河北省邯郸市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教案 新人教版

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教案新人教版主备人备课成员教学内容河北省邯郸市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活

1.法律的作用和意义

2.法律与我们生活的关系

3.法律保护公民的权利

4.法律规范社会行为核心素养目标分析1.培养学生的法治意识，使其认识到法律在生活中的重要性。

2.提升学生的道德修养，使学生学会尊重法律、遵守法律。

3.增强学生的社会责任感，使其明白个人行为与社会法治的关系。

4.培养学生的批判性思维，学会分析法律问题，提高法律素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的作用和意义，认识到法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性。

②掌握法律在我们生活中的具体体现，包括法律如何保障公民的基本权利和规范社会行为。

③学会运用法律知识分析实际问题，提高解决现实法律问题的能力。

2.教学难点，

①理解法律与道德的关系，区分法律规范与道德规范的不同特点。

②掌握法律保障生活的具体案例，能够将抽象的法律概念与实际生活相结合。

③培养学生的法律意识，使其在面对法律问题时能够自觉维护自己的合法权益，并尊重他人的权利。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律标志图片、法律案例视频等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保教室安静、整洁。教学过程一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们来学习《道德与法治》下册第四单元“走进法治天地”第九课“法律在我们身边”的第二框“法律保障生活”。首先，请同学们思考一个问题：你们在生活中都遇到过哪些需要法律帮助的情况？这些情况是如何解决的？

（2）学生分享自己的经历，教师总结：生活中，法律无处不在，它既保护我们的权益，也规范我们的行为。今天，我们就来探究法律是如何保障我们的生活。

二、新课讲授

1.法律的作用和意义

（1）教师提问：什么是法律？法律有什么作用？

（2）学生回答，教师总结：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力的行为规范。法律的作用是维护社会秩序，保障公民权益，规范社会行为。

（3）教师展示图片：法律标志图片，引导学生观察并思考法律在我们生活中的具体体现。

2.法律与我们生活的关系

（1）教师提问：法律与我们有什么关系？

（2）学生回答，教师总结：法律与我们的生活息息相关，它保障我们的基本权利，规范我们的行为，使我们的生活更加有序。

（3）教师展示案例：如交通事故、邻里纠纷等，引导学生分析法律在这些案例中的作用。

3.法律保护公民的权利

（1）教师提问：法律是如何保护公民的权利的？

（2）学生回答，教师总结：法律通过设立权利和义务，保障公民的合法权益。如宪法规定的言论自由、人身自由等。

（3）教师展示案例：如消费者权益保护法、劳动法等，引导学生了解法律如何保护公民的权利。

4.法律规范社会行为

（1）教师提问：法律是如何规范社会行为的？

（2）学生回答，教师总结：法律通过制定法律法规，规范人们的行为，维护社会秩序。如交通法规、治安管理处罚法等。

（3）教师展示案例：如打架斗殴、盗窃等，引导学生了解法律如何规范社会行为。

三、课堂活动

1.小组讨论：请同学们分组讨论，结合生活中的实例，谈谈法律是如何保障我们的生活。

2.学生代表发言：请各小组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂小结

（1）教师提问：今天我们学习了哪些内容？

（2）学生回答，教师总结：我们学习了法律的作用和意义、法律与我们生活的关系、法律保护公民的权利、法律规范社会行为。

（3）教师强调：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，我们要尊重法律、遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。

五、布置作业

1.请同学们课后阅读教材相关内容，思考法律在我们生活中的具体体现。

2.请同学们结合自身经历，写一篇关于法律保障生活的短文。

六、板书设计

1.法律的作用和意义

-维护社会秩序

-保障公民权益

-规范社会行为

2.法律与我们生活的关系

-保障基本权利

-规范行为

-维护秩序

3.法律保护公民的权利

-宪法规定

-法律法规

4.法律规范社会行为

-交通法规

-治安管理处罚法学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**法治意识增强**：通过本节课的学习，学生能够理解法律的基本概念和作用，认识到法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性，从而在思想上树立起法治意识。

2.**法律知识掌握**：学生能够掌握法律在我们生活中的具体体现，包括法律如何保障公民的基本权利和规范社会行为，能够识别和运用法律知识解决实际问题。

3.**道德修养提升**：学生在学习过程中，通过案例分析和讨论，学会了尊重法律、遵守法律，提高了自身的道德修养，增强了社会责任感。

4.**批判性思维发展**：学生在分析法律案例时，学会了批判性思维，能够从多角度分析问题，提高了解决法律问题的能力。

5.**实际应用能力**：学生能够将法律知识与实际生活相结合，通过案例分析，提高了在实际生活中运用法律知识维护自身权益的能力。

6.**合作学习能力**：在小组讨论和课堂活动中，学生学会了与他人合作，共同探讨问题，提高了团队合作和沟通能力。

7.**情感态度价值观**：通过学习法律，学生能够更加珍惜自己的权利，更加尊重他人的权利，形成了正确的价值观。

8.**问题解决能力**：学生在面对生活中的法律问题时，能够运用所学知识，理性分析问题，寻找解决问题的方法，提高了问题解决能力。

9.**自我保护意识**：学生了解到法律对于自我保护的重要性，增强了自我保护意识，学会了在遇到不法侵害时如何运用法律武器保护自己。

10.**公民意识培养**：通过学习法律，学生认识到自己是社会的一员，应当遵守法律，履行公民义务，为构建法治社会贡献力量。板书设计1.法律的作用和意义

①法律定义

②维护社会秩序

③保障公民权益

④规范社会行为

2.法律与我们生活的关系

①保障基本权利

②规范行为

③维护秩序

3.法律保护公民的权利

①宪法规定

②法律法规

③权利与义务

4.法律规范社会行为

①交通法规

②治安管理处罚法

③社会秩序维护

5.法律案例分析

①交通事故案例

②邻里纠纷案例

③消费者权益保护案例

6.学生互动环节

①小组讨论

②案例分析

③学生发言

7.教学总结

①法律知识回顾

②实践应用指导

③法律意识培养教学反思今天的课，我觉得还是挺有收获的。首先，我注意到学生们对于法律在我们生活中的作用有了更深刻的认识。通过案例分析，他们能够看到法律是如何在实际生活中发挥作用的，这一点让我很欣慰。

但是，我也发现了一些问题。比如，有些学生在讨论法律案例时，对于法律条文的理解还不够深入，他们在分析问题时，往往只看到了现象，而没有触及到法律的内在逻辑。这说明我在讲解法律知识时，可能需要更加注重让学生理解法律背后的原理。

另外，我发现课堂上的互动还不够充分。虽然我设置了小组讨论环节，但有些学生还是显得比较拘谨，不太愿意参与到讨论中来。这可能是因为他们对法律知识不够熟悉，或者是对课堂氛围不够适应。所以，我打算在接下来的教学中，更多地鼓励学生表达自己的观点，同时也提供更多的机会让他们参与到课堂讨论中。

此外，我也意识到自己在课堂管理上还需要加强。有些学生上课时注意力不集中，我需要找到更好的方法来吸引他们的注意力，让他们更加专注地参与到课堂活动中来。课堂在今天的课堂上，我采取了多种评价方式来了解学生的学习情况：

1.提问环节：我通过提问来检查学生对法律概念和案例的理解程度。例如，我询问了学生对“法律是如何保障公民权利的”这一问题的看法，以及他们对“法律规范社会行为”的理解。通过这些提问，我发现大部分学生能够正确回答，但对于一些复杂的概念，他们的理解还不够深入。

2.观察学生参与度：在小组讨论和案例分析环节，我观察了学生的参与情况。我发现学生们在讨论时能够积极表达自己的观点，但在某些问题上，他们的讨论深度不够，需要进一步的引导。

3.小组展示评价：在小组讨论结束后，每个小组都有机会展示他们的讨论成果。我对每个小组的表现进行了评价，包括他们的分析能力、表达能力和团队合作精神。这些评价有助于学生了解自己的长处和需要改进的地方。

4.课堂测试：为了更全面地了解学生的学习效果，我进行了一次简短的课堂测试。测试涵盖了本节课的主要知识点，如法律的定义、作用、与我们生活的关系等。通过测试结果，我可以了解到学生在课堂上的学习效果，并及时调整教学策略。

5.作业评价：课后，我将对学生提交的作业进行批改和点评。这不仅能够让我了解学生对知识的掌握程度，还能够鼓励学生继续努力。在作业反馈中，我将特别指出学生在哪些方面做得好，哪些方面需要改进，并提供相应的建议。

总体来说，通过这些评价方式，我能够及时发现问题，如学生对某些法律概念的理解不够深入，或者课堂参与度不高。我将根据这些反馈，调整我的教学方法，确保每个学生都能够有效地学习法律知识。典型例题讲解1.例题：张三在商店购买了一台电视机，使用中发现电视机存在质量问题。他应该如何维护自己的合法权益？

答案：张三可以采取以下措施维护自己的合法权益：

（1）与商店协商解决；

（2）请求消费者协会调解；

（3）向有关行政部门投诉；

（4）向人民法院提起诉讼。

2.例题：李四在网络上发布了一些诽谤他人的言论，给他人造成了名誉损害。他需要承担什么法律责任？

答案：李四需要承担以下法律责任：

（1）停止侵害；

（2）消除影响；

（3）赔礼道歉；

（4）赔偿损失。

3.例题：王五在公共场所吸烟，违反了公共场所的禁止吸烟规定。他可能会面临什么后果？

答案：王五可能会面临以下后果：

（1