4备战中考语文全真模拟卷湖北荆州专用原题版

黄金卷1-1赢在中考・黄金八卷】备战2022年中考语文全真模拟卷(湖北荆州专用)考前须知:.本试卷为题卡别离,其中试题卷6页,共七大题27小题,总分值120分,考试时间150分钟。.本卷为试题卷,答题无效,答案必须写在答题卡上。.答题前,考生务心将白己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号。.考试结来后,试题卷、答题卡和草稿纸均不得带出考场。★祝考试顺利★一、语言积累(16分)(2分)给下面句子中加点字注音。不要轻觑()了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它第()下持久的人质。(2分)根据拼•音提示,在方框内填入恰当的汉字。荆州历史文化深厚,积dian|了珍贵的精神财富,孕育了"bl|一'路蓝缕,以启山林"的开拓精神,"三年不鸣,一鸣惊人"的进取精神,"清廉高洁,至死不渝"的屈原精神。（2分)请给“卖"加上合适的部首组成一个汉字,填入方框内。A.买口还珠B.穷兵口武C.案□劳形D.将功」罪(8分)联系学过的古诗文,将下面文段补充完整。诗歌,如草尖上的露珠,折射出五彩的光芒。鸡声茅店月,①山野景致情趣无限；L舞银蛇,②北国风光尽显妖姨。③何似在人间,天上人间两徘徊:④,月是故乡明,最是故乡月色明。秋草独寻人去后,⑤,途径古宅,悲伤杂在草间:云横秦岭家何在,⑥,遥望秦岭,悲慨道亦无言。寂寂江山摇落处,⑦,自怜之意溢于言表；长风破浪会有时,⑧,昂扬之情舍我其谁！(2分）以下各项中,没有语病的一项为哪一项(）。A.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C.国家速滑馆拥有众多科技创新成果,具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统,是名副其实的智慈化。D.“最美中国人”,反映了社会主义核心价值观建设的实际成效,彰显着当代中国人民的精神风貌。二、古诗文联读(16分)贾生李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌8失丽。朝服衣冠,斑镜,谓其妻日:"我孰与城北徐公美?"其妻日:"君美甚,徐公何能及君也?"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也?"且日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不假设君之美也。"明日徐公来,孰视之,自以为不如;或镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣。“王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谦寡人者,受中赏：能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭假设市：数月之后,时时而间进：期年之后,虽欲言,无可进者,燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。贾生列传(节选)是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝悦之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十馀年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐。乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生日:"洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。"于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐①,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太仲。梁怀王,文帝之少子,爱而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。6.注释：①釐（xi）：祚肉，祭过神的福食;（2分）以下关键词语解释有误的一项为哪一项（A.6.注释：①釐（xi）：祚肉，祭过神的福食;（2分）以下关键词语解释有误的一项为哪一项（A.宣室求贤迈逐臣【访】拜访C.闻寡人之耳者【闻】使……听到（节选自受麓，一种祈神降福的仪式。）OB.吾妻之萋我者D.冯敬之属尽害之《史记・屈原贾生列传》）【美】认为【害】嫉妒，忌恨7.7.（2分）以下各组句子中加点词意义和用法相同的一项为哪一项（A.吾妻之美我者7.（2分）以下各组句子中加点词意义和用法相同的一项为哪一项（A.吾妻之美我者B.而形貌映丽C.能谤讥于市朝D.徐公何能及君也贾生因具道所以然之状而固当改正朔皆以美干徐公诸生于是乃以为能不及也8.8.（28.（2分）下面对《贾生》赏析有误的一项为哪一项（A.标题中的"贾生"即贾谊,西汉初期著名政论家,主张加强中央集权,B.一、二句表达贾谊被贬后,过了几年汉文帝又把他召回长安,在宣室里接见了他。这两句,由"求"而"访"而赞,层层递进,表现了文帝对贾谊才能的推服器重。C.第三句“夜半"“前席",把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席"的情状描绘得惟妙惟肖。D.第四句说明了文帝郑重求贤,虚心垂询的原因,他不是为了询求治国安民之道,只是“向鬼神”,令人扼腕叹息。但也从侧面烘托出贾谊学富五车、华彩照人的精神风貌,表现出作者对他的仰慕之情。(2分)下面对《邹忌讽齐王纳谏》赏析有误的一项为哪一项()。A.第2段运用类比说理的手法,邹忌将治国的道理寓于日常生活中,把自身的经历与国家政事进行类比,委婉劝谏齐王,表现出邹忌高超的劝谏艺术。B.妻、妾、客三者在回答邹忌提出的"我孰与城北徐公美"的问题上,都是由衷赞美,语气也一致。但邹忌并没有因此自喜,而是悟出直言不易的道理。C.文章多处运用“三",如邹忌比美时的“三问"“三答"“三思",讽谏时的“三比"以及齐威王除弊时的“三赏"“三变",得到“战胜于朝廷"的结果。D.齐王纳谏,公布政令,并取得巨大成效,这启示我们：一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评,要善于听取别人的意见和建议,这样才能获得成功。(2分)下面对《贾生列传(节选)》理解有误的一项为哪一项()A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。B.贾谊奉命制定新的法令制度,进行了一系列改革,但遭到朝中绛侯灌婴等人的诽谤,说他年轻学浅,总想擅权弄事。C.贾谊被从长沙召回,当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑,就向贾谊询问鬼神的本原,贾谊便详细地说明,使文帝夜半前席。D.贾谊屡次上奏疏给皇上,反对分封,陈述有的诸侯封地太多,不符合古代的制度,应该逐渐削弱他们的势力,否那么将兴起灾难。1L（3分）请用三个“/"给《贾生列传（节选）》一文画波浪线处断句。每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出。12.(3分)用现代汉语翻译下面的句子。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。三、名著选读（10分）阅读《昆虫记》片段,根据要求回答后面问题。蝉和蚁七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉那么依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不弱的圆桶。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大来了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的到达,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!13.(3分)结合文段分析蝉的生活习性。（3分)本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,请结合本文段对以上特点加以分析。(4分)请结合本文段说说为什么本书堪称科学和文学完美结合的典型?四、时文精读G2分)练就古诗文的"童子功"①看中国诗词大会,很多人有这样的感受:自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候,或许你已记不清诗的作者是谁,也说不出上下句还有些什么内容,但那些我们小时候背诵过的诗词,似乎自然而然地就浮现于脑海。②可见,小时候熟记的古诗文,长大后也很难忘记,即使长时间不用,但只要一提起,与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象,这是浸透在血液之中的古文积淀,这就是"童子功"的厉害之处。因此,我们要从小诵读古诗文,让中华传统文化内化于心。③古人云,","o想要练就古诗文的"童子功”,必须要多读多记,才会烂熟于心、出口成章。假设是腹内草莽,必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上,选手们精彩的表现背后,又何尝不是他们从小的阅读背诵和常年的储存积累!④当然,多读多记不等于死记硬背,理解体会至关重要。在当前古诗文教育中,有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度,有些老师"考什么就教什么",这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无,也让学生们在实际运用中"丈二和尚摸不着头脑"。⑤比方,我们说杜甫的诗歌风格是"沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字,但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知,更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时,出题人出了一首诗:"袋■四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事,但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的,所以强行歪解,硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。⑥古诗文的底子要从小打下,更要常读常新。古人云,"读书百遍,其义自见。"它的意义也正在于此。就拿"但愿人长久,千里共婵娟"一句来说,小时候我们按照外表意思理解,或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但假设干年后,当我们一个人身居异乡,又恰逢中秋之夜,当我们抬头仰望圆月,心中再次涌现出这句诗时,自然别有一番滋味,对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以,从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。⑦当我们从小诵读古诗文、练就"童子功”时,不妨想想我们究竟是为了什么?是为了显摆炫耀、获得关注,为了提高成绩、寻求加分,还是为了让我们获得审美的体验,为了让传统文化得以血脉相传?恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言,读古诗文能让我们成长在一个美的环境中,用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言,读古诗文能让我们接续古人的思绪,继承先人的智慧,让古今文化互联互通,从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。⑧中华上下五千年,诗词歌赋浩如烟海,传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长,练就一身古诗文的“童子功",在我们心中刻下传统文化的基因,如此,中华文化才有十足的底气,才能生生不息。(2分)文章的中心论点是什么?(1分）在以下选项中选出最恰当的论据填在第③段空格上(A.读书破万卷,下笔如有神。B.问渠哪得清如许,为有源头活水来。C.书犹药也,善读之可以医愚。D.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。（3分)第⑤段运用了哪种论证方法?作用是什么?(3分)请简要分析第⑥段的论证思路。（3分)联系生活实际,谈谈你所炼就的古诗文“童子功"对你的影响。五、报刊浏览(6分)阅读下面的文字,完成后面的任务。材料一新华社上海2月18日电(记者吴振东、郭敬丹)上海市十五届人大常委会第三十九次会议18日表决通过新修订的《上海市未成年人保护条例》,条例明确了网络保护职玄,对相关主体共同参与预防与整治未成年人网络沉迷、网络暴力、非理性消费、网络不良行为等作出补充、细化规定。上海市消保委此前发布消息,今年春节长假期间,上海各级消保委共受理网络相关投诉185件,一些未成年人为绕开游戏防沉迷系统,用爷爷奶奶辈的身份证件注册,"轻松"打游戏。新修订的条例明确,网络产品和服务提供者应当针对未成年人使用其产品和服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能;网络游戏服务提供者应当利用电子身份认证等技术,识别参与网络游戏的未成年人身份,不得以任何形式向未实名注册和登录的未成年人提供网络游戏服务。材料二据人民日报消息,3月14日,国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见。据统计,2020年我国未成年网民规模已达1.83亿,未成年人的互联网普及率达到94.9乐明显高于同期全国人口70.4%的互联网普及率。征求意见稿主要包括加强未成年人网络素养培育、加强网络信息内容规范、加强未成年人个人信息保护、加强未成年人网络沉迷防治等内容。针对一些未成年人沉迷于网络游戏、网络直播、网络音视频等网络产品和服务、未成年人非理性网络消费、参与“饭圈”乱象、“网瘾矫治机构”侵害未成年人身心健康等问题,征求意见稿规定,严禁以侵害未成年人身心健康的方式干预未成年人网络沉迷,并且明确平台责任义务,要求相关主体建立健全防沉迷制度,合理限制未成年人消费行为,采取措施防范和抵抗流量至上等不良价值倾向。同时,还要求完善网络游戏实名制规定,建立预防未成年人沉迷网络游戏的游戏规那么,对游戏产品进行分类并予以适龄提示。(3分)读新闻要善于比拟。请找出以上二那么新闻之中的相同之处。(3分)读新闻要善于思考。试分析为什么要加强未成年人网络保护。六、语用实践(10分)阅读下面的文字,完成后面的任务。材料一近日,网络流传甚广的《低头族之歌》:"你沉默的刷屏,亿万个屏奴一样的人们,用你那冏冏的眼神,低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏,不抬头看路边的风景……””世界上最遥远的距离是我在你身边,你却在玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活,我们已经进入沉默的"屏奴”时代。材料二近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。不少学生将"帮做作业"软件视为一种快捷的学习方式。材料三“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的