教师综合素质基础知识完整版（必考背诵版）

教师综合素质基础知识完整版汇总第一模块职业理念（必考选择题+材料题）一、教育观（素质教育观）素质教育核心内涵（口诀：提素个性创两全）1、提素：以提高国民素质为根本宗旨2、个性：促进学生个性发展3、创：培养学生创新精神和实践能力（素质教育核心、重点）4、两全：面向全体学生、促进学生全面发展应试教育VS素质教育（材料题判断标准）❌应试教育：唯分数、唯成绩、题海战术、忽视个性、只看升学✅素质教育：重能力、重素养、因材施教、全面发展、重视实践创新二、学生观（以人为本）学生观口诀：两独一发1、学生是发展的人：有巨大发展潜能、处于发展过程中、允许犯错2、学生是独特的人：每个学生不同、因材施教、尊重个体差异3、学生是具有独立意义的人：学生是学习主体、不以教师意志为转移、尊重学生人格三、教师观（新课改）1、教师角色转变（口诀：建放研社）①建：学生学习的引导者和发展的促进者②放：课程的建设者和开发者③研：教育教学的研究者④社：社区型的开放教师2、教师行为转变（口诀：你我他它）①对待学生：尊重、赞赏②对待自我：反思、终身学习③对待同事：团结、合作④对待教学：帮助、引导第二模块教师职业道德规范（材料题大题必考）口诀：三爱两人一终身1、爱国守法（教师职业的基本要求）忠于祖国、忠于人民，遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不体罚、不变相体罚、不侵权。2、爱岗敬业（教师职业的本质要求）勤恳敬业、乐于奉献、认真备课上课、认真批改作业、不敷衍塞责。3、关爱学生（师德的核心、灵魂）关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、严慈相济、做学生良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生。4、教书育人（教师的天职、根本任务）遵循教育规律、实施素质教育、因材施教、启发诱导、不以分数作为评价学生唯一标准。5、为人师表（教师职业的内在要求）坚守高尚情操、严于律己、以身作则、团结同事、尊重家长、廉洁从教、不利用职务之便谋取私利。6、终身学习（教师职业的不竭动力）崇尚科学精神、树立终身学习理念、不断更新知识结构、提升专业素养与教学水平。第三模块教育法律法规（选择题高频考点）一、法律核心时间节点1、《教育法》：1995年9月1日实施（教育根本大法、母法）2、《义务教育法》：2006年9月1日修订实施，九年义务教育免费、强制性、普及性3、《教师法》：1994年1月1日实施（第一部单行教师法律）4、《未成年人保护法》：保护未成年人身心健康、保障合法权益二、核心权责考点1、学生权利①受教育权：不得开除、劝退适龄义务教育学生②人身权：生命健康权、人格尊严权、隐私权（高频）③财产权：不得没收、侵占学生财物2、教师权利教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权3、法律责任划分①行政处分：对内（学校、教育局对本校教师）②行政处罚：对外（公安、市场监管等对社会人员）③民事责任：侵权、赔偿、纠纷④刑事责任：重大事故、致人重伤死亡、构成犯罪三、必考原则1、义务教育：公益性、统一性、强制性2、对未成年人教育：教育、感化、挽救为主，惩罚为辅3、学校事故责任：过错责任原则（谁过错、谁负责）第四模块文化素养（常识速记）一、文学常识高频1、四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》2、五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》3、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩4、元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖二、科技常识高频1、四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针2、中国航天：神舟载人、嫦娥探月、天问探火、北斗导航3、物理常识：光的反射、折射、色散；热胀冷缩、物态变化三、历史常识高频1、贞观之治（唐太宗）、开元盛世（唐玄宗）、康乾盛世2、辛亥革命1911、五四运动1919、新中国成立1949第五模块基本能力（高分核心）一、信息处理能力1、Word：字体、段落、分页、分栏、替换、批注2、Excel：公式计算、排序、筛选、图表、单元格格式3、PPT：版式、动画、切换、母版、放映设置二、逻辑思维能力1、真假推理、类比推理、数字推理、图形推理2、充分条件、必要条件、逆否命题（必考）三、阅读理解能力抓中心句、首尾段、关键词，概括主旨、提炼观点、分层总结。四、写作能力（50分大题）综合素质作文万能立意：教育、爱心、责任、坚守、成长、创新、因材施教、终身学习、师德、陪伴、包容、尊重作文结构：开头点题—三个分论点（排比）—结尾升华回扣主题第六模块材料分析题万能答题模板（直接背诵）答题格式：总—分—总1、总：该教师的行为符合/不符合新课改职业理念、教师职业道德要求，值得肯定/需要反思。2、分：理论知识点+结合材料具体分析（材料中老师……体现了……）3、总：综上所述，我们在今后教学中应践行正确教育理念、恪守师德规范。万能分点句式