2026秋浙教版科学七上 3.1.1认识地球 培优练习

3.1.1认识地球一、选择题1．“神舟二十号”航天员在轨拍摄地球时，让人感受到“坐地日行八万里”。此现象与路程直接相关的是（

）A．地球公转轨道 B．赤道周长约4万千米 C．地球自转周期 D．地球公转速度2．为了证明地球是球体，小明收集了以下证据：①用铅笔和篮球模拟远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片。其中能作为证明地球是一个球体的证据的是（）A．①②⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．④⑤3．徐志摩在诗《想飞》中写道：“飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。凌空去看一个明白……”诗人展开想象的翅膀，生动地描绘了从太空鸟瞰地球的情景。如果诗人凌空看，看到的地球形状是（）A．梨形 B．椭圆形 C．方形 D．球形4．下列关于人类认识地球形状过程的先后次序，正确的是（

）A．卫星照片→麦哲伦环球航行→天圆地方B．天圆地方→卫星照片→麦哲伦环球航行C．卫星照片→天圆地方→麦哲伦环球航行D．天圆地方→麦哲伦环球航行→卫星照片5．手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的（

）A．大小 B．质量 C．形状 D．海陆分布6．关于地球的相关知识，以下说法正确的是（

）A．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的球体B．铅笔在篮球和木板上移动的模拟实验说明了地球是个球体C．经纬线是真实存在的D．东西半球分界线有两条，而南北半球分界线只有一条7．古诗中常有一些能反映科学道理的词句。下列能反映大地是曲面的诗句是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．欲穷千里目，更上一层楼D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天8．地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。根据信息回答下面小题。“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时，来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是（）A．用天文望远镜观测遥远的星系B．古代中国人的地球观——天圆地方C．人造卫星拍摄的地球照片D．研究地球形状9．人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下列不能用来推断地球外形的是（）A．麦哲伦船队环球航行 B．春、夏、秋、冬四季变化C．从太空中观察地球 D．远去船只的船身比桅杆先消失10．地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。根据信息回答下面小题。人类认识到地球是球形有一个漫长的历史过程（）①日、月都从天空东方升起，西方下落②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身③1519—1522年，麦哲伦船队环球航行成功④日食现象A．①② B．②④ C．②③ D．③④11．为了证明地球是球体，小塘收集了以下证据：①远去的船只船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球上有四季更替现象；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片；⑥地球仪所示的地球是一个球体。其中能作为证明地球是一个球体的证据的是（）A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③⑥ D．③④⑥12．在科学课堂上，同学们对地球的相关知识展开了激烈讨论。其中正确的是（）①甲同学认为：中国古人对天地的最初认识是“天圆地方”②乙同学认为：远离海岸的船只船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面③丙同学认为：月食时，月轮缺损的部分为圆弧形，属于地球是一个球体的证据之一，但不能说明地球一定是球体④丁同学认为：日食时，日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是球体A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③13．人类认识地球是球体形状有一个漫长历史过程，下列现象能证明地球为球形的是（）①日月星辰的东升西落 ②海边眺望驶近的帆船 ③麦哲伦环球航行成功 ④观察日食和月食现象A．①② B．②④ C．②③ D．③④二、非选择题14．人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是___________15．在探究“为什么海面上远去帆船的船身比桅杆先消失”时，小东开展了如图实验：把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动。观察铅笔的长度和铅笔头随移动位置的改变而发生的变化。(1)如图所示，铅笔头模拟了______。（填“船身”或“桅杆”）；(2)铅笔在篮球上运动时笔尖先消失的现象______（填“能”或“不能”）作为地球是球体的证据；(3)人们对地球形状的认识过程按时间顺序正确的是______（填序号）。①地球是个球体

②地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体

③天圆地方16．如图是小科在海边观察远处驶来的轮船时所看到的画面。（1）小科观察到的画面先后顺序是___________（填序号）。（2）这种现象反映的地理事实是___________。17．地理老师为了让课堂更加生动直观，组织同学一起演示了如下探究活动：(1)第一组：甲同学拿帆船模型由远到近向桌子一侧移动，让乙同学观察帆船的长度看上去变化___________（填“明显”或“不明显”）。第二组：丙同学手拿帆船模型，由雨伞一侧向位于雨伞另一侧移动，让丁同学观察帆船的长度看上去变化___________（填“明显”或“不明显”）；(2)上述实验和现象能否证明地球是个球体?___________；(3)海边的人们发现远去船只的桅杆与船身哪个先消失?___________。18．人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。根据所学知识，回答下列问题：（1）将下列人类对地球形状的认识过程按时间顺序排列________（填序号）。①亚里士多德观察月食时地球的影子是弧形的，推断出地球是个球体；②麦哲伦船队完成环球航行一周，证实了地球是球形的；③人们凭直觉认为天是圆的，地是方的；④从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球。（2）如图是微信启动页背景中的地球照片，它是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空拍摄的祖国最新气象云图。以下关于这幅照片意义的叙述正确的是________（填字母编号）。A．显示了地球是规则的正球体

B．是人类认识地球形状的最初阶段C．首次证明了地球是一个球体

D．是地球形状直观确凿的证据之一（3）人类对地球形状的认识过程说明了________（填字母编号）。A．地球的形状随着人类的认识不断改变

B．人类对地球形状的认识全凭突发奇想C．人类对地球形状的认识是不断完善的

D．人类对地球形状的认识与科技发展有关3.1.1认识地球一、选择题1．“神舟二十号”航天员在轨拍摄地球时，让人感受到“坐地日行八万里”。此现象与路程直接相关的是（

）A．地球公转轨道 B．赤道周长约4万千米 C．地球自转周期 D．地球公转速度【答案】B【详解】“坐地日行八万里”是由于地球的自转运动，使地球上赤道附近的地区一天行走了八万里，也就是四万千米，是指赤道的周长是4万千米，地球自转的周期是一天，与公转无关。2．为了证明地球是球体，小明收集了以下证据：①用铅笔和篮球模拟远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片。其中能作为证明地球是一个球体的证据的是（）A．①②⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．④⑤【答案】C【详解】①用铅笔和篮球模拟远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失：这是模拟地球为球体的经典实验，实际生活中帆船远去时确实船身先消失、桅杆后消失，只有地球是球体才会出现该现象，①能作为证据；②日食是月球运行到地球与太阳之间遮挡太阳形成的，日轮缺损形状反映的是月球的轮廓，与地球形状无关，②不能作为证据；③地球仪是人类根据已知地球形状制作的模型，模型本身不能证明原物的形状，③不能作为证据；④月食是地球运行到太阳与月球之间，地球的影子投射在月球上形成的，月轮缺损的弧形正是地球的影子轮廓，直接证明地球是球体，④能作为证据；⑤从太空拍摄的地球影像清晰呈现球形轮廓，是证明地球为球体的直观、直接证据，⑤能作为证据；综上所述，能作为证明地球是一个球体的证据的是①④⑤，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。3．徐志摩在诗《想飞》中写道：“飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。凌空去看一个明白……”诗人展开想象的翅膀，生动地描绘了从太空鸟瞰地球的情景。如果诗人凌空看，看到的地球形状是（）A．梨形 B．椭圆形 C．方形 D．球形【答案】D【详解】现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，故D符合题意。故选D。4．下列关于人类认识地球形状过程的先后次序，正确的是（

）A．卫星照片→麦哲伦环球航行→天圆地方 B．天圆地方→卫星照片→麦哲伦环球航行C．卫星照片→天圆地方→麦哲伦环球航行 D．天圆地方→麦哲伦环球航行→卫星照片【答案】D【详解】人类对地球形状的认识经历了从古代“天圆地方”，到麦哲伦环球航行提供实践证据，再到现代卫星照片直接显示地球形状的过程，故D正确。故选D。5．手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的（

）A．大小 B．质量 C．形状 D．海陆分布【答案】C【详解】伞面是个半圆，地球是一个球体，两者局部有相似之处，因此手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的形状；此实验无法探究地球的质量、大小、海陆分布，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6．关于地球的相关知识，以下说法正确的是（

）A．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的球体B．铅笔在篮球和木板上移动的模拟实验说明了地球是个球体C．经纬线是真实存在的D．东西半球分界线有两条，而南北半球分界线只有一条【答案】D【详解】地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，A错误；在篮球表面铅笔的末端先消失，长度也变短；在木板表面铅笔的末端不会消失，长度也不会发生改变，篮球是圆的，而木板表面是平的，不能说明地球的形状，B错误；经纬线只存在地球仪上，C错误；东西半球分界线有两条，东西半球分界线是20°W和160°E，而南北半球分界线是赤道只有一条，D正确；故选D。7．古诗中常有一些能反映科学道理的词句。下列能反映大地是曲面的诗句是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．欲穷千里目，更上一层楼D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天【答案】C【详解】“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是大漠孤烟直冲云霄，长河落日圆圆的景象，并不能反映大地是曲面，A错误；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”描绘的是黄河之水从天上来的景象，并不能反映大地是曲面，B错误；“欲穷千里目，更上一层楼”描绘的是想要看得更远，就要再上一层楼的情景。这里的“欲穷千里目”暗示了地球的曲面，因为如果地球是平的，那么我们站在任何地方都应该能看到无限远的地方。但实际上，我们只能看到一定距离的地方，这是因为地球是曲面的，视线会被地球的曲面阻挡，C正确；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是瀑布飞流直下的景象，并不能反映大地是曲面，D错误。故选C。8．地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。根据信息回答下面小题。“模拟实验”是一种常用的科学研究方法。在不能对研究对象直接研究时，来间接研究原型的性质。下列属于模拟实验的是（）A．用天文望远镜观测遥远的星系B．古代中国人的地球观——天圆地方C．人造卫星拍摄的地球照片D．研究地球形状【答案】D【详解】用天文望远镜观测遥远的星系是直接用器材测量，故A错误；天圆地方是直接观察的，故B错误；人造卫星拍摄的地球照片是直接用器材进行拍摄，故C错误；研究地球形状用到了篮球作为模型，故D正确。故选D。9．人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下列不能用来推断地球外形的是（）A．麦哲伦船队环球航行 B．春、夏、秋、冬四季变化C．从太空中观察地球 D．远去船只的船身比桅杆先消失【答案】B【详解】麦哲伦船队环球航行首次证实了地球是球体，可以推断地球形状，A不符合题意。春夏秋冬四季变化是地球公转产生的地理现象，和地球的外形无关，B符合题意。从太空直接观测地球，可直接确认地球的球形外观，C不符合题意。远去船只的船身比桅杆先消失，是地球表面为曲面（球形）导致的现象，D不符合题意。10．地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。根据信息回答下面小题。人类认识到地球是球形有一个漫长的历史过程（）①日、月都从天空东方升起，西方下落②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身③1519—1522年，麦哲伦船队环球航行成功④日食现象A．①② B．②④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】日、月都从天空东方升起，西方下落是地球自转造成的，与球形无关，故排除①；远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身，能证明地球是球形，故②正确；麦哲伦船队的环球航行证实了地球是一个球体，故③正确；日食，又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生，故排除④，故选C。11．为了证明地球是球体，小塘收集了以下证据：①远去的船只船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球上有四季更替现象；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片；⑥地球仪所示的地球是一个球体。其中能作为证明地球是一个球体的证据的是（）A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③⑥ D．③④⑥【答案】A【详解】远去的船只船身比桅杆先消失能证明地球是球体，因为只有曲面才会让船身先被遮挡，①正确；日食是月球遮挡太阳，这证明的是月球是球体，而非地球，②错误；四季更替现象是地球公转和黄赤交角导致的，与地球形状无关，③错误；月食是地球遮挡太阳光，地球在月面上的投影是圆形，能证明地球是球体，④正确；人造卫星拍摄的地球照片直接直观证明地球是球体，⑤正确；地球仪所示的地球是球体：地球仪是人为制作的模型，不能作为证明地球本身形状的证据，⑥错误；综上所述，能作为证明地球是一个球体的证据的是①④⑤，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12．在科学课堂上，同学们对地球的相关知识展开了激烈讨论。其中正确的是（）①甲同学认为：中国古人对天地的最初认识是“天圆地方”②乙同学认为：远离海岸的船只船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面③丙同学认为：月食时，月轮缺损的部分为圆弧形，属于地球是一个球体的证据之一，但不能说明地球一定是球体④丁同学认为：日食时，日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是球体A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【答案】D【详解】中国古人对天地的最初认识是“天圆地方”的观点；远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面；月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的，①②③叙述正确。日食时日轮缺损的部分为圆弧形，只能证明月球是球体，不能证明地球是圆的，④叙述错误。D正确，ABC错误，故选D。13．人类认识地球是球体形状有一个漫长历史过程，下列现象能证明地球为球形的是（）①日月星辰的东升西落②海边眺望驶近的帆船③麦哲伦环球航行成功④观察日食和月食现象A．①② B．②④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】日、月都从天空东方升起，西方下落是地球自转造成的，与球形无关，故①错误。远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身，能证明地球是球形，故②正确。麦哲伦船队的环球航行证实了地球是一个球体，故③正确。日食，又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生，故④错误。C正确，故选C。二、非选择题14．人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是___________【答案】②③①【详解】人们对于地球形状的认识记规律漫长的历程，依次是月全食、麦哲伦环球航行、地球卫星照片，最科学的是地球的照片，所以按从古到今排序正确的是②③①。15．在探究“为什么海面上远去帆船的船身比桅杆先消失”时，小东开展了如图实验：把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动。观察铅笔的长度和铅笔头随移动位置的改变而发生的变化。(1)如图所示，铅笔头模拟了______。（填“船身”或“桅杆”）；(2)铅笔在篮球上运动时笔尖先消失的现象______（填“能”或“不能”）作为地球是球体的证据；(3)人们对地球形状的认识过程按时间顺序正确的是______（填序号）。①地球是个球体

②地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体

③天圆地方【答案】(1)船身(2)不能(3)③①②【详解】（1）铅笔由A向B移动过程中，铅笔头逐渐移动到海平面以下，所以观察到的现象是铅笔的长度逐渐变短，铅笔头先消失。铅笔头模拟了船身。（2）铅笔在篮球上移动时笔尖先消失属于模拟实验，不能作为地球是球形的证据。（3）人类对地球形状的认识过程是：古代凭直觉形成“天圆地方”的认知；1519-1522年麦哲伦环球航行首次证实地球是球体；20世纪借助地球卫星照片确证地球形状，地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体。

16．如图是小科在海边观察远处驶来的轮船时所看到的画面。（1）小科观察到的画面先后顺序是___________（填序号）。（2）这种现象反映的地理事实是___________。【答案】【小题1】①②③【小题2】地球是一个球体（或“地面是弧形的”等等，合理即可，回答“地球是圆的”不得分）【详解】读图可得，远出驶来的轮船，先看到的是船的桅杆，最后看到的是船身，小科观察到的画面先后顺序是①②③；该现象证明了地球是一个球体。17．地理老师为了让课堂更加生动直观，组织同学一起演示了如下探究活动：(1)第一组：甲同学拿帆船模型由远到近向桌子一侧移动，让乙同学观察帆船的长度看上去变化___________（填“明显”或“不明显”）。第二组：丙同学手拿帆船模型，由雨伞一侧向位于雨伞另一侧移动，让丁同学观察帆船的长度看上去变化___________（填“明显”或“不明显”）；(2)上述实验和现象能否证明地球是个球体?___________；(3)海边的人们发现远去船只的桅杆与船身哪个先消失?___________。【答案】(1)不明显明显(2)能(3)船身【详解】（1）由于桌子是平面的，甲同学拿帆船模型由远到近向桌子一侧移动，乙同学一直能看到帆船模型，变化不明显；而伞面有弧度，丙同学手拿帆船模型，由雨伞一侧向位于雨伞另一侧移动，丁