该题考查学生对单元核心句型“Yes,Ido.”的听力识别能力，需结合上下文判断肯定回答。干扰项可能为否定回答“No,Idon’t.”，但题干已明确指向肯定回答。2.听力材料中，学生小刚描述他的房间时说：“Thereisa_______andasmalldeskinmyroom.”（）解析：题干引用听力材料中“thereisa...andasmalldesk”，需填入单元核心句型“Thereis...”的物品类词汇。参考答案：abigbed解析：该题考查学生对单元核心句型“Thereis”及物品类词汇的听力识别能力，需结合上下文判断物品名称。干扰项可能为“abookshelf”或“aTV”，但题干已明确指向“abigbed”。3.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveapet?”小丽回答：“________.Itisverycute.”（）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyouhaveapet?”及小丽的肯定回答，需填入单元核心句型“Yes,Ihavea...”的宠物类词汇。参考答案：Yes,Ihaveacat解析：该题考查学生对单元核心话题“pets”及简单形容词的听力理解能力，需结合上下文判断宠物名称。干扰项可能为“adog”或“abird”，但题干已明确指向“acat”。4.听力材料中，学生小强描述他的周末计划时说：“Iwill_______mygrandparentsthisSunday.”（）解析：题干引用听力材料中“thisSunday”及“Iwilldosth.”的周末计划描述，需填入单元核心动词短语。参考答案：visit解析：该题考查学生对单元核心句型“Iwilldosth.”及周末活动类词汇的听力识别能力，需结合上下文判断动词短语。干扰项可能为“gotothepark”或“rideabike”，但题干已明确指向“visit”。5.听力材料中，教师问学生“Doyoulikewinter?”小敏回答：“________,Ilikespringbecausetheflowersarebeautiful.”（）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyoulikewinter?”及小敏的否定回答，需填入单元核心句型“No,Idon’t.”的变体。参考答案：No,Idon’t解析：该题考查学生对单元核心句型“No,Idon’t.”的听力识别能力，需结合上下文判断否定回答。干扰项可能为肯定回答“Yes,Ido.”，但题干已明确指向否定回答。6.听力材料中，学生小丽描述她的爱好时说：“Ilike_______pictures.Itisfun.”（）解析：题干引用听力材料中“Ilikedoingsth.”的爱好描述，需填入单元核心名词短语。参考答案：drawing解析：该题考查学生对单元核心话题“hobbies”及简单形容词的听力理解能力，需结合上下文判断名词短语。干扰项可能为“listeningtomusic”或“watchingTV”，但题干已明确指向“drawing”。7.听力材料中，学生小刚描述他的日常活动时说：“Iusually_______afterschool.”（）解析：题干引用听力材料中“afterschool”及“Iusuallydosth.”的日常活动描述，需填入单元核心动词短语。参考答案：readbooks解析：该题考查学生对单元核心句型“Iusuallydosth.”及阅读类词汇的听力辨析能力，需结合上下文判断动词短语。干扰项可能为“playfootball”或“rideabike”，但题干已明确指向“readbooks”。8.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveabrotherorasister?”小丽回答：“________,Ihaveasister.”（）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyouhaveabrotherorasister?”及小丽的肯定回答，需填入单元核心句型“Yes,Ihavea...”的变体。参考答案：Yes,Ihave解析：该题考查学生对单元核心话题“family”及简单数量词汇的听力理解能力，需结合上下文判断回答结构。干扰项可能为“No,Idon’t.”，但题干已明确指向肯定回答。9.听力材料中，学生小强描述他的房间时说：“Thereisabigbedand_______inmyroom.”（）解析：题干引用听力材料中“Thereisa...anda...”的物品描述结构，需填入单元核心名词短语。参考答案：asmalldesk解析：该题考查学生对单元核心句型“Thereis/are”及物品类词汇的听力识别能力，需结合上下文判断名词短语。干扰项可能为“abookshelf”或“aTV”，但题干已明确指向“asmalldesk”。10.听力材料中，教师问学生“Doyoulikeplayingbasketball?”小明回答：“________,butIlikeswimmingmore.”（）解析：题干引用听力材料中教师询问“Doyoulikeplayingbasketball?”及小明的否定回答，需填入单元核心句型“No,Idon’t.”的变体。参考答案：No,Idon’t解析：该题考查学生对单元核心句型“No,Idon’t.”的听力识别能力，需结合上下文判断否定回答。干扰项可能为肯定回答“Yes,Ido.”，但题干已明确指向否定回答。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveapet?”小丽回答“Yes,Ihaveadog.Itisverybig.”（）判断：错误（False）解析：题干描述小丽说她有一只狗，但听力材料中未提及“dog”，而是“cat”，故判断为错误。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。2.听力材料中，学生小强描述他的日常活动时说：“Iusuallyplaycomputergamesafterschool.”（）判断：错误（False）解析：题干描述小强说他放学后玩电脑游戏，但听力材料中未提及“computergames”，而是“readbooks”，故判断为错误。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。3.听力材料中，教师问学生“Doyoulikewinter?”小敏回答“Yes,Ido.Ilikesnow.”（）判断：错误（False）解析：题干描述小敏说她喜欢冬天，但听力材料中她回答“no,Idon’t”，故判断为错误。该题考查学生对听力材料否定回答的识别能力。4.听力材料中，学生小丽描述她的房间时说：“Thereisabigbedandasmalldeskinmyroom.”（）判断：正确（True）解析：题干描述小丽说她房间里有床和书桌，与听力材料中的“thereisabigbedandasmalldesk”完全一致，故判断为正确。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。5.听力材料中，学生小刚描述他的周末计划时说：“IwillvisitmyparentsthisSaturday.”（）判断：错误（False）解析：题干描述小刚说他周末去看父母，但听力材料中他提到“grandparents”，而非“parents”，故判断为错误。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。6.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveabrotherorasister?”小丽回答：“No,Ihavetwobrothers.”（）判断：错误（False）解析：题干描述小丽说她没有兄弟姐妹，但听力材料中她回答“yes,Ihaveasister”，故判断为错误。该题考查学生对听力材料否定回答的识别能力。7.听力材料中，学生小强描述他的爱好时说：“Ilikedrawingpictures.Itisfun.”（）判断：正确（True）解析：题干描述小强说他喜欢画画，与听力材料中的“Ilikedrawingpictures”完全一致，故判断为正确。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。8.听力材料中，教师问学生“Doyoulikeplayingbasketball?”小明回答：“Sometimes,butIlikeswimmingmore.”（）判断：正确（True）解析：题干描述小明说他有时喜欢打篮球，但更喜欢游泳，与听力材料中的回答完全一致，故判断为正确。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。9.听力材料中，学生小丽描述她的房间时说：“Thereisabigbedandasmalldeskinmyroom.”（）判断：正确（True）解析：题干描述小丽说她房间里有床和书桌，与听力材料中的“thereisabigbedandasmalldesk”完全一致，故判断为正确。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。10.听力材料中，学生小强描述他的周末计划时说：“IwillvisitmygrandparentsthisSunday.”（）判断：正确（True）解析：题干描述小强说他周末去看祖父母，与听力材料中的“Iwillvisitmygrandparents”完全一致，故判断为正确。该题考查学生对听力材料细节的准确识别能力。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据听力材料，描述学生小丽的爱好。（不少于50字）解析：听力材料中，小丽说她喜欢画画，因为画画很有趣。她经常在空闲时间画画，喜欢用不同的颜色和形状创作美丽的图画。她觉得画画可以让她放松心情，也能表达自己的想法和感受。参考答案：小丽喜欢画画，因为画画很有趣。她经常在空闲时间画画，喜欢用不同的颜色和形状创作美丽的图画。她觉得画画可以让她放松心情，也能表达自己的想法和感受。2.根据听力材料，描述学生小刚的房间有什么物品。（不少于50字）解析：听力材料中，小刚说他房间里有床和书桌。他的床很大，书桌很小，但都很整洁。他喜欢在书桌上看书和写作业，也会在床上睡觉。他的房间虽然不大，但很温馨。参考答案：小刚的房间有床和书桌。他的床很大，书桌很小，但都很整洁。他喜欢在书桌上看书和写作业，也会在床上睡觉。他的房间虽然不大，但很温馨。3.根据听力材料，描述学生小强的周末计划。（不少于50字）解析：听力材料中，小强说他周末去看祖父母。他计划陪祖父母聊天、散步，还会帮他们做些家务。他觉得很开心，因为可以和祖父母一起度过美好的时光。参考答案：小强的周末计划是去看祖父母。他计划陪祖父母聊天、散步，还会帮他们做些家务。他觉得很开心，因为可以和祖父母一起度过美好的时光。4.根据听力材料，描述学生小敏最喜欢的季节。（不少于50字）解析：听力材料中，小敏说她不喜欢冬天，喜欢春天。因为春天有美丽的花朵，可以让她感到快乐和放松。她喜欢在春天里散步、拍照，享受大自然的美好。参考答案：小敏最喜欢的季节是春天。因为她喜欢春天有美丽的花朵，可以让她感到快乐和放松。她喜欢在春天里散步、拍照，享受大自然的美好。5.根据听力材料，描述学生小丽的宠物是什么。（不少于50字）解析：听力材料中，小丽说她有一只猫，很可爱。她每天都会花时间陪猫玩耍，给猫喂食。她觉得猫很聪明，也很忠诚，是她最好的朋友。参考答案：小丽的宠物是一只猫，很可爱。她每天都会花时间陪猫玩耍，给猫喂食。她觉得猫很聪明，也很忠诚，是她最好的朋友。6.根据听力材料，描述学生小刚的日常活动是什么。（不少于50字）解析：听力材料中，小刚说他放学后通常读书。他觉得读书可以让他学到很多知识，也可以让他放松心情。他喜欢读各种类型的书，比如故事书、科普书等。参考答案：小刚的日常活动是放学后读书。他觉得读书可以让他学到很多知识，也可以让他放松心情。他喜欢读各种类型的书，比如故事书、科普书等。7.根据听力材料，描述学生小丽的房间有什么特点。（不少于50字）解析：听力材料中，小丽的房间有床和书桌。她的床很大，书桌很小，但都很整洁。她喜欢用不同的颜色装饰房间，让房间变得很漂亮。她觉得自己的房间很舒适，也很温馨。参考答案：小丽的房间有床和书桌。她的床很大，书桌很小，但都很整洁。她喜欢用不同的颜色装饰房间，让房间变得很漂亮。她觉得自己的房间很舒适，也很温馨。8.根据听力材料，描述学生小强的周末计划是什么。（不少于50字）解析：听力材料中，小强说他周末去看祖父母。他计划陪祖父母聊天、散步，还会帮他们做些家务。他觉得很开心，因为可以和祖父母一起度过美好的时光。参考答案：小强的周末计划是去看祖父母。他计划陪祖父母聊天、散步，还会帮他们做些家务。他觉得很开心，因为可以和祖父母一起度过美好的时光。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，教师问学生“Doyoulikeplayingfootball?”小明回答：“Yes,Ido.Itisexciting.”请根据对话内容，写一段50字左右的日记，描述小明喜欢踢足球的原因。（不少于50字）解析：小明喜欢踢足球，因为踢足球很刺激。他每次踢足球都会感到兴奋和快乐。他喜欢和朋友们一起踢足球，也会在家里看足球比赛。他觉得踢足球可以锻炼身体，也可以让他放松心情。参考答案：今天我踢足球很开心。我喜欢踢足球，因为踢足球很刺激。我每次踢足球都会感到兴奋和快乐。我喜欢和朋友们一起踢足球，也会在家里看足球比赛。我觉得踢足球可以锻炼身体，也可以让我放松心情。2.听力材料中，学生小丽描述她的房间时说：“Thereisabigbedandasmalldeskinmyroom.”请根据描述，画一幅房间简图，并标注物品名称。（不少于50字）解析：小丽的房间有一张床和一张书桌。床很大，书桌很小，但都很整洁。床上有被子，书桌上有一本书和一支笔。房间虽然不大，但很温馨。参考答案：房间简图如下：-床（bigbed）-书桌（smalldesk）-书（book）-笔（pen）3.听力材料中，学生小强描述他的周末计划时说：“IwillvisitmygrandparentsthisSaturday.”请根据描述，写一段50字左右的计划，描述小强如何度过这个周末。（不少于50字）解析：小强周末去看祖父母。他计划陪祖父母聊天、散步，还会帮他们做些家务。他觉得很开心，因为可以和祖父母一起度过美好的时光。他也会带一些礼物给祖父母，表达自己的心意。参考答案：这个周末我要去看祖父母。我计划陪祖父母聊天、散步，还会帮他们做些家务。我带一些礼物给祖父母，表达我的心意。我很期待这个周末，因为可以和祖父母一起度过美好的时光。4.听力材料中，教师问学生“Doyouhaveapet?”小丽回答：“Yes,Ihaveacat.Itisverycute.”请根据描述，写一段50字左右的段落，描述小丽和她的猫。（不少于50字）解析：小丽有一只猫，很可爱。她每天都会花时间陪猫玩耍，给猫喂食。她觉得猫很聪明，也很忠诚，是她最好的朋友。她喜欢和猫一起度过美好的时光，也会在猫睡觉时安静地看书。参考答案：小丽有一只猫，很可爱。她每天都会花时间陪猫玩耍，给猫喂食。她觉得猫很聪明，也很忠诚，是她最好的朋友。她喜欢和猫一起度过美好的时光，也会在猫睡觉时安静地看书。5.听力材料中，学生小敏描述她的爱好时说：“Ilikedrawingpictures.Itisfun.”请根据描述，写一段50字左右的段落，描述小敏如何度过她的空闲时间。（不少于50字）解析：小敏喜欢画画，因为画画很有趣。她经常在空闲时间画画，喜欢用不同的颜色和形状创作美丽的图画。她觉得画画可以让她放松心情，也能表达自己的想法和感受。她喜欢和朋友们分享她的画作，也会参加绘画比赛。参考答案：小敏喜欢画画，因为画画很有趣。她经常在空闲时间画画，喜欢用不同的颜色和形状创作美丽的图画。她觉得画画可以让她放松心情，也能表达自己的想法和感受。她喜欢和朋友们分享她的画作，也会参加绘画比赛。6.听力材料中，学生小刚描述他的日常活动时说：“Iusuallyreadbooksafterschool.”请根据描述，写一段50字左右的段落，描述小刚如何度过他的放学后时间。（不少于50字）解析：小刚放学后通常读书。他觉得读书可以让他学到很多知识，也可以让他放松心情。他喜欢读各种类型的书，比如故事书、科普书等。他也会在读书时做笔记，记录自己的想法和感受。参考答案：小刚放学后通常读书。他觉得读书可以让他学到很多知识，也可以让他放松心情。他喜欢读各种类型的书，比如故事书、科普书等。他也会在读书时做笔记，记录自己的想法和感受。7.听力材料中，教师问学生“Doyoulikewinter?”小敏回答：“No,Idon’t.Ilikespringbecausetheflowersarebeautiful.”请根据描述，写一段50字左右的段落，描述小敏最喜欢的季节。（不少于50字）解析：小敏最喜欢的季节是春天。因为她喜欢春天有美丽的花朵，可以让她感到快乐和放松。她喜欢在春天里散步、拍照，享受大自然的美好。她觉得春天是世界上最美丽的季节，也是她最喜欢的季节。参考答案：小敏最喜欢的季节是春天。因为她喜欢春天有美丽的花朵，可以让她感到快乐和放松。她喜欢在春天里散步、拍照，享受大自然的美好。她觉得春天是世界上最美丽的季节，也是她最喜欢的季节。8.听力材料中，学生小丽描述她的房间时说：“Thereisabigbedandasmalldeskinmyroom.”请根据描述，写一段50字左右的段落，描述小丽如何布置她的房间。（不少于50字）解析：小丽的房间有床和书桌。她的床很大，书桌很小，但都很整洁。她喜欢用不同的颜色装饰房间，让房间变得很漂亮。她觉得自己的房间很舒适，也很温馨。她喜欢在房间里看书、写作业，也会在房间里和朋友聊天。参考答案：小丽的房间有床和书桌。她的床很大，书桌很小，但都很整洁。她喜欢用不同的颜色装饰房间，让房间变得很漂亮。她觉得自己的房间很舒适，也很温馨。她喜欢在房间里看书、写作业，也会在房间里和朋友聊天。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.C9.B10.C解析：11.题干描述小明喜欢夏天，听力材料中明确提到“summer”，故选B。干扰项A、C、D为其他季节，与听力材料不符。12.题干描述莉莉去公园，听力材料中明确提到“Igototheparkwithmydog”，故选B。干扰项A、C、D为其他活动，与听力材料不符。13.题干描述小华喜欢游泳，听力材料中明确提到“Ilikeswimmingmore”，故选C。干扰项A、B、D为其他运动，与听力材料不符。14.题干描述小刚房间有床和书桌，听力材料中明确提到“Thereisabigbedandasmalldesk”，故选C。干扰项A、B、D为其他物品，与听力材料不符。15.题干描述小丽养猫，听力材料中明确提到“Yes,Ihaveacat”，故选C。干扰项A、B、D为其他宠物，与听力材料不符。16.题干描述小强放学后读书，听力材料中明确提到“Iusuallyreadbooks”，故选D。干扰项A、C、D为其他活动，与听力材料不符。17.题干描述小敏喜欢春天，听力材料中明确提到“Ilikespring”，故选B。干扰项A、C、D为其他季节，与听力材料不符。18.题干描述小华周末去看祖父母，听力材料中明确提到“Iwillvisitmygrandparents”，故选C。干扰项A、B、D为其他计划，与听力材料不符。19.题干描述小刚有兄弟姐妹，听力材料中明确提到“Ihaveasister”，故选B。干扰项A、C、D为其他数量，与听力材料不符。20.题干描述小丽喜欢画画，听力材料中明确提到“Ilikedrawingpictures”，故选C。干扰项A、B、D为其他爱好，与听力材料不符。二、填空题1.Yes,Ido.2.abigbed3.Yes,Ihaveacat4.visit5.No,Idon’t6.drawing7.readbooks8.Yes,Ihave9.asmalldesk10.No,Idon’t解析：11.题干描述教师询问是否喜欢踢足球，小明肯定回答，填“Yes,Ido.”。12.题干描述小刚房间有床，听力材料中明确提到“abigbed”，填“abigbed”。13.题干描述教师询问是否有宠物，小丽肯定回答，听力材料中明确提到“acat”，填“Yes,Ihaveacat”。14.题干描述小强周末计划，听力材料中明确提到“Iwillvisit”，填“visit”。15.题干描述教师询问是否喜欢冬天，小敏否定回答，填“No,Idon’t”。16.题干描述小丽爱好，听力材料中明确提到“Ilikedrawing”，填“drawing”。17.题干描述小强日常活动，听力材料中明确提到“Iusuallyread”，填“readbooks”。18.题干描述教师询问是否有兄弟姐妹，小丽肯定回答，填“Yes,Ihave”。19.题干描述小刚房间有书桌，听力材料中明确提到“asmalldesk”，填“asmalldesk”。20.题干描述教师询问是否喜欢踢篮球，小明否定回答，填“No,Idon’t”。三、判断题1.False2.False3.False4.True5.False6.False7.True8.True9.True10.True解析：11.听力材料中未提及“dog”，而是“cat