统编版小学语文五年级下册期中综合质量检测卷（四）（含答案+详细解析）

统编版小学语文五年级下册期中综合质量检测卷（四）

（含答案+详细解析）

一、书写（10分）

1.看拼音，写词语。

shenshizhanxInyouzhongc1xiang

f6iwdbengdaishIx1ngkengsheng

zh§nduanjuju6

二、选择题(10分)

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.镌刻(judn)腰胯(kua)踉跄（qiang）调度

(diao)

B.徘徊（hudi）漂泊（b6）豁喇喇（Id）燕

园（yGn）

C.猫猿（mi）提供（gOng）景阳冈（gdng）澄澈（ch

e）

D.踌躇（ch。）肋骨（13）倭瓜（w。）绰

起（chdo）

3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.锻炼签字景阳岗B.眷恋

锄地拔萝卜

C.擂鼓预记____________眼疾手快D.崭新

慈祥脚宛子

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心

中的悲痛。

B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。

C.师傅的音容笑貌和殷切教导时常回荡在我耳边。

D.我从事革命斗争，已经近十余年了。

5,下面句子排序最恰当的一项是（）

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游,

可以增长见识，启迪智慧。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书有个初步了解，犹

如掌握了打开书的大门钥匙。

③阅读名著以自读为主，当然掌握一些基本的阅读方法也很有必

要。

④最后要学会做读书笔记，可以抄名言，写摘要，养成“不动笔

墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内

容；精读精彩部分有利于不断提高欣赏能力。

A.③②④⑤①B.①②③⑤④

C.③②⑤④①D.①③②⑤④

6.下列说法不正确的一项是（）

A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组

成相对完整的小故事。连起来就串成了一个长篇故事。

B.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。

C.汉字字体是按照“甲骨文一一金文一一小篆一一隶书一一楷

书”的顺序演变的，

D.《祖父的园子》中让“我”感到自由快乐的，不只是园子，还

有慈祥的祖父。

三、填空题（18分）

7.在汉字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字时，古人

在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。下面的甲

骨文表示“典”的是（）

“典"字用部首查字法应先查,再查画，它在字典中

有以下几种解释：A.标准、法则B.典范性的书籍C.典故D.典

礼，请根据具体语境给下列加点字选择合适的解释。

（1）开国大典（）（2）引经据典（）

（3）行文用典（）（4）优秀典范（）

8.结合语境用“祥”字组成合适的词填到括号里。

（1）这个老奶奶长得非常（）o

（2）1995年，爱因斯坦（）地与世长辞了，终年七

十六岁。

（3）冰墩墩以其纯洁、敦厚、坚强的形象，成为北京冬奥会的

（）物，

（4）在这个欢乐（）的节日里，我们欢聚一堂。

9.先补充词语，再选词填空。

（）针（）血（）机（）算

半夜三（）

肃（）起（）（）不（）禁

一声不（）

（1）抗击新冠肺炎疫情期间，医护人员时常工作到

（2）听完他那英勇救人的事迹，大家都对他

（3）事情的发展果然如你所料，真是,令

人折服！

10.根据你所积累的知识填空。

（1）学习了第三单元，我们知道了我国已经有三四千年历史的

文字是汉字，知道了刻在龟甲或兽骨上的文字叫作

（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达了作者对祖国大好河

山的赞美之情的诗句是：“三万里河东入海，

（3）《鸟鸣涧》中，通过鸟儿的鸣叫来表现山林寂静的诗句是:

a___________,o”

（4）这段时间，我们积累了不少诗句：有听闻官军收复失地的

欣喜若狂，如杜甫的“剑外忽传收蓟北，_____"；有保家卫国的壮志

豪情，如王昌龄的“黄沙百战穿金甲，一“；也有富有情趣的农村

晚景图，如雷震的“牧童归去横牛背，J

句）

（4）读例句，想象句中描写的情景，再任选择一种情景，照样

子写一写。

例：热：八月，天多热。鸡热得分拉着翅膀，狗热得吐出舌头,

蝉热得不知如何是好。

快吵美忙静

14.综合性学习。

天星小学五年级（1）班开展了以“说英雄，话爱国”为主题的

综合性学习活动，请你积极参加并按要求完成练习。

（1）【我心中的当代英雄】请你推荐心中的中国当代英雄参选感

动中国人物，并为他（他们）写一句推荐语。

提示：消防官兵群体中印边境戍边英雄（祁发宝、陈红军、陈

祥……）中国维和部队……

英雄：

推荐语

（2）【爱国行为我知道】小明发牢骚说：“爱国是大人物的事，

我们学生谈爱国只是空谈，又不能真正为国家做什么事。”针对这个

问题，你将如何劝说小明？

六、现代文阅读（20分）

课外阅读题

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的

凝聚力那么强？”我戏答曰"第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲

中文，用汉字J

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文

字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、富有诗意的情

感，一些看似普通的字词，往往联结着深厚的文化底蕴：例如“中华”

“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”.....都能使受过

中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学

作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的是首推中国的古典诗词。一个中国的孩

子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟

““爆竹声中一岁除”,吟"清明时节雨纷纷"吟

“明月几时冷“，吟“劝君更尽一杯酒"，

吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处，

潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉

字是不应该也不可能被废除的。

15.选择下列合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）

A.送别时B.喜悦时C.中秋时D.清明时

16.下列关于汉字的表述，不正确的一项是（）

A.汉字是人类一绝B.汉字的形声义俱全

C.汉字既整齐又灵动D.汉字信息量小于拼音文字

17.最能体现汉字的特别之处的是（）

A.古典诗词B.形声义俱全C.有文化底蕴D.信息量很大

18.画“”的句子运用了（）的说明方法，

看到这些词语，让我想到了“,”的诗

句。

19.结合短文内容和生活实际，你认为汉字可能被废除吗？为什

么？

阅读。

莲花桥

①解放战争时期，一天晚上，区妇联主任莲花接到上级命令：天

亮前必须在沂河上架起一座桥，以便解放军大部队顺利通过。

②莲花心急如焚，思量着：现在是晚上九点，到天亮只有几个小

时的时间，该怎么办呢？莲花立即召集几个姐妹商量，很快就有了一

个架桥方案。她们走村串户说服群众，很快就备齐了架桥所需的材料。

③天刚刚亮，区长随队伍来到了沂河边。部队首长透过熹微的晨

光，望着滚滚河水，心急火燎地问：“咦，怎么没桥？”

④区长责问莲花：“要你们架一座桥，到现在怎么连桥的影子都

没有？你们竟敢拿命令当儿戏？”

⑤莲花听罢，并不辩解，而是快步走向前，高声喊道：“姐妹们，

架起桥来！”

⑥她的声音如晶莹的水珠儿飞上天空。那些在河滩严阵以待的姐

妹们，听到号令，纷纷扛起门板，跳进齐腰深的河水里。她们用身躯

作桥墩，用门板作桥面，硬是在水中架起了一座桥。

⑦部队首长说：“我们不能踏着姐妹们过河，还是蹬水过河吧」

⑧莲花在水中大声说：“首长，我们不是千金小姐，我们是响当

当的沂蒙山妇女，扛得住！为了解放全中国，请同志们赶快过桥！”

⑨区长感动了，高声请求道「时间就是胜利。首长，别犹豫了！”

⑩此刻，部队首长禁不住热泪盈眶。他看着河水中一双双充满期

待的目光，果断地命令道：“同志们，我们过桥，要走中间，轻踩快

跑！”

河水中，百名妇女如百朵怒放的莲花，灿烂的霞光照在她们身

上，她们显得更加美丽和格外高贵。

我们的钢铁战士，含着泪水，踏着“莲花桥”，一路冲向了胜利

的前方！

20.根据文章内容，将下列事件按正确的顺序进行排列。（填序

号）

A.筹备建桥材料B.部队含泪通过

C.搭起人体浮桥D.接到建桥的命令

()一(___________)一

()一()

21.第⑩段中，部队首长“热泪盈眶”的原因是什么？

22.文章的题目“莲花桥”在文中有双重含义；一是指

;二是指o

23.下列说法不正确的一项是()

A.本文主要描写了人物的语言，通过莲花的话，我们看到了一

位果断、坚强的沂蒙山女革命战士的形象。

B.文章第③段中，“心急火燎”体现出首长着急的心情。

C.文章第⑤段是对莲花的动作和语言的描写，莲花以此回击首

长和区长的批评。

D.文章第段中，“含着泪水”是对战士们的神态描写，体现出

军民鱼水情。

24.本文描写的是女英雄的事迹，请你再列举一个女英雄，并用

一句话概括她的故事。

七、书面表达(25分)

25.习作天地。

题目：令我快乐的一件事

提示：生活中有许许多多事情让我们感到快乐，比如练字、阅读、

下棋唱歌、做糕点……请选取一件最难忘的事，回想一下。当时发生

了什么？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把自己当

时的表现写具体，反映出自己的内心。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；

语句通顺，连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、

规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400

字。

参考答案：

1.审视崭新由衷慈祥

肥沃绷带施行吭声

诊断拒绝

【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力。

学生应在理解的基础上认读生字，完成此类题目要结合拼音进行

拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“崭、衷、慈

祥、绷带”的写法C

2.B

【详解】本题考查字音。

A有误。镌刻，读音是judnkdo镌：雕的意思，两个字连在

一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。

B正确。

C有误。提供，拼音是：tIgong,意思是供给。景阳冈，拼

音：jingydnggdng,地名。在今山东省,•阳谷县城东南景阳冈

村。

D有误。肋骨，读音：1省igO。肋骨是一种弧形小骨，一端连

于躯干部脊椎骨的两侧，另一端呈游肉状态或连于胸部中央的胸骨上。

3.B

【详解】本题考查字形易错字。

A有误。景阳岗，应为：景阳冈，位于山东省聊城阳谷县城东

16公里处的张秋镇境内。

B正确。

C有误。预记，应为：预计，预先计算或估计。

D有误。脚宛子，应为：脚腕子，脚踝。

4.A

【详解】本题考查对病句的辨析。

A选项，正确。

B选项，有误，词语重复，“逐渐”和“慢慢”意思重复了，任

意去掉一个。

C选项，有误，前后搭配不当，“音容笑貌”只能浮现在眼前，

故改为：师傅的殷切教导时常回荡在我耳边。

D选项，意思重复，“近”与“余”相重复，故任意去掉一个。

5.D

【详解】本题考查句子排序。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键

性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪

个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排

列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

通读语段，本语段主要讲述读名著的重要性以及读名著的方法。

根据一般的逻辑顺序，应先讲述读名著的重要性，然后讲述读名著的

方法「名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，

可以增长见识，启迪智慧。”是观点句，放在句首。”阅读名著以自读

为主，当然掌握一些基本的阅读方法也很有必要。”是过渡句，衔接

上句。然后根据“先”“还要““最后”可知答案。

6.B

【详解】本题考查句子的说法是否正确。

A正确。我国古代的长篇小说多是章回体。它的特点是分回标目、

分章叙事、首尾完整、故事连接、段落整齐。章回体作品中一回或若

干回组成一个相对完整的小故事，众多故事串联成一个长篇故事。

B错误。“墨客”是指诗人、作家等风雅的文人。

C正确。汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，

字体发生了很大变化。汉字中最为典型的五种字体有甲骨文，金书，

小篆，隶书，楷书°现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的

甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一

六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。甲

骨文、金文、篆书笔画连续婉转，到了隶书的笔画变得横平竖直，成

了纯粹的方块字，便于书写，成了古今汉字的分野。

D正确。课文《祖父的园子》通过描写祖父的园子里的景物以及

作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童

年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

7.C八##86DBCA

【详解】本题考查了汉字的基础知识、对多义字的掌握和查字典

的能力。

结合“遨游汉字王国”中的知识可知，甲骨文表示“典”的是第

三个选项，故选：Co

典字用部首查字法应查部首“八”，再查6画。

开国大典：是指1949年10月1日15：00在北京为中华人民共

和国中央人民政府成立而举行的仪式。故典的意思：典礼；故选：Do

引经据典：引用经典著作作为论证的依据。典的意思是：典范性

的书箱。故选：Bo

行文用典：是在诗歌、小说等文章中，运用古籍中的故事、或词

句。典的意思是：典故。故选：Co

优秀典范：在某个领域，或者某个行业，最厉害的人物。典的

意思是：标准、法则。故选：Ao

8.慈祥安详吉祥祥和

【详解】本题考查词语搭配。

祥：（1）幸福；吉利。组词：祥瑞、祥和、吉祥。（2）和善；善

良。组词：祥顺、慈祥。

（1）“老奶奶”是上了年纪的人，适合用“慈祥”来形容长相。

慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。

（2）填空处的词语是用于形容爱因斯坦与世长辞的状态。爱因

斯坦在七十六岁的时候离开人世，句子也没有提到他是因为什么特殊

原因而离世的，可以推测他的离世是平静自然的。这种情况可以用“安

详”。

安详：①指从容不迫；稳重。②平静自然。（多被用于形容人的

状态）

（3）冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。吉祥物是人们

在事物固有的属性和特征上，着意加工而成，用以表达人们的情感愿

望。

（4）祥和：指吉祥，和谐，美好。

9.一见神妙更然敬

情自吭半夜三更肃然起敬神机妙算

【详解】本题考查补写词语及选词填空。

平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词

填空时要依据意思结合语境来选。

一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计

客观情势，决定策略。

半夜三更：意思是一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。

肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。

(1)这句话意思是抗击新冠肺炎疫情期间，医护人员时常工作

到深夜，选“三更半夜”。

(2)结合“听完他那英勇救人的事迹”选“肃然起敬:

(3)结合“事情的发展果然如你所粕”选“神机妙算二

10.甲骨文五千仞岳上摩天月出惊山鸟时

鸣春涧中初闻涕泪满衣裳不破楼兰终不还短笛无腔

信口吹

【详解】本题考查对古诗的默写和文学知识的识记。

(1)结合第三单元“我爱你，汉字”中“甲骨文的发现”中的

“后来，我们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文”可知答案。

(2)出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗：

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民汨尽胡尘里，南望王师又一

年。

(3)出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，全诗：人闲桂花落，夜静

春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。意思：寂静的山谷中，只有春桂

花在无声地飘落，宇静的夜色中春山一片空寂。月亮升起月光照耀大

地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。由诗意可知，通

过鸟儿的鸣叫来表现山林寂静的诗句是：月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(4)出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗：剑外忽传收

蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放

歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗：青海长云暗雪山，孤城遥

望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出自宋代雷震的《村晚》，全诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸

寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

11.BAC

【详解】本题主要考查近义词辨析。近义词辨析可从词义轻重、

词义范围大小、感彩、适用对象等进行分析，再根据具体语境选择正

确的词语。

牺牲：现指为正义事业献出自己的生命，也指为一方利益而舍弃

或损害另一方的利益。

殉职：指的是某个职务人员因为公务事而死亡。

逝世：多用于对有一定社会威望或者有一定社会贡献的逝者的尊

<0

（1）此句中的主语是“消防战士”，消防战士为公职人员，所以

需要用“殉职

（2）此句中的主语是“毛岸英同志”，他是为朝鲜人民的解放事

业而死，需要用“牺牲”。

（3）此句中的主语是“袁隆平爷爷“，他是为我国杂交水稻做出

巨大成就的具有社会威望及贡献的人，需要用“逝世

12.BDCDACD

【详解】本题考查对描写方法的辨析。

答题时，需认真分析句子，尤其要善于抓住句子中一些关键的词

语本题考查对人物描写方法的判断和理解。了解各种描写方法后就可

对句子所用的描写方法进行判断。

如：动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示

人物性格的一种描写方法；

神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精

神面貌和内心活动进行的描写。

外貌描写即是从人物的体貌特征包括人物的容貌、衣着、体型、

姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深

读者对人物的印象C

语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白

和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的

对话，也可以是几个人的相互交谈。

（1）从“我”说的话可以看出属于语言描写。“微笑着”可以看

出是神态描写。

（2）“站”“仰起头”“望着”可以看出属于动作描写。“目光中

流露出无限的眷恋”可以看出属于神态描写。

（3）“毛主席思”可以看出属于心理描写。

（4）“转向”“指指”可以看出属于动作描写。“黯然的目光”可

以看出属于神态描写。

13.我睡着了。我说出那几件“传世宝”来，岂不要

叫那些富翁们齿冷三天？教师节那天，张老师被评为“特级教

师二美三月，天多美。小草美得从地下探出头来，柳树

美得在风中挥舞着她的手臂，花儿美得绽开了笑脸。

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）本题考查缩写句子。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充

说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：

①抓住主干来缩简C②“的”前修饰都删去。③“地”前限制要删去。

④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删“⑥删掉”在……中（里、

下）”表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”

等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓

语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词

要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

本题缩为：我睡着了。

（2）本题考查的是陈述句改为反问句。

陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。

②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、

怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句

末的句号改为问号C

本题可将肯定词“要”改为否定词“不要”，再加上反问语气词

“岂”，最后将句号改为问号。

（3）本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方,

根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看

句子是否完整、通畅、合理。

本题搭配不当，“称号”不能被“评为”，可改为：教师节那天,

张老师获得“特级教师”的称号。

（4）本题考查了学生进行想象写话的能力。

要求仿照例句，选择一种情景，照样子写下来，完成时要注意分

析所给例句，结合题目要求，进行合理的想象后写话。仔细阅读句子

可知，通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很热。想象写

话时要先选择事物的某一个特征，再用具体的事例把这一特征诠释出

来，使之更生动、形象。

如：冷：可想象为：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷

得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。

14.消防官兵群体发生火灾时，总有一群人冲向最危

险的地方，他们是最美的逆行者，也是伟大的英雄！他们的逆行，让

我们看到了消防员们恪尽职守，不怕牺牲，舍生忘死的精神。小

明同学，我们现在虽然没有办法为国家做大事，但是只要我们努力学

习，遵守国家法律法规，脚踏实地，做好学生的本分，就是把“爱国

之志”变成“报国之行”了，你说是吗？

【详解】（1）考查课外积累和综合能力。

按照要求，推荐自己心中的中国当代英雄参选感动中国人物，并

为他（他们）写一句推荐语。首先要知道中国当代英雄很多，如消防

官兵群体、中印边境戍边英雄（祁发宝、陈红军、陈祥……）、中国

维和部队等，选自己印象最深刻的人物去写，要对英雄有一个清晰的

介绍，把他（他们）被称为英雄的事迹简单明了的写出来。再组织语

言写一句推荐语。

示例：英雄：杜富国；推荐语是：在危急关头挡在战友前面，自

己却英勇负伤，失去双手和双眼，这惊人的一挡体现了军人的无私与

无畏，他是当之无愧的英雄！

（2）考查语言表达能力。

解答时首先判断观点，然后写出理由和劝说的内容。

从提干可知小明的说法是错误的。爱国是从小就需要培养的一种

情怀，每一个人都要热爱自己的国家。爱国，不需要做出多少轰轰烈

烈的事情，一个小小的举动，也能传递出爱国情怀，也能成为一个伟

岸的“大人物”。真正的爱国，就是做好我们力所能及的事情，做好

自己的本分。据此整理作答，注意劝说要合情合理，以理服人，易于

他人接受。

15.DCAB16.D17.A18.举例子海内存

知己天涯若比邻19.不可能。因为汉字是与汉语的特点相

适应的，汉语同音字非常多，基本是靠汉字的不同形体来区别的，废

除了汉字，等于抹杀了同音字之间的区别，必然造成理解上的混乱。

【解析】15.本题考查学生对文章内容的理解。

学生结合自己对习俗的理解回答即可。即：清明时吟“清明时节

雨纷纷”；中秋时“明月几时有“；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜

悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”。

16.考查了文章内容的理解。

A选项，结合“汉字，确实是人类一绝”可知，说法正确。

B选项，结合“其形声义俱全，信息量宏远大于拼音文字”可知，

说法正确。

C选项，结合“汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、

富有诗意的情感”可知，说法正确。

D选项，结合“信息量远远大于拼音文字”可知，说法错误c

17.本题考查对短文内容的理解。

因为“最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词”,

所以，中国古典诗词对中国人的影响也就主要体现在“古典诗词已经

规定了、铸就了中国人的心理结构J这句话上。

18.本题考查了对句子的赏析。

结合句子“汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、富

有诗意的情感，一些看似普通的字词，往往联结着深厚的文化底蕴:

例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”......”

中的“例如”可知本句运用了举例子的说明方法，看到这些词会让我

想起诗句，只要是与这些词相关的诗句都可以。

如：江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。

19.本题考查的语言表达能力。

需要根据文章内容主旨进行分析解答，答案合理即可。根据文章

内容可知，主要在强调汉字的重要性，所以作者是认为汉字“其形声

义俱全，信息量远远大于拼音文字；汉字又整齐又灵动，特别是适宜

于表达一种微妙的、诗意的情感；一些普通的字词，往往联结着久远

的文化底蕴J而我们应该能够感受到汉字的魅力。它联结了中国人，

是中国文化不可或缺的一部分，能够作为中国文化的纽带。从这个角

度考虑，汉字是不可能废除的。

20.DACB21,莲花等人用身躯作桥墩,

用门板作桥面，硬是在水中架起了一座桥。部队首长被她们的自我牺

牲精神所感动。22.莲花等人搭的桥这些妇女像莲花

一样美丽，她们有着高贵的品质23.C24.赵一曼，在与日

本侵略军作战中不幸负伤被捕，在狱中与敌人英勇斗争，坚强不屈；

江姐，遭受酷刑仍拒绝交出情报，表现出她纯洁的党性和对革命事业

的无比忠贞；刘胡兰，面对敌人的酷刑，毫不畏惧，十五岁时英勇就

义。

【解析】20.本题考查提取关键信息。

结合文章内容“一天晚上，区妇联主任莲花接到上级命令：天亮

前必须在沂河上架起一座桥，以便解放军大部队顺利通过。”“她们走

村串户说服群众，很快就备齐了架桥所需的材料J“那些在河滩严阵

以待的姐妹们，听到号令，纷纷扛起门板，跳进齐腰深的河水里c她

们用身躯作桥墩，用门板作桥面，硬是在水中架起了一座桥此刻，

部队首长禁不住热泪盈眶。他看着河水中一双双充满期待的目光，果

断地命令道：“同志们，我们过桥，要走中间，轻踩快跑！”可知答案。

21.本题考查文章内容理解。

通读全文，联系上下文进行分析。

结合文章内容“那些在河滩严阵以待的姐妹们，听到号令，纷纷

扛起门板，跳进齐腰