六年级品德与社会下册 第二单元 人类的家园 3 当灾难降临的时候教学设计1 新人教版

六年级品德与社会下册第二单元人类的家园3当灾难降临的时候教学设计1新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：六年级品德与社会下册第二单元人类的家园3当灾难降临的时候

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。通过学习“当灾难降临的时候”，学生能够了解自然灾害的类型和危害，增强自我保护意识，培养面对灾难时的冷静应对能力。同时，引导学生关注社会热点，激发他们关爱他人、团结互助的精神，提高学生的社会适应能力和公民意识。教学难点与重点1.教学重点

-理解自然灾害的类型及其对人类生活的影响。

-掌握基本的自救和互救知识，如地震、洪水、火灾等紧急情况下的逃生方法。

-认识到团结协作在应对自然灾害中的重要性。

2.教学难点

-灾难发生时的心理调适：帮助学生理解在灾难面前保持冷静的重要性，以及如何进行心理自我调适。

-自救和互救技能的实践操作：通过模拟演练，让学生实际操作，掌握逃生和救援的基本技能。

-灾难预防意识的培养：引导学生认识到预防灾难的重要性，并学会如何预防一些常见的自然灾害。

-社会责任感的提升：通过案例分析，让学生理解个人在灾难面前的社会责任，以及如何参与救援行动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教室、触屏一体机、音响设备、应急演练用道具（如烟雾机、安全帽等）。

-软件资源：品德与社会教材（六年级下册）、辅助教学软件（如灾害教育课件、视频片段）、网络教育资源库。

-课程平台：班级电子白板、学校教学资源平台。

-信息化资源：互联网搜索引擎、灾害应急演练在线教程。

-教学手段：教师讲授、小组讨论、模拟演练、案例分析。教学过程一、导入新课

1.教师用轻松的语气引入：“同学们，今天我们来学习一个特别重要的话题——当灾难降临的时候。”

2.提问：“大家平时听说过哪些自然灾害？它们对我们的生活有什么影响呢？”

3.学生分享，教师简要总结，引出本节课的主题。

二、新课讲授

1.讲解自然灾害的类型

-教师展示教材中的图片和案例，介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风、火灾等。

-学生通过阅读教材，了解自然灾害的定义、特点及危害。

2.学习自救和互救知识

-教师讲解在地震、洪水、火灾等紧急情况下的逃生方法。

-学生跟随教师模拟演练，学习正确使用灭火器、逃生绳等救援工具。

3.认识团结协作的重要性

-教师引导学生分析教材中的案例，探讨在灾难面前团结协作的重要性。

-学生分组讨论，分享在现实生活中如何关爱他人、团结互助的例子。

4.灾难预防意识的培养

-教师展示防灾减灾宣传片，提高学生对灾难预防的认识。

-学生结合教材内容，学习如何预防常见自然灾害，如地震、洪水等。

三、课堂互动

1.教师提问：“如果遇到地震，我们应该如何保护自己？”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

2.教师展示教材中的防灾减灾图片，让学生找出正确的逃生路线。

-学生积极参与，教师点评并总结。

3.教师组织学生进行小组讨论，分享在现实生活中遇到灾难时的应对经验。

-学生积极发言，教师总结并强调团结协作的重要性。

四、案例分析

1.教师选取教材中的真实案例，让学生分析在灾难面前如何自救和互救。

-学生通过阅读案例，思考问题，并分组讨论。

2.学生代表分享小组讨论结果，教师点评并总结。

五、课堂总结

1.教师回顾本节课所学内容：“今天我们学习了当灾难降临的时候，我们应该如何保护自己，以及如何团结协作，共同应对灾难。”

2.学生分享本节课的收获：“通过学习，我知道了在灾难面前要保持冷静，学会自救和互救，还要关爱他人，团结互助。”

3.教师总结：“希望同学们在日常生活中，时刻关注防灾减灾知识，提高自我保护意识，为构建和谐、安全的社会贡献力量。”

六、布置作业

1.学生回家后，与家人分享今天所学的防灾减灾知识。

2.请家长协助学生了解所在地区的灾害风险，并制定相应的家庭应急预案。

3.学生记录本人在生活中遇到灾害时的应对方法，下节课与同学分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然灾害科普书籍：推荐《自然灾害揭秘》、《地球的愤怒》等书籍，帮助学生深入了解自然灾害的形成原因、类型和预防措施。

-灾害应急演练视频：收集国内外灾害应急演练的视频资料，如地震、洪水、火灾等，让学生通过观看视频，学习正确的逃生和救援方法。

-灾害预防手册：提供《家庭灾害预防手册》、《校园灾害应急指南》等资料，让学生了解不同场景下的灾害预防措施。

-灾害历史资料：收集历史上重大自然灾害的案例，如唐山大地震、汶川地震等，让学生了解灾害的严重性，增强防灾减灾意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读拓展资源，了解自然灾害的多样性和严重性。

-组织学生观看灾害应急演练视频，模拟演练逃生和救援过程，提高学生的实际操作能力。

-建议学生与家长共同学习灾害预防手册，制定家庭应急预案，提高家庭应对灾害的能力。

-引导学生关注灾害历史资料，了解灾害背后的原因和教训，从中汲取经验，提高自身的防灾减灾能力。

-鼓励学生参与社区或学校的防灾减灾活动，如应急演练、知识竞赛等，增强学生的社会责任感和团队合作精神。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、科普网站等，进一步拓展对自然灾害的认识。

-组织学生进行小组讨论，分享学习心得，促进学生对防灾减灾知识的深入理解和应用。

-鼓励学生创作防灾减灾宣传作品，如海报、手抄报等，提高学生的创意表达能力和宣传意识。

-建议学生关注灾害预警信息，学会如何获取和解读灾害预警信息，提高自身的灾害应对能力。板书设计①自然灾害的类型

-地震

-洪水

-台风

-火灾

-雪崩

-地质滑坡

②自救和互救知识

-地震逃生：保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或卫生间

-洪水逃生：高处避难，远离电线，避免游泳逃生

-火灾逃生：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，不乘坐电梯

-心理调适：保持冷静，寻求帮助，与他人互相鼓励

③团结协作的重要性

-灾难面前，团结互助是关键

-互相帮助，共同应对灾难

-社会责任，共同守护家园

④灾难预防意识

-了解灾害风险，提高预防意识

-制定家庭应急预案

-关注灾害预警信息教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，记录以下评价：

-学生能否积极回答问题，展示对自然灾害类型和自救互救知识的掌握。

-学生在模拟演练中的表现，如是否能够迅速、正确地采取逃生措施。

-学生在小组讨论中的参与程度，是否能够提出建设性意见，展示团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括以下方面：

-学生是否能够基于教材内容，结合实际案例，进行深入讨论。

-学生是否能够倾听他人意见，尊重不同观点，共同达成共识。

-学生是否能够清晰、有条理地表达自己的观点，展示良好的沟通能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对本节课知识点的掌握情况，包括以下内容：

-学生对自然灾害类型的识别能力。

-学生对自救和互救知识的理解和应用能力。

-学生对团结协作重要性的认识。

4.家庭作业完成情况：检查学生家庭作业的完成质量，包括以下评价：

-学生是否能够根据教材内容，结合实际案例，完成作业任务。

-学生是否能够独立思考，提出自己的观点和见解。

-学生是否能够按时提交作业，展示良好的学习习惯。

5.教师评价与反馈：针对学生的