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文档简介

认识线段：看得见的“直”与“短”小朋友们，我们每天都会接触到各种各样的物体，它们有的方，有的圆，有的长，有的短。今天，我们要认识一位新朋友，它就藏在这些物体中，是我们学习几何的第一个小帮手——它就是“线段”。一、线段是什么样的？让我们先想想，生活中哪些东西给你“直直的”感觉？比如，我们用的铅笔，它的笔杆是不是直直的？再看我们的直尺，它的边也是直直的。如果我们用一根拉紧的绳子，它是不是也变得直直的了？像这样直直的，并且有两个端点的线，我们就把它叫做“线段”。这里有两个非常重要的词：“直直的”和“两个端点”。*“直直的”：这是线段最明显的特征。弯弯的线，比如我们随意放在桌上的绳子，就不是线段。只有当它被拉紧，变得笔直了，才可能成为线段。*“两个端点”：线段不是无限延伸的，它有明确的开始和结束。这两个“头儿”，我们就叫做“端点”。端点就像线段的“帽子”，给线段定了长短。有了这两个端点，我们才能说这条线段有多长。我们可以试着用手比划一下：伸出两只手，一只手的指尖作为一个端点，另一只手的指尖作为另一个端点，把两只手之间的距离想象成一条直直的线，这就是一条线段啦！二、我们怎么“画”出一条线段呢？认识了线段，我们来试着画一条线段吧。画线段需要用到我们的好朋友——直尺。1.先点一个点：这个点就是线段的一个端点。2.对准尺子：把直尺平放在纸上，让我们刚才画的点对准直尺上的“0”刻度线。3.再点一个点：沿着直尺的边，在你想要的长度位置（比如尺子上的数字“3”那里，我们以后会学习刻度哦）再点一个点，这是线段的另一个端点。4.连接两点：用直尺把刚才画的两个点用一条直直的线连起来。看，一条线段就画好啦！它有两个清晰的端点，而且中间的线是直直的。小朋友们，动手试试看，画一条属于你自己的线段吧！记得要用直尺，这样才能保证线段是直的哦。三、生活中的线段线段在我们生活中无处不在。你看：*我们书本的每条边，都是一条线段。*黑板的四条边，也是线段。*窗户的边框，课桌的边缘，甚至我们衣服上的拉链，当它拉上的时候，也形成了线段。只要你仔细观察，就能发现很多很多线段。它们有的长，有的短，但都有一个共同的特点：直直的，有两个端点。四、比一比线段的长短我们画了不同的线段，也看到了生活中不同的线段，它们一样长吗？当然不一样。有的线段长一些，有的线段短一些。那我们怎么比较两条线段的长短呢？有一个简单的办法：把两条线段的一个端点对齐，然后看另一个端点的位置。哪个线段的另一个端点在后面，哪个线段就长一些。就像我们排队，对齐了脚尖，谁的头顶在后面，谁就更高一样。总结一下今天我们认识了线段这位新朋友。它有两个重要的特点：直直的，并且有两个端点。我们还学会了用直尺来画线段，也知道了生活中很多地方都能找到线段。线段是我们学习图形的基础，掌握好线段的知识，能帮助我们更好地认识更多更复杂的图形。小练习：1.看看你的文具盒里，哪些物品上有线段？2.用直尺画一条你认为“长”的线段，再画一条“短”

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