江苏省连云港市八年级地理下册 7.1 自然特征与农业教学设计 （新版）新人教版

江苏省连云港市八年级地理下册7.1自然特征与农业教学设计（新版）新人教版讲授人Xx老师课时1序号1课题内容Xx教学时间2025年12月设计意图本节课以“江苏省连云港市八年级地理下册7.1自然特征与农业”为主题，旨在帮助学生了解连云港市的自然地理特征及其对农业发展的影响。通过学习，学生能够掌握连云港市的地理位置、地形地貌、气候特点等自然特征，并了解这些特征如何影响当地的农业生产。教学设计紧密围绕课本内容，结合实际案例，旨在提高学生的地理实践能力和综合素养。核心素养目标分析培养学生对地理环境的认知能力，理解自然地理特征与人类活动的关系。提升学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，让学生学会分析地理问题。增强学生的区域认知，让学生了解连云港市的地理特色和农业发展现状。培养学生的人文素养，认识到农业发展与环境保护的和谐共生。教学难点与重点1.教学重点

①连云港市的地理位置、地形地貌、气候特点等自然地理特征的描述与分析。

②连云港市主要农业类型及其分布与当地自然条件的关系。

③学生能够识别并解释农业发展与环境保护之间的相互影响。

2.教学难点

①如何将抽象的自然地理特征与具体的农业实践活动相结合，形成对地理环境的整体认识。

②分析连云港市农业发展过程中遇到的环境问题，并提出相应的解决策略。

③引导学生从地理角度思考农业可持续发展的问题，形成对农业与自然环境关系的深刻理解。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑、电子地图软件

-课程平台：地理教学资源库、地理教育网络平台

-信息化资源：连云港市地理环境相关图片、视频资料、在线地理学习平台

-教学手段：实物模型、地图拼图、课堂讨论、小组合作学习教学过程一、导入新课

1.老师展示连云港市的风景图片，引导学生观察并描述画面中的地理特征。

2.学生分享观察到的地理现象，老师总结并引出课题：“今天我们将一起探究连云港市的自然特征与农业发展。”

二、新课讲授

1.地理特征分析

a.老师介绍连云港市的地理位置，包括经纬度、周边地区等。

b.学生通过地图学习连云港市的地理位置，并总结出其位于我国东部沿海地区，地处黄海之滨。

c.老师讲解连云港市的地形地貌，包括山地、丘陵、平原等。

d.学生观察地形地貌图，了解连云港市的地形特点。

e.老师分析连云港市的气候特征，包括四季分明、雨量充沛等。

f.学生总结连云港市的气候特点，并思考其对农业发展的影响。

2.农业发展探究

a.老师介绍连云港市的主要农业类型，如水稻、小麦、蔬菜等。

b.学生结合所学地理知识，分析连云港市农业发展的有利条件。

c.老师引导学生思考连云港市农业发展过程中遇到的问题，如水资源短缺、土地沙化等。

d.学生分组讨论，提出解决农业发展问题的建议。

e.老师总结各组讨论成果，强调农业发展与环境保护的和谐共生。

三、课堂活动

1.实地考察模拟

a.老师组织学生进行实地考察模拟，让学生扮演地理调查员，观察连云港市的自然环境。

b.学生分组进行实地考察，记录观察到的地理现象。

c.各组分享考察成果，老师点评并总结。

2.小组合作学习

a.老师布置任务，要求学生分组研究连云港市某一种农业类型的发展情况。

b.学生查阅资料，分析该农业类型的发展现状、存在问题及解决措施。

c.各组展示研究成果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容，强调连云港市的自然特征对农业发展的影响。

2.学生总结本节课所学知识，分享自己的学习心得。

五、课后作业

1.查阅资料，了解连云港市其他农业类型的发展情况。

2.思考如何结合当地实际情况，推动农业可持续发展。

六、板书设计

1.连云港市地理位置

2.连云港市地形地貌

3.连云港市气候特点

4.连云港市主要农业类型

5.农业发展与环境保护教学资源拓展1.拓展资源：

a.连云港市的历史文化：介绍连云港市的历史沿革、文化传承和地方特色，如连云港的花果山、孔望山等名胜古迹，以及地方戏曲、民间艺术等。

b.连云港市的海洋资源：探讨连云港市的海洋资源分布，包括海洋渔业、海洋旅游等，以及这些资源对当地经济发展的影响。

c.连云港市的生态保护：研究连云港市的生态环境现状，包括湿地保护、森林资源管理等，以及这些措施对农业可持续发展的重要性。

d.连云港市的交通发展：分析连云港市的交通网络，如港口、铁路、公路等，以及这些交通设施对农业生产和农产品流通的影响。

2.拓展建议：

a.鼓励学生利用图书馆和互联网资源，深入了解连云港市的历史文化背景。

b.组织学生参观当地的海洋渔业基地或旅游胜地，亲身感受海洋资源和旅游业的发展。

c.建议学生参与社区环保活动，了解生态保护项目，并探讨其对农业可持续发展的实际意义。

d.组织学生考察连云港市的交通设施，分析交通发展对农业生产和农产品市场的影响，鼓励学生提出改进建议。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解连云港市的自然特征与农业发展时，可以引入一些典型的农业案例，如连云港市特色农产品的种植与销售，让学生通过案例了解农业生产的实际运作。

2.实地考察：组织学生进行实地考察，让学生亲身体验连云港市的自然环境，增强学生对地理知识的实践应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对地理知识的兴趣不足：在教学过程中，发现部分学生对地理知识的学习兴趣不高，参与度不够。

2.教学方法单一：目前的课堂教学中，过多依赖于教师的讲解，学生参与互动的机会较少。

3.实践环节不足：虽然安排了实地考察，但时间有限，学生的实践操作和体验不够深入。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学手段：结合多媒体技术，运用图片、视频、动画等多种形式，提高教学内容的趣味性和吸引力。

2.增加互动环节：设计课堂讨论、小组合作等活动，鼓励学生积极参与，提高学生的参与度和积极性。

3.拓展实践机会：加强与当地农业企业的合作，为学生提供更多的实地考察和实习机会，让学生在实践中学习和成长。板书设计1.连云港市自然地理特征

①地理位置：东部沿海，黄海之滨

②地形地貌：山地、丘陵、平原

③气候特点：四季分明，雨量充沛

2.连云港市农业发展概况

①主要农业类型：水稻、小麦、蔬菜

②农业分布：因地制宜，区域特色

③农业发展现状：资源优势，潜力巨大

3.农业发展与环境保护

①环境问题：水资源短缺，土地沙化

②解决策略：生态保护，可持续发展

③和谐共生：农业发展与环境保护相辅相成作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材，总结连云港市的自然地理特征，包括地理位置、地形地貌、气候特点等。

2.分析连云港市的主要农业类型及其分布特点，并思考这些农业类型与当地自然条件的关联。

3.结合课堂所学，撰写一篇关于连云港市农业发展与环境保护的短文，提出自己的见解和建议。

作业反馈：

1.作业批改时，重点关注学生是否能够准确描述连云港市的自然地理特征，以及是否能够分析农业类型与自然条件的关联。

2.对于学生的短文，评价其内容是否紧扣主题，观点是否明确，建议是否具有可行性和创新性。

3.在反馈中，针对学生的错误或不足，给出具体的改进建议，如加强地理知识的记忆、提高分析问题的能力等。

4.对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。

5.定期组织作业展示活动，让学生分享自己的学习心得和成果，促进同学之间的交流和学习。课后作业1.连云港市位于哪个省份？请描述其地理位置特点。（答案：连云港市位于江苏省，地处江苏省东北部，东临黄海，西接徐州，北濒淮河。其地理位置特点为地处沿海，交通便利，具有重要的战略地位。）

2.请简述连云港市的地形地貌特征。（答案：连云港市地形以山地、丘陵、平原为主，山地主要分布在西北部，丘陵分布在东南部，平原则集中在中部和南部。）

3.分析连云港市的气候特点，并说明其对农业发展的影响。（答案：连云港市气候特点为四季分明，雨量充沛，光照充足。这些气候条件有利于农作物的生长，但也需要注意防范洪涝、干旱等自然灾害。）

4.连云港市有哪些主要的农业类型？请举例说明这些农业类型与当地自然条件的关联。（答案：连云港市的主要农业类型包括