成都市冠城实验高一语文分班考试真题含答案

-成都市冠城实验高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音正确的一项是A.削减(xiāo)B.瓜畦(wā)C.龃龉(jǔyú)D.拘泥(ní)答案：C解析：C项“龃龉”读音为jǔyú，正确；A项“削减”应读xiāo；B项“瓜畦”应读wā；D项“拘泥”应读ní。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.铭刻B.尽职尽责C.精兵简正D.呕心沥血答案：B解析：B项“尽职尽责”正确；C项“精兵简正”应为“精兵简政”；A项和D项均无错别字，但题目只有1项正确。(3)下列句子中没有语病的一项是A.我们必须防止不犯错误B.他因为感冒而耽误了考试C.在对法国、德国、意大利的研究中，发现了许多关于中世纪文化的资料D.只有通过不断的练习，才能把技能练好答案：D解析：D项语义清晰，无语病；A项“不犯错误”属于否定不当；B项语序不当，应为“他因为感冒耽误了考试”；C项成分残缺，缺少主语。(4)指出下列句子中“而”字用法不同的一项A.并驱如故，而力尚有余B.中峨冠而多髯者，为东坡C.北通巫峡，南极潇湘，斯亦无罪，而殒焉D.原是男儿，一怒而诸侯惧答案：A解析：A项“而”连接两个分句，表示转折；B项“而”表示并列；C项“而”表示转折；D项“而”表示递进，因此A项用法不同。(5)下列诗句中，不是比喻的一项是A.云想衣裳花想容B.烟波江上使人愁C.两个黄鹂鸣翠柳D.夜发清溪向三峡答案：B解析：B项“烟波江上使人愁”属于借景抒情，不是比喻；A项“云想衣裳”是比喻；C项“鸣翠柳”是拟人；D项“夜发清溪”是地点描写。(6)选出下列成语使用恰当的一项A.这道题非常难，我几乎首当其冲B.他是班上最差的，经常差强人意C.他这次演讲非常精彩，真是登堂入室D.她的文章结构严谨，语言精炼，令人耳目一新答案：D解析：D项“耳目一新”使用正确，表示新鲜；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用来形容自己不恰当；B项“差强人意”是勉强符合心意，与“最差”矛盾；C项“登堂入室”比喻学问技能达到高深的境界，用在赞美演讲上不恰当。(7)下列句子中，括号里应填的词语是A.他在公司里一向（勇敢）有为B.这位同学的学习成绩总是（一针见血）C.老师对学生的意见（深深）记在心里D.这本书的内容（格式）奇特答案：C解析：C项“深深”符合语境；A项“奋勇有为”更贴切；B项“切中要害”更贴切；D项“结构”更合适。(8)下列句子中，没有运用对偶的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.野径云俱黑，江船火独明C.大漠孤烟直，长河落日圆D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B解析：B项“野径云俱黑，江船火独明”没有对偶；A项、C项、D项均为对偶句。(9)下列加点词语属于古今异义的一项是A.今之所谓礼者，竟为何物B.她的头发比年轻人还黑C.分工明确，各司其职D.常有行人，三三两两答案：D解析：D项“行人”古代指行旅之人，现代指行走的人；A项“礼”古今意义相近；B项“年轻人”古今同义；C项“分工”古今同义。(10)下列句子中“之”的用法与其它三项不同的一项是A.是寡人之过也B.怅恨久之C.惟余莽莽，顿失滔滔D.鹏之徙于南冥也，水击三千里答案：B解析：B项“之”是语助词，其它三项均为结构助词。(11)下列句子中没有使用借代的一项是A.他举着红旗在前头带路B.他说这是一次创伤，但这不是全部C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两人相视无言，只是神色各异答案：D解析：D项并未使用借代；A项“红旗”代指引导者；B项“创伤”代指事件；C项“孤烟”代指荒凉。(12)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是A.予尝求古仁人之心B.不吾知也C.范增数目项王D.数州ocks，尽为农所取答案：D解析：D项是被动句，其他三项都为主动句。(13)下列对句子的修辞分析正确的一项是A.他像老鼠一样躲藏起来——比喻B.全城都在议论着他——夸张C.一语道破天机——借代D.他在那里，但在另一个世界——设问答案：A解析：A项“像老鼠一样”是比喻；B项“议论”为夸张；C项“道破天机”为借代；D项为假设，不是设问。(14)下列作品与作者搭配正确的一项是A.《出师表》——诸葛亮B.《离骚》——苏轼C.《红楼梦》——鲁迅D.《蜀道难》——李商隐答案：A解析：A项正确；B项《离骚》是屈原作品；C项《红楼梦》是曹雪芹作品；D项《蜀道难》是李白作品。(15)下列不符合文言文翻译要求的一项是A.为人谋而不忠乎？——替别人谋划没有尽心吗？B.安能摧眉折腰事权贵？——怎么能够低三下四地侍奉权贵呢？C.所恃者，盗贼也——依靠的是盗贼D.少时，一狼径去，其一犬坐于前——小时候，有一只狼径直离开，另一只像狗一样坐在前面答案：D解析：D项“少时”应为“小时候”或“年少时”，不能译成“少时”，应保留原词；其它选项均符合“信、达、雅”要求。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。答案：1.本诗的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧答案：A解析：本诗是杜甫的《江畔独步寻花》，关于他会写诗的题材和手法，应仔细辨别。2.本诗运用了哪些修辞手法？（2分）答案：拟人（“自在娇莺恰恰啼”）、对偶（“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”）解析：诗句中将“娇莺”拟人化，赋予其“自在”和“恰恰”的动作，体现生动形象。诗句对仗工整，属于对偶。3.诗歌中的“压枝低”体现了什么？（3分）答案：体现了花枝繁茂，压弯了枝条，表达诗人对春景的喜爱之情。解析：通过“压枝低”这一描写，表现出花的茂盛之态，体现了诗人对美好环境的喜爱与赞美。4.诗歌的主旨是什么？（3分）答案：这首诗通过描写春日花景和鸟鸣，表达了诗人对自然美景的热爱和闲适自在的心境。解析：全诗以轻松愉悦的笔调描绘了春日美景，显示了诗人闲适的心情和对自然的热爱。5.请找出诗中的一个意象并分析其作用。（2分）答案：意象：黄四娘家花满蹊；作用：烘托出春意盎然的氛围，渲染出诗人闲适愉悦的心境。解析：意象“黄四娘家花满蹊”描绘了盛开的花朵，体现了春天生机勃勃的景象，很有渲染力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)原文：唐太宗初即位，欲任用贤才。召魏征入见，太宗曰：“卿之言，多有不当。”魏征对曰：“陛下之言，未必尽是。臣之直谏，固其本心。”太宗不悦，久之而罢。后读《史记》，见魏征劝谏之言，叹曰：“此贤者也！”遂拜之。答案：1.解释下列加点词语：①多有不当（）答案：很多不合（合乎）解析：句意为“你的话有很多不合乎”，因此“不当”意为合乎。②固其本心（）答案：坚持解析：“固”表坚持，这里是“坚持自己的心意”的意思。③太宗不悦（）答案：不高兴解析：句意为“太宗不高兴”，“悦”是高兴的意思。2.翻译下面句子：①后读《史记》，见魏征劝谏之言，叹曰：“此贤者也！”答案：后来他读《史记》，看到魏征劝谏的话，感叹说：“这个人真是贤能之人！”解析：此句使用“者”字结构，“贤者”指有才德的人，感叹句体现其敬佩之情。3.此文主要讲述了什么内容？（3分）答案：本文讲述了唐太宗初即位时对魏征的意见不满，后来读《史记》后明白魏征言辞直率，是忠良之臣，于是予以重用。解析：从“初即位”到“遂拜之”体现了唐太宗对魏征的态度转变，内容主要围绕对贤才的任用。4.请分析魏征的人物形象。（4分）答案：魏征是一个正直忠诚、敢于直言的贤臣。他虽因直谏被太宗不悦，但仍然坚持自己的本心，体现出为臣之心，为国之忠。解析：从他“多有不当”、“吾言何能尽是”可以看出他善于表达己见，直率忠诚。5.请分析太宗的态度变化。（3分）答案：太宗一开始不高兴，但后来读了《史记》之后，对魏征的忠直态度有了新的认识，进而拜其为官。解析：态度从开始的不满，到后来的赞赏，体现了太宗的明智与成长。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生如梦，梦如人生。我们每天都在梦里生活，醒来才发现梦已醒来。梦是快意的，有时是甜蜜的，有时是忐忑的，有时是难忘的。梦境好比人生，一幕幕短小却丰富的情节，蕴含着无限的意味。梦中的世界，既是现实的映照，也是幻想的延伸。当我们梦醒后，现实中也有类似的幸福、忧虑、梦幻。——节选自《梦与人生》答案：1.文章的主旨可以概括为（）A.梦和人生相似，都有美好的一面B.梦是人的幻想，与现实无关C.人生如梦，梦中蕴含着无限的意味D.人生过程中会梦见各种事情答案：C解析：“人生如梦，梦如人生”是文章的核心句子，主旨在于说明人生与梦之间的相似性及深刻意义。2.文中“梦境好比人生”一句中的“好比”一词用的是哪种修辞手法？（2分）答案：比喻解析：“好比”是比喻词，将梦境与人生进行类比，增强表达效果。3.文中“梦中的世界，既是现实的映照，也是幻想的延伸”这句话的结构属于（）A.衔接顺序B.并列结构C.递进结构D.因果结构答案：B解析：“既...也是...”是并列结构，表示并列关系，而非递进或因果。4.文中“有时是甜蜜的，有时是忐忑的，有时是难忘的”一句的作用是什么？（3分）答案：这一句通过排比修辞，使句子具有节奏感，并突出梦的不同情感体验。解析：句中使用排比结构“有时是...有时是...有时是...”，增强了句子的感染力，体现作者对梦境的深刻体验。5.文中“当我们梦醒后，现实中也有类似的幸福、忧虑、梦幻”这句话中的“类似的幸福、忧虑、梦幻”体现了什么？（3分）答案：体现了现实与梦境之间的对比与共通，表达了作者对情感的深刻体会。解析：作者通过对比梦境与现实，说明两种情境中存在共通的情感体验，体现了主题的深化。6.文章语言基调的特点是什么？（3分）答案：文章语言富有哲理，基调柔和，带有抒情味。解析：文章以梦境为切入点，探讨人生与梦的关系，整体语言风格较为抒情，具有哲理性。7.如果你是文章作者，你对“人生如梦”这句话是否有不同的理解？请写出你的看法。（4分）答案：我觉得人生如梦这个说法不仅表达了人生短暂、美好与梦幻，也说明人生中常常需要我们去面对和经历各种情境，就像梦境一样，有些美好，有些令人难以忘记。解析：此题为开放性题目，考查学生对文章主题的理解与思考，此观点合理且有情感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请根据下面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。材料：古人说“世上无难事，只怕有心人”。这表明只要我们有决心，有毅力，困难是可以被克服的。在当今社会，很多人面对困境选择逃避，也有人选择迎难而上，最终取得了成功。请结合自己的经历和感受，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（作文部分由考生完成，示范如下）标题：有心之人，终能破茧成蝶生活中，总有一些看似无法逾越的困难，它们像迷雾一样笼罩着我们，让人一时难以看清方向。然而，正如古人所说：“世上无难事，只怕有心人。”这句话让我明白，只要我们有决心、有毅力，就能克服一切阻碍，迎来新的曙光。记得在初中时，我曾参加过一次全国性的编程比赛。由于我对编程并不擅长，刚开始参加时，总是因为代码错误而不断失败。但我并没有气馁，而是带着决心继续学习。每天我都坚持练习，即使深夜也在电脑前写着代码，反复修改，直到每一个细节都达到最佳状态。最终，我不仅进入了决赛，还在团队合作中获得了一个奖项。这让我深刻体会到，失败并不可怕，真正可怕的是失去信心与毅力。正是有着“有心”的人，才会有坚持到底的勇气。他们不会因为一次失误就放弃，而是不断寻找问题，努力解决。在我的人生旅途中，我遇到过许许多多与“有心人”相关的例子。比如，在学习中，我的同学小张，因为成绩不理想而失去了信心，最终放弃了努力。而我的好友小李，虽然也曾失败，但他没有轻易放弃，而是不断总结教训，逐步提升自己，最终考上了理想的大学。“有心人”并不是指千万个努力，而是指在面对困难时，能有坚定的信念、不懈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