2026年宁夏高职单招语文考试(真题)含答案

-2026年宁夏高职单招语文考试(真题)含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列注音完全正确的一项是（1分）A.禅(shàn)让B.惩(chéng)戒C.嗔(chēn)怪D.禅(chán)宗答案：C解析：嗔(chēn)，指发怒、恼怒，读音为“chēn”，其他选项中均有误读。(2)下列词语书写完全正确的一项是（1分）A.蓬勃发展B.蓬壁生辉C.蓬莱仙境D.蓬门荜户答案：A解析：B选项“蓬壁生辉”应为“蓬荜生辉”；C选项正确；D选项“蓬门荜户”是成语，书写正确，但本题考察常见易写错字，故选A。(3)下列句子中，使用“***”最合适的一项是（1分）A.真正的幸福不是厚此薄彼，而是***B.战争是残酷的，但和平生活才是***C.现在的学生就是不爱学习，没***D.这个方案执行后，将带来重大***答案：B解析：“***”在这里可以表示“真正意义上的生活”，语义最贴切。(4)与“锲而不舍”形成近义词关系的是（1分）A.毫不松懈B.坚持不懈C.承前启后D.韦编三绝答案：B解析：“锲而不舍”强调坚持不懈，B选项与之近义；D选项是形容勤奋读书，A选项强调态度，C选项是连接过去与未来的意义。(5)下列句子中，语序不当的是（1分）A.那个小姑娘的脸上，有一道红印子。B.他在教室里，把书包打开了。C.我们看到她发现了一个新问题。D.他仔细地检查了所有物品。答案：C解析：语序不当，应为“我们看到她发现了新问题”。(6)下列词语中，褒义词的是（1分）A.夸夸其谈B.无所不能C.拾人牙慧D.画蛇添足答案：B解析：B是褒义词，泛指非常有能力；其他词语均为贬义。(7)下列句子中，使用“借代”修辞手法的是（1分）A.他长相俊美，为人正直。B.他一把刀，切菜不带愣。C.她如一朵花般美丽。D.他整日低头做事，宛若一只蜗牛。答案：B解析：B选项中“一把刀”代指技艺高超，属于借代。(8)请选出下列句子中，使用“对偶”修辞手法的一项是（1分）A.人生如梦，岁月如歌。B.他不辞辛劳，只为换取石墨。C.贵州盛产煤炭，江苏盛产茶叶。D.时间走得很快，记忆却很慢。答案：C解析：C选项为对偶句，前后结构对称。(9)下列句子中，与“语言表达得体”要求不符的是（1分）A.贵校的领导非常重视我们的意见。B.请贵单位尽快批复。C.此事非同小可，定要认真对待。D.请大家自行安排好时间。答案：C解析：C选项语气过于强烈，不够得体。(10)下列文学文化常识中，错误的一项是（1分）A.古代用“雁”表示书信。B.“肖邦”是波兰著名作曲家。C.唐宋八大家中包括韩愈和柳宗元。D.“周郎顾曲”用于形容人喜爱听音乐。答案：C解析：唐宋八大家前四为唐，后四为宋，韩愈、柳宗元均在唐宋八大家中。(11)下列给句中的加点词，是通假字的是（1分）A.秋以为期B.女也不爽C.放之山下D.皆为惠子答案：B解析：B项“女”通“汝”，故意译作“你”。(12)下列句子中，“而”用作连词，表递进关系的是（1分）A.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。B.劝学而弃功，失其本心。C.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。D.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。答案：B解析：B项“而”表示递进，连接“劝学”与“弃功”。(13)下列句子中，包含被动句的是（1分）A.少年听雨歌楼上，红烛罗帐。B.然而不王者，未之有也。C.来者犹可追。D.上食埃土，下饮黄泉。答案：B解析：B项“未之有也”为被动句，等同于“没有这样的事”。(14)下列句子中，含有古今异义词的是（1分）A.非蛇鳝之穴无可寄托者B.然而，年几何矣？C.自天子以至于庶人，人人都有短板。D.盍不委心任去留，以死殉道？答案：D解析：D项“委心任去留”中“委心”为古义，指任凭心意。(15)下列文学常识中，不正确的一项是（1分）A.杜甫被称为“诗史”，其诗歌情感真实，内容深刻。B.《孔雀东南飞》是乐府诗中的代表篇目。C.废墟（1935）是鲁迅杂文集中的作品。D.唐宋八大家中，韩愈是唐代文学家。答案：C解析：《废墟》是余秋雨的散文，非鲁迅作品。(16)下列句子中，与“但见悲鸟号古木”对应的一项是（1分）A.李白《蜀道难》B.杜甫《登高》C.白居易《琵琶行》D.李商隐《锦瑟》答案：A解析：“但见悲鸟号古木”出自《蜀道难》。(17)在《归去来兮辞》中，陶渊明表达了哪种情感？（1分）A.忧国忧民B.仕途失意C.田园之乐D.失意后的人生感悟答案：C解析：陶渊明辞官归田，表达了对自然田园的热爱。(18)下列诗句中，反映了作者对人生多舛的感慨的是（1分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.向来枉费推移力，此日中流自在行D.烈士暮年，壮心不已答案：C解析：C项出自《滕王阁序》，意思是尽管过去费力，如今却轻而易举，反映人生道路的曲折和后来的豁达态度。(19)下列诗句中，使用了“比喻”修辞手法的是（1分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.竹杖芒鞋轻胜马C.随风潜入夜，润物细无声D.君不见黄河之水天上来答案：B解析：B项用“竹杖芒鞋”比喻简陋、朴素的出行方式。(20)下列诗句中，属于“对偶”修辞手法的是（1分）A.夜半钟声到客船B.烈士暮年，壮心不已C.山中相送罢，日暮掩柴扉D.举杯邀明月，对影成三人答案：C解析：C项前后句对仗工整，形成对偶。(21)下列项中，成语使用正确的一项是（1分）A.陈旧的制度已不合时宜，必须***改革B.他***地搬出一个十分奇怪的结论C.这个提议虽然新颖，但***难以执行D.听到这个消息后，他***狂喜答案：B解析：“不露声色”用于形容不流露情感，B项“突然不露声色地”使用恰当。(22)下列句子中，与“风霜雨雪”结构一致的是（1分）A.天南海北B.风土人情C.琵琶弦上说相思D.人生如梦答案：A解析：A项“天南海北”与“风霜雨雪”均为并列结构。(23)下列句子中，与“穷途末路”同义的是（1分）A.走投无路B.大彻大悟C.积少成多D.攻城略地答案：A解析：A项“走投无路”与“穷途末路”语义一致。(24)下列句子中，副词与形容词搭配不当的是（1分）A.天气非常晴朗B.他十分关心别人C.她特别符合要求D.光荣伟绩之中，他并不出众答案：D解析：“伟大”前面应搭配“光荣”和“伟绩”，而“出众”通常与“能力”搭配。(25)下列句子中，搭配不当的是（1分）A.他勤勤恳恳地工作着B.那件外套穿去非常漂亮C.神经专一D.他在全班同学中最为优秀答案：C解析：“神经专一”不符合搭配习惯，通常用“性格专一”等搭配。(26)下列句子中，语序不当的是（1分）A.他的书桌上有一台电脑B.他把这件事告诉了我C.他来到教室，我早已在等他D.教室里等待他的学生越来越多答案：C解析：C项语序不当，应该为“我早已在教室等他”。(27)下列句子中，没有语病的是（1分）A.这次考试非常平稳地进行B.他从冷清的街道走过C.我要是在他的位置上，就不会犯这个错误D.她细心地纠正了我地发音错误答案：B解析：B项没有语病；A项“平稳”与“进行”搭配不当；C项设问句，需配“如果”；D项“地”应为“的”。(28)下列句子中，对“君子坦荡荡”解释正确的是（1分）A.君子应该胸怀宽广、光明磊落B.君子应该淡泊名利C.君子应远离世俗纷扰D.君子应勤于学习答案：A解析：“君子坦荡荡”出自《论语·述而》，意为君子心胸宽广，光明正大。(29)下列句子中，通过意象营造了哀伤氛围的是（1分）A.野径云俱黑，江船火独明B.大漠孤烟直，长河落日圆C.千嶂里，长烟落日孤城闭D.江流宛转绕芳甸答案：C解析：C项“孤城”“长烟”“落日”营造出一片孤寂、哀伤的景象。(30)下列人物中，谁是《论语》的编纂者？（1分）A.孔子B.孟子C.子贡D.子夏答案：D解析：《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编纂的，子夏属于编者之一。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)荆轲奉樊於期头颅而进，________（《荆轲刺秦王》）(2)人生如梦，________（《水调歌头》苏轼）(3)羁鸟恋旧林，________（《归园田居》陶渊明）(4)壮士！壮士！________（《鸿门宴》司马迁）(5)亲贤臣，远小人，________（《出师表》诸葛亮）(6)其实，________（《庄子·逍遥游》）(7)一肌一容，尽态极妍，________（《阿房宫赋》杜牧）(8)________，秋水共长天一色（《滕王阁序》王勃）(9)人生得意须尽欢，________（《将进酒》李白）(10)问君能有几多愁？________（《虞美人》李煜）答案：(1)以颈试人(2)一尊还酹江月(3)污鸟恋旧林(4)壮哉！吾志士也(5)此先汉所以兴隆也(6)胡为乎遑遑欲何之(7)石立瓦立(8)落霞与孤鹜齐飞(9)莫使金樽空对月(10)恰似一江春水向东流解析：(1)语出“今行而无君，必死于秦。”(2)原句为“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”(3)出自《归园田居·其一》，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”(4)语出“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”(5)出自“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。”(6)出自“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”(7)出自“一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。”(8)原句为“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”(9)出自“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”(10)出自“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】（《史记·项羽本纪》节选）项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天亡我，我何渡为？”乃骑其乌骓，乌骓马是项王所乘之马，素不离其左右。时有项王不解而去，遂入乌骓。乌骓骞行，气贯长虹。项王更指示其部属：“吾为汝等遮于此，不速走，几为楚人俘。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）___引兵而东___（2）___遂霸有天下___（3）___未尝败北___（4）___不速走，几为楚人俘___答案：（1）向东进军（2）称霸（3）失败（4）如果赶快不走解析：（1）“引兵”意为带领军队，“东”为方位词，合起来为“带领军队向东进军”。（2）“霸有天下”指称霸天下。（3）“败北”即失败。（4）“不速走”意为不赶快走，“几”意为“几乎”，“为……俘”为被动句。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其时项王不行，而敌军追至。（2）乌骓骞行，气贯长虹。答案：（1）这时项王没有行动，敌军却已经追到了。（2）乌骓马快速奔行，气势直冲云霄。解析：（1）“其时”意为“这时”，“不行”即“不动”，注意表明项王没有反应。（2）“骞行”意为快速跑动，“气贯长虹”形容气势旺盛。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.项王自以为天意已定，所以放弃抵抗B.项王预料自己将被俘，但依然不惧C.全文描写项王战败后的情形D.乌骓马是项王的最后一道防线答案：C解析：C项正确，“所当者破，所击者服”反映了项王自认为无敌，然而现实却与之相反，表明战败态势。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.项王出自/荆门山下/今者困于/东城之中B.项王自/出荆门山下/今者困于/东城之中C.项王出自/荆门山下/今者困于/东城之中D.项王/出自荆门山下/今者困于/东城之中答案：D解析：D项断句符合句式理解，“出自”为动词结构，“今者困于”为时间状语。(36)简答题（4分）项王为何会有“天亡我，我何渡为”的想法？请结合内容说明。答案：项王因为敌军数量庞大，自认为无路可逃，所以认为乃天意使他被俘，因此产生了轻视和绝望的心态。解析：从“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，未尝败北”可以看出项王气势骄横，但此时战败，才会觉天亡我。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元）(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.此诗描写的是一个孤独的渔翁独自垂钓的情景B.诗中“孤舟”和“独钓”展现出一种遗世独立的意境C.诗中展现的画面却暗含着诗人的悲凉情绪D.诗歌的意境与作者生平经历无任何联系答案：D解析：D项错误，全诗意境与柳宗元仕途受挫、思想孤寂有关。(38)赏析题（6分）请赏析“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的情感与表达艺术。答案：这两句通过“千山”“万径”的夸张手法，渲染出一种空旷、孤寂的气氛，表现了诗人内心的孤独与对尘世的疏离。语言简练，意象鲜明，为后文的“孤舟蓑笠翁”营造出强烈的对比和情感铺垫。解析：诗的前两句以“鸟飞绝”“人踪灭”描绘出一个完全无人涉足的环境，为诗人的“孤舟”形象奠定了基调，突显内心的孤寂与超脱。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】母亲像一棵树，把日子过成了四季。春天，她会把屋前的小花种好，让阳光透过花窗洒下温柔；夏天，她插上一把蒲扇，坐在藤椅上，讲着关于那条小河的故事；秋天，她把果实晒干，放在屋后的小屋里，等冬日人们来争抢；冬天，她默默把一切收拾妥当，为新的一年做准备。她从不抱怨生活的艰难，只默默付出，只为让家中充满希望。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章运用了排比句式，增强了语言的节奏感B.作者通过比喻手法，把母亲比作树C.文章旨在塑造母亲平凡而伟大的形象D.文章最后一句揭示了母亲对生活的无奈答案：C解析：C项正确，文章通过四季的描绘，表现母亲的平凡、勤劳与伟大。(40)简答题（6分）请简述文中“母亲像一棵树”的象征意义。答案：母亲像一棵树，象征她扎根家中，容纳风雨，默默守护不变，承载四季的变换，象征母亲的沉稳与伟大，无论外界如何变化，她一直以温柔与耐心支撑着家庭。解析：以“树”象征母亲形象，体现其坚韧、包容与温柔，通过四季的变化来展示母亲对家庭的付出和关怀。(41)赏析题（7分）请赏析“母亲从不抱怨生活的艰难”一句的表达技巧。答案：这句话语言简练，通过“从不抱怨”这一否定语态，表现出母亲的坚韧和从容。运用细节描写，突出母亲的精神品质，使人物形象更加丰满。解析：句式上的否定词营造出强烈的自我形象，语言朴实却有着深刻的内涵。(42)问答题（8分）你认为本文中母亲的品质有哪些？请结合具体表现说明。答案：文中母亲的品质有：默默付出、坚韧不拔、包容一切、远离抱怨、乐观积极。如在寒冷的冬天中她默默整理家中的一切，准备迎接新生活；在每一个季节里，她都默默地劳作，只为家庭充满希望。这些细节表现出她的无私付出与坚韧的性格。解析：通过具体表现，如种花、讲故事、晒果实等，突出了母亲的勤劳和善良；同时，她的“不抱怨”和“默默付出”也表现出她的坚韧与乐观。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了弘扬优秀的传统文化，增强同学们的文化自信，学校将举办“弘扬传统文化，传承民族精神”主题活动。请以学生会的名义写一份倡议书，号召全体同学积极参与，活动内容包括书法比赛、经典诵读、传统节日活动等，材料要求写得尊重、有号召力，格式完整，语言规范。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强我们的文化自信，我校拟于近期举办“弘扬传统文化，传承民族精神”主题活动。此次活动将包括书法比赛、经典诵读、传统节日体验等多个内容。我们倡议全体同学积极参与，以实际行动弘扬中华文化的魅力。传统文化是中华民族的瑰宝，是我们的精神根基。希望大家能够抽出时间，学习技艺，体会书香，感受民俗。让我们一同努