2025~2026学年河南省驻马店市汝南县度下学期期中素质测试八年级物理试卷

2025~2026学年河南省驻马店市汝南县度下学期期中素质测试八年级物理试卷一、填空题1.如图，用手指按压气球，观察到气球凹陷，说明力可以改变物体的_______。同时，手指感受到气球的弹力是因为_______发生了形变（填“手指”或“气球”），说明了_____________。2.我国宋代建筑工程典籍《营造法式》中记载的“垂绳视正”，介绍的是重垂线在建筑工程中的应用。物理实践活动中，小智利用铅垂线制作了一个简易的水平仪，检验课桌是否水平。简易水平仪利用了重力的方向是________的，将其放在课桌上，水平仪的状态如图所示，可知该课桌____（选填“东”或“西”）面偏高。3.物理课上老师演示了一个实验，如图所示，将一细棒从苹果中间竖直穿过，初始时细棒、苹果静止，然后用铁锤猛地敲击棒的上端，由于苹果具有______，相对细棒向______移动。4.小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为______，合力的方向是______（选填“水平向前”或“水平向后”）。5.如图伊伊用10N的力沿水平面向右推一个木箱，木箱恰好以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力大小为_______N，方向为_________；如果仍然在同一水平面上，让此木箱以2m/s的速度做匀速直线运动，则推力_______（填“大于”“小于”或“等于”）10N。6.如图所示，利用长约1m、一端封闭的玻璃管做托里拆利实验。如果将玻璃管倾斜放置，这时管内外水银面的高度差将____________（选填“增大”、“降低”或“不变”）；如果用水来代替水银做实验，且管内未混入空气，水____________（选填“会”或“不会”）充满玻璃管。二、单选题7.在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）

A．一名中学生的重力约为500NB．泰山顶上的大气压强约为1.2×105PaC．一标准大气压能托起760mm高的水柱D．一本物理课本所受的重力为100N8.如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）

A．冰鞋的刀刃较薄B．破窗锤的锤头为锥状C．工字钉的钉尖很尖D．镜架的鼻托较宽9.在学习牛顿第一定律时，我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是（）

A．每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑B．实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越远C．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动状态的原因D．根据甲、乙、丙的实验现象，就可以直接得出牛顿第一定律10.如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述错误的是（）

A．本实验的研究对象是两边所挂的钩码B．为减小摩擦力的影响，应选用质量小的小车C．调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一定角度，是为了探究二力平衡时两力是否在同一直线上11.如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。以下说法错误的是（）

A．抽水机是利用大气压来工作的B．当压下活塞时，阀门A打开，阀门B关闭C．使用一段时间后，抽水机的活塞与筒壁接触不再紧密，要更换新活塞D．标准大气压下，能提升水的最大高度约为76cm12.如图所示，各场景中，物体没有受到浮力的是（）

A．沉在水底的铁球B．水面上戏水的天鹅C．立在河水中的桥墩D．浮在空中的热气球三、多选题13.第24届冬奥会将于2022年在北京——张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法正确的是（）

A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压强C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力四、单选题14.“生活处处皆物理，留心观察皆学问”，下列说法中正确的是（）

A．图甲：三峡船闸利用了连通器原理B．图乙：热气球升空过程中大气压逐渐变大C．图丙：哪吒将毽子踢向空中，说明毽子不受重力的作用D．图丁：运油-20起飞时机翼上方气流对上表面的压强小于下表面的压强五、作图题15.一盏灯笼被风吹得向左偏，请在图中画出灯笼所受重力的示意图；（点表示灯笼的重心）16.如图中甲所示，是某人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息，图中乙是图甲对应的“滑屏”示意图。请在图乙中画出滑动过程中手指受到的摩擦力和屏幕受到的压力示意图。六、实验题17.小芊发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关；猜想二：可能与受力面积的大小有关。为验证上述猜想，小芊利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验：(1)在小芊设计的甲、乙、丙实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下___________（选填序号）实验中；

A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点；B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响；(2)比较___________两图实验能验证猜想二是正确的，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：___________；(4)同桌的小好同学又用两支相同的铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图戊、己两种方案，你认为___________（选填“戊”或“己”）方案不合理，原因是___________。18.如图所示，是“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置。(1)实验中，为了测得滑动摩擦力的大小，应该用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做______运动。(2)对比______两图，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。(3)甲图中，弹簧测力计示数为2N，若拉力增大到3N，摩擦力大小为______N，若突然撤去拉力，物块速度减小，此时摩擦力大小______（填“增大”“减小”或“不变”）。(4)对比甲、丁两图，弹簧测力计示数不同，由此可得：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关，该探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。19.某兴趣小组利用下列图片所示的器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（填字母）。

A．将U形管右侧高出部分的液体倒出B．向U形管中继续盛装液体C．取下橡皮管，重新进行安装(2)压强计是通过U形管两侧液面的__________来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。(3)比较图___________两个实验，可探究液体的压强与液体深度的关系，依据得出的结论，拦河大坝要做成____________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。(4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8cm，则U形管左右两侧液面产生的压强差为___________Pa。（，g取）(5)利用图戊所示的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一个小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己，在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体的密度________。（）(6)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度____________（选填“更大”或“更小”）的液体。七、综合题20.如图所示为一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时受到的重力为5000N，每个轮胎与地面的接触面积始终为50cm2，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍，g取10N/kg。求：(1)汽车在马路上快速驶过，马路两边原来静止的树叶会向马路_______（两侧/中央）飘动，其中包含的物理原理是：流体流速大的位置压强________（选填“大”“小”）；(2)配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力；(3)配送车空载时对水平路面的压强；(4)某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为4×10