2026-2026五年级上学期语文期中试题

____学年第一学期五年级语文期中质量检测卷亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，展示你的语文积累与运用能力。请认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请将姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置。2.所有答案请书写在答题卡对应区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，卷面整洁，注意标点符号的正确使用。---一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zhùmíng()yǎnzòu()bǎoguì()yáohuàng()yōuměi()gǎnshòu()chìbǎng()zhěngjié()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动。2.我们要为(wéiwèi)了理想而努力奋斗。3.树上结(jiējié)满了果实。4.这件衣服很薄(bóbáo)，适合夏天穿。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()坊()推()辨()躁()肪()堆()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()高气爽一叶知()提心()胆面红耳()手()脚乱鸦()无声五彩缤()百()百中造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常()，观众席上响起了()的掌声。2.同学们()走进教室，()认真地听老师讲课。(六)按要求改写句子。(6分)1.小明把教室的窗户擦得干干净净。(改为“被”字句)_________________________________________________2.我们打败了强大的对手。(改为反问句)_________________________________________________3.雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.天门中断楚江开，____________________。(李白《望天门山》)2.__________________，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)3.仁者爱人，____________________。(《孟子》)4.群儿戏于庭，一儿登瓮，____________________。(《司马光》)---二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1.这段话主要写了西沙群岛的两个方面内容，分别是：(2分)_________________________________________________2.海水“五光十色，瑰丽无比”的原因是什么？请用“____”在文中画出相关句子。(2分)3.文中描写珊瑚形态的句子是：_________________________________。这句话把珊瑚比作了_________和_________。(3分)4.用“○”圈出描写海参和大龙虾动作的词语，从中你感受到它们各自怎样的特点？(3分)海参：____________________大龙虾：____________________5.从这段话中，你感受到西沙群岛是一个怎样的地方？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了，有几个地方的线脚都开了。有一天，妈妈又给我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。她说：“你是一朵会飞的蒲公英，去吧，孩子，去闯荡你自己的世界。”如今，我已经长大，成为了一名小学老师。我也常常用妈妈的话教育我的学生们，告诉他们，每个人都可以成为一朵会飞的蒲公英，去追逐自己的梦想。1.文章围绕“蒲公英”写了哪几件事？请简要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________2.妈妈为什么要在“我”的书包和连衣裙上绣上蒲公英？(3分)_________________________________________________3.理解文中画横线句子的含义。(3分)“你是一朵会飞的蒲公英，去吧，孩子，去闯荡你自己的世界。”_________________________________________________4.文中的妈妈是一位怎样的母亲？(3分)_________________________________________________5.读了这篇文章，你有什么感想或启示？(5分)__________________________________________________________________________________________________---三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“开心”、“后悔”、“感动”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字，书写工整，不写错别字。---同学们，试卷答完了，请仔细检查，争取获得更好的成绩！书写评价：(5分)（由阅卷老师根据学生卷面书写情况酌情给分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音写词语(8分，每词1分)著名演奏宝贵摇晃优美感受翅膀整洁(二)选择读音(4分，每小题1分)1.xìng2.wèi3.jiē4.báo(三)比一比组词(4分，每词0.5分)(答案略，合理即可)(四)补充词语并造句(5分，补充词语每空0.5分，共4分；造句1分)秋高气爽一叶知秋提心吊胆面红耳赤手忙脚乱鸦雀无声五彩缤纷百发百中(造句略，用词准确、句子通顺即可)(五)选词填空(4分，每空1分)1.激烈热烈2.陆续继续(六)按要求改写句子(6分，每小题2分)1.教室的窗户被小明擦得干干净净。2.难道我们没有打败强大的对手吗？(或：我们怎能没有打败强大的对手呢？)3.(答案略，运用拟人手法，句子通顺即可)(七)根据课文内容填空(4分，每空1分)1.碧水东流至此回2.欲把西湖比西子3.有礼者敬人4.足跌没水中二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.海水的颜色；海底的生物(2分，每点1分)2.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。(2分，画对句子即可)3.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。花朵鹿角(3分，句子1分，每空1分)4.蠕动、划过来、划过去(1分，圈对即可)海参：懒洋洋(1分)大龙虾：威武(1分)5.美丽、富饶(2分，意思对即可)(二)课外阅读(18分)1.(1)童年时，妈妈带“我”看蒲公英，告诉“我”它喜欢闯荡。(2)上小学，妈妈给“我”缝绣有蒲公英的书包。(3)中学时，妈妈给“我”做绣有蒲公英的连衣裙，并鼓励“我”去闯荡。(4)“我”长大后成为老师，用蒲公英的故事教育学生。(4分，每点1分，意思对即可)2.妈妈希望“我”能像蒲公英一样，不满足于现状，勇敢地去外面的世界闯荡，追逐自己的梦想。(3分，意思对即可)3.这句话是妈妈对“我”的期望和鼓励，希望“我”能像蒲公英种子一样，勇敢地离开家乡，去广阔的世界里学习、成长，实现自己的人生价值。(3分，意思对即可)4.文中的妈妈是一位充满智慧、善于引导、对孩子充满期望和爱的母亲。(3分，意思对即可)5.(5分)围绕“要有远大的志向”、“要勇敢地去闯荡”、“要追逐梦想”等方面谈，言之有理，表达清晰即可。酌情给分。三、习作(35分)评分标准：一等(30-35分)：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。二等(25-29分)：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构基本完整，书写较工整，错别字不多。三等(20-24分)：内容基本具