部编版语文必修下册学案：第8单元 第16课 六国论 含解析

篇目二I六国论

预习任务单......

文意理解

（教师用书独具）

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在贿秦（以财物赠予秦国，这里指向秦割

地求和。路，赠送财物）。赂秦而力号（亏损），破灭之道（原因）也。吸（有人）曰：

六国耳弯（相继灭亡），率（全都，一概）赂秦耶？曰：不赂者以（因为）赂者丧。重（承

接上文，表示原因，有“因为"的意思）失强援，不能独定（保全）。故日：弊在

赂秦也。

请概括层意：第一部分（第1段），提出“六国破灭，弊在赂秦”的中心论点,

并从“赂”与“不赂”两方面加以简要论证，为全篇论述举纲张目。

秦以攻取之外，4、（小的地方）则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得

者，不买（它的实际数目）百倍；诸侯之所亡（丧失的土地），与战败而亡者，其实

亦百倍。则秦之所方欲（最想要的），诸侯之所方穹（最担心的），囿（本来）不在战

矣。思厥（相当于“其”选（对去世的尊长的敬称）祖&泛指祖辈、父辈），暴霜

窿（暴露在霜露之中。形容创业的艰苦。“暴”，同“曝”），斩荆棘，以有尺寸

之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然

后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则（既然这样，那么）诸侯之地有限,

暴秦之欲无因（满足），奉（奉送）之弥（更加）警（多），侵之愈急。故不战而强弱胜负

已判（决定，确定）矣。至于（以至，以至于）题馍（灭亡），理固宜然。古人云：“以

地事（侍奉）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得（适宜、得当）之。

请概括段意：针对韩、魏、楚三国割地赂秦而破灭的史实，阐述第一个分

论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。

齐人未尝赂秦，终继五国注灭（灭亡），何哉？与嬴（亲附秦国。与，亲附、

亲近）而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始（起初）有远略，能

守其土，义（坚持正义）不赂秦。易政（因此，所以）燕虽小国而后亡，期（这）用兵

之效（功效）也。至丹以荆卿为寸（策略），娘（方才）速（招致）祸焉。赵学曾经）五战

1

于秦，二败而三胜。后秦击赵者野（两次），李牧连即（使……退却）之。怛（及，等

到）牧见因为）谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不孥（坚持到底）也。且（况且）燕赵处

秦革（改变，除去）灭弟（几乎，将要）尽之际，可谓颦力（智谋和力量）孤危，战败

而亡，诚（实在）不得已。同便（假使）三国各爱其地，齐人勿附（亲附）于秦，刺客

不行（不动身赴秦），良将犹在，则胜负之教（指天数、命运），存亡之季（指天数、

命运），争同“倘"，假如、倘使）与秦相较（较量），或未易量（轻易判定）。

请概括段意：剖析齐、燕、赵三国因“失强援，不能独完”的史实，阐述

第二个分论点一“不赂者以赂者丧”。

请概括层意：第二部分（第2〜3段），把“赂者”和“不赂者”的失败结合

起来，从正反两方面论说，全面深入地论述中心论点。

呜呼！以赂秦之地封（封赏）天下之谋臣，以事秦之心礼（礼遇）天下之奇才，

并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽（向下吞咽）也。悲夫！有如此之势，而为秦

人积感（积久而成的威势）之所制（胁迫，挟持），日削月割，以趋于亡。为国营（治

理国家的人）无使为积威之所劫哉！

请概括段意：针对六国破灭的原因，提出抗秦图存的主张。

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。萄（如果）

以天下之大，下（降低身份）而丛（跟随）六国破亡之故事（旧事），*（这）又在六国下

矣。

请概括段意：把北宋王朝同六国作比较，寓讽谏之意。

请概括层意：第三部分（第4〜5段），归纳全文，既批评六国的“为国者”，

又告诫北宋的“为国者”切勿重蹈六国灭亡的覆辙，点明文章主旨。

文白对译

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在

六国的灭亡，不是因为（他们的）武器不锋利，仗打得不好,

___________赂秦。「兵:兵器。赂秦：以财物赠予］赂秦

弊端在于用工地篇赂秦国。［秦国,这里指向秦割地求和。JW

_________而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，

秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的途径。有人说：六国相继

________率赂秦耶？「或曰:有人说。这是设问。或,

灭亡，难道全部是面为贿赂秦国吗？［不定代词。互丧：相继灭亡。

2

互,交互、相继。］曰：不赂者以赂

率：全都，一概。一回答说：不贿赂秦国的国家由于贿赂秦国

eq\f（者丧。盖失强，的国家而灭亡。因为不

贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力）

援，不能独完。:盖:承接上文，表示原因，有“因为"一

的援助，就二行单独保全。［的意思。完：保全，形容词用作动词。一

eq\f（故曰：弊在赂秦也。，所以说：弊端在于贿赂秦国啊。）

eq\f（秦以攻取之外，，秦国用攻战的方法

获取土地之外（还受到诸侯的贿赂），）

eq\f（小则获邑，大则得城。较秦之所得，，小的就得到邑镇，大

的就得到城市。把秦国受贿赂所得到的土地，）

eq\f（与战胜而得者，其实百倍；诸侯，与战胜而得到的

土地比较，实际上多到百倍；把六国贿赂秦）

eq\f（之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。，国所丧失的土地，

与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。）

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

那么，秦国最想要的，六国诸侯最担心的，当然不在于战争了。

一以攻取：用攻战（的方法）取得。以，用、］思厥先

一凭。其实：它的实际数目。大欲：最想要。」想想起们死去的

祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。「厥先

祖辈和父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。［祖父:

他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”，他们的。先，对w

死去的长辈的敬称。暴（pu）：同“曝”，暴露，冒着。JW

视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

对待土地却很不爱惜，拿它来送给别人，好像丢弃小草一样。

一举以予人：拿它（土］今日割五城，明日割十城，

一地）来送给别人。一今天割让五座城，明天割让十座城，

eq\f（然后得一夕安寝。起视四境，，然后才得到一夜的安睡。

第二天起来一看四周的边境，）

而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦

秦国的军队又到了。既然这样，那么诸侯的土地有限，凶暴

3

eq\f（之欲无厌，奉之弥繁，侵之，的秦国的欲望不会

满足，诸侯送给秦国的土地越多，秦国侵）

愈急。「厌:满足。奉之弥繁，侵之愈急：六国送

略诸嬴越厉害。［给秦越多,秦侵犯六国越厉害。弥、

愈，都是"更］故不战而强弱胜负已判矣。

加”的意思。上斤以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。

eq\f（地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”，土地侍奉秦国，

如像抱着柴去救火，柴烧不完，火不会熄灭。”）

b

、此言得之。「至于:表示由于上文所说的情况，引出下文的结-

'这话宜后了」果。理：按道理，名词作状语。事：侍奉，对待。

1

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

C齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？

\

fqM'（与嬴而不助五国也。五国既丧，，这是因为齐国亲附秦

科而不肯帮助五国。五国已经灭亡，）

r齐亦不免矣。-迁灭:灭亡。与嬴：亲附秦国。与，亲

c齐国也不能幸免了。［附、亲近。嬴，秦王的姓。这里指秦

国。既：已］燕赵之君，始有远略，能

经。丧：灭亡。一燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能

6q\f（守其土，义不赂秦。，够守住他们的国土，坚持正

'‘「始：起初。作动词，I

杀而不贿赂秦国。［义：名词用坚持正义。.

\

eq\f（是故燕虽小国而后亡，斯，所以燕国虽然是个小国却后

v

灭亡，这就是使用武）

S

瞿4（用兵之效也。至丹以荆卿为，力的功效。等到燕太

白丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦）

a计，始速祸焉。「至丹以荆卿为计,始速祸焉：等

1国的策略，谷危致祸患。［到燕太子丹用荆卿（刺秦王）作

'为（对付秦国的）策略，才招致祸患。史载荆轲刺秦王一

c未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲。速，招致。_

4

1

判

eq\f（赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦，赵国曾经与秦国

交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国）

击赵者再，李牧连却之。:李牧:赵国大将，曾

两次攻打赵国，李婕连续打退了它。［几次打退秦军。后赵

eq\f（为郡，惜其用武而不终也。，邯郸才变成秦国

M一个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。）

gq\f（殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，，干净的时候，可

叔说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败而灭亡，）

：q\f（诚不得已。向使三国各爱其地，，实在是不得已。如

W则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

\那么胜败存亡的命运，如果能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。

产

{|■智力孤危：智谋穷尽，力量单薄。诚：副词，实在。向

L［使：假使。数、理：指天数，命运。或：或许。易：轻易。.

a

桓\f侬寄秦以之赂秦社天地下封奇天才璇课题,西矣!喇瓶

至遇天班的都雪天本的旅应向西对）

鬻\f（向，则吾恐秦人食之不得下咽也。，付秦国，那么，我恐

怕秦国人吃饭也不能顺利咽下去。）

均

黑悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，

F可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，

E日削月割，以趋于亡。「积威：积久而成的威

色土地天天削减，月月割让，而走向灭亡。一势。劫：胁迫，挟制。

聚

为

使

国者

无

出为积威之所劫哉！，治理国家的人不要被积久而

迫

假

股

的«)!

翘

壬

5

中

9

了

-为(wei)国家的人。

一者：治理国为，治理。.

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而

六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有

eq\f(犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，，可以不贿赂秦国而

战胜它的形势。如果凭借偌大的天下，)

下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

却降低身份追随六国灭亡的先例，这就又在六国之下了。

-苟：如果。下：降低身份。

一从：追随。故事：旧事。

知识梳理

一、读准字音

六国互争(sGng)路秦(加)思烈先祖父(ju6)

野霜露(piQ草芥0论)颠覆(f立)

与赢(yii)怛牧以馋诛5)革灭须尽(dGi)

胜负之卑(shii)为国者(w6i)积威之所动(ji£)

前以天下之大(gbu)

二、辨识通假

暴霜露)

［答案］“暴”同“曝”

三'一词多义

‘非兵不利()

⑴兵”斯用年之效也()

I而秦兵又至矣()

［诸侯之所亡，与战败而亡者()

⑵亡［是故燕虽小国而后亡()

墨J暴霜露()

⑶暴［拳秦之欲无厌()

6

以地事秦，与抱薪救火（)

（4）犹，

良将和;在（）

燕赵之君，始有远略（）

⑸始t始速祸焉（）

’与嬴而不助五国也（）

（6）与＜夫六国与秦皆诸侯（）

、与战胜而得者（）

［率赂秦耶（）

⑺率［率先垂范（成语）（）

‘始速祸焉（）

（8）速1而其归书也必速（《黄生借书说》）（）

〔不速之客（成语）（）

（不赂者以赂者丧（）

I秦以攻取之外（）

⑺（9）以＜以有尺寸之地（）

、至丹以荆卿为计（）

"赵尝五战于秦（）

（10）于《齐人勿附于秦（）

I夫六国与秦皆诸侯，其势弱干秦（）

f或曰：六国互丧（）

（11）或T土包目.、

［或未易量（）

［答案］（1）名词，兵器，武器名词，武力名词，军队（2）动词，丧失,

丢失动词，灭亡（3）动词，暴露，冒着形容词，凶暴，凶恶（4）动词，像,

好像副词，还（5）副词，起初副词，才（6）动词，亲附、亲近连词，和,

同，表示并列介词，跟，同，表示比较（7）副词，全都，一概动词，率领,

带领（8）动词，招致形容词，速度快动词，邀请（9）介词，因为介词，

用，凭副词，才介词，用（10）介词，和，同介词，向，对介词，比（11）

代词，有的人副词，或许

7

四、词类活用

⑴李牧连却之（）

⑵目削月害！J，以趋于亡（）

（3）以事秦之心礼天下之奇才（）

（4）至于颠覆，理固宜然（）

（5）能守其土，义不赂秦（）

⑹少则获邑，木则得城（）

［答案］（1）动词的使动用法，使……退却（2）名词作状语，一天一天地；

一月一月地（3）名词作动词，以礼相待（4）名词作状语，按道理（5）名词作动

词，坚持正义（6）形容词作名词，小的方面；大的方面

五、古今异义

⑴至于颠覆

古义：___________________________________________________________

今义：①表示达到某种程度；②连词，表示另提一事。

⑵多买百倍

古义：___________________________________________________________

今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。

（3）思厥先祖父

古义：___________________________________________________________

今义：父亲的父亲。

（4）可谓颦力孤危

古义：__________________________________________________________

今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。

⑸刺客不行

古义：___________________________________________________________

今义：不可以。

⑹下而从六国破亡之故事

古义：___________________________________________________________

今义：①指真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，

能感染人；②文艺作品中用来体现主题的情节。

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［答案］（1）表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。（2）它的实际数目。

⑶泛指祖辈和父辈。（4）智谋和力量。（5）不去行刺。（6）旧事。

六、文言句式

⑴六国破灭，非兵不利，战不善。（）

译文：__________________________________________________________

（2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（）

译文：__________________________________________________________

⑶苟以天下之大。（）

译文：__________________________________________________________

（4）为国者无使为积威之所劫哉！（）

译文：__________________________________________________________

⑸洎牧以谗诛。（）

译文：__________________________________________________________

⑹赂秦而力亏，破灭之道也。（）

译文：__________________________________________________________

⑺其势弱于秦。（）

译文：__________________________________________________________

（8）赵尝五战于秦。（）

译文：___________________________________________________________

［答案］（1）判断句六国的灭亡，不是因为（他们的）武器不锋利，仗打得不

好。

（2）判断句所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是使用武力的功效啊。

（3）定语后置句如果凭借偌大的天下。

（4）被动句治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！

（5）被动句等到李牧因受诬陷而被杀害。

（6）判断句贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的途径。

（7）状语后置句他们的势力比秦国弱。

（8）状语后置句赵国曾经与秦国交战五次。

文本鉴赏任务单......

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斐料链接

。识作有

唐宋八大家之一——苏洵

苏洵（1009—1066）,字明允，眉州眉山（今属四川）人，

北宋散文家。与其子苏轼、苏辙并称为“三苏”，且三人

均被列入“唐宋八大家”。据说苏洵27岁才发愤读书，经

过十多年的闭门苦读，学业大进。

宋仁宗嘉祐元年（1056）,苏洵带领儿子苏轼、苏辙到汴

京（今河南开封），以所著文章谒见翰林学士欧阳修，深得欧

阳修的赏识与力荐，一时朝野争相传诵，文名大振。

。探背景

北宋建国以后，统治者鉴于前朝藩镇割据、五代军人乱政的教训，采用中

央专制集权的政策，集军权、财权、人权于中央，将帅无权且经常轮换，军队

十分虚弱。此时，北宋统治者屡屡屈服于北部契丹和西北部西夏的侵略势力，

一味议和妥协，以每年送给侵略者银、绢、茶等财物为条件，求得暂时的和平。

苏洵正是针对北宋统治者屈辱于契丹和西夏，赂敌求安的行为，借战国时

期六国灭亡的故事，写下《六国论》，批评北宋对外政策的不当，希望当政者改

弦更张，重用人才，维护自己的政权。

。知常识

论

“论”是一种论文文体。《昭明文选》所载：论有两体，一曰史论，乃忠臣

于传末作议论，以断其人之善恶。（如《史记》后的“太史公曰……"）二曰政论,

则是学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。（如《六国论》《过秦

论》等）

文本鉴赏

。整睇感知

本文着重论述了六国破灭的原因——“弊在赂秦”“不赂者以赂者丧”。

但作者并非为论史而论史，而是以此作为立论的依据，借古讽今，批评北宋王

朝对辽、西夏的军事袭扰采取以赂求和、苟且偷安的退让政策，劝谏北宋王朝

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以六国为鉴，不为“积威之所劫”，奋起御侮以维护统治。

。文脓疏理

数量上（借古）

态度上X为国者无使

道理上为积威之所

弊劫哉

在（分）L

赂

嬴

齐

与

秦不赂者（讽今）

计

燕

-错

牧

赵

以赂者诛②

丧

总------------分----------------总

①②

［答案］①赂秦而力亏②下而从六国破亡之故事

。任客探究

任务探究一借古讽今，切中时弊

——分析文本的观点

［任务导引］

历史是一面镜子，史论者常常会拿起这面镜子从不同的角度来观照现实，

批判现实的某些不足，以此来补救现实，这正是史论家历史使命感和社会责任

感的高度体现。学习这篇文章，我们应多从此处体会。

［任务设计］

1.请从观点表达的方法、选材的角度分析《六国论》和《阿房宫赋》的异

同点。

［答案］

相同点不同点

《六国论》用逻辑推理的方法，以议论为主，中间

都侧重对历史

观点表有一些形象的描述，那是为议论服务的

事件进行评析，

达《阿房宫赋》具有诗和散文的特点，用了夸张、排

总结经验教训，

的方法比、对偶等手法，前叙后议，结论提出的方式是顿

针硬现实

悟，并没有一个严密的逻辑推理过程