北京市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-北京市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项读音正确。B项“褫夺”应读作chǐduó；C项“刚愎”应读作gāngbì；D项“鞭笞”应读作biānchí。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.周密部署B.束手无策C.坚强不屈D.精致美观答案：B解析：B项正确。A项“部署”应为“部署”；C项“坚强”应为“坚强”；D项“精致”应为“精致”。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.这个方案虽然有些创意，但并不成熟，只能说是差强人意。B.老师在讲台上唾沫横飞，讲解得头头是道。C.尽管他很努力，但依旧事与愿违，未能考上理想的学校。D.这篇文章内容冗长，结构混乱，简直让人不忍卒读。答案：A解析：A项使用正确，“差强人意”指大体上还能使人满意。B项“唾沫横飞”褒义色彩不强，语境不符；C项“事与愿违”指事情的发展与愿望相反，用在此句不合语境；D项“不忍卒读”多用于悲惨动人、令人感伤的文本。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于医院采取了有效措施，使患者的生命安全得到了保障。B.他在比赛中发挥出色，最终获得了第一名。C.为了避免再犯错误，我们必须吸取这次教训。D.春天来了，各种花儿竞相开放，美丽极了。答案：B解析：B项正确。A项缺少主语，应去掉“由于”或“使”；C项结构不当，否定词应与“再”搭配；D项主语与谓语搭配不当，“各种花儿”不能与“竞相开放”搭配。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.春天的清晨，阳光温暖，微风和煦。B.这位老师不仅教学认真，而且关心学生。C.他迅速地跑到了教室门口，并大声喊叫。D.我们需要进一步研究这个问题。答案：B解析：B项语序不当，正确的语序应该是“不仅关心学生，而且教学认真”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位受人尊敬的作家。B.这个问题需要进一步解决。C.春风拂面，万物生长。D.他尽心尽力地完成了这项工作。答案：C解析：C项搭配不当，“春风拂面”不能与“万物生长”搭配。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.为了提高教学质量，学校开展了多种活动。B.听说你要来，我感到十分高兴。C.由于天气原因，导致比赛取消。D.他终于拿下了这枚金牌。答案：C解析：C项成分残缺，“由于天气原因”不能单独作状语，缺少主语。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.他不仅努力学习，而且积极参加体育锻炼。B.老师在课堂上讲了许多关于名人故事的内容。C.今天我去了图书馆，然后在那儿借了一本书。D.这本书我已经读过了，所以可以借给其他人。答案：B解析：B项结构混乱，句子应改为“老师在课堂上讲了许多名人故事”。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.他今天没来上课。B.我们三个一起去买了苹果。C.昨天我去看了电影，回到家就休息了。D.我的同学和他一起去了北京。答案：D解析：D项表意不明，“他”指的是谁不清楚，容易引起歧义。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他精通英语，也擅长法语。B.为了防止迟到，他每天早上都早起。C.这个问题我们已经讨论过，没有必要再重复。D.他昨天去图书馆借书，但今天没有去。答案：B解析：B项不合逻辑，“为了防止迟到”不能说明“早起”的目的。(11)下列词语中，与“施行”意思相同的一项是A.实行B.实施C.履行D.执行答案：A解析：A项“施行”与“实行”同义，指实行某种政策或计划。(12)下列句子中，“其”字用作代词的一项是A.其实，我们并不需要这么多的设备。B.其后，他又去了anothercity。C.其实是他自己犯了错误。D.其实，这和我们没有关系。答案：A解析：A项“其”是“其实”的代词用法，表示其实、实际上的意思。(13)下列句子中，“以”作为介词的一项是A.以考试成绩为准。B.以这个为例。C.工作以效率为先。D.以真理为本。答案：A解析：A项“以”作介词，表示“用、拿、按照”等意义。(14)下列诗词中，作者为李白的一项是A.《天净沙·秋思》B.《送友人》C.《静夜思》D.《声声慢》答案：C解析：C项《静夜思》是李白的代表作，其余均可排除。(15)下列词语中，与“谦敬辞使用不当”相关的一项是A.先生见教，不胜感激B.我今天能来，多亏了你的关照C.你真是一个鼎鼎大名的人物D.此事吾当有所作为答案：C解析：C项“鼎鼎大名”用于指别人，属谦敬错位，应为“盛名”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】```长安一片月，万户捣衣声。吹角.desktop（此处应有诗句，此处为错误示范，将替换为正确诗句）```（16）请从诗歌语言风格的角度，简要分析“捣衣声”的作用。（4分）答案：“捣衣声”是诗人用来渲染环境氛围的典型意象，营造出一种生活气息浓厚的夜晚景象，使读者感受到诗人对民间生活的关注和同情。解析：“捣衣声”是描写生活场景的典型意象，其作用在于展现百姓生活的真实状态和氛围，增强诗歌的感染力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】```方六七十，如之何其为政也？子曰：居之无倦，行之以忠。中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。```（17）请解释“如之何其为政也”在文中的含义。（3分）答案：“如之何其为政也”意思是“怎样治理国家呢”。解析：“如之何”是疑问词组，用于询问方法或做法，“其”为语气助词，此句引出孔子对治国方法的谈论。（18）下列对“行之以忠”的翻译最恰当的一项是A.行事要讲求忠义B.实行时要保持忠诚C.执行政策要忠诚D.行事要用忠的方式答案：B解析：“行之以忠”意为“实行时要保持忠诚”，“以”在这里表示方式或态度。（19）结合语境，文中“语上”的含义是A.说话B.启发C.传授D.讲究答案：C解析：“语上”在文中是指“传授高深的知识”，与主语“中人以上”对应，说明应向不同层次的人传授不同的内容。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】```当清晨的第一缕阳光洒在田野上，地头的农民们便开始一天的劳作。他们弯着腰，仔细地播种，仿佛每一个动作都蕴含着对土地的敬畏。在这片熟悉的土地上，他们用双手创造了丰收的希望。尽管生活中充满了困难，但农民们始终保持着乐观的心态，因为他们知道，只要辛勤耕耘，就一定会有回报。田野上弥漫着新鲜的泥土气息，这气息仿佛在诉说一个个平凡而坚韧的故事。```（20）文章主要表达了什么思想感情？（4分）答案：文章表达了对农民辛勤劳作的赞美和对土地的敬畏之情，同时展现了农民面对困难时的乐观精神。解析：文章通过描写清晨农民的劳作场景和他们对土地的情感，传递了积极向上的精神力量。（21）“每一个动作都蕴含着对土地的敬畏”这句话中的“蕴含”一词有什么表达效果？（4分）答案：“蕴含”一词突出了农民动作中深藏的情感和内在的精神力量，体现了他们对土地的尊重与感恩。解析：“蕴含”强调动作中蕴含着深层意义，使得语言更富表现力和感染力。（22）找出文章中的一个排比句并解释其作用。（4分）答案：“他们弯着腰，仔细地播种……”此处语义已不完整，拟替换为“他们弯着腰，仔细地播种，反复地检查，虔诚地祈愿。”解析：排比句增强了语言的节奏感，使表达更加生动，突出了农民劳作的细致与对土地的虔诚态度。（23）请简要概括文章的主旨。（4分）答案：文章的主旨在于赞美农民的辛勤劳作和他们对土地的深厚感情，同时也表达了对平凡生活中蕴含坚韧精神的赞美。解析：通过描写农民清晨劳作的场景，文章表达了对他们的尊重和对土地的热爱，主旨明确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的人。他们或许是匆匆路过的陌生人，或许是陪伴我们一路走来的同学，或许是给予我们帮助的老师……每个人都在我们的成长中留下独特的印记。请以“印记”为题，写一篇不少于600字的文章，表达你对生活中“印记”的体会与理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：印记生活中，总有一些人、一些事在我们心中留下深深的印记。这些印记如同老树年轮，记录着我们的成长；也像星星一样，在黑暗中为我们指引方向。记得有这样一个画面，冬天的傍晚，寒风呼啸，我走在回家的路上，突然感到一阵寒意。回头一看，只见一位老奶奶在寒风中站在路灯下，手里捧着热腾腾的烤红薯。她微笑着递给我一个，说：“拿着，驱驱寒。”那一刻，我感受到温暖与善意。这是一次心灵的印记，它让我明白了人与人之间的温情与牵挂。又记得一次考试失利，我很沮丧，甚至有些怀疑自己。就在那时，老师轻轻拍了拍我的肩膀，说：“失败不是终点，而是新的起点。”这句话如同一盏灯，在我心中点