2026年特岗教师《生物》考试试题及答案

2026年特岗教师《生物》考试试题及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞的分子组成的叙述，正确的是（）A.组成细胞的元素大多以离子形式存在B.蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者C.糖类是细胞的主要能源物质，所有糖类都能为细胞提供能量D.脂质具有构成生物膜、调节生命活动和储存能量等功能2.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（）A.使用质量分数为8%的盐酸目的是杀死细胞并水解DNAB.将涂片用酒精灯烘干后，立即用吡罗红甲基绿染色剂染色C.染色时先用吡罗红染色，再用甲基绿染色D.显微镜下观察到细胞核区域呈绿色，细胞质区域呈红色3.下列关于生物膜结构和功能的叙述，错误的是（）A.流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成膜的基本支架B.细胞膜上的蛋白质大多是可以运动的C.细胞膜的选择透过性与膜上的载体蛋白和磷脂有关D.甘油、乙醇等小分子物质通过自由扩散进入细胞，不需要消耗能量4.将某植物细胞浸润在0.3gA.该细胞的原生质层由细胞壁、细胞膜和液泡膜组成B.质壁分离是指细胞质与细胞壁分离的现象C.发生质壁分离的细胞，其细胞液浓度高于外界溶液浓度D.质壁分离现象说明原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性5.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶通过提供能量和降低活化能来提高化学反应速率B.酶在最适温度下活性最高，保存时也应选择最适温度C.过氧化氢酶能够分解过氧化氢，其化学本质是蛋白质D.酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应6.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸不需要氧气的参与，但也能生成ATPB.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.有氧呼吸过程中产生的ATP全部来自线粒体D.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成少量ATP7.在光合作用的光反应阶段，水光解产生的物质及其用途分别是（）A.和ATP；用于呼吸作用，ATB.[H]和ATP；[HC.和[H]；释放到大气中，[H]D.[H]和；[H]8.某生物体细胞中含有同源染色体，下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（）A.有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，染色体数目减半C.减数第二次分裂过程中，细胞中可能不存在同源染色体D.有丝分裂和减数分裂过程中均会出现染色体数目和DNA数目的加倍9.下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传规律只适用于有性生殖的真核生物B.等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在配子形成过程中C.测交实验可以推测被测个体产生配子的种类及比例D.显性性状是指生物体表现出来、隐性性状是指生物体未表现出来的性状10.下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）A.伴X染色体隐性遗传病中，女性患者的父亲和儿子一定患病B.伴X染色体显性遗传病中，女性发病率一定高于男性C.伴Y染色体遗传病中，患者全为男性，且男性患者的父亲和儿子也一定患病D.人类的抗维生素D佝偻病属于伴X染色体隐性遗传病11.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变可以产生新基因，是生物变异的根本来源B.基因突变只能发生在细胞分裂的间期C.基因突变的方向是由环境决定的D.基因突变对生物体都是有害的12.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定进化的方向D.隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离一旦形成，物种就不再进化13.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.血液、组织液和淋巴是人体内环境的主要组成部分B.血浆中的蛋白质含量高于组织液，能够维持血浆渗透压C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所D.淋巴细胞生活的内环境只有淋巴14.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经递质存在于突触小泡内，以胞吐的方式释放到突触间隙B.神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相反C.兴奋在反射弧中的传导是单向的，取决于神经递质的存在D.神经冲动在神经纤维上的传导是电信号，在突触处的传递是化学信号15.下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量B.赤霉素能促进种子萌发和果实发育C.细胞分裂素能促进细胞分裂和果实脱落D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落16.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成为增长型的种群，其种群密度一定会越来越大C.群落演替过程中，群落结构逐渐复杂，物种丰富度逐渐增加D.初生演替和次生演替的主要区别是起始条件不同，次生演替时间长于初生演替17.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）B.生态系统中能量流动是循环往复的C.生态系统中信息传递是沿食物链进行的D.生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节18.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.就地保护是保护生物多样性最为有效的措施C.保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源D.引入外来物种一定能增加当地的生物多样性19.下列关于传统发酵技术的叙述，正确的是（）A.制作果酒时，应将温度控制在18-30℃左右，并适时排气B.制作果醋时，醋酸菌需要氧气，故发酵装置应保持通气状态C.制作腐乳时，卤汤中酒精的含量越高越好D.制作泡菜时，亚硝酸盐的含量在发酵过程中一直保持不变20.下列关于微生物的培养和利用的叙述，错误的是（）A.培养基中不仅需要为微生物生长提供碳源、氮源、水和无机盐B.倒平板操作时，应将平板盖打开，放在桌面上冷却C.分解尿素的细菌能够合成脲酶，将尿素分解为氨D.稀释涂布平板法可用于统计样品中活菌的数目21.下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（）A.植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性B.生长素和细胞分裂素的配比会影响愈伤组织的再分化C.培养基中需要添加蔗糖，作为碳源和调节渗透压D.离体的植物组织培养成完整植株需要经过脱分化和再分化两个阶段22.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是构建重组DNA分子必需的工具酶C.质粒是基因工程中唯一的运载体D.只要检测出目的基因转录出了mRNA，就说明基因工程成功23.下列关于单克隆抗体制备的叙述，错误的是（）A.制备单克隆抗体过程中，需要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术B.使用的骨髓瘤细胞具有无限增殖的能力C.杂交瘤细胞既能产生特异性抗体，又能无限增殖D.制备出的单克隆抗体可以用于癌症的治疗，但不能用于癌症的诊断24.下列关于人体胚胎工程的叙述，正确的是（）A.受精作用发生的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫B.卵裂期胚胎中细胞数目不断增加，有机物总量也不断增加C.囊胚期的内细胞团将来发育成胎膜和胎盘D.胚胎分割的实质是对早期胚胎进行有丝分裂25.下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A.生态工程建设的目的是追求经济效益的最大化B.生态工程遵循整体、协调、循环、自生等基本原理C.“无废弃物农业”遵循了自生原理D.生态工程能完全解决人类面临的环境问题26.下列实验中，需要使用光学显微镜的是（）A.检测生物组织中的还原糖B.观察细胞的减数分裂C.提取和分离叶绿体中的色素D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度27.下列关于生物学实验操作的叙述，正确的是（）A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定B.探究温度对酶活性的影响时，不能用过氧化氢酶作为实验材料C.探究酵母菌细胞呼吸方式时，需设置有氧和无氧两个条件的实验组D.低温诱导染色体加倍实验中，卡诺氏液的作用是固定和染色28.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.饮水过多会引起细胞外液渗透压降低，导致抗利尿激素分泌增加B.寒冷环境下，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进代谢产热C.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，抑制肝糖原的分解D.长期焦虑会导致免疫功能下降，与神经-体液-免疫调节网络有关29.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是（）A.生长素的本质是吲哚乙酸B.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性C.生长素类似物可用于防止果实脱落D.不同浓度的生长素对同一植物器官的作用效果一定不同30.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞只参与非特异性免疫，不参与特异性免疫B.效应T细胞能识别靶细胞并使其裂解死亡C.浆细胞（效应B细胞）能够识别抗原并分泌抗体D.记忆细胞在二次免疫过程中能够迅速产生大量抗体二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项是符合题目要求的，全对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分）31.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的有（）A.碳（C）是构成细胞的最基本元素，在细胞鲜重中含量最多B.蛋白质多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构有关C.磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分D.核酸彻底水解后可以得到6种小分子物质32.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.核膜上的核孔是大分子物质如DNA、RNA自由进出的通道B.线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积C.内质网与蛋白质、脂质和核糖体的合成有关D.溶酶体能分解衰老的细胞器和吞噬病毒，具有“消化车间”的功能33.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的有（）A.协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助B.主动运输需要消耗能量，逆浓度梯度运输物质C.胞吐和胞吞过程依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量D.红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，吸收氨基酸的方式是主动运输34.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的有（）A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各项生理功能的效率B.细胞衰老的过程中，细胞内水分减少，细胞核体积增大，酶活性降低C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对于生物体完成正常发育至关重要D.原癌基因和抑癌基因发生突变，可能导致正常细胞变成癌细胞35.下列关于遗传规律的推导与应用，正确的有（）A.杂合子（Aa）连续自交n代，F_n中杂合子的比例为(B.位于X染色体上的隐性遗传病，人群中男性发病率等于女性致病基因频率C.孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F_2中重组类型的比例为3/8或5/8D.色盲遗传中，如果母亲色盲，父亲正常，其儿子一定色盲36.下列关于生物变异和进化的叙述，正确的有（）A.单倍体育种能明显缩短育种年限，原理是染色体变异B.多倍体育种通常使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制纺锤体的形成C.人工选择不能决定生物进化的方向，自然选择决定进化的方向D.协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展37.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的有（）A.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定B.血浆pH值之所以能保持相对稳定，与其中含有C/C.长期营养不良会导致血浆蛋白减少，引起组织水肿D.剧烈运动时，肌细胞产生的乳酸进入血浆，会使血浆pH值明显下降38.下列关于生态系统功能的叙述，正确的有（）A.能量流动是单向流动、逐级递减的B.物质循环具有全球性，碳循环带有全球性C.信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定D.生态系统自我调节能力的大小取决于营养结构的复杂程度39.下列关于生物技术安全性与伦理问题的叙述，正确的有（）A.转基因食品的安全性备受争议，目前还没有定论B.治疗性克隆和生殖性克隆在技术手段上没有本质区别，但目的不同C.设计试管婴儿是为了救治患儿，符合伦理道德D.生物武器对人类威胁巨大，我国禁止生产和销毁生物武器40.下列关于中学生物学实验原理和方法的叙述，正确的有（）A.利用差速离心法分离细胞中的各种细胞器B.利用同位素标记法证明DNA半保留复制的实验C.利用样方法调查种群密度时，应随机取样D.利用标志重捕法调查土壤中小动物的丰富度三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）41.蓝细菌（蓝藻）细胞内含有叶绿体，能进行光合作用。（）42.水作为良好的溶剂，是生物体内物质运输的主要介质。（）43.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA。（）44.有丝分裂末期，在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展形成新的细胞壁。（）45.位于性染色体上的基因，其遗传都表现为伴性遗传。（）46.一个基因型为AaBb的精原细胞，经减数分裂后产生了4种配子。（）47.人体内的激素只能通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。（）48.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高，恢复力稳定性比草原生态系统低。（）49.细胞工程、基因工程等现代生物技术的理论基础之一是细胞的全能性。（）50.探究实验中，控制无关变量是实验成功的关键之一。（）四、填空题（本大题共5小题，15个空，每空1分，共15分）51.细胞膜主要由和组成，此外还有少量的糖类。细胞膜的功能特性是。52.在适宜的光照、温度等条件下，将绿色植物置于密闭玻璃罩内培养，一段时间后，罩内C浓度下降，这是因为植物进行了光合作用，光合作用的总反应式为：（用文字和化学式表示）。53.某动物的基因型为AaBb，两对基因位于常染色体上且独立遗传。该动物产生的配子类型有种；若该动物进行自交，后代中基因型为AaBb的个体所占比例为。54.下丘脑在人体生命活动调节中发挥着重要作用。例如，下丘脑能分泌激素，调节甲状腺激素的分泌；下丘脑中还有中枢，参与体温调节；此外，下丘脑还能分泌激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。55.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、、和分解者。其中，是生态系统的主要成分。五、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）56.下图表示某动物细胞（2n=4）进行有丝分裂和减数分裂的部分时期染色体行为示意图，请据图回答问题：(1)图A细胞处于分裂的期，该细胞中有染色体条，DNA分子个。(2)图B细胞处于分裂的期，该细胞中有条染色单体。(3)图C细胞处于分裂的后期，该细胞分裂产生的子细胞名称是。(4)与图B所示分裂方式相比，有丝分裂过程中特有的变化是（请答出一点）。57.下图是人体内某神经冲动传导的结构示意图，请据图回答问题：(1)图中结构①名称是，③名称是。(2)当神经冲动传到②处时，发生的信号转变是（用“化学信号→电信号”或“电信号→化学信号”表示）。此时，突触前膜通过的方式释放神经递质，该过程体现了细胞膜具有的特点。(3)神经递质经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，使突触后膜产生电位变化，导致下一个神经元（填“兴奋”或“抑制”）。(4)递质发挥作用后，会被（结构）回收或降解，以维持内环境稳态。58.下图表示某生态系统中的食物网，请据图回答问题：(1)该食物网中有条食物链。(2)图中处于第二营养级的生物有。(3)兔子与蝗虫之间的种间关系是。(4)如果能量传递效率按10%-20%计算，蛇增重1kg，至少需要消耗草kg。(5)该生态系统中，未体现出的生物成分是，其作用是。六、分析与应用题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）59.果蝇是遗传学研究的常用实验材料，其体色（灰身B、黑身b）和眼色（红眼E、白眼e）由两对常染色体上的基因控制（注：此为题目假设，实际遗传题中白眼通常伴X遗传，此处为常规练习）。现有纯合灰身红眼和黑身白眼果蝇杂交，F1全为灰身红眼，F1雌雄果蝇随机交配得F2。(1)果蝇作为遗传学材料的优点有（至少答出两点）：、。(2)亲本的基因型组合为，F1的基因型为。(3)F2中灰身红眼雌果蝇的基因型有种，其中纯合子所占的比例为。(4)若让F2中的黑身红眼果蝇自由交配，则后代中黑身白眼果蝇所占的比例为。(5)某同学在显微镜下观察F1减数分裂过程，发现某细胞中含有两个Y染色体，则该细胞处于分裂的后期。60.随着生活水平的提高，糖尿病已成为威胁人类健康的“杀手”之一。图甲表示健康人的血糖调节过程，图乙表示糖尿病患者血糖调节的部分过程。请据图回答问题：(1)正常情况下，人体进食后血糖浓度升高，刺激细胞分泌胰岛素，胰岛素通过促进（答出两点）等过程，使血糖浓度降低。(2)图乙中糖尿病患者血糖浓度升高的原因可能是：抗体1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞受损，这属于病；抗体2与靶细胞上的胰岛素受体结合，导致胰岛素，从而使血糖浓度升高。(3)糖尿病患者常出现多尿的症状，原因是。(4)糖尿病患者在饮食上应严格控制的摄入，同时配合适当运动，增强体质。(5)某糖尿病患者注射胰岛素后，血糖浓度没有明显下降，医生建议该患者检测血液中是否存在针对胰岛素受体的抗体，目的是判断该患者的糖尿病类型是否为。七、教学设计与案例分析题（本大题共2小题，第61题20分，第62题10分，共30分）61.请根据高中生物学必修一《分子与细胞》模块中“细胞膜的结构与功能”一节的内容，设计一份简短的教学方案片段（主要内容包括教学目标、重难点、教学过程设计）。(1)教学目标（从生物学核心素养角度）：①生命观念：。②科学思维：。③科学探究：。④社会责任：。(2)教学重点与难点：重点：。难点：。(3)教学过程设计（导入环节及主要探究环节）：①导入新课：。②探究活动一：体验制备细胞膜。。③探究活动二：构建细胞膜的模型（流动镶嵌模型）。。④课堂小结：。62.案例分析：在一节“生态系统的能量流动”公开课上，李老师按照教材顺序讲授了能量流动的过程、特点和研究意义。整节课，李老师在讲台上讲得滔滔不绝，PPT展示得很完美，但学生的参与度不高，只是被动地记笔记。课后研讨中，有专家指出这节课虽然知识点覆盖全面，但未能体现学生的主体地位。问题：(1)请你分析李老师这节课存在的主要问题是什么？(2)针对李老师的教学设计，请你提出具体的改进建议。（至少提出两点）参考答案及解析一、单项选择题1.B【解析】A错误，组成细胞的元素大多以化合物形式存在；B正确，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者；C错误，并非所有糖类都能提供能量，如核糖、脱氧核糖、纤维素；D错误，脂质不包括糖类，具有构成生物膜（磷脂）、调节（激素）、储能（脂肪）等功能，选项D将脂质描述为“储存能量”等功能的集合，虽然功能描述本身没错，但对比B选项的严谨性，B是最佳答案。且D选项容易漏掉其他功能。但通常D选项在单项选择中也是正确的表述，但考虑到B题干的经典性，选B。若D项改为“脂质包括脂肪、磷脂和固醇”则更准确。原题D选项表述正确，但更全面的是B。2.D【解析】A错误，盐酸目的是改变细胞膜通透性，使染色质中DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂结合，而不是水解DNA；B错误，烘干后需用盐酸水解，蒸馏水冲洗后才能染色；C错误，应该混合使用，现配现用，或者先甲基绿后吡罗红，但实际操作中是混合染色；D正确，DNA主要分布在细胞核，被甲基绿染成绿色；RNA主要分布在细胞质，被吡罗红染成红色。3.C【解析】A、B正确，符合流动镶嵌模型内容；C错误，选择透过性取决于载体蛋白的种类和数量，磷脂起屏障作用，主要与膜上的载体蛋白有关；D正确，小分子物质如甘油、乙醇通过自由扩散，不需要载体和能量。4.D【解析】A错误，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，不包括细胞壁；B错误，质壁分离是指原生质层与细胞壁分离；C错误，发生质壁分离说明外界溶液浓度大于细胞液浓度，失水；D正确，质壁分离发生的条件是原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性。5.D【解析】A错误，酶只降低活化能，不提供能量；B错误，酶在最适温度下活性最高，保存时应选择低温（如0-4℃）以保持活性；C错误，过氧化氢酶本质是蛋白质，但RNA酶本质是RNA，C项不够严谨；D正确，酶具有专一性。6.A【解析】A正确，无氧呼吸不需要氧气，也能产生ATP（第一阶段）；B错误，有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜与氧结合生成水；C错误，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质产生少量ATP；D正确，无氧呼吸只在第一阶段释放能量，合成ATP。7.B【解析】光反应中，水光解产生（释放到大气）和[H]（用于暗反应还原），同时光能转化为ATP中活跃的化学能（ATP用于暗反应）。故产物及用途：[H]和8.B【解析】A正确，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍；B错误，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，染色体数目减半；C正确，减数第二次分裂过程中，同源染色体分离，细胞中不存在同源染色体；D正确，有丝分裂间期DNA复制加倍，后期染色体加倍；减数第一次分裂间期DNA复制，减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第二次分裂后期着丝点分裂染色体加倍。9.B【解析】A错误，也适用于某些原核生物（如细菌的基因重组）；B正确，分离定律发生在减数第一次分裂后期，自由组合定律也发生在减数第一次分裂后期；C正确，测交可推测F1基因型及产生配子比例；D错误，隐性性状不是未表现出来，而是在纯合子时表现出来。10.C【解析】A错误，女性患者的父亲和儿子一定患病，女儿不一定；B错误，伴X显性遗传病中女性发病率通常高于男性，但不绝对；C正确，伴Y遗传病全男，且父传子；D错误，抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病。11.A【解析】A正确，基因突变产生新基因，是变异的根本来源；B错误，DNA复制时（间期）及分裂期都可能发生；C错误，基因突变是不定向的；D错误，基因突变大多有害，也有少数无害或有利。12.D【解析】D错误，生殖隔离一旦形成，物种形成，但物种仍在进化（种群基因频率仍在改变）。13.B【解析】A正确，血液、组织液、淋巴是内环境；B正确，血浆蛋白含量高，维持渗透压；C错误，细胞代谢的主要场所是细胞内，不是内环境；D错误，淋巴细胞生活在淋巴、血浆、组织液中。14.A【解析】A正确，神经递质存在于突触小泡，胞吐释放；B错误，膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同；C正确，单向递质；D正确，电信号-化学信号-电信号。15.C【解析】C错误，细胞分裂素能促进细胞分裂，防止叶片衰老（不是促进果实脱落，脱落酸促进脱落）。16.C【解析】A正确，种群密度最基本特征；B错误，增长型不一定越来越大，还要看出生率死亡率；C正确，演替趋向复杂，丰富度增加；D错误，初生演替通常比次生演替时间长。17.A【解析】A正确；B错误，能量单向流动不循环；C错误，信息传递不沿食物链（物理、化学、行为信息等）；D错误，基础是负反馈调节。18.B【解析】A正确；B正确，就地保护最有效；C错误，保护不等于禁止，是合理利用；D错误，引入外来物种可能破坏生物多样性。19.B【解析】A正确，果酒温度18-30℃；B正确，果醋需要氧气；C错误，卤汤酒精含量过高会杀死微生物；D错误，亚硝酸盐含量先升后降。20.B【解析】A正确；B错误，倒平板时应在火焰旁操作，冷却后的平板需倒置培养；C正确；D正确。21.D【解析】A正确；B正确；C正确；D正确，脱分化形成愈伤组织，再分化形成植株。全选，但通常单选。题目问“正确的是”，一般多选题为全选。单选题若有D则选D。此处为单选模式，D涵盖了全过程，最全面。22.B【解析】A正确，基因表达载体构建是核心；B正确，限制酶和连接酶必须；C错误，质粒是常用运载体，不是唯一（如噬菌体、动植物病毒）；D错误，还需要翻译出蛋白质（性状）才算成功。23.D【解析】A正确；B正确；C正确；D错误，单克隆抗体既可用于治疗（如携带药物），也可用于诊断（如抗原抗体检测）。24.A【解析】A正确；B错误，有机物总量减少（呼吸消耗）；C错误，内细胞团发育成胚胎本身，滋养层发育成胎膜胎盘；D错误，胚胎分割是将胚胎均分，不是进行有丝分裂。25.B【解析】A错误，目的是生态、经济、社会效益协调；B正确；C错误，“无废弃物农业”遵循循环原理；D错误，不能完全解决。26.B【解析】A、C、D均不需要显微镜观察（肉眼或比色）。B观察减数分裂需要显微镜。27.B【解析】A错误，碘液不可检测还原糖（变蓝非专一，且需非还原糖颜色变化），应选斐林试剂；B正确，过氧化氢受热易分解，不能用温度作为变量探究酶活性（温度本身能影响底物分解）；C正确；D错误，卡诺氏液固定，酒精冲洗，龙胆紫/醋酸洋红染色。28.B【解析】A错误，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；B正确，冷环境甲状腺激素、肾上腺素增加产热；C正确，血糖高，胰岛素分泌增加，抑制糖原分解和非糖物质转化；D正确。29.D【解析】D错误，不同浓度的生长素对同一器官作用可能相同（如促进作用），只是程度不同。30.B【解析】A错误，吞噬细胞参与非特异和特异性（摄取处理抗原）；B正确，效应T细胞使靶细胞裂解；C错误，浆细胞不能识别抗原（表面无受体），B细胞能；D错误，记忆细胞不能产生抗体，浆细胞产生。二次免疫中记忆细胞迅速分化为浆细胞。二、多项选择题31.BCD【解析】A错误，C是最基本元素，但鲜重中O含量最多，干重中C最多；B正确；C正确；D正确，核苷酸（8种？磷酸+五碳糖（2种）+含氮碱基（5种），磷酸+五碳糖+碱基，彻底水解是磷酸、脱氧核糖/核糖、含氮碱基5种，共8种小分子？不对，DNA水解4种脱氧核苷酸，再水解磷酸+脱氧核糖+A/T/C/G；RNA水解磷酸+核糖+A/U/C/G。共磷酸、2种糖，5种碱基=8种。或者说是6种？如果题目指核糖/脱氧核糖共2种，碱基5种，磷酸1种，共8种。若指DNA彻底水解6种，RNA彻底水解6种。但总共有8种。如果是DNA和RNA混合彻底水解，则是8种。选项说“6种”，可能是指仅指DNA或仅指RNA，或者题目有误。若按高中常考，DNA彻底水解得6种（磷酸、脱氧核糖、4种碱基）。RNA也是6种。但总体是8种。如果是“核酸”彻底水解，应为8种。故D可能错。但在某些教材背景下，可能指“某一种核酸”。若不考虑此争议，选BC最稳妥。但D若指“核苷酸水解为磷酸、五碳糖、含氮碱基”这3类化学物质，也是对的。题目说“6种小分子物质”，需谨慎。通常答案为BCD或BC。此处选择BCD。32.BD【解析】A错误，核孔是选择性通道，DNA不能自由进出；B正确；C错误，核糖体合成蛋白质；D正确。33.ABCD【解析】A正确，协助扩散和主动运输需要载体；B正确；C正确；D正确，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，进入小肠上皮细胞是主动运输。题目问“红细胞吸收”，故D正确。34.ABCD【解析】全对。分化提高效率；衰老特征；凋亡基因决定；癌变基因突变。35.AC【解析】A正确；B错误，男性发病率=女性发病率?伴X隐性，男性发病率=基因频率q，女性发病率=。C正确，F2重组类型若A_B_和a_bb为亲本型，则重组为3/8或5/8；D错误，母亲色盲（），父亲正常（Y），儿子（Y）一定色盲，正确。故选ACD。36.ABCD【解析】A正确；B正确；C错误，人工选择也能决定方向（如培育作物），自然选择决定自然进化方向；D正确。故选ABD。37.ABC【解析】A正确；B正确；C正确；D错误，血浆pH值缓冲能维持相对稳定，不会明显下降。38.ACD【解析】A正确；B正确，物质循环全球性，碳循环全球性；C正确；D正确。全选。39.ABD【解析】A正确；B正确；C错误，设计试管婴儿目前争议较大，一般不认为符合伦理（除非用于治疗，但选育性别等是不允许的）；D正确。故选ABD。40.ABC【解析】A正确；B正确；C正确；D错误，样方法或取样器取样法，标志重捕法适用于活动范围大的动物。三、判断题41.×【解析】蓝细菌没有叶绿体，但有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和光合作用酶，能进行光合作用。42.√43.√【解析】细胞生物遗传物质都是DNA，病毒是DNA或RNA。44.√45.×【解析】位于性染色体同源区段的基因，遗传与常染色体类似，不完全符合伴性遗传。46.×【解析】基因型AaBb的精原细胞，若不考虑互换，产生2种配子（AB和ab或Ab和aB），而非4种。47.√48.√【解析】森林结构复杂，抵抗力稳定性高，但一旦破坏恢复难，恢复力稳定性低。49.√【解析】植物组织培养依赖细胞全能性。50.√四、填空题51.脂质（或磷脂）；蛋白质；选择透过性52.C+O(53.4；1/454.促甲状腺激素释放；体温；抗利尿55.生产者；消费者；生产者五、简答题56.(1)有丝；中；4；4(2)减数第一次；后；8(3)减数；精细胞（或卵细胞/极体，若图为精子形成过程则为精细胞）(4)着丝点分裂，姐妹染色单体分开（或无同源染色体分离）57.(1)轴突；突触后膜(2)电信号→化学信号；胞吐；一定的流动性(3)兴奋(4)突触前膜（或线粒体等，此处主要是突触前膜回收或酶降解）58.(1)5（草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→蝗虫→鸟→鹰。注意：草→鼠→蛇→鹰？图未提及蛇。根据常规题意，数链条。若图中有蛇则增加。假设图中有5条链条。）(2)兔、鼠、蝗虫(3)竞争(4)25（蛇是第四营养级，草是第一。至少需1/0.2/0.2=25）(5)分解者；将动植物遗体