河北省保定市高碑店市2024-2025学年八年级上学期期中历史试题（含答案）

第第页河北省保定市高碑店市2024-2025学年八年级上学期期中历史试题一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．这场前后断断续续打了近三年的战争，充分暴露了清王朝统治的腐朽没落，也说明了中国既有的建立于冷兵器作战基础上的技战术和整个军事体制已根本无法适应近代化战争。这场战争是（）A．鸦片战争 B．太平天国运动C．第二次鸦片战争 D．甲午中日战争2．“大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑。”此条款出自（）A．《黄埔条约》 B．《南京条约》C．《马关条约》 D．《北京条约》3．1854年，英、法、美向清政府提出全面修约要求，如英国的修约要求主要内容为：中国全境开放通商、进出口货物免交子口税、外国公使常驻北京等。在遭到清政府拒绝后列强发动了新的侵华战争。由此可见，列强发动新的侵华战争旨在（）A．在通商口岸投资设厂 B．增加鸦片的出口C．控制中国的内政外交 D．扩大在华侵略权益4．下图所示为商代中国青铜器的代表作品——双羊尊，它曾是乾隆皇帝的案头爱物，被收藏在北京皇家园林。1860年，双羊尊惨遭掠夺而流失海外，现藏于英国大不列颠博物馆。当年它“惨遭掠夺”是因为（）A．俄国侵略中国的行径 B．八国联军的野蛮掠夺C．英法联军侵华的罪行 D．日本侵略中国的罪恶5．下面示意图反映了太平天国运动的（）A．爆发背景 B．兴衰过程 C．主要特点 D．历史影响6．光明中学八年级（1）班有三位同学分别就下列内容作了演讲：“虎门销烟”“哭泣的圆明园”“太平军痛击洋枪队”。他们的演讲内容体现的时代主题是（）A．探寻救国之路 B．侵略与反抗C．中华民族的觉醒 D．中国人民的抗争7．近年以来，为保卫海洋权益和应对日益严峻的海上挑战，我国加紧海军的现代化建设。我国的近代化海军最早建立于（）A．洋务运动时期 B．甲午中日战争期间C．维新变法时期 D．北洋军阀统治时期8．晚清时期，统治集团内部存在着“海防”与“塞防”之争，李鸿章认为，“新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘”：左宗棠则认为，“（西北）停兵节饷，于海防未必有益，于边塞则大有所妨，利害攸分，亟宜熟思审处者也”。该争论发生的背景是（）A．太平天国运动的迅猛发展 B．清朝面临严重边疆危机C．清朝已沦为“洋人的朝廷” D．列强掀起瓜分中国狂潮9．下图所示是光绪帝为甲午中日战争中牺牲的第一位清军高级将领御制的祭文，文中“上将星沉”于（）A．威海卫战役 B．黄海海战 C．吴淞战役 D．平壤战役10．“这使得帝国主义可以在中国从事生产，因而避免了关税，并降低了运输费用。与那些萌芽中的中国工商业者相比，外国投资者和开发商拥有大量资金、工艺技艺和特权地位，因而占据着明显的优势。”材料描述的情形体现在《马关条约》中的相关条款是（）A．允许日本在通商口岸开设工厂 B．赔偿日本军费白银2亿两C．割让辽东半岛等给日本 D．增开通商口岸11．《近代中国的新陈代谢》一书中指出：1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者，但他们的周围和身后没有形成一个群体。甲午中日战争失败后，中国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。甲午中日战争失败导致的“具有群体意义的觉醒”的标志性事件是（）A．虎门销烟 B．太平天国运动C．公车上书 D．义和团运动12．康有为在《教学通义》中指出，“今天下治之不举，由教学之不修也”，并认为“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”。为此，戊戌变法中推行的措施是（）A．裁撤冗官冗员 B．开办新式学堂C．派遣留学生 D．发展农、工、商业13．清朝反动政府不广泛动员、组织民众，单靠有限的军力在漫长的海岸线上到处分兵把口……甚至当中国人民自发地起来抗击侵略者时，他们却怕得要死……横加反对、破坏、镇压，直至堕落到去勾结外国侵略者。材料旨在说明清政府战败的原因在于（）A．清政府的崇洋媚外 B．社会制度衰落C．奉行妥协投降政策 D．脱离人民群众14．在近代，清政府被迫签订了许多不平等条约。下表罗列了一些不平等条约的部分内容，其对中国社会造成的共同危害表现在（）条约名称《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》主要内容（节选）英国在中国的进出口货物应纳税款，必须经过中英双方协议中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本清政府保证严禁中国人民参加各种形式的反帝活动A．社会矛盾不断加剧 B．民族危机不断加深C．领土主权遭到了破坏 D．完全沦为殖民地15．孙中山认为：西洋人虽已实行民族主义和民权主义，但社会仍不安，这是因为社会贫富不均。中国应防患未然，利用科学和工业为全民谋幸福，这就是民生主义。材料表明孙中山的救国方案（）A．强调发展工业 B．注重社会公平C．维护民族独立 D．践行人民民主16．对下面示意图反映的主题归纳恰当的是（）A．孙中山是中国民主革命先行者 B．孙中山发动并领导了武昌起义C．孙中山是革命党人公认的领袖 D．孙中山提倡渐进式革命斗争17．1911年10月9日，一位革命领导者发布了一则行动命令：本军于今夜十二时举义，兴复汉族，驱除满虏。……工程八营，以占领楚望台军械库为目的。这次“举义”的主要力量是（）A．反清志士 B．光复会成员C．同盟会成员 D．湖北新军中倾向革命的士兵18．1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。其中规定：“中华民国之主权属于国民全体。”这一规定的实质意义是（）A．否定了封建君主专制制度B．确定了民主共和的基本原则C．使人民翻身成为国家主人D．为资本主义发展创造了有利条件19．从下列两幅形势图中可以得出的正确信息是（）A．革命运动都从南到北席卷全国B．革命中首先宣布独立的省区完全相同C．都反对的是袁世凯的称帝行径D．革命党人为维护共和展开了不懈斗争20．《申报》时评栏目曾这样评述：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这反映的时局是（）A．民主发展之路艰难曲折 B．北洋军阀割据混战C．资产阶级内部争权夺利 D．帝国主义在华矛盾加剧二、非选择题（本大题共3个小题，21题12分，22题13分，23题15分，共40分）21．阅读材料，完成下列要求。材料一由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵与反入侵的连锁反应……——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》材料二19世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义，提出了“保护中原，驱逐洋寇”“扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷，佑民于农夫而护村坊”等口号。但这一斗争最后在清政府和八国联军的联合绞杀下失败了。随后，清政府被迫签订了不平等条约，这一条约的主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，清政府保证严禁人民参加反帝活动……（1）据材料一，结合所学知识，指出“19世纪三次灾难性战争”中对中国产生的危害和社会影响最大的是哪次战争。列举中国人民“反入侵”斗争的代表人物两位。（2）据材料二，写出“驱逐洋寇”“扶清灭洋”指的是中国人民抗击外国侵略的哪一次斗争。材料二所述“不平等条约”的名称是什么？此条约对中国产生了什么危害？（3）综合上述材料和问题，谈谈你对近代中国入侵与反入侵斗争的感想。22．阅读材料，完成下列要求。材料一1853年马克思在《中国革命和欧洲革命》中写道：中国的连绵不断的起义已经延续了约十年之久，现在汇合成了一场惊心动魄的革命；不管引起这些起义的社会原因是什么……推动了这次大爆发的毫无疑问是英国的大炮。材料二19世纪40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出“师夷之长技以制夷”的命题。在这个命题里，反抗西方的侵略与学习西方先进事物是统一的。这种统一，以其所包含的时代内容而代表了近代中国的历史方向。20年后，地主阶级分化出的一部分当权官僚发起的以“洋务”为内容的自强新政；50年后，向资产阶级转化的士大夫及知识分子群体发起的维新变法，虽因其当事者的不同社会背景而不可同日而语，但都程度不等地反映了这种统一。于是而有中国社会从中世纪到近代的艰难变革。19世纪40年代、60年代、90年代因之前后相接，成为新陈代谢的三个历史环节。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）据材料一并结合所学知识，指出“一场惊心动魄的革命”反映的重大史事是什么?答出革命领导者在这一重大史事期间颁布的一个重要文献。（2）据材料二并结合所学知识，概括说明“19世纪40年代、60年代、90年代因之前后相接，成为新陈代谢的三个历史环节。”（3）综合以上材料、问题和所学知识，归纳当时中国人民的历史任务。23．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。中国近代史不仅是一部屈辱史、抗争史，还是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。材料裱糊匠李鸿章李鸿章对自己的作为作出以下总结：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破尤可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。”——摘编自梁启超《李鸿章传》变法者康有为1884—1885年中法战争期间，康有为便酝酿变法思想。1888年他第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达。之后，他在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想；1898年甲午中日战争失败，他和梁启超联合赶考书生发动公车上书；8月组织强学会、创办《万国公报》，后续成《孔子改制考》，宣传变法思想。1897年德国强占股州湾，康有为第五次上书光绪帝，呼吁变法救国；1898年他第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新。——摘编自《中国史纲要》等革命者孙中山1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨。随后，民主革命团体纷纷出现。为了集中革命力量，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了统一的革命组织。（1）据材料和所学知识，分别指出与以上三人直接相关的重大史实，并指出三人所处时代中国面临的共同问题。（2）据材料和所学知识，概括李鸿章这位“裱糊匠”是如何对“破屋”“东补西贴”的。比较以孙中山为代表的革命派与以康有为为代表的维新派在救国方案上的不同之处。（3）综合上述材料和问题，归纳材料中的三人对中国发展的共同作用。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】据题干“前后持续近三年的战争”和所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，至1842年8月中国战败，清政府被迫与英国签订《南京条约》，前后历时近三年，鸦片战争中国失败的原因从武器装备而言，冷兵器的中国无法抵抗英国的坚船利炮；从制度而言，落后的封建体制无法战胜先进的资本主义，A符合题意；

太平天国运动前后持续14年的时间，时间与题干所述不符，排除B；

第二次鸦片战争开始于1856年，结束于1860年，前后共持续4年，时间亦与题干所述不符，排除C；

甲午中日战争自1894年开始至1895年春结束，持续不到一年，时间与题干不符，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查鸦片战争。难度适中，理解题干信息，掌握鸦片战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】B【解析】【分析】根据题干信息“准许英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑。”，结合所学知识可知，1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，B符合题意；

《黄埔条约》是清朝与法国签订的不平等条约，但此条约并未涉及题目中描述的五个港口，排除A；

《马关条约》是清朝与日本签订的不平等条约，主要涉及割地、赔款、增开通商口岸（包括沙市、重庆、苏州、杭州）等内容，与题目中的条款不符，排除C；

《北京条约》是清朝在第二次鸦片战争后分别与英国、法国、俄国签订的不平等条约，虽然也涉及增开通商口岸，但并非题目中描述的五个港口，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查《南京条约》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《南京条约》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】D【解析】【分析】据材料“1854年，英、法、美向清政府提出全面修约要求……中国全境开放通商、进出口货物免交子口税、外国公使常驻北京等”结合所学可知，1854年，英、法、美等国向清政府提出的修约要求，主要涉及扩大通商、免税、外交驻扎等方面，反映了列强希望进一步扩大在华的经济和政治权益。清政府拒绝这些要求后，列强通过发动新的侵华战争来迫使清政府接受其条件，实质上是为了扩大其在中国的侵略权益，D符合题意；

在通商口岸投资设厂是甲午中日战争后《马关条约》的内容，时间不符合，排除A；

增加鸦片的出口与材料不符，材料中涉及的特权不涉及鸦片的出口，排除B；

控制中国的内政外交与材料不符，材料强调扩大侵略权益，第二次鸦片战争后列强开始干涉中国内政，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查第二次鸦片战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次鸦片战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。4．【答案】C【解析】【分析】根据题干“1它曾是乾隆皇帝的案头爱物，被收藏在北京皇家园林。1860年，双羊尊惨遭掠夺而流失海外”可得出，1860年，英、法两国借口换约受阻，发动第二次鸦片战争，再次出兵占领天津，进逼北京，咸丰帝逃往承德避暑山庄。1860年10月，英法联军对北京西北郊的著名皇家园林—圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁。因此题干中的双羊尊藏于圆明园，后被英法联军掠夺，C符合题意；

19世纪50年代到80年代，俄国强占了中国大量的北方领土，而火烧圆明园是英法联军，排除A；

八国联军侵占北京是在1900年，排除B；

1894年甲午中日战争爆发，日本侵略中国，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查第二次鸦片战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次鸦片战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．【答案】B【解析】【分析】根据题干“金田起义、永安建制、北伐西征、天京事变”等信息和所学知识可知，太平天国运动始于1851年金田起义；1853年，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》；1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征；1856年，天京事变使太平天国由盛转衰；1864年天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。因此，材料反映的是太平天国运动的兴衰过程，B符合题意；

太平天国运动爆发原因为鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐，题干没有描述运动爆发背景，不符合题意，排除A；

太平天国运动的主要特点为在反封建的同时承担了反对外国资本主义侵略的任务，同时它遭到中外反动势力的联合剿灭，这是以往农民战争所不曾遇到的新情况，题干也未涉及运动特点，不符合题意，排除C；

太平天国运动的影响为沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章，题干也未涉及运动历史影响，不符合题意，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查太平天国运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握太平天国运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】B【解析】【分析】根据题干“虎门销烟”“哭泣的圆明园”“太平军痛击洋枪队”和所学可知，林则徐组织的“虎门销烟”，显示了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，其属于近代列强的侵略；“哭泣的圆明园”反映的是第二次鸦片战争中英法联军在1860年10月火烧圆明园，其属于近代列强的侵略；“太平军痛打洋枪队”是李秀成率领太平军痛打痛华尔率领的洋枪队，这属于中国人民的抗争，故他们的演讲内容体现的时代主题是侵略与反抗，B符合题意；

近代中国的不同阶级探寻救国之路，但与材料“虎门销烟”“哭泣的圆明园”“太平军痛击洋枪队”不符，排除A；

鸦片战争后国人近代民族意识开始萌发，中华民族逐渐觉醒，但与材料“虎门销烟”“哭泣的圆明园”“太平军痛击洋枪队”不符，排除C；

“太平军痛打洋枪队”是李秀成率领太平军痛打痛华尔率领的洋枪队，这属于中国人民的抗争，但D项没有完全包括题干内容信息，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查第二次鸦片战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握第二次鸦片战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。7．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识可知，为了维护清朝统治，19世纪60—90年代以“洋务派”为代表的地主阶级掀起了洋务运动，学习西方技术，创办了一批近代军事工业、民用工业、筹建了南洋、北洋、福建三支海军。所以我国的近代化海军最早建立于洋务运动时期，A符合题意；

“甲午战争时期、维新变法时期、北洋军阀统治时期”都晚于洋务运动时期出现，因此，BCD不是我国的近代化海军最早的建立时期，排除BCD。

故答案为：A。

【点评】本题考查洋务运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握洋务运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。8．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，19世纪60年代开始，俄英日等列强加紧了对中国边疆的侵略，新疆大部分地区被阿古柏势力侵占，而俄国也趁机夺取了伊犁，并企图进一步推进到乌鲁木齐，同一时期，日本也开始入侵台湾，暴露了东南海防的空虚‌，这些事件使得清政府面临着严重的海疆危机，需要在有限的财政资源下做出选择，因此出现了“海防”与“塞防”之争，B符合题意；

太平天国运动发展迅速不属于边疆危机，与“海防”和“塞防”之争无关，排除A；

1901年，《辛丑条约》签订后，清政府已沦为“洋人的朝廷”，与题干不符，排除C；

列强掀起瓜分中国的狂潮是在发生在19世纪末甲午中日战争后，虽然与晚清时期相关，但并非“海防”与“塞防”之争的直接背景，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查左宗棠收复新疆的知识。难度适中，理解题干信息，掌握左宗棠收复新疆的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。9．【答案】D【解析】【分析】据题干“光绪帝为甲午中日战争中牺牲的第一位清军高级将领御制的祭文”和所学知识可知，1894年9月，日军分多路围攻平壤。中国守军奋起反击，清军将领左宝贵中炮牺牲。统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落，左宝贵是甲午中日战争中牺牲的第一位高级将领，D符合题意；

威海卫战役中牺牲的清军将领是丁汝昌，排除A；

黄海海战牺牲的是致远舰管带邓世昌，排除B；

吴淞战役是1842鸦片战争中，吴淞抗击英军的战役战役，清军将领陈化成牺牲，排除C；

故答案为：D。

【点评】本题考查甲午中日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握甲午中日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。10．【答案】A【解析】【分析】依据题干信息“这使得帝国主义可以在中国从事生产，因而避免了关税，并降低了运输费用。”并结合所学知识可知，甲午中日战争中国战败，1895年签订中日《马关条约》，规定割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费白银二亿两，允许日本在中国开设工厂，增辟通商口岸等，允许日本在中国开设工厂，这项条款便利了外国资本的输出，有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民，A符合题意；

B项是赔偿军费，与题干材料不符，排除；

C项是割让领土，与题干材料不符，排除；

D项是开放通商口岸，与题干主旨“开设工厂”不符，排除。

故答案为：A。

【点评】本题考查甲午中日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握甲午中日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。11．【答案】C【解析】【分析】据题干“甲午中日战争失败导致的‘具有群体意义的觉醒’的标志性事件是”，并结合所学知识可知，甲午战争后，《马关条约》签定的消息传到北京，正在北京参加会试的1300多名举人，上书光绪帝，请示拒和、迁都、变法，这就是“公车上书”，是一次具有群体意义的觉醒，拉开了维新变法运动的序幕，C符合题意；

虎门销烟发生在鸦片战争前，与甲午战争无关，排除A；

太平天国运动发生在甲午战争前，甲午战争无关，排除B；

随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团运动兴起了，这与“甲午中日战争失败导致”不符，排除D。

故选：C。

【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握戊戌变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。12．【答案】B【解析】【分析】根据材料信息“今天下治之不举，由教学之不修也”“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”并结合所学知识可知，其观点强调教育重要性，培养人才对国家作用，维新派在戊戌变法中开办新式学堂，兴办京师大学堂，B符合题意；

裁撤冗官冗员是戊戌变法在政治方面的内容，与材料信息不符合，排除A；

训练新式军队是戊戌变法在军事方面内容，与材料信息不符合，排除C；

发展农、工、商业是戊戌变法在经济方面的内容，与材料信息不符合，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握戊戌变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。13．【答案】D【解析】【分析】据材料可知，清朝反动政府不广泛动员、组织民众，单靠有限的军力在漫长的海岸线上到处分兵把口……甚至当中国人民自发地起来抗击侵略者时，他们却怕得要死……横加反对、破坏、镇压，直至堕落到去勾结外国侵略者。这说明说明清政府战败的原因在于脱离人民群众，D符合题意；

材料强调“清朝反动政府不广泛动员、组织民众，单靠有限的军力在漫长的海岸线上到处分兵把口”，害怕人民的起来抗击侵略者，A说法不符题意，排除A；

材料未涉及社会制度，而是强调清政府对外底侵略时，对人民的态度，排除B；

材料强调的是“当中国人民自发地起来抗击侵略者时，他们却怕得要死……横加反对、破坏、镇压，直至堕落到去勾结外国侵略者”，而不是清政府一开始就奉行妥协投降政策，C材料与题意不符，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查中国近代的侵略战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国近代侵略战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。14．【答案】B【解析】【分析】依据题干表格信息并结合所学知识可知，鸦片战争后签订《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会，丧失了关税自主权，甲午中日战争后签订《马关条约》中国的半殖民地化程度大大加深，中国丧失了更多的主权，八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，反映了近代中国民族危机不断加深，B符合题意；

社会矛盾是指社会各阶级或阶层的种种冲突，题干条约内容都涉及中外关系，其危害重点是使民族危机不断加深，排除A；

题干材料只有《马关条约》涉及领土主权问题，排除C；

到《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。15．【答案】B【解析】【分析】根据题干“西洋人虽已实行民族主义和民权主义，但社会仍不安，这是因为社会贫富不均。中国应防患未然，利用科学和工业为全民谋幸福，这就是民生主义。”可知，孙中山认识到西方社会存在的贫富分化现象，为此他开始注重社会公平，提出民生主义的主张，B符合题意；

题干强调的是民生，与工业发展无关，排除A；

题干强调的是民生，与维护民族独立无直接关系，排除C；

题干着重强调的是要注重社会的公平，与践行人民民主无关，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查辛亥革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。16．【答案】A【解析】【分析】根据示意图信息“1894年成立兴中会”“1905年成立同盟会”“1911年发动辛亥革命”“1912年担任临时大总统”并结合所学可知，材料反映了孙中山的革命活动和地位。通过一系列的革命活动推动了中国民主革命的发展，孙中山是中国民主革命先行者，A符合题意；

武昌起义发生时，孙中山并不在国内，因此他并未直接领导武昌起义，排除B；

虽然孙中山确实是革命党人的领袖，但没有完整地概括示意图中的信息，只强调了孙中山的领导地位，而忽略了他的具体革命活动，排除C；

材料反映孙中山是中国民主革命先行者，“孙中山提出渐进式革命斗争”与材料信息无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查辛亥革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。17．【答案】D【解析】【分析】根据材料“本军于今夜十二时举义，兴复汉族，驱除满虏。……工程八营，以占领楚望台军械库为目的”可知，材料反映的是武昌起义的前夕，武昌起义的主要力量是湖北新军中倾向革命的士兵，D符合题意；

反清志士是革命派，但不是武昌起义的主要力量，排除A；

光复会成员是革命派，但不是武昌起义的主要力量，排除B；

同盟会成员是革命派，但不是武昌起义的主要力量，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查辛亥革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。18．【答案】A【解析】【分析】据材料“1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。其中规定：中华民国之主权属于国民全体”可知，《中华民国临时约法》强调“主权在民”，以法律的形式宣布了君主专制制度的灭亡，是中国政治民主化进程中的里程碑，A符合题意；

材料强调的是“中华民国之主权属于国民全体”，没有涉及民主共和的内容，排除B；

新中国成立，中国人民才翻身成为国家主人，C项说法与材料无关，排除C；

材料强调“中华民国之主权属于国民全体”的实质意义，即否定了封建君主专制制度，因此D项说法与此无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查中华民国建立的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中华民国建立的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。19．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识可知，图片反映的是二次革命和护国战阵形势图，以孙中山为首的革命党人，为反对袁世凯的倒行逆施进行了不懈斗争，主要包括二次革命、护国战争、护法运动等，D符合题意；

根据题干中的图片可知，革命运动都从南到北席卷全国与史实不符，排除A；

根据题干中的图片可知，二次革命、护国战争中宣布独立的省区不同，排除B；

二次革命是为了反对袁世凯的反动统治，维护民主政治，护国运动是为了反对袁世凯称帝，维护中华民国，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查北洋政府的知识。难度适中，理解题干信息，掌握北洋军阀统治的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。20．【答案】B【解析】【分析】根据材料“南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也”并结合所学内容可知，袁世凯去世后，军阀割据，主要是三大派系，分别是直系、皖系、奉系，材料中的皖直就是皖系和直系，这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，B符合题意；

民主发展之路艰难曲折，但材料强调的是军阀割据混战，排除A；

资产阶级内部争权夺利说法错误，材料反映的是北洋军阀内部情况，不是资产阶级，排除C；0

帝国主义在华矛盾加剧不符合题意，材料没体现帝国主义，而是国内的军阀，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查北洋政府的知识。难度适中，理解题干信息，掌握北洋军阀的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。21．【答案】（1）战争：甲午中日战争。人物：林则徐、左宗棠、邓世昌等。（2）斗争：义和团运动。条约：《辛丑条约》。危害：使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（3）感想：落后就要挨打，弱国无外交；中国人民有着不屈不挠的抗争精神，从不屈服；我们应该永远缅怀近代反侵略斗争的英雄人物；我们应该学习反侵略斗争的英雄人物身上艰苦卓绝、英勇献身、保家卫国的反抗斗争精神。【解析】【分析】（1）本题考查甲午中日战争。战争：据材料一“19世纪三次灾难性的战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明”可得出，19世纪的三次灾难性战争包括鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争。其中，对中国产生的危害和社会影响最大的是甲午中日战争。据所学知识可知，甲午中日战争不仅使中国失去了朝鲜这个战略屏障，还被迫割让台湾和澎湖列岛，赔偿巨额赔款，严重削弱了中国的国力，加速了中国的半殖民地化进程。人物：据所学知识可知，林则徐在第一次鸦片战争中领导虎门销烟，坚决抵抗英国侵略。邓世昌在甲午中日战争中的黄海海战中英勇牺牲，展现了中国人民的不屈不挠精神。（2）本题考查八国联军侵华战争。斗争：据材料二“19世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义，提出了‘保护中原，驱逐洋寇’‘扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷，佑民于农夫而护村坊’等口号”可得出，“驱逐洋寇”“扶清灭洋”指的是义和团运动。条约：据材料二“随后，清政府被迫签订了不平等条约，这一条约的主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，清政府保证严禁人民参加反帝活动”可得出，材料二所述的“不平等条约”是《辛丑条约》。危害：据所学知识可知，《辛丑条约》使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。条约的具体内容包括巨额赔款、禁止人民反帝活动、允许外国在北京驻军等，严重损害了中国的主权和尊严。（3）本题考查对中国近代侵略与反抗的想法。感想：据材料一“由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到巨大的刺激”可得出，闭关自守和骄傲自满导致中国在国际竞争中落后，落后就要挨打，弱国无外交；据材料二“19世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义”可得出，中国人民在面对外来侵略时表现出不屈不挠的抗争精神，从不屈服；据所学知识可知，林则徐、邓世昌等英雄人物在反侵略斗争中展现了高尚的爱国主义精神，我们应该永远缅怀近代反侵略斗争的英雄人物；据材料二“清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，清政府保证严禁人民参加反帝活动”可得出，尽管斗争最终失败，但我们仍然值得学习和传承反侵略斗争的英雄人物身上艰苦卓绝、英勇献身、保家卫国的反抗斗争精神。

故答案为：

（1）战争：甲午中日战争。人物：林则徐、左宗棠、邓世昌等。

（2）斗争：义和团运动。条约：《辛丑条约》。危害：使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

（3）感想：落后就要挨打，弱国无外交；中国人民有着不屈不挠的抗争精神，从不屈服；我们应该永远缅怀近代反侵略斗争的英雄人物；我们应该学习反侵略斗争的英雄人物身上艰苦卓绝、英勇献身、保家卫国的反抗斗争精神。

【点评】本题考查甲午中日战争、八国联军侵华战争、对中国近代侵略和反抗认识的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。（1）战争：据材料一“19世纪三次灾难性的战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明”可得出，19世纪的三次灾难性战争包括鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争。其中，对中国产生的危害和社会影响最大的是甲午中日战争。据所学知识可知，甲午中日战争不仅使中国失去了朝鲜这个战略屏障，还被迫割让台湾和澎湖列岛，赔偿巨额赔款，严重削弱了中国的国力，加速了中国的半殖民地化进程。人物：据所学知识可知，林则徐在第一次鸦片战争中领导虎门销烟，坚决抵抗英国侵略。邓世昌在甲午中日战争中的黄海海战中英勇牺牲，展现了中国人民的不屈不挠精神。（2）斗争：据材料二“19世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义，提出了‘保护中原，驱逐洋寇’‘扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷，佑民于农夫而护村坊’等口号”可得出，“驱逐洋寇”“扶清灭洋”指的是义和团运动。条约：据材料二“随后，清政府被迫签订了不平等条约，这一条约的主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，清政府保证严禁人民参加反帝活动”可得出，材料二所述的“不平等条约”是《辛丑条约》。危害：据所学知识可知，《辛丑条约》使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。条约的具体内容包括巨额赔款、禁止人民反帝活动、允许外国在北京驻军等，严重损害了中国的主权和尊严。（3）感想：据材料一“由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到巨大的刺激”可得出，闭关自守和骄傲自满导致中国在国际竞争中落后，落后就要挨打，弱国无外交；据材料二“19世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义”可得出，中国人民在面对外来侵略时表现出不屈不挠的抗争精神，从不屈服；据所学知识可知，林则徐、邓世昌等英雄人物在反侵略斗争中展现了高尚的爱国主义精神，我们应该永远缅怀近代反侵略斗争的英雄人物；据材料二“清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，清政府保证严禁人民参加反帝活动”可得出，尽管斗争最终失败，但我们仍然值得学习和传承反侵略斗争的英雄人物身上艰苦卓绝、英勇献身、保家卫国的反抗斗争精神。22．【答案】（1）史事：太平天国运动文献：《天朝田亩制度》《资政新篇》(答出其中任意一个即可)（2）19世纪40年代魏源提出“师夷长技以制夷"的思想，但未付诸实践；19世纪60年代的洋务运动实践了师夷长技以自强，引进西方先进技术，创办近代军事工业、民用工业，推动了中国的经济近代化；19世纪90年代的维新变法，主张学习西方先进的政治制度。(意思相近即可)（3）争取民族独立，人民解放，实现国家富强和人民幸福。(意思相近即可)【解析】【分析】（1）史事：由题干中“连绵不断的起义已经延续了约十年之久，现在汇聚成一场震撼人心的革命；……推动了这次大爆发的毫无疑问是英国的大炮”可知，材料强调这场革命的导火线是英国的大炮，即鸦片战争。由此可以判断，该革命指的是太平天国运动。

文献：结合所学可知，太平天国运动期间，洪秀全颁布《天朝田亩制度》，描绘了“有田同耕，有衣同穿”的理想社会蓝图，但在当时社会条件下具有一定空想色彩；后期洪仁玕提出《资政新篇》，这是一份带有资本主义色彩的改革方案。

（2）说明：依据材料“19世纪40年代最早开眼看世界的人物……提出‘师夷之长技以制夷’”“20年后……自强新政”“50年后……维新变法”，并联系所学可知：19世纪40年代，魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的主张，但尚未付诸实践；约二十年后，洋务派发起洋务运动，将“师夷长技”的思想付诸实践，创办近代军事与民用工业，推动了中国经济的近代化进程；19世纪90年代，维新派发起变法运动，主张学习西方政治制度。

（3）历史人物：综合上述材料，从太平天国运动，到魏源倡导“师夷长技”，再到洋务运动与维新变法，这些历史人物与事件的共同之处在于，它们都体现了近代中国人为挽救民族危亡、争取国家独立与人民解放所作出的不懈努力。

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记太平天国运动以及颁布的文件、19世纪40年代、60年代、90年代中国救亡图存的相关史实、近代中国人民的历史任务等知识。（1）史事：根据题干“国的连绵不断的起义已经延续了约十年之久，现在汇合成了一场惊心动魄的革命；不管引起这些起义的社会原因是什么……推动了这次大爆发的毫无疑问是英国的大炮。”可知，材料重点为异常革命的大爆发为英国的大炮，即鸦片战争。因此该革命史太平天国运动。文献：根据所学知识可知，在太平天国运动期间，洪秀全颁布了《天朝田亩制度》，提出“有田同耕，有衣同穿”的理想社会，但是在当时的社会下带有空想性；后期洪仁玕又提出了《资政新篇》，具有资本主义性质的文献。（2）说明：根据材料“19世纪40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出‘师夷之长技以制夷’的命题。20年后，地主阶级分化出的一部分当权官僚发起的以‘洋务’为内容的自强新政；50年后，向资产阶级转化的士大夫及知识分子群体发起的维新变法”，结合所学知识可知，19世纪40年代魏源提出“师夷长技以制夷”的思想，但未付诸实践；19世纪60年代的洋务运动实践了师夷长技以自强，引进西方先进技术，创办近代军事工业、民用工业，推动了中国的经济近代化；19世纪90年代的维新变法，主张学习西方先进的政治制度。（3）历史人物：根据上述材料，从太平天国运动到魏源“师夷长技以制夷”，到洋务运动，再到维新变法，都在救亡图存，争取民族独立，人民解放。23．【答案】（1）重大史实：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。共同问题：民族危机和社会危机严重。（2）做法：对外主持签订了《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约；兴办了江南机器制造总局、轮船招商局等近代军事和民用企业；创建了北洋海军。不同之处：维新派主张立宪法、开国会，建立君主立宪制；革命派主张推翻清王朝统治，建立国民政府，实行民主共和制。（3）共同作用：都推动了中国近代化进程。【解析】【分析】（1）本题考查中国近代化探索。重大史实：根据材料“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破尤可敷衍一时”等信息和所学可知，李鸿章是洋务派在地方的代表，与他直接相关的是洋务运动，他兴办了江南机器制造总局，创办了北洋海军等；根据材料“1888年他第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达。之后，他在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想”等信息和所学可知，康有为是变法维新运动的领袖之一，与他直接相关的是戊戌变法，主张学习西方制度；根据材料“为了集中革命力量，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了统一的革命组织”等信息和所学可知，孙中山是资产阶级民主革命的先行者，与他直接相关的是辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了民主共和国。共同问题：根据所学可知，面对内忧外患，清政府掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动；甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到必须谋求制度的变革才能挽救民族危亡；而孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝，开始认识到只有推翻腐朽的清政府专制统治才能挽救