2026年吉林中考语文(真题)试卷及参考答案

-2026年吉林中考语文(真题)试卷及参考答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.娉婷（pīng）畎亩（quǎn）胡诌（zhōu）B.谄媚（chǎn）执拗（niù）琉璃（liú）C.稔熟（rěn）纶巾（guān）媲美（pì）D.蹁跹（pián）倨傲（jù）羁绊（jī）答案：C解析：C项中“稔熟”的“稔”读音为rěn，表示庄稼成熟；“纶巾”应读作guān，为古代文士的头巾；“媲美”的“媲”读音为pì，表示比美。其余选项中均有读音错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.娓娓动听谈笑风声B.一针见血味同嚼蜡C.销声匿迹精神焕发D.出类拔萃一泻千里答案：B解析：B项中“一针见血”是正确成语，意思是指说话直截了当，切中要害；“味同嚼蜡”也是正确成语，形容文章或说话枯燥无味。“A项”中“谈笑风声”应为“谈笑风生”；“C项”中“销声匿迹”正确；“D项”中“一泻千里”正确，但“出类拔萃”无错别字，“一泻千里”也无错别字，因此选B为最佳。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他今天在课堂上提出了一个首当其冲的问题，引起了大家的思考。B.看到这幅画，我真是不以为然，觉得它非常出色。C.他在比赛中表现很突出，真是美轮美奂。D.即使遇到再大的困难，我们也要知难而进，迎难而上。答案：D解析：D项使用“知难而进”恰当，形容面对困难能够勇敢向前。A项“首当其冲”多用于形容最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；B项“不以为然”表示不认为是对的，含有轻蔑态度，此处应改为“不以为意”；C项“美轮美奂”形容建筑高大美观，用在绘画作品上不合适。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于同学之间缺乏沟通，导致同学们关系紧张。B.他不仅会画画，而且还会写文章，真是多才多艺。C.阅读这本书让我有了很多关于梦想的思考。D.尽管天气变得非常糟糕，但我们仍然坚持完成了任务。答案：B解析：B项语句通顺，结构合理，无语病。A项“导致”语病，主语缺失；C项主语模糊，应为“这本书让我有了很多关于梦想的思考”；D项“变得”与“糟糕”搭配不当，应为“变得非常恶劣”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①__风声一何盛__②__风非刀何能如此__③__人生自古谁无死__④__留取丹心照汗青__⑤__几处早莺争暖树__⑥__谁家新燕啄春泥__⑦__星汉灿烂__⑧__若出其里__答案：①风声一何盛②风非刀何能如此③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤几处早莺争暖树⑥谁家新燕啄春泥⑦星汉灿烂⑧若出其里解析：以上名句出自《石钟山记》《过零丁洋》《钱塘湖春行》《望岳》等经典篇目，考查的是对诗歌内容的准确记忆。(6)文学文化常识填空（2分）《桃花源记》的作者是__陶渊明__，该文选自《__陶渊明集__》，主要表现了作者对理想社会的向往。答案：陶渊明陶渊明集解析：陶渊明是东晋著名诗人、文学家，代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》等，《陶渊明集》是其作品的合集。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面句子补充完整，形成对联。上联：__书山有路勤为径__，下联：__学海无涯苦作舟__。答案：学海无涯苦作舟解析：对联要求上下联结构相同、词性相对、语义相关。“书山有路勤为径”出自《增广贤文》，与“学海无涯苦作舟”形成对仗工整、意义相符的对联。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中有篇文章讲的是鲁迅回忆童年与保姆阿长相处的故事，这篇文章的标题是__《阿长与<山海经>》__。答案：《阿长与<山海经>》解析：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《阿长与<山海经>》一文回忆了保姆阿长的形象和她为鲁迅买《山海经》的事，情感真挚，具有教育意义。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】陶渊明既耕①篱下，自谓：“我不能为五斗米折腰，拳拳②，南郡之旧交也。尝③为我在建康④，见其以诚信待我，时时别有所赠，藉⑤有所足。性好游山泽，尝自述：“春来秋去，或三日两日之游，或半月一月之望，混然不觉其苦。”又尝云：“此身虽在，无心仕进，唯愿与南山为友。”注：①耕：种地；②拳拳：形容情意恳切；③尝：曾经；④建康：南京的历史名称；⑤藉：借。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.陶渊明既耕篱下：__在篱笆下种地__2.我不能为五斗米折腰：__弯腰__3.性好游山泽：__喜欢__答案：1.在篱笆下种地2.弯腰3.喜欢解析：“既耕篱下”意为在篱笆下种地，形容隐居；“折腰”是古代表示低头、妥协之意；“性好”指性格喜欢。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）陶渊明既耕篱下，自谓：“我不能为五斗米折腰。”答案：陶渊明在篱笆下种地，自己说道：“我不能为了五斗米的俸禄而向权贵折腰。”解析：翻译时要注意“自谓”是“自己说自己”的意思，“五斗米”是古代官俸，“折腰”表示妥协或低头。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.陶渊明因无力承担官俸而辞官归隐B.本文主要描写陶渊明种地劳作的辛苦C.本文展现了陶渊明对自然的热爱和对仕途的淡漠D.陶渊明虽然归隐，但仍在建康与旧交联系答案：C解析：C项正确，文章体现了陶渊明对自然的热爱和对仕途的淡漠，符合其隐居的思想和行为。A项“因无力承担官俸”不是文意重点；B项“辛苦”不是文章重点；D项“仍在建康”与文意不符。(12)简答题（2分）文中“春来秋去，或三日两日之游，或半月一月之望”体现了陶渊明怎样的精神追求？答案：体现了陶渊明热爱自然、逍遥自得、追求闲适生活的精神追求。解析：通过描写他春天和秋天出行的情景，反映出他对自然的亲近和对自由生活的向往。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《登幽州台歌》唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗表达了一种孤独与失落的情感B.“前不见古人”体现出对从前贤达的思念C.“独怆然而涕下”写出了诗人悲伤落泪的情景D.诗歌的结构紧凑，没有任何铺垫答案：D解析：D项错误，该诗情感从深沉到悲怆，有情感铺垫，非结构紧凑。A项正确，表达孤独；B项正确，体现对古人的怀念；C项正确，写出落泪情景。(14)简答题（3分）请结合诗歌内容，谈谈你对“念天地之悠悠”这句的理解。答案：这句表达了诗人站在高处，面对浩瀚天地时所产生的无限感慨和孤独感。天地辽阔无边，而诗人的身影显得异常渺小，突显了诗人内心的孤寂。解析：“念天地之悠悠”描绘了诗人仰望天地时的心境，感受到无边的时空，更加突出了他的孤独与忧思。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】二十年前的那个雨夜，我第一次遇见了那个老人。那天我因为参加比赛迟到了，被老师留下写检讨。眼看天色渐暗，忽然下起了雨。我慌忙跑向教室，却在楼道上遇见了他——一位背影佝偻，神情安详的老者。他手里提着塑料袋，似乎在买菜，却停下来对我说：“小姑娘，别慌，慢慢走，雨点会过去的。”我愣了一下，抬头一看，他脸上挂着温和的笑容。那一刻，我仿佛被什么东西击中了，感觉心里暖暖的。他为我撑起伞，护送我走到教室门口。我没有说谢谢，只是一言不发地站在那里。他却说：“你的心里装着梦想，那就不必为一时的挫折难过。”我望着他渐渐远去的身影，心中突然明白，有些人在你的人生中虽然只是匆匆一瞥，却足以让你铭记一生。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过回忆某一场景，表达了对人生的感悟B.文中“雨点会过去的”这句话意在安慰我C.文章采用倒叙的方式，展示了老人出场的偶然性D.作者通过细节描写，表现出老人的善良与智慧答案：D解析：D项正确，细节描写如“背影佝偻、神情安详”“撑伞护送”等，反映了老人的善良与智慧。A项展开不充分；B项正确，但非最佳；C项文未用倒叙。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：作者回忆了二十年前一位善良老人在雨夜为自己撑伞、安慰自己的感人场景。解析：文章围绕老人在雨夜扶助作者的事件展开，重点在于老人的善良和对作者的鼓励。(17)赏析题（3分）请赏析文中“那一刻，我仿佛被什么东西击中了，感觉心里暖暖的”这句话。答案：这句话运用比喻和心理描写，形象地表现了作者在遇到老人时内心的震撼与温暖，体现出老人给予作者的关怀和影响。解析：通过“仿佛被什么东西击中”比喻内心的感动，突出了那份突如其来的善意带来的强烈情感。(18)作用分析题（3分）请分析文章开头“二十年前的那个雨夜”这句话的作用。答案：文章开头的“二十年前的那个雨夜”起到了点明时间背景、引出下文的作用，同时营造了怀旧与温暖的氛围。解析：开头点明时间，交代故事发生的背景，为后文做铺垫，增强了文章的怀旧感和情感氛围。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“有些人在你的人生中虽然只是匆匆一瞥，却足以让你铭记一生”的理解。答案：生活中有很多人只是短暂地出现在我们的生命里，但他们的言行举止也许能给我们带来深远的影响。比如，在学校中，一位老师的一句话、一个眼神，都可能激发我们的潜力，甚至改变我们的命运。因此，我们要珍惜每一次遇见，用心感受他人的善意。解析：这句话强调了他人的影响可以超越时间，即使短暂，也能成就深刻记忆，鼓励我们要感恩生活中的每一位善意之人。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】深海中的“水母花园”在深海中，分布着一些奇特的生态系统，其中，最令人惊叹的便是“水母花园”。这些水母并非普通水母，而是一种生活在特定环境中的水母群落。它们常常聚集在海底的突出岩块或珊瑚礁附近，形成立体结构，如同一个盛开的花园。科学家发现，水母花园之所以出现，是因为这些水母利用了共生微生物，能够吸收海水中的营养。它们的生命周期、繁殖方式以及生存策略与普通水母有所不同。水母花园不仅是一个自然奇观，还具有重要的生态功能。例如，水母像是一个“净化工厂”，能够利用化学物质去除海水中的某些污染物。此外，水母花园还是许多海洋生物的栖息地，如小鱼、螃蟹、海葵等，它们在水母体内寻找庇护所或食物来源。因此，水母花园对于维持海洋生态平衡具有重要价值。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.水母花园是一种普通的水母群落B.水母花园主要分布在深海的珊瑚礁上C.水母花园的水母仅靠吸收海水中的营养生存D.水母花园只对特定生物有益答案：B解析：B项正确，文章提到水母花园分布在海底突出岩块和珊瑚礁附近。A项“普通”错误；C项“仅靠”表述不准确；D项“仅对”错误。(21)简答题（3分）请用一句话概括水母花园的生态功能。答案：水母花园能够净化海水，维持海洋生态平衡，为许多生物提供栖息地。解析：文章提到水母花园具有净化、栖息等生态功能，回答应涵盖主要方面。(22)简答题（2分）文中“净化工厂”一词有何作用？答案：文中“净化工厂”一词形象地说明水母花园的生态功能，使文章更加生动、易于理解。解析：该比喻增强了语言的表现力，使抽象的生态功能变为具体形象。(23)简答题（2分）请指出文中“水母花园对于维持海洋生态平衡具有重要价值”一句的作用。答案：这句话总结全文，强调水母花园在生态系统中的重要地位，深化主题。解析：是对全文的总结和升华，突出文中心意。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】网络游戏的危害与应对在当代社会，网络游戏已成为青少年生活中不可或缺的一部分。然而，随着游戏内容的多样化，游戏成瘾现象也日益严重。家长普遍认为，沉迷网络游戏会影响学业，甚至导致视力下降、社交障碍、心理健康问题。事实上，网络游戏的确存在诸多弊端，但更值得关注的是其背后所反映的现代教育的问题。比如，学校课程设定过重，学生缺乏趣味性，使他们更容易被游戏吸引。此外，许多学生在现实中缺乏成就感，转向虚拟世界寻找慰藉。面对这一现象，我们应冷静思考，不应一概而论游戏为害，而应加强对游戏内容的监管与引导，同时优化教育模式，提升课程的吸引力。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为网络游戏对青少年无害B.文章指出游戏成瘾是网络游戏的必然结果C.文章呼吁优化课程，增强现实中的成就感D.文章强调对游戏内容进行严格监管答案：C解析：C项正确，文章提倡优化教育模式，增强现实中的成就感，以此来减少学生对网络游戏的依赖。A项错误；B项“必然”表述不当；D项虽合理，但并非文章核心。(25)简答题（3分）请简述作者对网络游戏持怎样的态度。答案：作者对网络游戏持客观态度，既承认其存在的弊端，也指出其背后反映的教育问题，提出应加强监管与引导，而非一概而论其危害。解析：文章没有一味否定网络游戏，而是探讨其危害的根源，强调教育改革的重要性。(26)简答题（4分）请分析文中“不应一概而论游戏为害”这句话的论证思路。答案：该句指出应从更深层次看待网络游戏的影响，即应关注其背后反映的现代教育问题，而非简单地归咎于游戏本身。论证思路是从表象分析到深层原因的探讨，具有一定的思辨性。解析：作者不急于下结论