部编版六年级语文专项综合复习卷

一、声母、韵母和汉语拼音字母表

1.用画出下列加点字的正确读音。

提供(g0ngg6ng)茶几(jiji)参差(cencan)

卡住(qiaka)魔爪(zh京ozhuW)旋转(zhuanzhuan)

2.下列加点字读音错误的一项是()

A.蝙蝠(bian)B.哺育(biO

C.连翘花(qiWo)D.一幢房子(zhuang)

3.下列四句话中加点字的读音有一个是正确的，把它选出来，在序号上打“7”。

(1)吾(A.wiiB.wu)数年来欲买舟而下，犹未能也。

(2)晚上睡觉的时候，母亲坐在我的床边，温柔地掖(A.yCB.ye)着我的

被角。

(3)连翘(A.qiAoB.qiWo)花举起金黄的小喇叽，向着长天吹奏着春之歌。

(4)她是最有品格、有灵魂、有骨(A.giiB.gii)气的呢！

4.下列加点字注音完全正确的一组是()

A.预兆(zhao)歼灭(qidn)悄然无声(qiWo)

B.玫瑰(gui)旋转(zhuWn)不亦说乎(yue)

C.圆茎(jlng)瘦削(xuE)盘曲而上(qii)

D.广袤(mAo)惬意(xia)情不自禁(jm)

5.在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙

锋、胡国灵、曹新民”几位作为候选人，如果按姓氏的音序排列，应是如果按姓

氏笔画由少到多排列，排在最前面的应是,排在最后面的是,排

在第三位的是。

6.“梅、兰、竹、菊”这四个字在《新华字典》中的正确排序是()

A.梅、兰、竹、菊B.菊、兰、梅、竹

C.菊、竹、梅、兰D.梅、菊、兰、竹

7.读句子，完成填空。

《走进新时代》以激昂的旋律，激励我们奋发向上，

(1)这句话中，整体认读音节的字有。

(2)需要使用隔音符号的词语的拼音是0

（3）这句话中的多音字有-

（4）这句话中读轻声的字有。

（5）句中歌面名用拼音应写成。

8.阅读下面的文字，完成第（1）~（4）题。

我喜爱夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨。此时，当你伫立于窗前，观赏着窗外

纷扬的雨，呼吸着廷院中湿洞的空气，你会暂且遣忘那夏日的灼热，取而代之的

是一番舒畅心肺的清凉！

（1）下列词语中，加点字读音都正确的一项是（）

A.暂且zhan疾风骤雨jiB.暂且zhan疾风骤雨ji

C.暂且zan疾风骤雨jiD.暂且zan疾风骤雨ji

（2）下列词语中，加点字字形有误的一项是（）

A.浩荡B.廷院C.纷扬D.舒畅

（3）下列对“清凉”中的“清”解释正确的一项是（）

A.明白，不混乱B.清除不纯成分以纯洁组织

C.一点儿不留，净尽D.纯净透明，没有混杂的东西，跟“浊”相对

（4）下列词语中的“征”只有一个与“踏上征速”的“征”意思相同，正确的一项

是（）

A.征程B.征求C.征集D.特征

二、汉字

一、按要求完成汉字练习。

1.关注写字规律，再认真书写汉字。写字规律：先观察提手旁的横画与右半

部分第一笔横画（包括横折钩等笔画中的横）的位置关系，再观察每个字左右两

部分底墙的位置关系，临写一遍；写完后琢磨琢磨是否写出了自己的观察所得,

再临写一遍，看看第二遍是否写得比第一遍漂亮。

揶搬搓揶搬搓

2.今年我县在国家城市语言文字评估督查中发现某些商家的“成语广告”，请

你把误用的字还原过来。

（1）某眼镜店广告：“一明惊人”。把“”字还原为“”字。

（2）某热水器广告：“随心所浴”。把“”字还原为“”字。

3.探讨下列六个汉字，按要求填写。

秧休嘴旦俄搅

（1）这六个汉字可以分成两类，一类是（）字，一类是会意字，其中会

意字是（）

⑵“搅”字是（）结构，书写时，在田字格中所占的比例是（）

（3）“假”字的部首是（）名称是（），第十二笔的笔画名（）

4.选字填空。

慢漫满辩辩辨

我（）步在公园的小路上，随着游客缓）前行，途中碰到一个扎着羊角

（）的小姑娘，她能言善（），口才了得。

5.看拼音填同音字，组成不同的词语。

（1）玲奔（）恢（）名（）其实

（2）liao（）阔（）亮眼花（）舌L

二、查字典，按要求完成练习。

1.“兜”用部首杏字法，应先查部首，再查—画。

2.根据语境选择“兜”的正确义项，将序号填在后面的括号里。

兜①口袋一类的东西：裤〜儿|〜儿布。②做成兜形把东西拢住：用毛巾~

着|船帆〜风。招镜：~售。③承担或包下来：没关系，有问题我〜着。④环绕：〜

抄|〜圈子。

（1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

（2）水流很急，我们必须兜圈子绕路，从北面的浅滩上过去。

（3）他对我说：“别担心别人会怎么对你，有什么事儿我兜着。”

三、选一选。

1.下列各组词语中，读音、字形、义项完全正确的一项是（）

A.恬静（tiWn）恶作剧不速之客（邀请）

B.魁梧（kui）光秃秃长途跋涉（路途遥远）

C.蒸融（zeng）走马灯闻所未闻（听见）

D.领域（yu）热藤藤各抒己见（发表）

2.下列每道小题中，都有一项对加点字词的解释有误。请你把它找出来，在

序号上打7”。

（1）A.望而却步（后退）B.变化多端（项目）

C.鉴往知来（镜子）D.闻过则喜（过失，错误）

（2）A.兴尽晚回舟（兴致）B.但悲不见九州同（只）

C.漫卷诗书喜欲狂（随意，胡乱）D.温故而知新（缘故，原因）

3.下列词语读音和字形全对的一组是（）

A.提供（gong）乘虚而入（ch£ng）明查秋毫温文尔雅

B.苻藻（xing）麦穗（sui）猝不及防疾恶如仇

C.蒙骗（mEng）炽热（chi）五彩斑斓蓄谋以久

D.酸涩（sh6）负隅顽抗（yu）银装素裹枯燥

4.下列每组词语中，加点字的意思相同的一项是（）

A.青翠欲滴随心所欲

B.顾名恩义三顾茅庐

C.生生不息偃旗息鼓

D.日益密切开卷有益

5.下列词语中的“结”字读音与“结实”的“结”相同的一项是（）

A.张灯结彩B.开花结果C.紧密团结D.结绳记事

6.对下列汉字笔顺的判断错误的一项是（）。

A.“匕”字先写撇,后写竖弯钩。

B.“万”字先写横，再写横折钩，最后写撒。

C.“及”字先写撇，再写横折折撇，最后写捺。

D.“乃”字先写撇，再写横折折折钩。

7.按音序检字法或部首检字法查字，下列选项中正确的一项是（

A.用音序检字法查“昂”字，应先查大写字母“A”，再查音节“ang”。

B.用音序检字法查“盛”字，应先查大写字母“SH"，再查音节"sheng，

C.用部首检字法查“蔑”字，应先查部首“什”，再查十画。

D.用部首检字法查“秉”字，应先查部首“禾”，再查三画。

8,给下列句中的加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。

（1）鸟儿在地上蹦跳着，看到过往的行人一哄而散（A.sanB.san）。顷亥U，

房檐上又响起它们的歌谣。

（2）夜静极了，只有雨在不甘寂寞地吟诵。稀疏的雨，随风潜（A.qiAnB.q近n）

入夜，润物细无声。

（3）直到今天，我还清（A.qinB.qmg）楚地记得第一次看流星雨的情景，

就像吃了美味佳肴，余味无穷。

四、按要求完成练习。

1.阅读下面的短文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

（1）用y”选出下列加点字的正确读音。

思援弓缴（jiaozhuo）而射之

为是其智弗（fiifo）若与

（2）写出下列加点字的意思。

使弈秋用二人弈

思援弓缴而射之

虽与之俣学____________

非然也____________

（3）给“之”字选择正确的义项，把序号填在括号里。

A.奔秋B.他，指前一人C.助词“的"D.鸿鹄E.指弈秋的教导

①通国之善弈者也（）

②一人虽听之（）

③思援弓缴而射之（）

④虽与之俱学（）

2.下列是“曲”字在《现代汉语词典》中的义项，根据要求，回答问题。

曲亚：①弯，跟直相对；②弯曲的地方；③不公正，无理；④姓。

曲瑜：①歌儿，能唱的文辞；②歌的乐词；

③元代盛行的一种韵文体裁，可以入乐。

（1）在“2008年北京奥运会开幕式主题曲一《我和你》真好听啊”这句话

中“曲”字的读音是,意思是o

（2）在“体育老师让同学们曲臂，将哑铃提到胸前”这句话中“曲”字的读音

是,意思是o

（3）“曲”字用音序检字法应查大写字母部。

3.判断下列说法的正误，正确的打y"，错误的打“x”。

（1）“延，，字共七笔，可查音序“丫”。（）

（2）“毅”字用部首查字法，应先查“立”部，再查十画。（）

（4）“栽”字查“戈”部或“木”部，再查七画。（）

（3）“鼎”字用数笔画查字法，应查十三画。（）

（5）“川”字用音序查字法应查“ch”。（）

（6）“爽”字应查“大”部，第三笔是“点”，共4^一画。（）

（7）“挨”字用音序查字法，可直接查音节“ai"。（）

（8）“乘”字可查部首“禾”部，也可用数笔画查字法查九画。（）

（9）“幽"字可查“『部、"山”部和“幺”部。（）

（10）“成”字按部首查字法应查“戈”部，再查二画。（）

三、词语

1.选词填空。

地得的

（1）她美丽健康（）容貌在悄悄（）隐退，逐渐变（）眼花耳鸣。

疑问问号发问

（2）要善于从司空见惯的现象中看出问题，不断（），不断解决（）。

（3）那么，当你解答了若干个（）之后，就能发现真理。

2.用字组词，再填空。

A.用“严”字组成恰当的词语，填在下列句子中的括号里。

（1）局势越来越（），父亲的工作也越来越紧张。

（2）父亲保持着他那惯有的（）态度。

（3）在老师的（）要求下，我的学习进步了。

B.用“沉”字组成恰当的词语，填在下列句子中的括号里。

（1）人们心情（），目光随着总理的灵车缓缓移动。

（2）父亲脸上的表情非常安定，非常（）。

（3）小华（）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。

3.把下列句子中的加点词换一个更恰当的近义词。

（1）我得天天即顾它们，像好朋友似的关切它们。（）

（2）去北极探险，去热带收集植物。（）

（3）它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中草帼出来的。（）

（4）他们在贺年卡上写了几句相互激励的话。（）

（5）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的珍室。（）

（6）从那块琥珀，我们可以举断出发生在一万年前的故事。（）

4.下列词语搭配全对的一组是（）

A.磨炼一意志坚持一真理

提高一眼界提高一效率

B.发扬一传统精致一表演

发生一冲突发展一生产

C.改进一方法改善—生活

改正—缺点改变一面貌

D.感情----深厚爱护——老人

声音一低沉爱戴一儿童

5.下列语句中填入词语恰当的是哪一组？把它选出来。（）

（1）经过几代人的不懈努力，中国航天业取得了令世界（）的成果。

（2）同学们上课要专心听讲，不可（）。

（3）我们班的同学都善于思考，讨论问题时总是（）。

A.注视异想天开各执一词B.瞩目胡思乱想各抒己见

C.夺目想入非非各不相让D.注目痴心妄想各行其是

6.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

文学如泉，越品越见;文学如荼，越品越知；文学如酒,

越品越感。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一

份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香

C.醇厚清冽幽香D.清冽合香醇厚

7.在括号里填上恰当的词语。

恶劣的（）迅速地（）紧张的（）

痛苦地（）傲慢的（）猛烈地（）

8.选择恰当的词语填空。

果然突然居然

（1）他也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，（）妄加评论起来。

（2）这几的天气变化真快，上午天气晴朗，下午（）下起雨来。

（3）真是“功夫不负有心人”，王平（）在作文竞赛中获得了一等奖。

9.在下面句子中的横线上分别填上恰当的词语，正确的一项是（）

我们没有大海的辽阔，可以有小溪的;我们没有山峰的峻峭，可以

有峡谷的;我们没有蓝天的高远，可以有白云的;我们没有太阳

的光耀，可以有星星的O

A.曲深清澈闪亮飘逸B.清澈幽深闪亮飘逸

C.幽深清澈飘逸闪亮D.清澈幽深飘逸闪亮

10.下列加点的词语，在句子中感情色彩没有变化的是（）

A.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

B.“猜猜这是什么？"弟弟眼里闪着狡黠的光芒，可爱极了。

C.我喜欢“海上日出”这一奇观，滑爱着它。

D.我小时候身体弱，不能跟野蛮的孩子们一块儿玩。

H.下列句子中加点词语用得不恰当的一项是（）

A.同学遇到困难需要帮助时，我们绝不能袖手旁观。

B.虽然只是一些粗茶淡饭，但李先生依然吃得津津有味。

C.骗子的把戏被戳穿了，他恼羞成怒。

D.为了帮妈妈过一个难忘的生日，我已经蓄谋已久了。

12.下列句子中加点词使用准确的一项是（）

A.爸爸苦笑着说：“我被老板炒就鱼了，从今天开始，我成了咱由人，了。

B.他对这项工作很感兴趣，经常闻鸡起舞，顾不上睡觉。

C.少年夺夺其谈见到的景象，终于使吴王打？了攻打楚国的念头。

D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识使自己学识渊博。

13.根据前面的提示和两个例词，把下列带“意”的词语补充完整。

“小心注意”叫留意；“任凭自己”叫；“沾沾自喜”叫；“任意

妄为"叫；"心情爽快”叫；“心术不正”叫歹意。

14.下列各句中，画线的成语运用恰当的一项是（）

A.看这部电影时，中途退场的观众可以说是风毛麟角，人们都被剧情深深吸

引。

B.自成功举办“麻城杜鹃旅游文化节”以来，“杜鹃花城”的名声响彻云霄。

C.国庆之夜，繁华的步行街上人声鼎沸，行人络绎不绝。

D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平

攀登。

15.成语是中国人独特的文化思维方式。有借故事阐明深刻道理的寓言故事

成语，比如“、"；有历史上的真人真事，即历史典故成语，

比如“、还有许多带有动物名称的成语，请写出含有“猴”

字的成语：、。

16.央视“成语大会”播出后，崇文小学掀起了“成语热”，请完成下面的题目。

【猜成语】根据提示写出成语。

（1）蝉、螳螂、黄雀：

（2）眼光锐利，能够识别真伪（写两个）：、

【辨成语】下列成语中与其他三个意思不同的一项是（）。（填序号）

①逝者如斯②岁月如梭③川流不息④白驹过隙

【用成语】从下列词语中任选两个写一段话，赞美花的美丽。

美不胜收生生不息心旷神怡花团锦簇

四、句子

一、选一选。

1.在下列句子中填上关联词，最恰当的（）

青海高原环境恶劣，这株柳树没有抱怨命运。它以超乎想象的毅力和韧动生

存下来，成了高原上一番壮丽的风景。

A.无论……都……即使……也……B.即使……也……不仅……还……

C.既然……就……虽然……但是……D.不仅……还……因为……所以……

2.下列句子中没有语病的是（）

A.一个人有了明确的学习目的和顽强的毅力，就不难不取得好成绩。

B.他不论多忙，对他的问题我总是很感兴趣。

C.经过努力，她被评为芜湖市“美德少年”的光荣称号。

D.相声这种曲艺形式诙谐幽默，深受群众喜爱。

3.对下列广告词所用的修辞方法判断正确的是（）

①牛奶香浓，丝般感觉。

②借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

③三碗不过冈。

A.①夸张②引用③拟人B.①比喻②设问③夸张

C.①比喻②设问③拟人D.①夸张②引用③比喻

4.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊利马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。

⑤来到这里的游人无不被此美景所陶醉。

A.②⑤①③④B.④①⑤②③

C.③⑤①①②D.④②①③⑤

5.重新排列下面的句子，排列正确的一项是（）。

①人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上

才不那么热了。

②其实，太阳离我们有L5亿公里远。

③这么远，箭哪能射得到呢？

④有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

⑤到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，

也要飞二十几年。

A.①①②⑤③B.①②⑤③④

C.④①③②⑤D.④②⑤①③

6.给下列句子选择正确的修辞方法。（填序号）

A.比喻B.拟人C.反问D.排比E.设问F.对偶G.夸张

（1）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（）

（2）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。（）

（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是

这样小的小船。（）

7.选择正确答案的序号填在括号里。

（1）下歹U和“回顾”一词中"顾''的字义相同的一个词是（）

A.顾名思义B.三顾茅庐C.左顾右盼D.惠顾

（2）下列句子中的破折号各起什么作用？

A.解释说明B.意思转折或逼进C.声音的延长D.插入内容

①“哗—哗—，，我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。

②远远地望见了一条明如玻璃的带子一河！

8.下面这段话的主要意思是（）

北京全年会议接待近1731万人。这些人中，70%的人饮用瓶装水。按照每人

次1瓶的量来计算，每年大概有12n万瓶水被使用。如果每瓶水含量500毫升,

每次每瓶水中有1/10未被喝完就被丢弃，那么每年仅北京就超过600吨水被随

意浪费掉。

A.北京全年会议接待的人数非常多

B.北京与会的大多数人都饮用瓶装水

C.北京全年会议饮用瓶装水的数量非常大

D.北京每年会议有大量瓶装水被随意浪费掉

二、句子训练。

1.按要求完成句子练习。

（1）山坡下没有一块地不被大水淹没了。（把双重否定句改为陈述句）

（2）森林砍伐减弱了土壤吸收降水的能力，使得水土丢失频繁发生。（在

原句上修改病句）

（3）不合作就很难有什么成就。（把陈述句改为反问句）

（4）春天来了，各种各样的花都开了。（改为拟人句）

2.按要求写句子。

（1）在求知的过程中，我们要勤学好问。在求知的过程中，我们要善于观

察思考。（用恰当的关联词把两句话合并成一句）

（2）吴王打消攻打楚国的念头是因为听了少年的那番话。（改为反句句）

（3）伯诺德夫人把装有绝密情报的半截蜡烛插在一个烛台上。（改为“被”

字句）

（4）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。（仿

写设问句）

（5）春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒

向大地。（仿写拟人句）

3.按要求完成句子练习。

（1）气象台发布了台风即将在福州登陆。（修改病句）

（2）昨天晚上我挨了一顿打。我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉

睡着了。（用关联词把两句话合并为一句）

（3）往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍

珠啊！（缩句）

（4）她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，爸爸一定会打她的。（改为

双重否定句）

（5）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，

也没有影子。

你对这句话的理解是：_________________________________________________

4.按要求写句子。

（1）丰富多彩的小学生活就要结束了！请把你美好的祝福送出去吧！

赠老师（用上比喻的修辞手法）________________________________________

赠校园（用上拟人的修辞手法）________________________________________

（2）用上“不但……而且”写一写端午节的习俗。

5.下面这段话的主要观点是（）

一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可

以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。

如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能表面地参加家庭生活时，你必

须睁大眼睛，刨根问底。

A.人的堕落是要经过一个长期而缓慢的过程的。

B.家长不应该只观察，不行动，而应该给予孩子更多的帮助。

C.家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给予帮助，以免孩子堕落。

D.家长和教师应该相互合作，发现孩子身上存在的问题。

五、常用知识

一、判断题，根据日常学习判断，正确的在括号里打“小，错误的打“x”。

1.“在老人抑扬顿挫的指挥下，合唱团的演出获得了好评。”这句话中“抑扬顿

挫”用得恰当。

2.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲稿。

3.“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见顾，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不

去。顾既觉，则门外雪深一尺矣。”由这个典故而来的成语是“邯郸学步”。

4.《卖火柴的小女孩》一文中作者为了表现小女孩的悲惨命运，采用了把她

美丽的幻想与真实的处境相对比的写法。

二、选择题。

1.写文章时，引用成语、诗句、格言等，可以表达自己的情感。我们在表达

清廉正直、坚守高洁情操的决心时，可以引用的最恰当的诗句是（）

A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

B.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

2.下列诗句中不是借明月抒发思乡之情的一项是（）

A.举头望明月，低头思故乡

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还

C.深林人不知，明月来相照

D.露从今夜白，月是故乡明

3.“宝玉在问黛玉名字时，得知黛玉无表字，于是宝玉就送黛玉一妙字，颦翠，。

'颦’是皱眉头的意思，因为林黛玉眉尖若感。”这时同学问小明“0”字怎么写，可

小明也拿不准，他们就一起查《新华字典》，该选哪个“0”？请你帮他们选出来。

（）

A.簇cu①丛聚，聚成一团：~拥|花团锦~。②量词，用于聚成团的东西：一〜

鲜花。

B.猝0忽然：~生变化卜不及防。

C.蹙cu①急促：气〜。②困窘：穷〜。③缩小，收敛：〜眉|颦。

D.蹴cu①踢：〜鞠（ju）（踢球），②踏：一〜而就（一下子就成功）。

4.下列诗句中表达作者思念故乡的一项是（）

A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还

C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

5.下列句子中说法有误的一项是（）

A.“卧薪尝胆”“爱憎分明”“坚韧不拔”这三个词语都是褒义词。

B."号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。”这句话里的引号表示特

定称调。

C.“笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感觉。”“泛”字准确地写出了

学生们内心的悲痛。

D.“学而不思则罔，思而不学则殆“告诫我们：把学习和思考结合起来，才能

学到切实有用的知识。

6.认真读题，把正确答案的序号填在括号里。

（1）鲁肃这一人物形象出自（）

A.《封神演义》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《西游记》

（2）下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）

A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧

（3）盘古、女娟、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类

的是（）

A.盘古B.女蜗C.夸父D.后羿

三、日积月累。

1.诗文积累。

（1）阅读，就是在和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我敬于谦“,

要留清白在人间”的高尚气节；读《己亥杂诗》，从“我劝天公重抖擞，

"中，我读懂了诗人忧国忧民的情怀；读《论语》，我体会到了孔子

K,,不知老之将至云尔”的人生态度。

2.时间对于每个人来说都是极其珍贵的，可是王昊就不这么认为，每当看到

他沉迷于各种游戏中的时候，我真想对他说：“

___________________。,（名言）

3.来到阅览室，低年级的同学让你为他们介绍两句与读书有关的格言，你准

备介绍哪两句？请写在下面的横线上。

4.先想想词语的意思，再为下面这段话补充恰当的词语，将序号写在横线上。

①不容分说②粗中有细③念念有词

④火眼金睛⑤回心转意⑥谋财害命

⑦七窍生烟⑧肉眼凡胎⑨作恶多端

大圣____________,一眼看出这老者是个妖精，举起棒子就把他

打死了。怎奈唐僧是，看不出老者是个妖精变的，气得,

口中,念起紧箍咒来，悟空满地打滚，苦苦讨饶。唐僧对悟空道：

“你莫不是要，这些日子你,分明是个无心向善之辈，你去罢！”行者

暗想：师父现在不辨忠奸，不如先离去，等过些日子师父,我再回

来不迟。

5.根据要求完成古诗练习。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！

（1）请将《题临安邸》这首古诗补充完整。

（2）请你再默写一首爱国诗，与《题临安邸》组成一组阅读材料，用简洁

的语言说说你选择这首爱国诗的原因。

题目：_______________

作者：__________

我选择这首爱国诗的理由是____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

6.将下列诗句补充完整。

（1）我劝天公重抖擞，降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）草铺横野六七里，三四声。（吕岩《牧童》）

（3）春风又绿,明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）

（4）昼出耘田夜绩麻，各当家。（范成大《四时田园杂兴》

（5）等闲识得东风面，总是春。（朱熹《春日》）

7.古诗词运用。

（1）《送杜少府之任蜀州》中，诗人王勃用诗句“,

来表达虽然远隔天涯，却如同近在咫尺的含义；《送友人》中借

浮云孤飞，表达对朋友的依依惜别之情的诗句是“

（2）赵翼的《论诗》中，说明人才辈出各个时代都有有才华、有成就的新

人出现的诗句是“,

8.根据所学内容，按要求填空。

（1）把名言警句补充完整。

①,小人同而不和。

②鱼，我所欲也；,。

③青山有幸埋忠骨，O

（2）古代诗人常常以诗言情明志。如于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身全不

怕，”表达了爱国之情；孟郊在《游子吟》中用“谁言寸草心，

”表达了慈母之情。即将告别母校，告别亲爱的同学，我也

用一句诗来赠予我的同学：,。

（3）填写赞美长城的对联。

春秋，秦汉，

辽金，元明，上下五千年。

峻岭，荒原，

瀚海，绝壁，纵横十万里。

（4）《鹤蚌相争》这则寓言告诉我们：

_______________________________________________________________________________________________________________O

（5）座右铭是指激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。即将进入

中学，请你为自己设计一条座右铭，并且说明把它作为自己座右铭的理由。座右

铭可以自己写，也可以直接引用。

六、口语交际

一、选择题。

1.下列说法中，语言最为得体的一项是（）

A.“喂，老头儿，到公园的路怎么走？”

B.“喂，我要到公园去，你能告诉我路怎样走吗？”

C.“请问老大爷，您能告诉我到公园去的路怎么走吗？”

D.“老大爷，告诉我去公园的路！”

2.下面的情境中，小林表达得体的一项是（）

【情境】小林晚上六点半要参加六一节文艺汇演，放学后打电话告诉妈妈准

备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭，我六点半要参加六一节文艺汇演

B.妈妈，你必须早一点做饭，我要参加六一节文艺汇演

C.快点回去做饭，我六点半要参加六一节文艺汇演

D.妈妈，您今天能早一点做晚饭吗？我六点半要参加六一节文艺汇演。

3.曾经和你红过脸、吵过架、闹过心的同学，今天就要分别了。下面有四条

赠言，最适合表达你此时对他（她）的情感的一项是（）

A.你是我心中最珍惜、最难忘的朋友。

B.在斗嘴中锻炼口才，在别扭里共同反省。昨天的风雨，将会是我们美好的

记忆。

C.在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻4.松一刻，永远保持一颗快乐

的心。

D.陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多

美好的回忆。

4.阅读下面的内容，完成第（1）~（2）题。

北京城的古建筑大都保留了原有的风貌，这些古建筑的存在，很好地彰显了

北京城独特的个性。同时，四通八达的交通和高耸入云的现代化大厦，又让这座

城市紧跟了时代发展的脚步。

（1）下列词语不能恰当描述北京城建筑总体特色的一项是（）

A.与时俱进B.古色古香C.日新月异D.继古开今

（2）能全面表达这段话意思的一项是（）

A.城市建设既要保留古建筑，又要紧跟时代发展脚步。

B.城市的高楼大厦越来越多，现代化气息越来越浓厚。

C.古建筑既穿越了历史的时空，又装扮了城市的容颜。

D.古建筑是城市成长的见证，是城市文化底蕴的体现。

二、根据要求完成练习。

1.口语交际。

保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一

则宣传标语。

2.听下列儿子和父亲的对话，完成练习。

儿子：爸爸，墨水很贵吗？

爸爸：不贵。你问这干什么？

儿子：因为我不小心洒了一点墨水在地毯上，妈妈非常心疼。

（1）妈妈心疼的原因是什么？

（2）儿子认为妈妈心疼的原因是什么？

3.好书推荐。

书是我们人类的精神食粮！一本好书就是一顿美餐，味道回味无穷！请把你

最喜欢的一本书推荐给大家吧！

书名：_______________________________________

作者：_______________________________________

推荐理由：____________________________________________________________

4.口语交际。

“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具

有怀疑的能力。”请你联系生活实际，谈谈对下列几种能力的理解。

（1）独立思考的能力：________________________________________________

（2）独立判断的能力：________________________________________________

（3）怀疑的能力：____________________________________________________

5.口语交际。

李阿姨家的毛毛九月份就要上五年级了，却还痴迷于看电视剧《西游记》。

李阿姨希望他能够把注意力转移到阅读《西游记》这本书上。你能帮李阿姨劝说

毛毛吗？请写一写。

6.天气预报，预计今晚到明天，长沙地区将有一次强降水过程，并伴有雷电

大风。如果你此时要给家里的奶奶打电话，你应该怎么告诉她？请把要说的内容

写在下面的横线上。

7.语言运用。

在一个百花争艳的春日，小明所在班级要举行读书交流会。读书交流会需要

主题标语，下列最合适的一条是（）

①书山有路，学海无涯

②师恩难忘，友谊地久天长

③花香伴书香，好书伴我成长

④争当十佳好少年

用这个主题标语的理由是：____________________________________________

请你为读书交流会写一段开场白，用上名言警句，字数在50左右。

8.语文与生活。

李欣对班上21位患近视的同学进行调查后，整理出下面的表格。

平常表现人数

喜欢长时间躺着看书，且灯光昏暗16

喜欢长时间玩电脑、看电视15

平常坐姿不规范，执笔方法错误21

父母双方或一方患近视6

（1）阅读以上表格，用简洁的语言写下你的发现。（不少于两个方面）

（2）请向班上的同学提出预防近视、保护眼睛的建议。（不少于两条）

9.根据对话情境，完成下列练习。

班主任：同学们，学校教务处通知，从明天起不准带手机到学校。如果发现

有谁带手机到校，将一律没收，请家长来领取或统一存放在学校，期末放假时再

领走。

学生甲：学生为什么就不能带手机到学校呢？带手机可以随时与家长联系，

也能与同学互通信息，可以当作字典、计算器等工具来使用，对学习是有帮助的。

学生乙：带手机到学校,上课时手机响了会干扰学习，对自己和别人都不好，

学生就不应该带手机进学校，我赞同学校的这种做法。

学生丙：……

（1）学生甲、学生乙争论的焦点是（）

A.班主任没收手机对不对B.学生能不能带手机进学校

（2）下列说法与班主任的通知不相符的一项是（）

A.从明天开始，如果带手机进学校将被没收

B.从明天开始，学生的手机统一上交到学校

C.从明天开始，所有学生都不允许带手机进学校

（3）假如你是学生丙，你会发表怎样的看法？请将你的理由写清楚。

七、综合性学习

一、语言实践。

1.有人说，手机能够打电话、上网、发短信，可以让孩子使用，以丰富生活，

加强交流；有人说，孩子的自制力不够，有了手机就会玩个不停，会耽误学习。

你觉得哪种说法有道理？请把你的观点写下来，并说说理由。

2.生活中的语文。

一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师请教，在听演奏的过

程中，这位大师不断地脱帽，演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里

太热？”大师说：“不热，我有碰到熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子中我碰到那

么多熟人，不得不连连脱帽。”

这位大师的言外之意是什么呢！请你发表自己的见解：

3.王老师在课堂上板书时写错了一个字，小华当堂给他指出来了。下课后,

同学们议论纷纷。一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误；一部分同学

认为，有错当面指出是应该的。你赞同哪种观点？请写下来，并写出你的理由。

二、语文与生活。

1.趣味写话。

（1）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只

酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？"财主生

气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒

瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主

一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答

道：“__________________________________________

（2）不知道你有没有留心，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常

温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为

教室拟写一则关于“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

2.语文综合实践。

绿洲小学六年级开展“经典伴我成长，，的语文实践活动。

（1）活动前，同学们深入讨论，对该读什么书，形成了三种观点：

吕小海：读经典的书，就开阔了精神的视野。

王玲玲：读流行的书，就走在了时代的前列。

白艳秋：读实用的书，就架设了生活的桥梁。

我认同的观点。

理由：

（1）

（2）___________________________________________________________

（2）活动中，同学们积极交流，请完成练习。

①选择合适的答案，将序号填在括号里。

A.豪放的情怀B.坚贞的气节

C.智慧的思考D.浪漫的心境

广博的阅读，让我们上溯远古，下及未来，多识草木虫之名，遍览奇山秀水

之貌，还获得了丰富的知识。我从孔子的《论语》中读出了（），从屈原

的《离骚》中读出了（），从李白的诗行里读出了（），从苏轼的

词中读出了（）。

②在《水浒传》中有这样的语言描写：“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。

你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的

官员都杀了！”书中说这段话的是（写姓名或绰号）,由这句话可

以看出他的性格特点是o

③照样子，结合“诗歌阅读主题”推荐古诗词。

诗歌阅读主题：岁寒三友

阅读篇目推荐：1.《青松》2.《竹石》3.《墨梅》

诗歌阅读主题：江南

阅读篇目推荐：1.《》

2.《》

3.《》

（3）活动后，每人要讲述一个关于“千古风流人物”的故事。

我想讲一个我国“民族英雄抵御外来入侵”的故事。这位民族英雄的名字是一

,他（她）的主要事迹是_________________________________________

八、现代文阅读

一、阅读《荷》，完成练习。

荷

①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大早，

烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此

刻，荷临危不惧，坦然自若地迎接着更严酷的考验的到来。

②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见。在

早已焦渴的干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还

有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、

无水滋润，但它依然充溢着一派勃勃生机。

③它勃发的英姿,是对肆虐早魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。荷，

在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，

战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝。那顿挫

有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋

阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不

再，生命的歌也是回肠荡气。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶,

被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见

冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风风雨雨的岁月中，楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律，令多少爱

荷的人如痴如醉！

1.结合文章内容，用简洁的语言填写表格。

恶劣的环境荷的表现

临危不惧坦然自若

狂风袭来

活得精神，活得清白

冰天雪地

2.文章结尾“令多少爱荷的人如痴如醉”的原因是

表达了作者对荷的之情。

3.第③自然段在文中起到的作用是（）

A.作铺垫B.承上启下C.设置悬念D.总领全文

4.仿照文中画线语句的写法，用自己的话再写一句。

二、阅读现代文，完成练习。

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个仔篮

挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身,表

情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大

笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五

香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住，她只好尴尬地站在一旁，失

望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，

又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速

把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一来。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰

白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手

脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人

来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头

来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，

只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，

被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男

人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒

在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她

就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦

次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，

行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员搭在警戒线外，等待车辆通过。

这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，

在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾上。忽然，就在我身旁，一

个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇

皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢

什么抢，不要命了！”

⑥地一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，

这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也坚着两根手指在冲她笑。母子

俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个

贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的

咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的

垃圾工，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入

兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

1.联系上下文，写出下列词语的意思。

谦卑：________________________________________________________________

纷至沓来：____________________________________________________________

2.概括文章第③④自然段的主要内容。

3.文章第①自然段中：“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干

净。”这句话运用了什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？

4.结合文章第②⑥⑦自然段的具体语境，体会加点词语的意思及在文中的表

达效果。

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

（3）她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为

了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

5.文章最后一段话：“她们有一个共同的名字母亲！”在文中起什么作用？（至

少写出两点）又表达了作者怎样的情感？

三、阅读短