部编版语文二年级上册阅读专项训练58篇

部编版语文二年级上册阅读专项训练（一）

（一）秋天的果园

秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子就像一颗颗红色的宝石。满树的

苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、绿的、紫的.......闪

着迷人的光彩。

秋天的果园多么美好啊！一陈凉风吹来，果儿点着头，散发出甜甜的香味儿。

（1）短文共有（）个自然段。

（2）根据短文内容填空。

（）的苹果（）的宝石

（）的光彩（）的香味儿

（3）文中描写颜色的词语有：

（4）读了段文，我想起了描写这种景象的一个四字成语。

（二）秋天树叶为什么掉落

小松鼠换上一件厚厚的皮袄（d。）准备过冬了。它看见梧桐树抖着身子，让

黄叶飘落下来，就着急地说：“梧桐（wutong）公公，你不多长点叶子，反而

把叶子都抖光了，不冷吗？”

梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子都掉了，就是为了过冬啊！”

小松鼠觉得更奇怪了，它问：“这是为什么呀？”

梧桐树笑着说：“秋天，天气很干燥，根喝的水就少了，而叶子会把水散发

掉。我缺少水就会枯（ku）死，现在，我把叶子都掉，就是为了保住水分，可以

更好地过冬。”

（1）这篇小短文共有个自然段，将和的对话。

（2）读短文，填一填。

准备（）保住（）

（3）秋天梧桐树为什么要抖掉叶子呢？

（三）小鹰和小鸡

小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。

小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一

心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚子。

小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气，也常常离开树荫，去沐浴暖暖的阳

光。它的羽毛长齐了，就开始练习飞翔，飞向高空，美丽的风景尽收眼底。而小

鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开。一有风吹草动，就连忙钻到妈妈的翅膀

下。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只在草堆里扑腾几下。

小鹰长大了，它常常在蓝天上飞翔；小鸡长大了，却只能在鸡窝旁转悠。

（1）仿写下列词语。

嫩嫩的_______________木木____________________

（2）给词语选择合适的解释，在括号里打“。

①尽收眼底

a.全部都放到眼睛里。（）

b.能看到全部的景物。（）

②风吹草动

a.之风吹动了草，吹动了景物。（）

b.比喻轻微的变故。（）

（3）小鹰和小鸡的想法有什么不同？请用“”在文中画出小鹰的想法，

用“______”画出小鸡的想法。

（4）你喜欢小鹰还是小鸡？说说为什么？

（四）

我愿变成一阵微风，在黎明的时刻飞向天安门广场。

在哪里，我们的国旗正冉冉升起。

我张开手臂，轻轻地拂动国旗，让它在晴空中高高的飘扬。

我愿变成一阵微风，去召唤远方的白鸽，请它们飞上蓝蓝的天空。

我吹响鸽哨，让动听的音乐响彻天空。

我给白鸽当向导，带领它们围着国旗飞翔，我告诉每一只鸽子：无论飞得多

么遥远，当你看到五星红旗，你就找到了家。

（1）根据短文内容填空。

冉冉（）（）的音乐

高高地（）（）的天空

（2）仿照文中画“”的句子，用“无论”写一句话。

（3）短文中的“我”愿变成一陈微风，你想变成什么？写一写。

（五）

秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边，朵朵白云在天上飘着，有时像一群白兔，有时像几只

绵羊。

农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。

同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱(mazha),有的向着蓝天亮

开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！

1.短文中有个自然段，最后一个自然段有句话。

2.根据短文内容填空。

(1)天空中的白云有时想,有时像o

(2)短文第三自然段中表示颜色的词语有、、

(3)同学们秋游时，有的在草地上打滚儿，有的

有的,玩得特别开心。

3.秋天是什么颜色的？快来写一写吧。

谷子说：“秋天是金黄的。”

高粱说：“秋天是_________的。”棉花说：“秋天是_________的。“

松树说：“秋天是的。”填空说：“秋天是的。”

(六)祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆，火车像骏(jCin)马，在原野上跑的飞快。车窗像照相机，

拍了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边，一条条大道，把绿色的田

野分成一块一块。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶，一座座高山，手牵着手，肩

挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网

捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑的飞快。山山水水看不完，祖国

山水多美丽！

(1)照样子写词语。

轰隆隆______________________

星星点点______________________________________

(2)把下面的句子补充完整。

田野好大好大，大得;

山好高好高，高得;

水面好宽好宽，宽得;

我会仿写：

火车跑得好好，快得。

(3)作者从车窗例看到了、、的美丽

景色。

(4)文中画线的句子是“高山”当成来写。

(5)车窗外还能排到什么样的照片呢？

（七）

我本熔打开画板，

小吃橘子中画。

正要把橘皮扔出窗外，

我忽然看见一

“哦，妈妈，我知道啦！

窗外是祖国的画，

千万不能弄脏它！”

妈妈听了点头，

微笑浮上脸颊：

“祖国的画中，

还有个懂事的娃娃！”

1.“忽然”的近义词是（）

A.突然B.竟然

2.用文中加点词造句。

（1）连忙：____________________________________________________

（2）边……边••・・・・___________________________________________

3.妈妈夸“我”懂事是因为（）

A.“我”没有扔橘皮到窗外。B.“我”画了一幅美丽的画。

（八）祖国

小燕子说：

祖国有暖暖的泥窝；

小金鱼说：

祖国有清清的小河；

小山羊说：

祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：

祖国有香香的花朵；

小朋友说：

祖国到处有欢乐。

1.根据儿歌内容填空。

小燕子说祖国有;小金鱼说，祖国

有;小山羊说，祖国有

小蜜蜂说，祖国有O

2.从这首儿歌中，我感受到了小动物和小朋友对祖国的。

3.仿照儿歌再写一写。

_________________说：

祖国有。

(九)山西刀削面

刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特而驰名中外。

刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，

形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢

迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担

面，同称为五大面食名品，享有盛誉。

刀削面之妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。

操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力

要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶，一叶连一

叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅，汤滚

面翻，像银鱼戏水，煞(sh消是好看。

刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”),也是多种多样的，有

番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，

如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点

老陈醋，十分可口。

(1)刀削面是哪里的人民日常喜食的面食？那里的人喜食刀削面的原因是什

么？(用“—”画出表示原因的句子)

(2)我国的五大面食名品是什么？

(3)用“”在文中画出两个比喻句。

(4)假如你吃刀削面，你喜欢添加什么样的调料？为什么？

(5)你家乡的名吃是什么？它有什么特点？

(十)齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。

齐白石爷爷小时候，家里很穷，他就给人家放牛、砍柴。牛在吃

草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在

昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎,

一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画举片举好了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了巨大成功，他的画深受

各国人民的喜爱。

(1)从文中找出下列词语的近义词。

出名一()喜欢一()阴暗一()

(2)读文中画线的句子，用"越……越……”写一句话。

(3)和使齐白石爷爷获得了巨大成功。

(4)你从那句话知道齐白石爷爷在当了木匠以后仍然刻苦练习画画？用

”画出来。

部编版语文二年级上册阅读理解训练题（二）

（一）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一

阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1.短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第一

自然段写秋天到了，果子熟了。

2.填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3.把文中表示颜色的词语写下来。

（二）果林

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏

红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一

大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的.....阵凉风吹来，

满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、填空。

_________________像灯笼o

_________________像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有,有,有,还有o

一盏盏（）一张张（）一串串（）

3.我会写出比文中更美的句子。

像。

4.多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗?

（三）夏夜

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bi）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停

着一只蜻（qTng）蜓（tfng）,像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xT）蟀（shuai）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!

1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3、用”.......”画出写“天上”的句子。

4、画“—”的这句话中，小飞机指,机场指o

（四）选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大

地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在婉紫嫣红的

百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！

1.用文中的语句填空。

我爱春天，因为春天是,春天是，春天又是

_____________________________o春天真!

2.词语仓库。

姓紫嫣红：形容各种好看的花。

你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个。

（五）大蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶

晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它

是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.给带点的字选择正确的音节，对的画上“”

蜻（qingqing）蜓扇着（shdnshdng）

乘凉（nidnglidng）捉住（zhu。zud）

2.写出下面词语的近义词。

漂亮——（）喜欢一一（）

3.作者在描写大蜻蜓的外形时一，具体地写了蜻蜓的和

的特点。用"”画出描写蜻蜓外形的句子。

4.抄写短文中画“”的句子。

在这个句子中把比作

5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（六）鸟岛

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一

批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一

个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1.写鸟多的词是；写鸟窝多的词是；写鸟蛋多的

词是;写鸟蛋颜色的词有。2.这段话

中第句是写鸟窝多,第句写鸟蛋多。

3.鸟岛在什么地方？。

（七）百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷

夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖

力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜

鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌

了呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大

家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又

亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1.短文一共有个自然段，在每个自然段前标上序号。

2.第段写了喜鹊大姐说的的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即一一（）表扬一一（）

反义词：虚心一一（）高兴一一（）

4.“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首,再查—画。

5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（八）春天

春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥

土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞

拜。

1、这段话主要写了的景色。

2、这段话中表示颜色的词有、o

3、把这段话中打比方的句子用“”划出来。

（九）爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬

去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

1.在短文中标出自然段的序号。

2.第二自然段有（）句话。

3.请按第二自然段内容，标出顺序号。

（）我们沿着山路向上爬。

（）我们登上山顶。

（）我们来到山脚下。

4.写出如“美滋滋”（ABB）这样的词语。（最少写3个）

（+）补米袋

一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候，米袋忽然破了。雪白的大

米落在地上，老奶奶很着急。

少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，

我家就在对面，我去拿针线。”

小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾

起来，放在米袋里。

1.短文共有（）自然段。

2.第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的。

3.老奶奶开始为什么着急？

4.想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。

—）__________________

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地

下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好

吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的,

你拿长在地上面的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊,

把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

1.请在文前的横线上给短文加个合适的题目。

2.根据短文内容填空：

（）的大熊（）地走过去（）地说

（）萝卜（）麦子（）铁锹

3.“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首

（）再查（）画。

4.在文中找出下列词语的反义词。

干瘦一一（）爱护一一（）

5.读了短文，你想对大熊说什么？

（十二）蝉和蚕

蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看

个究竟。

一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也

不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕

说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”

蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你

们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，

反而被人骂为害虫。这是为什么？”

1.写出下列词语的反义词。

偏心（）明白（）进（）

2.请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。

3.如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题?

（十三）太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳

极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。

它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。太阳花

还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

1、短文共有段话，用序号标出来。

2、太阳花是一种很的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。

3、太阳花是什么时候开放的？用“”画出来。

（十四）快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wai）着头问：“小蚂蚁，你们快

乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yAn）下做窝，她们不停地来回衔（xiAn）泥，小公鸡

昂（Ang）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了

自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的

每一件事，快乐在每个人的心里。”

1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、

（）、（）O

2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：

3.我会照样子写词语。

忙来忙去（）（）（）

4.用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

5.读了短文，我知道快乐在o

（十五）月亮

月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球

旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开

地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一

个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

1.这段话共有句话，第句话提出问题，第句话回答问题。

2.月亮不会掉下来的原因是什么？请用“”画出有关的句子。

3.多音字组词。

为wei（）相xiang（）

为wei（）相xiang（）

（十六）汗在哪里

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？

在身上。”小花猫添添全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花

猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”

小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗

藏在这里！”

1.短文共有自然段。

2.读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，

小狗的汗在，小花猫和的汗都在。

3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身

（十七）我爱祖国

我愿做一只小杜（du）鹃（judn）,

天天歌唱在日月潭（tAn）边，

透（tdu）过清清的潭水，

我看到了祖国大地美丽的春天。

我愿做一只小山鹰（yTng）,

天天飞翔（xidng）在阿里山上空。

站在高高的山峰上，

我看到了祖国首都金色的北京。

1、在括号里填上恰当的词语。

（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京

2、小杜鹃的家住在（），小山鹰的家住在（）。

3、你的故乡在哪个省？（）

（十八）冼（xidn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他

在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎（I।）,实现他学习音乐

的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人

看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都

动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给

冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作

曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。

1.用动词填空。

（）地（）孩子（）电话（）乐谱（）提琴

2.用“”画出冼星海生活艰苦的句子。

3.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。

部编版语文二年级上册阅读专项训练（三）

（-）台湾的蝴蝶谷

祖国宝岛台湾的气候温暖、水源（yudn）充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地

方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bdn）斓（Idn）的蝴蝶飞

过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照

耀（ydo）下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤

（bin）纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩（pidn）翩起舞的

蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

1.根据意思从文中找词语。

⑴形容色彩繁多而艳丽。（）

⑵形容轻快地跳起舞来。（）

2.填上表示动作的词语。

（）过花丛（）过树林

（）过小溪（）到山谷

3.用“一一”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。

4.你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？

（-）__________

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅

在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人

注目的是柳树，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀

美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美

丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1.这个湖为什么叫天鹅湖？

2.第二自然段先写了湖的、,再写湖的四周有

,接着写树下有和，最后写湖上有

3.这篇短文表达了作者对天鹅湖的之情。

4.给短文加个题目，写在文前横线上。

5.从短文中我积累的四字好词有：、。

6.用“-----”画出你喜欢的句子。

（三）孔融让梨

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可

是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪

小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赘扬他小小年纪懂得

礼让。

1.短文共有一句话。

2.在文中找出下列词语的近义词。

经常一一表扬一_

3.根据短文内容判断句子对错，对的打“，错的打“X”。

A.孔融每次都是拿最大的梨子来吃。（）

B.孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）

C.孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）

（四）乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：

“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”

“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声

跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1.这篇短文共有个自然段，写了乌龟与水井的次对话。

2.“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指,

“别处”是指。

3.请用“一一”画出乌龟说的话。

4.当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？

5.读了这篇短文后，我懂得了（）

A.水井能关心帮助乌龟。

B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C.骄傲自大是不对的。

（五）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又

跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。

1.这篇短文有（）个自然段。

2.用“一一”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

3.公鸡脸红了是因为（）

A.公鸡很生气。B.公鸡很着急。

C.公鸡难为情了。

4.文中讲了、和之间发生的故事，我

最喜欢文中的，因为O

5.通过这个故事，你明白了什么道理?

（六）鲁班造锯

鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。相传木工用的锯，就是鲁班发明

的。

有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

（）,他的手指被一根小草划破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小古。

他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一

把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？

鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，（）又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.选择合适的词填在文中的“（）”里。

果然忽然

2.填空。

鲁班是时期人，看见了后发明了锯，用锯去拉树，又

又O

3.用“一一”画出鲁班的心理活动。

4.我还知道鲁班发明了（）（多选）

A.伞B.刨子C.墨斗

(七)小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，

还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到

南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到

洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生

活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1.用“一一”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。

2.根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬

小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙把食物储存起来过冬

3.除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别

举个例子吧！

(1)冬眠：(2)到南方：

(3)储存食物：

（八）

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩

子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更

紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把

外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同

我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算

谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只

见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的

本领也不小哇！”

1.给短文加一个标题：

2.短文共有个自然段，文中风和太阳进行了次比赛。

第一次比赛内容是,第二次比赛内容是。

3.用“一一”在文中画出一个比喻句。

4.短文告诉我们什么呢?

（九）马蜂窝

一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧

系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见

的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见

梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我

吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”

梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴

极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，

口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命

地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蛰得直打滚。

1.梅花鹿和羚羊为而争吵起来。

2.狐狸看到这个口袋，有什么想法？用“一一”在短文中画出来。

3.狐狸用什么方法得到了口袋？（）

A.与梅花鹿和羚羊赛跑。

B.骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。

4.这个故事告诉我们（）

A.狐狸很聪明。B.梅花鹿和羚羊很傻。

C.贪心的人没有好下场。D.不能轻信别人的话。

（十）

蚂蚁很忌妒蜜蜂。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，

就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动

是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”

蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小

蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”

1.写出下列词语的近义词。（3分）

觅食一一（）夸奖一一（）勤劳一一（）

2.将文中画横线的句子换种说法，意思不变。（2分）

3.用“一一”在文中画出一句最能表达中心的句子。

4.给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

部编版语文二年级上册阅读专项训练(四)

(一)

乡下孩子

曾是妈妈怀里欢唱的黄鹏，

曾是爸爸号(beibei)上

盛(ch6ngsh6ng)开的野菊。

捉一只蝴蝶，

能编织美丽的故事。

含一片草叶，

能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

建(ddi)一串小鱼，

乐坏了馋(chan)嘴的猫咪。

哦，乡下孩子，

生在阳光下，长在旷野里。

1.用“J”为第一节中加点的字选择正确的拼音。

2.在“()”里填上合适的动词。

()蝴蝶()野菜

()小鱼()故事

3.认真读第一节，作者形象地把乡下孩子比作

和O

4.乡下孩子的童年都做了哪些有趣的事呢？请在文中用“一一”画出来。

(-)

小背篓

小背篓，晃悠悠

笑声中妈妈把我背下了吊脚楼

头一回幽幽深山中尝野果

头一回清清溪水边洗小手

头一回赶场逛了山里的大世界

头一回下到河滩里我看了赛龙舟

哟，童年的岁月难忘妈妈的小背篓

小背篓，圆溜溜

歌声中妈妈把我背下了吊脚楼

多少次外婆家里烧糕杷

多少次听唱山歌在桥头

多少次睡在背篓里尿湿了妈妈的背

多少次爬出背篓我光着脚丫走

哟，童年的岁月难忘妈妈的小背篓

1.根据第一节填空。

妈妈的小背篓是的，“我”头一回在幽幽深山中,头一

回在清清溪水边,头一回赶场逛了,头一回到河滩里

看了O

2.照样子写词语。

晃悠悠圆溜溜

3.读了这首歌词，你想对妈妈说什么呢？

（三）

鸟路

有位老奶奶住在一间小房子里，她的房子前面有一条笔直的小路通向森林。

森林里有许多鸟儿，它们都是老奶奶的好朋友。

每天，鸟儿飞来唱歌给老奶奶听，老奶奶撒下面包屑给它们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。

白鸽飞走，乌鸦又飞来了。老奶奶又撒了许多面包屑。啊，那么多乌鸦站在

小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

傍晚，天边出现了彩色的芙蓉鸟，它们好像是从云霞中变出来的。这时候，

小路成了一条彩虹。

1.在括号里填上合适的词语。（4分）

（）的小路（）的丝带

2.文中出现了三种鸟，分别是：、、。

3.用“一一”在文中画出小路在不同时候的三种样子。

4.用“一一”画出文中的一个比喻句。

（四）

请爱护小鸟

小鸟是我们的朋友，它们长着美丽的羽毛，能唱婉转动听的歌，有精致可爱

的爪子，还能捕捉害虫，为我们人类服务。

可是，有一些人却因为喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛和用鸟肉做成的美味佳肴（y

ao）,就疯狂地捕杀它们。

一只小鸟就是一个孩子，生活在大森林的怀抱里。可是，树木被砍伐，污水

任意排放，滚滚浓烟从大大小小的烟囱（cdng）里释放出来，转眼间，森林变成工

厂。小鸟们成了孤儿，无家可归，只好哀哀地啼叫着，飞走了。

让我们大家伸出双手，爱护这些小精灵吧！让它们好好生活，多捉害虫，让

大地变得生机勃勃，让人间变成美丽的天堂！

1.从文中找出下列词语的近义词。

漂亮一一（）捕获一一（）

2.文章共有（）个自然段。

3.用“一一”画出描写小鸟外表美丽的语句。

4.用“一一”画出写希望大家爱护小鸟的句子。

5.读了文章，你懂得了什么道理呢？

（五）

会唱歌的蛔蛔

妈妈给我买了一只蛔蛔。

蛔蛔会唱歌，会唱歌的蛔蛔给我引来了许多朋友，给我带来了许多欢乐，我

是多么喜爱这只绿色的蛔蛔！

蛔蛔唱了几支歌，再也不出声了，给它菜叶，它不吃；给它清水，它不喝。

蛔蛔，蛔蛔，你怎么了？

我想呀想，想呀想，蛔蛔定是想念它那片绿色的田野了，想念田野里绿叶上

的露珠，更想念自己的妈妈。

我把笼子打开：“蛔蛔1,你走吧！”

1.短文共有个自然段。

2.会唱歌的蛔嵋给“我”带来了什么？在文中用“一一”画出来。

3.“我”最后把蛔嵋怎样了？为什么？

4.你认为小作者是个怎样的孩子?

（六）

快乐的童年

我的童年，

像一只小鸟，在天空中自由地飞翔。

我的童年，

像一条小鱼，在水中快乐地游来游去。

我的童年，

像一匹小马，在广阔的草原上飞快地奔驰。

我的童年，

像一只在天空中翱翔的鹰。

我的童年，

总是洋溢着幸福和欢乐。

1.写出下列词语的反义词。

快乐（）广阔（）幸福（）

2.“我”的童年像、、、o

3.你的童年像什么呢？仿照诗歌写一写吧