2027届河北省秦皇岛抚宁区台营学区化学九上期末监测模拟试题含解析

2027届河北省秦皇岛抚宁区台营学区化学九上期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为A．+1 B．+2 C．+3 D．+42．下列化学方程式的书写正确的是（）A．B．C．D．3．在密闭容器内，有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是物质abcd反应前的质量/g17102548反应后的质量/g1910x30A．x=16 B．b一定是该反应的催化剂C．该反应属于化合反应 D．反应中d、a发生改变的质量比是9:14．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间从属关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于z范围的是（）A．纯净物 B．单质 C．氧化物 D．化合物5．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A．它们表示四种不同的元素B．②在化学变化时易失两个电子C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子6．将物质进行分类、归纳是学习化学的重要途径。下列有关分类、归纳的说法正确的是（）A．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。B．碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性、还原性C．化学变化大多伴随发光发热，所以有发光发热的变化一定是化学变化D．锌、稀盐酸、干冰都是纯净物7．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．食物腐败，说明分子本身发生改变D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快8．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是（）A．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳B．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素9．酸具有相似的化学性质，这是因为酸中含有大量的A．氢原子 B．氢分子 C．氢离子 D．水分子10．淡化海水可采用膜分离技术(如图所示),水分子可以透过淡化膜(海水中其他离子不能透过)进人左侧的池子,从而得到淡水。以下分析中正确的是A．右侧池中海水的密度不变B．淡化膜可用滤纸代替C．右侧池中溶质的质量分数变大D．海水淡化的过程无需外界提供能量11．下列物质中，不属于溶液的是A．矿泉水 B．牛奶 C．碘酒 D．白糖水12．下列宏观事实的微观解释不正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳有不同的化学性质——分子构成不同B．物质的热胀冷缩现象——分子受热变大，遇冷变小C．湿衣服晒在阳光下容易干——温度越高，分子运动速率越快D．氢气燃烧生成水——分子种类改变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为了探究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊纸花进行了如图所示的实验，观察到（I）、（Ⅱ）中的纸花均不变色，（Ⅲ）中的纸花变为红色。请回答：（1）此实验得出的结论是什么？_____（2）老师认为此实验不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明。（写出操作和现象）实验操作：_____。实验现象：_____。14．用如下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）写出标有序号仪器的名称：①_________。（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入______、______等实验用品制取氧气，写出有关反应的化学方程式_____________________________________。（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是__________________________(写一种)。（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在____（选填“a”或“b”）处。（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，软塑料管中的液体药品是_____，药品加入完毕后，接下来的操作是：_______________。15．某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：（1）仪器①是_____，请写出A中发生反应的化学方程式_____。（2）收集少量CO2气体应选择_____（填装置序号），验满的方法是_____。（3）若A与D连接，则D中出现的现象是_____，原因是_____（用化学方程式表示）。（4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为_____。（5）若A与F连接，则F中出现的现象是_____，说明了CO2具有_____的化学性质。（6）G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响．16．利用下列物质和下图所示装置研究燃烧的条件。已知：酒精灯火焰的温度约为500℃；一些物质的着火点如下表所示。物质密胺无烟煤木材红磷着火点/℃790~810700~750250~330240（1）实验1：研究达到着火点是燃烧的条件之一。完成该实验可以选取的两种物质是______。（2）实验2：将红磷置于薄铜片上，用沙土覆盖，加热一段时间后熄灭酒精灯，再拨开沙土，红磷燃烧。红磷燃烧的原因是______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某实验小组的同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度，取20g该样品，依次加热该混合物，t1、t2、t3、t4时间后，称得剩余固体质量，记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应)加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)19.8819.5619.3619.36试计算:(1)加热多长时间后高锰酸钾已经完全反应？(2)完全反应后产生氧气的质量。(3)求该样品中高锰酸钾的质量分数。18．甲醇(CH3OH)具有较强的毒性，它能引起头疼、视力模糊以至失明，工业酒精中因含有甲醇而不能饮用。试回答下列问题：（1）求甲醇中碳、氢元素的质量比为；（2）求甲醇中氢元素的质量分数为；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）2019年3月22-28日是第32届“中国水周”，本届活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。请回答下列与水有关的问题:(1)河水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，如Ca(HCO3)2，会给生活和生产带来诸多不便，为了降低硬度，生活中可采用的方法是_________。在此过程中，水中的Ca(HCO3)2会发生分解生成难溶性的碳酸钙、水、二氧化碳,该反应的化学方程式为________。可用_______来鉴别硬水和软水。(2)自制净水器中常加入_________；用于去除水中的异味和色素。(3)李明同学收集到一瓶浑浊的河水，并要将其制成蒸馏水，其过程如图所示:A物质的名称是__________；操作①的名称是________；需要用到的玻璃仪器有烧杯、__________；玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______；李明同学将液体C放入蒸馏装置中制备蒸馏水，同时需要在蒸馏烧瓶中放入沸石，其作用是________。(4)李明同学利用制得的蒸馏水和如图所示的简易装置，验证水的组成。实验时,加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是________，装置中的b端应与电源的______极相连，用燃着的木条检验甲气体，现象为_______。该实验说明水由_______组成，反应方程式为_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】已知NiFe2O4中Ni元素为+2价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×4=0，则x=+3价。

故选：C。2、D【详解】A、镁和氧气点燃生成氧化镁，化学方程式为：，故选项错误；B、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为：，故选项错误；C、加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，故选项错误；D、该化学方程式书写完全正确。故选D。化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。3、D【详解】A、根据质量守恒，反应前总质量等于反应后总质量，17+10+25+48=19+10+x+30，故x=41，A错误。B、b质量没变，可能是催化剂，还可能是杂质，B错误。

C、a质量增加是生成物，b质量没变可能是杂质或催化剂，C质量增加是生成物，d质量减少是反应物，反应物一种生成物多种属于分解反应，故C错误。D、反应中d、a发生改变的质量比是（48-30）：（19-17）=9:1，D正确。故选：D。

4、C【解析】由图例关系可知，x与y属于并列关系，且y的种类多，则x表示单质，y表示化合物，y和z属于包含关系，y的范围大，z的范围小，则z表示氧化物；故选：C。5、B【详解】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），它们的核内质子数分别为8、12、11、12，表示三种不同的元素，故A错误；B、②的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故B正确。C、①③④的核内质子数分别是8、11、12，分别为氧、钠、镁元素，其中钠、镁属于金属元素，故C错误。D、①质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子；④质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故D错误。故选B。6、A【详解】A、化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物；故选项正确；B、碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性、二氧化碳没有还原性；故选项错误；C、化学变化大多伴随发光发热，不是所有发光发热的变化一定是化学变化，例如：灯泡发光属于物理变化；故选项错误；D、稀盐酸酸属于溶液，溶液属于混合物；故选项错误；故选：A。7、A【详解】A、热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了改变，故此选项说法正确；D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确。故选A。8、D【详解】A、二氧化碳不能支持燃烧，能使燃着木条熄灭，但能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气等也能使木条熄灭，故结论错误；B、金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，但由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似，故结论错误；C、铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，但由于空气中氧气浓度低，因此铁丝在空气中不能燃烧，故结论错误；D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，结论正确；故选D。【点评】本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．9、C【详解】酸在水溶液中电离出来的阳离子都是氢离子；酸具有相似的化学性质，这是因为酸中含有大量的氢离子；故选：C。10、C【详解】A.从题中信息知道右边的水可通过淡化膜，但溶剂不能透过淡化膜，所以右边海水中密度变大，选项错误；B.滤纸能阻止不溶性的固体颗粒通过但不能阻止可溶性的固体颗粒通过，选项错误；C.从题中信息知道右边的水可通过淡化膜进入左边，所以右边海水中的溶剂质量减少，但溶质的质量不变，右侧池中溶质的质量分数变大，选项正确；D.根据能量守恒原理水通过淡化膜进入左侧，产生了动能，说明海水淡化需要外界能量，选项错误。故选C。11、B【详解】A、矿泉水是均一稳定的混合物，属于溶液，不符合题意B、牛奶不是均一稳定的混合物，不是溶液，符合题意；C、碘酒是均一稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；D、白糖水是均一稳定的混合物，属于溶液，不符合题意。故选：B。溶液是均一稳定混合物，据此分析判断。12、B【详解】A、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。

B、物体具有热胀冷缩现象，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故选项解释正确。D、氢气燃烧生成水，是因为氢分子、氧分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，故选项解释正确。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、二氧化碳与水能发生化学反应分别往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒稀盐酸和醋酸（两种不同的酸），观察现象石蕊纸花均变红（若答“往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒一种酸”也可得分，但讲解时要给学生补充到位）【详解】（1）Ⅰ中喷水后，紫色石蕊纸花不变色，Ⅱ中二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色，Ⅲ紫色石蕊纸花喷水后，放入二氧化碳中紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，且生成的物质可使紫色石蕊纸花变红；（2）该实验只能证明二氧化碳和水发生了反应，生成的物质能使紫色石蕊纸花变红，但是不能证明二氧化碳与水反应生成了酸，故要证明二氧化碳与水反应生成了酸，需证明酸可使紫色石蕊纸花变红；故实验操作：分别往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒稀盐酸和醋酸（两种不同的酸），观察现象；实验现象：紫色石蕊纸花均变红说明酸可使紫色石蕊纸花变红，二氧化碳与水反应生成了酸。14、水槽棉花高锰酸钾收集气体前集气瓶中未装满水（或其它合理答案）a稀盐酸用手紧捏软塑料管下部，使液体试剂与固体试剂接触发生反应，制得所需的气体后松手（或其它合理答案）【详解】（1）仪器①的名称是：水槽；（2）A装置属固固加热型，可用于加热高锰酸钾制取氧气，用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末进入粉末，故可在试管内的适当位置放入棉花、高锰酸钾等实验用品制取氧气；加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是；（3）B装置是用排水法收集氧气，若收集气体前集气瓶中未装满水或没有等气泡连续均匀冒出时开始收集，会导致收集的氧气不纯；（4）C装置是用向上排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，氧气应从b端通入，验满的方法是将带火星的小木条放在a端处，若复燃，则证明氧气已经收集满了；（5）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，故加入的液体药品是稀盐酸；药品加入完毕后，用手紧捏软塑料管下部，使液体试剂与固体试剂接触发生反应，制得所需的气体后松手。15、长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满紫色的溶液变成红色CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭不能燃烧、不能支持燃烧防止CO2溶于水且与水反应没有【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（2）根据二氧化碳的密度比空气大，溶于水，二氧化碳不具有助燃性进行分析；（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；（4）根据二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（5）根据二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧，不可燃烧进行分析；（6）根据二氧化碳会与水发生反应进行分析。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空气大，所以收集少量的二氧化碳可用B装置；验满的方法是：用燃着的火柴放在试管口，若火焰熄灭，则已收满；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；（4）二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O；（5）二氧化碳的密度比空气大，不需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的物理性质。二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的化学性质。若A与F连接，则F中出现的现象是矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭；因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；（6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应；植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响。故答案为：（1）长颈漏斗；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）B；用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满；（3）紫色的溶液变成红色；CO2+H2O=H2CO3；（4）CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O；（5）低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭；不能燃烧、不能支持燃烧；（6）防止CO2溶于水且与水反应；没有。本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、木材和无烟煤或无烟煤和红磷或木材和红磷红磷是可燃物、和氧气接触并达到着火点【分析】燃烧的条件：物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与。【详解】（1）实验1：由上表中的数据可知，木材、红磷的着火点低于酒精灯火焰的温度。所以，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是选用木材和无烟煤或无烟煤和红磷或木材和红磷。（2）实验2：将红磷置于薄铜片上，用沙土覆盖，加热一段时间后熄灭酒精灯，再拨开沙土，红磷燃烧。燃烧的条件：物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与，故红磷燃烧的原因是红磷是可燃物、和氧气接触并达到着火点。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、t3；0.64g；31.6%【详解】解：（1）有图表信息可知，加热到t3时，固体质量不在减少，此时高锰酸钾反应完全；（2）由质量守恒定律可知，氧气的质量