内蒙古包头市名校2027届九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

内蒙古包头市名校2027届九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．Zn C．N2 D．CO2．氧化铜中混有少量炭粉,提纯该氧化铜的方法正确的是A．在一氧化碳的气流中加热混合物B．加足量水充分溶解炭粉后过滤C．在氧气流中加热混合物D．隔绝空气加强热3．下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是A．该反应中CaO起催化作用 B．该反应中CO2是生成物C．该反应是复分解反应 D．该反应是化合反应4．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是A．光合作用B．钢铁生锈C．酒精挥发D．白磷燃烧5．下列关于空气中成分的说法中不正确的是A．食品包装中充氮气可以防变质B．蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈C．鱼虾在水中生存是因为氧气易溶于水D．稀有气体在在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源6．以下推理和归纳说法正确的是A．铝比铁耐腐蚀，所以铁的活动性比铝强B．分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D．燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象就一定是燃烧7．现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是A．丁＞丙＞甲＞乙 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丙＞丁＞甲＞乙 D．丁＞丙＞乙＞甲8．下列仪器不能加热的是A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．燃烧匙9．将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟生成。该反应的微观示意图如下：

下列有关说法错误的是（）A．两玻璃棒之间产生白烟能说明分子在不断运动B．由示意图可知化学变化前后原子的种类、个数均不变C．该反应可用化学方程式表示为NH3+HCl=NH4ClD．氯化铵中氮、氢、氯三种元素的质量比为1∶4∶110．用氯化钠配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠固体；③过滤；④量取蒸馏水；⑤计算。正确的操作顺序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．⑤①②④ D．③②④①11．医生常常建议我们吃“加碘盐”，“加碘盐”中的“碘”是指（）A．元素 B．原子 C．单质 D．分子12．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。[查阅资料]②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。[实验探究]序号实验操作实验现象实验结论1小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中a中_____，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。14．某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，结合自己在实验室中所做的实验，分别从不同方面对其进行图画描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。根据图示回答下列问题：（1）该变化对应的实验操作是将______溶液滴加到另一种溶液中；（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_____、_____(填化学式)；（3）当溶液的时，溶液中的主要离子是______、______(填离子符号)；（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是______色。15．实验室常用的气体制取装置如下图所示，请回答下列问题。（1）写出标号的仪器名称：a____________b____________。（2）某同学欲用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择的发生和收集装置为____________（填装置字母序号），验证该气体集满的方法是_____________；将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的集气瓶中，摇晃几下，可观察到的现象是______，该反应的化学方程式为_____________。（3）实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，该反应的化学方程式为___________。如果用装置F收集氧气，则气体应由________（填“①”或“②”）口进入：某同学选用装置C收集氧气，实验后发现收集的氧气不纯，可能的原因是______________（答一条即可）。16．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据下列实验装置图回答问题：（1）实验Ⅰ中化学反应的现象为：铁丝剧烈燃烧，_____，产生一种黑色固体。（2）实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为_____，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是_____（填“氢气”或“氧气”）。（3）实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____（填序号），最后打开弹簧夹。①冷却到室温②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量________。（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）______。18．有一含有纯碱的食盐样品(不再含其它杂质)，为了测定其中碳酸钠的含量，某同学称取30g的样品放入烧杯中，向烧杯中加入100g足量的稀盐酸，充分反应后烧杯中剩余物的总质量为123.4g(假设产生的气体全部逸出，反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)(1)反应中生成的气体的质量是g。(2)样品中碳酸钠的质量分数是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g,要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,至少需要二氧化碳的质量是____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、能表示氧元素和一个氧原子，但是不能表示一种物质；B、能表示锌元素、一个锌原子和锌这种物质；C、能表示氮气这种物质和一个氮分子；D、能表示一氧化碳这种物质和一个一氧化碳分子。故选B。2、C【详解】A、在一氧化碳的气流中加热混合物，氧化铜会与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，故错误；B、氧化铜和碳粉都不溶于水，不能分离，故错误；C、在氧气流中加强热，炭粉与氧气发生反应生成了二氧化碳，从而除去炭粉。故正确；D、隔绝空气对混合物加强热，氧化铜与炭粉发生反应，氧化铜被还原为铜单质，故错误。故选：C。本题主要考查了根据物质的不同性质选择除杂的方法，在除杂时不能引入新的杂质，方法要简便可行。3、D【详解】根据图中CaCO3、CaO、CO2这三种物质在反应前后的比例变化，其中CaCO3增加，CaO、CO2减少，说明CaO、CO2是反应物，CaCO3是生成物，是化合反应，故选D。4、C【详解】A、光合作用，是植物在光的作用下，将二氧化碳和水转化为氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、钢铁生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意；C、酒精挥发，酒精由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、白磷燃烧有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。5、C【详解】A、氮气充入食品包装袋内可以防腐，因为氮气的化学性质不活泼，不与食品反应，不符合题意；B、蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈，因为在纯氧中氧气的浓度高于空气中的，不符合题意；C、氧气在水中的溶解性是不易溶于水，符合题意；D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，不符合题意。故选C。6、B【详解】A、铝比铁耐腐蚀，是铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止了铝进一步氧化，铁与水、氧气反应生成的铁锈疏松，不能阻止铁进一步与氧气反应，而不是铁的活动性比铝强，故选项A不正确；B、分子可以构成物质，但物质是由分子、原子、离子构成的，故选项B正确；C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，例如：，锌显+2价，硫显+6价，故选项C不正确；D、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，白炽灯泡发光、放热，不是燃烧，故选项D不正确。故选：B。7、A【解析】试题分析：将它们分别投入盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡，说明丙、丁活动性比氢元素强，将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，说明丁比丙活动性强，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出说明甲的活动性比乙强，综上所述，这四种金属的活动性顺序是丁＞丙＞甲＞乙。考点：金属活动性顺序点评：金属活动性顺序属于中考必考的知识点，较为简单，应注意细心审题，另外金属活动性顺序要熟记于心。8、C【详解】烧杯、试管、燃烧匙都是反应仪器都可以加热，量筒是专用于量取液体体积的仪器，不能加热，故选：C。9、D【详解】A、将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟生成，说明分子在不断运动，当氨分子和氯化氢分子运动到一处，接触反应生成氯化铵，产生大量白烟，说法正确，不符合题意；B、由图可知，化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，说法正确，不符合题意；C、该反应是氨气与氯化氢反应生成氯化铵，用化学方程式表示为：，说法正确，不符合题意；D、氯化铵中氮、氢、氯三种元素的质量比为：14:4:35.5=28:8:71，说法错误，符合题意。故选D。10、B【详解】配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，先进行计算：需要氯化钠：100g×0.9%=0.9g，需要水：100g-0.9g=99.1g，用托盘天平称量0.9g氯化钠，放到烧杯中，再用量筒量取99.1g水，倒入烧杯中，用玻璃棒进行搅拌，即可得到所配溶液，所以基本步骤是：计算、称量、量取、溶解配制。故选B。11、A【详解】加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选A。12、C【解析】试题分析：稀有气体在通电的情况下，发出不同颜色的光，故霓虹灯中填充的气体是稀有气体，故答案选择C考点：稀有气体的用途二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、O2反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律带火星的木条复燃带火星的木条复燃淀粉碘化钾试纸变蓝色用排水法收集气体时,氯气会溶于水【解析】[猜想与假设]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，猜想一:该气体为氧气，猜想二:该气体为Cl2；猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl；猜想四不合理,理由是反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律；[实验探究]氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸人a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中，a中带火星的木条复燃，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立；小雨用A装置收集c、d两瓶气体，将带火星的木条伸入c中；将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中，c中带火星的木条复燃，说明有氧气，d中淀粉碘化钾试纸变蓝，说明有氯气，猜想三成立；[交流讨论]大家认为小风的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水，可能是氯气完全被水吸收，导致b中淀粉碘化钾试纸不变色；[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色，氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:。14、盐酸NaClNaOHNa+Cl-红【详解】（1）坐标的pH变化是由大于7到小于7的过渡，因此进行的操作是将盐酸溶液滴加到氢氧化钠中。故填：盐酸；（2）当加入溶液的质量为ag时，溶液呈现碱性，所得溶液中的溶质为氯化钠氢和氢氧化钠。故填：NaOH、NaCl；（3）当溶液的pH=7时，酸碱恰好完全反应，溶液中的主要离子是（些离子符号）钠离子和氯离子；故填：Na+；Cl-；（4）当加入溶液的质量为bg时，所得溶液显酸性，能使石蕊试液变红色。故填：红。15、试管集气瓶BD将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则证明二氧化碳气体已经集满澄清石灰水变浑浊②未等有连续均匀的气泡产生就开始收集；集气瓶内没有装满水或装水时未排尽瓶中空气等【详解】（1）标号a的仪器名称是试管；标号b的仪器名称是集气瓶；（2）实验室制取二氧化碳，常用大理石与盐酸反应，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集。某同学欲用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择的发生和集装置为BD，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，验证该气体集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则证明二氧化碳气体已经集满；二氧化碳能与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的集气瓶中，摇晃几下，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为：；（3）实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度小于水，如果用装置F收集氧气，则气体应由②口进入；某同学选用装置C收集氧气，实验后发现收集的氧气不纯，可能的原因是：未等有连续均匀的气泡产生就开始收集；集气瓶内没有装满水或装水时未排尽瓶中空气等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、火星四射，放出大量的热氢气②③①【解析】（1）实验Ⅰ中铁丝在氧气中